2024-2025学年七年级语文下学期必刷题之字音字形

2024-2025学年下学期初中语文人教部编版(2024)七年级期中必刷常考

题之字音字形

一.试题(共25小题)

1.给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。

(1)他一手拿着布，一手zuan着钱，滞笨地转过身去。

(2)只要我打开书，书便将它全部的珍宝亮在我的眼前，所有的真di、启示、智慧和美也都

在我的眼前闪闪烁燃=

2.结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。

初中生活过了一个学期，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太

多的感悟和体验。读都德的《最后一课》，我们感受到小弗郎士为不能学法语的"悔；在光未然

的《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂Idn的气势；读端木藏良的《土地的誓言》，我们感受到作者

在广大的关东原野上娟痛的爱国情怀；读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻

一多先生钻探古代典籍时q论而不舍的精神；读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背

后为国献身情怀。

ao悔狂Idn炽痛qie而不舍。

3.根据拼音写汉字或给加点字注音。

亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qie而

不舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表示深晋痛绝的情

感；读《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“而躬尽瘁，死而后已”的伟大人格。

4.根据语境，给下面一段话中加点的字注音，依拼音写出汉字。

汉江，一条无法用言语赞美的河流。她用甘甜的乳汁滋润着广率的土地，她以独特的地理优

势r6ng汇着四方的文化，她更以bo大的胸怀养育了世世代代繁简__________生息的襄

阳儿女。

5.在括号内给加点字的拼音，或根据拼音在括号内写出汉字。

(1)“jdgongjincui,死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

(2)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的联黎____________里它们彼此呼唤着，终有

一天它们要汇合在一起。

(3)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xiangqidn在门框里。

(4)我不禁有些颤抖了：这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

6.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。

徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cui,死而后已”的一生，领略到黄河伟大

而又坚强到英雄气gai,感受到端木藤良在广大到关东原野上zhi痛的爱国情怀，也见

证了杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zub。

(1)(2)(3)(4)o

7.根据拼音写出汉字：

(1)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhiydu

(2)闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾厌怨，闻先生xinbilzaiyan

(3)而我将用我的泪水，洗去她一切的wtlhui和耻辱。

(4)虽然这些都很w@ib£izudao,但他做得很认真。

8.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

与经典名著交流需要宁静的心态，从容地品味。xuanxiao(1)与浮躁，永远不能搭建起沟

通的桥梁，永远不能走进心灵的圣地。经典中的字字句句，点点滴滴，都要由自己的心灵去默默感应，

细细体会，方能“心有灵xi(2)一点通”。余秋雨说，解读经典必须用自己的生命来xu(3)

接，而细若游丝的生命线索是要小心翼翼地抽理和维护的。

9.根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。

海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流,仅在沙滩卷起微微的lian漪,缓缓地消rong在

沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cang翠，人们身着洁白的衣衫，来来往往。富士山也穿

上了夏装，碧衣chub约，显得神清气爽。

10.根据下面语段中的拼音写出相应的词语。

阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利

的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终j3nlidn着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志n

dnch6u的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……

11.下列词语中加线字的字音和字形都正确的一组是()

A.斑斓(Ian)校对(xiao)愧性(zud)微不足到(dao)

B.呜咽(yan)挚友(zhi)屏嶂(zhang)鞠躬尽建(cui)

C.咀嚼(jue)污秽(hui)震惊(song)言外之意(yi)

D.嘎鸣(hdo)晌午(xidng)深宣(xiao)慷慨淋漓(kai)

12.下列各组词语中加点字的注音无误的一项是()

A.兴味(xing)目齿(jiu)直肠(mang)洗涤(di)

B.卑微(bei)飓风(ju)濒临(pin)俯瞰(kan)

C.苦难(nin)深渊(yuan)孤寂(ji)嘲讽(chao)

D.云霄(xie)凋谢(diao)舒畅(ching)牛犊(du)

13.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()

A.深置/云霞粗期哪咄逼人

B.梭补/梭对默契/锲而不舍

C.取绡/花簟狂斓/色彩斑型

D.小楷/揩油憎晋/深晋痛绝

14.下列词语中加点字注音有专肯误的一项是()

A.诅咒(zhou)摩肇(SUO)粼唐(tui)

B.卷情(zi)既薨(hong)确凿(zdo)

C.挑衅(xin)人迹罕至(hdn)天堑(qian)

D.繁衍(yan)炫耀(xuan)面面相熟(xu)

15.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是()

A.炽(chi)痛嗥(hao)鸣斑斓(Ian)参(can)天

B.通(Ian)语怪^(dan)亘(geng)古浆(jiang)液

C.田垄(long)污秽(sui)蚱嘘(meng)呻吟(yin)

D.辗(zhan)转辘(1LI)辘默挈(qi)丰饶(y6o)

16.下列词语中划线字的注音全都正确的一项是()

A.奔炎(sang)迂(yu)腐取缔(di)诘(ji6)问

B.蹒(pan)跚颓(tui)唐凹曲(dang)尴(gan)尬

C.交卸(xie)惧惮(dan)惶(huang)急愧作(zud)

D.潼(zhi)笨晶莹(ying)焦炮(suo)伎(ji)俩

17.下列各组词语中,,加点字的注音完全正确的一项是()

A.琐眉(xie)栅栏(zhG)1勒黑(you)触目伤怀(chu)

B.妥帖(tie)晕倒(ytin)哮喘病(chubn)举箸提笔(zhuG)

C.踌品着(chu)颜唐(tu)密匝匝(za)情郁于中(yu)

D.簌簌(su)弥合(mi)嫉妒(du)满院狼藉(ji)

18.下列词语中没有错别字的一项是()

A.烦燥疙瘩澎湃言外之意

B.高梁吩咐小楷鞠躬尽瘁

C.斑斓奠基骨碌沥尽心血

D.狂澜挚友坚韧锋芒必露

字形不正确的一项是（）

A.保姆大抵极其郑重

B.福橘辟头莫名其妙

C.守寡惊异喊喊喳喳

D.哀悼拔草情有可缘

20.以下书法作品是赵孟^书的《陋室铭》，对其赏析正确的一项是（）

A.端庄严谨，方正沉稳，威严肃穆

B.笔意畅通，行云流水，挥洒自如

C.潇洒恣意，龙飞凤舞，纵任奔逸

D.气势雄浑，方劲古拙，庄严敦厚

21.赵孟^的楷书运笔匀称，笔势圆劲流丽,笔画刚劲有力，用笔灵活多变，结构布局端庄秀美。下列属

于其作品的一项是（）

之黑K

东*声塔大

格

乎

Z他粗南螂建

而

黄^

日察曲找法

扎

即

月衣道并解

坤

it邃

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1它访；4工曳物

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M机，班-延千来

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节4后士迎品执

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C.A」

22.如图是一位同学找到的几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断专送的一项是（）

场

悻

斟#'

b为

国手公

*4

'转*和

熬£

文.r=3

4美

孑

。

■排

注：【丁】恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。

A.【甲】是楷书，形体方正，端庄严谨。

B.【乙】是篆书，蚕头雁尾，一波三折。

C.【丙】是行书，行云流水，潇洒有致。

D.【丁】是草书，用笔狂放，笔势连绵。

23.下列词语没有错别字的一项是（）

A.独裁奠基至死不懈目不窥圆

B.深宵小楷妇儒皆知马革裹尸

C.挚友卓越心不在焉沥尽心血

D.硕果草率不以为然慷概淋漓

24.,下列词语书写完全正确的一项是（）

A.深霄屏障妇儒皆知群蚁排衙

B.愧作嗥鸣锋芒毕露慷慨淋漓

C.烦锁污秽大庭广众深恶痛绝

D.滞笨峭壁苛捐杂税言外之意

25.下列词语中,没有错别字的一项是（)

A.谦逊淳朴深恶痛绝炯乎不同

B.醒悟拖踏永垂不朽慷慨淋漓

C.惶恐镶嵌奋不顾身自作自受

D.愧作哀悼不可捉摸言外之义

2024-2025学年下学期初中语文人教部编版(2024)七年级期中必刷常考

题之字音字形

参考答案与试题解析

题号1112131415161718192021

答案CCCDABDCDBA

题号22232425

答案BCDC

—.试题(共25小题)

1.给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。

(1)他一手拿着布，一手zudn攥着钱,滞zhi笨地转过身去。

(2)只要我打开书，书便将它全部的珍宝亮在我的眼前，所有的真di谛、启示、智慧和美也都在

我的眼前闪闪烁燃shub。

【考点】注音；根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查字的读音，汉字当中有很多字读音相同，要结合平时的课文学习来归类整理。要结合

汉字的拼写规则掌握字的读音，对一些多音字、形声字、形近字能准确辨析

【解答】(1)“zudn”写作“攥”，“滞”读“zhi”，

(2)“真di”写作“真谛”，“闪闪烁烁”读作“shub”。

答案：

⑴攥；zhi

(2)谛；shud

【点评】本题考查了汉字的字音，汉字中同音字很多，学习中要注意区分有些字字形相差很大，但读音

相同，在平时的学习中要多加注意。

2.结合语境，给加点字注音，并根据拼音写出汉字。

初中生活过了一个学期，我们渐渐变得成熟了。蓦然回首，我们发现，七年级下语文带给我们太多太

多的感悟和体验。读都德的《最后一课》，我们感受到小弗郎士为不能学法语的4。懊悔;在光未然的

《黄河颂》里，感受到黄河万丈狂Idn澜的气势；读端木建良的《土地的誓言》，我们感受到作者在

广大的关东原野上燃Chi痛的爱国情怀;读臧克家的《闻一多先生的说和做》，我们感受到了闻一多先

生钻探古代典籍时qie锲而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》，感受到邓稼先鲜为人知的背后为国

献身情怀。

ao懊悔狂Idn澜炽chi痛qie锲而不舍。

【考点】注音；根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，

难写字要重练习。

【解答】懊澜chi锲

【点评】考查学生对字形、字音的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字要

重练习。

3.根据拼音写汉字或给加点字注音。

亲近语文书可以丰富我们的精神世界。读《说和做》，我们感受到了闻一多先生对学问qi©锲而不

舍的钻研精神；读《回忆鲁迅先生》，我们领略到了先生对青年写信草率表示深晋wii痛绝的情感;读

《邓稼先》，我们见证了邓稼先为了祖国“包鞠躬尽瘁,死而后已”的伟大人格。

【考点】注音；根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】此题根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，

难写字要重练习。

【解答】锲wU鞠

【点评】此题考查学生对字形、字音的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写

字要重练习。

4.根据语境，给下面一段话中加点的字注音，依拼音写出汉字。

汉江，一条无法用言语赞美的河流。她用甘甜的乳汁滋润着广率mdo的土地,她以独特的地理优势

r6ng融汇着四方的文化,她更以b6博大的胸怀养育了世世代代繁司亍ydn生息的襄阳儿女。

【考点】注音；根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音,

对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平

时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。

【解答】“袤”不要读作“mdo”；“融汇”不要写作“熔汇”；“博大”不要写作“薄大”；“衍”不要读

作

“xing”。

答案：mao融博yan

【点评】此题考查学生正确认读、书写汉字的能力。需要学生在平时读课文时，养成注意读音、字形的

习惯，并注意在具体语境中体会读音及书写。

5.在括号内给加点字的拼音，或根据拼音在括号内写出汉字。

(1)“jdgongjincui鞠躬尽瘁，死而后已”正好准确地描述了邓稼先的一生。

(2)它们从来没有停息，它们的热血一直在流，在热情的自罢mbqi里它们彼此呼唤着,终有一

天它们要汇合在一起。

(3)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地xidngqidn镶嵌在门框里。

(4)我不禁有些颤抖chdndbu了:这花儿莫不就是我当年要做的梦的精灵吗？

【考点】根据拼音写字词；注音.

【答案】见解答。

【分析】本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注

意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

【解答】(1)鞠躬尽瘁：jugongjincui,指恭敬谨慎，竭尽心力。

(2)默契：moqi,双方的意思没有明白地说出来而内心却有一致的了解或见解。

(3)镶嵌：xiangqian,把一物体嵌入另一物体内。

(4)颤抖：chandou,哆嗦；战栗。

答案：

(1)鞠躬尽瘁

(2)moqi

(3)镶嵌

(4)chandou

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着

很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做到不

误读，不误解，不误写。

6.阅读下面语段，根据拼音写出相应的汉字。

徜徉在语文到天地里，我们感动于邓稼先“鞠躬尽cui死而后已”的一生，领略到黄河伟大而

又坚强到英雄气gai概，感受到端木藤良在广大到关东原野上zhi^^痛的爱国情怀，也见证了

杨绛作为一个幸运的人对一个不幸者的愧zub作。

(1)瘁(2)概(3)挚(4)作。

【考点】根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。所以根

据句意填写字形至关重要。

【解答】答案：(1)瘁(2)概(3)挚(4)作

【点评】本题考查的字形比较容易，只要平时阅读时多留意，对形近字的异同了如指掌即可。

7.根据拼音写出汉字：

(1)稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的zhiybu挚友

(2)闻先生的书桌，凌乱不堪，众物腾厌怨，闻先生xinbUzaiyin心不在焉

(3)而我将用我的泪水，洗去她一切的wtihui污秽和耻辱。

(4)虽然这些都很wGibiizudd。微不足道，但他做得很认真。

【考点】根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形

近字，难写字要着重练习。

【解答】答案：

(1)挚友；

(2)心不在焉；

(3)污秽；

(4)微不足道。

【点评】汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做

到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。

8.阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。

与经典名著交流需要宁静的心态，从容地品味。xuanxiao(1)喧嚣与浮躁,永远不能搭建起沟通

的桥梁，永远不能走进心灵的圣地。经典中的字字句句，点点滴滴，都要由自己的心灵去默默感应，

细细体会，方能“心有灵XI(2)犀一点通”。余秋雨说，解读经典必须用自己的生命来xu(3)

续接，而细若游丝的生命线索是要小心翼翼地抽理和维护的。

【考点】根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形

近字，难写字要重练习。

【解答】(1)"xuanxiao"写作"喧嚣；

(2)“心有灵xi”写作“心有灵犀”；

(3)“xti接”写作“续接”。

答案：

(1)喧嚣

(2)犀

(3)续

【点评】解答此题需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的

应用。

9.根据拼音，用正楷在下面横线上写汉字。

海水溶溶，凝如油膏，似昏昏睡，悠悠而流，仅在沙滩卷起微微的lidn涟漪,缓缓地消r6ng融在

沙里。打开拉门，垂帘而坐。帘外山色cflng苍翠,人们身着洁白的衣衫，来来往往。富土山也穿

上了夏装，碧衣chub绰约,显得神清气爽。

【考点】根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查根据拼音写汉字，考查对字形的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形

近字，难写字要着重练习。

【解答】答案：

涟；融；苍；绰。

【点评】汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做

到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。

10.根据下面语段中的拼音写出相应的词语。

阅读“爱国情怀”这一单元中的课文，倾听已届风烛残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利

的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终judnlidn着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志n

dnch6u的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凛然正气……

眷恋，难酬。

【考点】根据拼音写字词.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查根据拼音写汉字，解答时要读懂上下文，结合语境的意思，填写正确的字形。所以根

据句意填写字形至关重要。

【解答】“眷恋”不要写作“隽恋”；“壮志难酬”不要写作“壮志难愁”。

答案：眷恋难酬

【点评】此题考查学生的拼音拼读能力和重点字词的书写，需要学生平时读课文时，养成细心观察，积

累的好习惯。

11.下列词语中加线字的字音和字形都正确的一组是（）

A.斑斓(Idn)校对(xiao)愧作(zud)微不足到（ddo）

B.呜咽(yen)挚友(zhi)屏嶂(zhang)鞠躬尽座（cui）

C.咀嚼(jue)污秽(hui)震惊(song)言外之意（yi）

D.嘎鸣(hao)晌午(xiang)深重(xiao)慷慨淋漓（kbi）

【考点】易误读常见字；常见易错字.

【答案】c

【分析】本题考查易错的字音字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加

点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】A.有误，“校对”的“校”应读作“jido”，“微不足到”的“到”应写作“道”。

B.有误，“呜咽”的“咽”应读作“y©”，“屏嶂”的“嶂”应写作“障”。

C.正确。

D.有误，“晌午”的“晌”应读作“shdng”，“慷概淋漓”的“概”应写作“慨工

故选：C=

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在

日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在

实际的读写运用中避免错读错写。

12.下列各组词语中加点字的注音无误的一项是（）

A.兴味(xing)口齿(jiu)直肠(mang)洗季（di）

B.卑微(bei)飓风（ju）濒临（pin）俯瞰（kdn）

C.苦难（nGn）深渊(yuan)孤寒（ji）嘲讽(chao)

D.云霄(xie)凋谢(diao)舒畅（ching）牛犊（du）

【考点】易误读常见字.

【答案】c

【分析】本题考查了学生对汉字的正确拼读。根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断并学以致用。

【解答】A.有误，“兴味”的“兴”应读“Xing”；

B.有误，“濒临”的“濒”应读“bin”；

C.正确;

D.有误，“云霄”的“霄”应读“xia。”；

故选：Co

【点评】要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形,

弄清字义.

13.下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是()

A.深置/云霞粗理岬咄逼人

B.梭补/梭对默契/卷而不舍

C.取缅/花簟狂斓/色彩斑斓

D.小楷/揩油憎晋/深晋痛绝

【考点】易误读常见字.

【答案】C

【分析】本题考查多音字及音近形近字的读音。首先注意题目要求，选出每对读音都不相同的一项。然

后认真阅读选项，根据自己的积累判断每对加点字的读音是否相同。注意多音字在不同词语中的读音,

遇到不确定的字音，可以采取排除法来排除选项，从而得出正确答案。

【解答】A.有不同，xiao/xiaozhud/duo

B.有不同，jiao/jiaoqi/qie

C.都相同，di/dilan/ldn

D.有不同，kai/kaiwu/wu

故选：C=

【点评】作答此类题，最重要的就是积累。在日常学习阅读中，要有意识地积累，不断丰富自己的字词

量。在积累的过程中要做到准确牢固，这样才能在实际的读写运用中避免错读错写。

14.下列词语中加点字注音有埼误的一项是()

A.诅咒(zhou)摩挚(suo)颓唐(tui)

B.恣情(zi)既薨(hong)确凿(zdo)

C.挑衅(xin)人迹罕至(hin)天堑(qidn)

D.繁彳甘(yan)矮耀(xuan)面面相熟(xu)

【考点】易误读常见字.

【答案】D

【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字

的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】ABC.正确；

D.有误，“面面相觑”的“觑”应读“q£i”。

故选：D。

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在

日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在

实际的读写运用中避免错读错写。

15.下列词语中划线字读音和字形全都正确的一项是()

A.炽(chi)痛嗥(hao)鸣斑斓(Ian)参(can)天

B.3(Ian)语怪^(dan)亘(geng)古浆(jiang)液

C.田垄(long)污秽(sui)蚱蠕(meng)呻唆(yin)

D.辗(zhan)转辘(1U)辘默望(qi)丰饶(yao)

【考点】易误读常见字.

【答案】A

【分析】本题考查易错的字音、字形。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断

加点字的字音、字形是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答

案。

【解答】A.正确；

B.有误，“怪gr的"起’应写作“诞”，“亘古”的“亘”应读作“g4n”；

C.有误，“污秽”的“秽”应读作“hui”，“呻吟”的“吟”应写作“吟”；

D.有误，“默挈”的“挈”应写作“契”，“丰饶”的“饶”应读作“Mo”。

故选：Ao

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在

日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在

实际的读写运用中避免错读错写。

16.下列词语中划线字的注音全都正确的一项是()

A.奔丧(sang)迂(yu)腐取缔(di)诘(ji6)问

B.踵(pdn)跚颓(tui)唐凹曲(dang)尴(gan)尬

C.交卸(xie)惧惮(dan)惶(huang)急愧性(zud)

D.港(zhi)笨晶莹(ylng)焦灼(suo)伎(ji)俩

【考点】易误读常见字.

【答案】B

【分析】本题考查易错的字音。作答此题，首先要认真阅读题目，然后根据自己的日常积累判断加点字

的字音是否正确。遇到记忆模糊、不确定的字词，可以采用排除法排除选项，得出正确答案。

【解答】A.有误，“奔丧”的“丧”应读作“sdng”。

B.正确。

C.有误，“惧惮”的“惮”应读作“ddn”。

D.有误，“焦灼”的“灼”应读作“zhu6”。

故选：Bo

【点评】要正确地读写词语，应从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。在

日常的学习阅读中也要注意多积累，丰富自己的字词量，在积累的过程中要做到准确无误，这样才能在

实际的读写运用中避免错读错写。

17.下列各组词语中，加点字的注音完全正确的一项是()

A.琐周(xie)栅栏(zha)颗黑(you)触目伤怀(chu)

B.妥帖(tie)晕倒(yiin)哮喘病(chuan)举箸提笔(zhuo)

C.踌属(chu)秋唐(tu)密匝匝(za)情郁于中(加

D.簌簌(su)弥合(mi)嫉妒(du)满院狼稽(ji)

【考点】易误读常见字.

【答案】见试题解答内容

【分析】本题考查字音。要熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意

【解答】A项“黝”读汕;

B项“箸”读zhU；

C项“颓”读tui；

D项正确。

故选：D。

【点评】此类题目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有时会因为作动词和作名词的不同，读音也

不同。形似字要按照意义的不同，读音也不一样。在分析思考时，要注意声调、韵母是否正确。没有把

握的可以用排除法，省时省力。

18.下列词语中没有错别字的一项是()

A.烦燥疙瘩澎湃言外之意

B.高梁吩咐小楷鞠躬尽瘁

C.斑斓奠基骨碌沥尽心血

D.狂澜挚友坚韧锋芒必露

【考点】常见易错字.

【答案】C

【分析】本题考查字形。

【解答】A.有误，“烦燥”错误，应为“烦躁”，“躁”指性急，不冷静，而“燥”指干，缺少水分，如

干燥；

B.有误，“高梁”错误，应为“高粱”，是一种粮食作物。所以该选项有错别字；

C.正确；

D.有误，“锋芒必露”错误，应为“锋芒毕露”，“毕”有全、都的意思，“锋芒毕露”指锐气和才华全都

显露出来。

故选：C=

【点评】汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又能存在

着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力

做到不误读，不误解，不误写。

19.字形不正确的一项是（）

A.保姆大抵极其郑重

B.福橘辟头莫名其妙

C.守寡惊异喊喊喳喳

D.哀悼拔草情有可缘

【考点】常见易错字.

【答案】D

【分析】本题考查错别字的辨析。错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项

中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。用反选排除法，有错就排除。

【解答】ABC.正确;

D.有误，“情有可缘”的“缘”写作“原”；

故选：Do

【点评】解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样

就能防止自己出错。

20.以下书法作品是赵孟^书的《陋室铭》，对其赏析正确的一项是（）

A.端庄严谨,方正沉稳，威严肃穆

B.笔意畅通,行云流水，挥洒自如

C.潇洒恣意,龙飞凤舞，纵任奔逸

D.气势雄浑,方劲古拙，庄严敦厚

【考点】书法字体识别与鉴赏.

【答案】B

【分析】本题考查字体的识别和鉴赏。观察图片书法作品，特点为笔势连绵，结构匀称，舒展有型，飘

逸易识，体现了行云流水之美，属于行书;

【解答】A.“端庄严谨，方正沉稳，威严肃穆”为楷书特点;

B.“笔意畅通,行云流水,挥洒自如”为行书特点;

C.“潇洒恣意,龙飞凤舞,纵任奔逸”为草书特点;

D.“气势雄浑,方劲古拙,庄严敦厚”为篆书特点。

故选：Bo

【点评】各种字体的特点:

①甲骨文：图画性强，大小不一，随意性强。

②金文：字形圆转，大小均匀。

③小篆：形体特点与金文大致相同，笔画繁多。

④隶书：方折平直、粗细有致。

⑤草书：笔画相连，潦草难认。

⑥楷书：形体方正，横平竖直，笔画清楚。

⑦行书：笔画连绵呼应，字字独立，写得快，也认得清。

21.赵孟^的楷书运笔匀称，笔势圆劲流丽，笔画刚劲有力，用笔灵活多变，结构布局端庄秀美。下列属

于其作品的一项是（）

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【考点】书法字体识别与鉴赏.

【答案】A

【分析】本题考查书体鉴赏。

【解答】A.该书法运笔匀称，笔势圆劲流丽，笔画刚劲有力，用笔灵活多变，结构布局端庄秀美，是赵

孟^的楷书。

B.该书法讲究中锋行笔，多有隶意，笔画浑圆肥厚。用墨上竖重横轻，转角处因为多用提按，所以转角

偏圆，属于颜真卿书法。

C.该书法行云流水、书写快捷、飘逸易识，属于行书。

D.该书法笔画上，撇捺多有弧度，提按明显，筋骨突出。属于柳公权书法。

故选：Ao

【点评】此题考查学生的汉字书法的鉴赏能力。了解汉字演变的历程，及掌握汉字不同字体的特点，是

解答此题的关键。

22.如图是一位同学找到的几幅抒写家国情怀的书法作品，对书体及其特点判断有误的一项是（）

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