2025年高考语文二轮复习：语言文字运用（测试）（学生版+解析）

语言文字运用综合测试

（考试时间：100分钟试卷满分：100分）

一、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

成造建古代汉造的“适他石〕是语言文化的精华。在语言交际中恰当使用成语，能产生凝练蕴藉、

内涵丰厚的表达效果。比如"长歌当哭"，意为放声歌咏或抒写诗文来代替痛哭，借以表达心中的悲愤。鲁

迅在《记念刘和珍君》里写道“长歌当哭，是必须在痛定之后的"，这里用"长歌当哭"十分恰切，如果换用

其他表达，则要费更多笔墨，也难有这样的意味。

①运用成语，要把握其准确意义和用法；②有些成语还要了解其来源，③避免不考虑语言的历史发

展以今律古，望文生义。④用好成语，离不开平时的大量积累和反复实践密切相关。

许多成语是由寓言或典故凝固而成的。比如“买楼还珠”表示舍本逐末，"一枕黄梁"比喻好事成空，

（甲），才能准确理解这类成语的意思；“四面楚歌""风声鹤唳"，（乙），只有具备一定的历史知识才能

理解这类成语的含义。

不少成语有与之相近的惯用语或歌后语，例如"强人所难"相当于"赶鸭子上架"，"A"就是"自己打自

己嘴巴"，"卫_"与"一个鼻孔出气”意思差不多。

总之，使用成语可以丰富句子的表达形式，增加文化内涵，给语言赋予韵味和个性。不过，在使用

成语时需要注意适当和恰当，避免过于频繁或使用不当造成矫揉造作的感觉。

1.文中画波浪线句子中，"活化石"一词表意准确而生动，请简要分析。（5分）

2.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）

3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不

得改变原意。（4分）

4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15

个字。（4分）

5.下面句子中的歇后语"懒婆娘的裹脚，又臭又长"改成成语"空话连篇"，语意基本相同，但原文表达效

果更好，为什么？（5分）

我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。（《反对党八

股》）

二、阅读下面的文字，完成小题。（20分）

（一）（10分）

《入蜀记》是陆游乾道六年由家乡山阴赴夔州通判任上沿途所作的日记。诗人协家带口，历时五个

半月，行程五千余里，才抵达目的地，正如他在《沧滩》一诗中所云：“少年亦慕宦游乐，投老方知行路

难。”虽然历尽艰辛，上《入蜀记》这部长篇行记的问世，他详细记载了一路上的所见所闻，运河、长

江沿岸的名圣古迹、历史掌故、风俗民情，在他的笔下——呈现，他还融入了自己的人生见解。全书叙

述平实而富于情趣，笔触生动而繁简得当，既有史料价值，又有文学价值。途中他还创作了不少纪行之

诗，两者（A）。

陆游为什么要写这部《入蜀记》？一则他（B）,博古通今；二则这也是他仕途不顺的发愤之作。

他因主张抗金而被罢官，在南宋以偏安为主的政治军事格局中，很难成就他的"立功”愿望。但仕途的失意

却成全了陆游，使他有意而为，要在"立言"方面有一翻作为。

陆游认为工，源于见闻不广，力有所不逮。这次的赴任将穷江湖万里之险，可以饱览山川、造访

名胜、拜谒先贤、观察世情，一定会对他今后的人生和创作有很大的提升和推动。

陆游在给朋友的信中也说过“大抵此业在道途则愈工......绝尘迈往之作，必得之此时为多"，因为只有

在这样的时候，诗人摆脱了平常生活的束缚，个性才能（C）地展露，对自然山水景物会有更新鲜的感

觉，也有更充分的体验和感受，这样才能激发文思诗兴，发挥自己的独创性。

6.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）

7.文中第一、二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（3分）

8.请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

12个字。（4分）

（二）（10分）

概念史起初是一种哲学辞典的编纂方法。黑格尔去世后出版的《历史哲学》出现了一个特别的用法，

将历史书写分为三类——"原始的历史”“反思的历史”和“哲学的历史"。"概念史"被归入"反思的历史”。有

人因为只有孤例且黑格尔没有阐释何谓概念史而怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口或为记录者误加。

但是，这一用法别具意义，被赋予感知和反思意涵的概念史不正是科塞雷克等主编《历史性基础概念：

德国政治一社会语言历史辞典》所要彰显的旨趣吗？正是在这部八卷大开本的历史辞典中，具有理解和

反思意涵的概念史被确立为一种书写历史的方法。需要芳言的是，这里的"历史辞典”虽有一般辞典的书写

规范，但是内容异于通常意义的辞典词条，有的概念篇幅堪比专著。

9.文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。

（5分）

10.简要分析文中加点的词“赘言”的表达效果。（5分）

三、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

（-）（10分）

对于很多人而言，熬夜已经成为生活的常态，夜深了，肚子也饿了，总会想“要不要吃点夜宵”？但

很多人，特别是女生，为了迅速变瘦，不仅不吃夜宵，甚至会不吃晚饭。网上有一种“16+8减肥法”非常

流行，选择这种减肥法的人一般会在上午9点到下午5点之间吃东西，晚上饿着。

吃夜宵真的不好吗？饿肚子睡觉真的科学吗？

很多人说睡前吃宵夜不好，理由就是吃夜宵会长胖。其实，长胖跟吃夜宵本身并没有很大关系。之

所以长胖是因为摄取的热量超过身体所需，多余的那部分热量全都变成脂肪贴到你肚子、屁股、大腿上。

所以，（甲），就不会长胖了。如果你临睡前已经饿了小半天，_A_,脑子都不转了，明显能量缺乏，

吃点宵夜难道不好吗？

如果真的完全不吃晚饭，“饿肚子睡觉”也会对你的身体产生危害。毕竟我们人体每天需要的能量、

营养都是差不多的。如果直接简单粗暴不吃晚饭，其它生活习惯照常不变，_B_,还会出现营养不良问题。

“16+8减肥法”是否健康？其实这也是一种断食减肥法，如果你严格坚持断食，是能看到减肥效果的，

因为它帮你减少了能量摄入，不过，（乙），目前也没有权威的健康机构向人们推荐断食减肥。如果

长期断食减肥，很容易出现副作用。①碳水化合物供应不足，②会引发强烈的饥饿感，③导致精神不济，

④严重时会影响日常生活甚至学习、工作，⑤还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、

晚上失眠等。

11.请在文中划横线处填入恰当的成语。（2分）

12.文中第5段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，

不得改变原意。（4分）

13.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（4分）

（二）（10分）

“青春没有售价”，这句因特种兵式旅游而发扬光大的宣言，如今迎来了它的“续集"——"夜骑开封拿

下"。上千名大学生、五十多公里的路程、三四个小时的行程......他们从郑州到开封，一夜穿越"东京梦华"。

“夜骑开封"展现出青春特有的激情与浪漫、勇敢与坚毅，人们纷纷为其点赞。

当"青春活力"的滤镜开始褪色,问题就随之一一暴露。所谓“青春的放肆”便成为社会不可承受之重：

安全问题、扰民问题、单车企业的损失、公共资源的消耗，都使"叫停"成为一种必然。开封随即喊话：热

亚丕.上去JL要生，青春并非没有界限的横冲直撞；青春的热烈并不一定是骑行人数的叠加，拍脑就走的

冲动实则充满风险；举全社会之力的后勤保障不可能次次出现。

事实上，任何行为都有边界。希望这次夜骑事件在为大学生们留下一段美好回忆的同时，也能让他

们产生一些冷静的思考。

14.文中画波浪线的"热血不止共享单车"，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要

说明理由。（5分）

15.第3段画横线句子中"滤镜"和"褪色"二词很有表现力，请结合文本简要赏析。（5分）

四、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时，（甲），令人担

忧。

低快乐高伤害，短视频已成“杀时间”利器。数据显示,2023年我国短视频人均单日使用时间长达

151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让

人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视

频看似A,实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨人

的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。

假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。①与其他上瘾现象类似，②短视频成瘾者也体现出与家

人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤我们指

尖余温尚存，⑥幸福已一触即散。短视频富含的情绪价值好比糖，（乙），成瘾后却可能苦在长远。良

莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。

热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表

达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频（丙），也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发

现，各家平台上的爆火视频都B,并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。

短视频行业篷勃发展，各类平台如C,但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关

管理部门应“该出手时就出手”，打造和偕健康的网络环境。

16.文中最后一段两处有错别字，请找出来并加以改正。（2分）

17.请在文中画横线处填上恰当的成语。（3分）

18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15

个字。（6分）

19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，

不得改变原意。（4分）

20."杀时间"是英语"killtime”的直译，一般我们会把"killtime"翻译为"消磨时间”，文中画波浪线的句子中

直言“杀时间"，请简要分析其表达效果。（5分）

五、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向

AI提出问题后，AI给出的答案。

在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向

前。劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动，是我们中华民族的传统美德，也

是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相讴歌的重要母题。从《米营》与《插秧歌》中，我们能真

切感受到人民的劳动之美、劳动之乐。如《插秧歌》呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的农作场景。在紧

张的农忙时节，无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大

儿插，大家A,齐心协力。

晨曦初露，夕阳西下，劳动者B,身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相

连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣

声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件

件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下

的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的递送，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质

生活。

劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，（甲）。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是

汗水与希望的交融，它让土地充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳

动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳

动（乙），实际上也能在平凡中书写伟大。

在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一

位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个茵•轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社

会才得以不断进步，文明才得以不断传承。

①但是近年来，劳动教育逐渐成为短板，通过调查，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。②

而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，在很大程度上缘于劳动观念缺失。③从某种意义上说，

我国职业教育相对不强，其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是"二流教育"的错误观念存

在某种关联。

21.在画横线处（A、B处）填写恰当的成语。（2分）

22.文中最后一段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不

得改变原意。（4分）

23.请在文中括号内（甲、乙处）补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。（4分）

24.文章中画横线的句子将"社会中的每一份劳动"比喻成"大机器中的一个齿轮"，这一喻体的选择是否贴

切？请给出评价。（5分）

25.根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？这个问题是否得到了很好的解决？（5分）

语言文字运用综合测试

（考试时间：100分钟试卷满分：100分）

一、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

成适是古代汉谙的“适化走",是语言文化的精华。在语言交际中恰当使用成语，能产生凝练蕴藉、

内涵丰厚的表达效果。比如"长歌当哭"，意为放声歌咏或抒写诗文来代替痛哭，借以表达心中的悲愤。鲁

迅在《记念刘和珍君》里写道“长歌当哭，是必须在痛定之后的"，这里用"长歌当哭"十分恰切，如果换用

其他表达，则要费更多笔墨，也难有这样的意味。

①运用成语，要把握其准确意义和用法；②有些成语还要了解其来源，③避免不考虑语言的历史发

展以今律古，望文生义。④用好成语，离不开平时的大量积累和反复实践密切相关。

许多成语是由寓言或典故凝固而成的。比如“买楼还珠”表示舍本逐末，"一枕黄梁"比喻好事成空，

（甲），才能准确理解这类成语的意思；"四面楚歌""风声鹤唳"，（乙），只有具备一定的历史知识才能

理解这类成语的含义。

不少成语有与之相近的惯用语或歇后语，例如"强人所难"相当于"赶鸭子上架"，"A"就是"自己打自

己嘴巴"，"旦"与"一个鼻孔出气”意思差不多。

总之，使用成语可以丰富句子的表达形式，增加文化内涵，给语言赋予韵味和个性。不过，在使用

成语时需要注意适当和恰当，避免过于频繁或使用不当造成矫揉造作的感觉。

1.文中画波浪线句子中，"活化石"一词表意准确而生动，请简要分析。（5分）

2.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分）

3.文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不

得改变原意。（4分）

4.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15

个字。（4分）

5.下面句子中的歇后语“懒婆娘的裹脚，又臭又长"改成成语"空话连篇"，语意基本相同，但原文表达效

果更好，为什么？（5分）

我们有些同志喜欢写长文章，但是没有什么内容，真是“懒婆娘的裹脚，又长又臭"。（《反对党八

股》）

【答案】L用"活化石"比喻"成语"，揭示了成语"古老而富有生命力”的特点，表意准确而生动。

2.A.自相矛盾B.臭味相投3.①改为：运用成语，要准确把握其意义和用法。④改为：用好成语，

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离不开平时的大量积累和反复实践"或者改为"用好成语，与平时的大量积累和反复实践密切相关；

4.甲：只有了解背后的寓言故事乙：则来自真实的历史故事

5.①"懒婆娘的裹脚，又长又臭"是歇后语，通俗易懂，适用于口头讲话的场合。②生动形象地揭露了

党八股的重要特征，既起到讽刺作用，又营造出轻松、幽默的氛围。

【解析】1.本题考查学生重要词语的表达效果的分析的能力。

“活化石”通常是指在漫长的地质历史演变过程中，自身出现较少变化，并且从遥远的古代一直存活至今的

生物。将成语比作"活化石"，生动形象地表明成语有着悠久的历史，它是古代汉语长期传承下来的产物,

历经岁月的洗礼，保留了古代汉语的许多特征和元素，揭示了成语“古老”的特点。

"活化石"虽然古老，但依然存活于现代，具有顽强的生命力。成语也是如此，就像"活化石"在现代生态环

境中依然有着独特的生存价值一样，体现了成语"富有生命力”的特点。

"活化石"这一比喻准确地抓住了成语既古老又具有生命力的本质特征，使读者能够直观地感受到成语的独

特魅力和重要价值。这种形象的比喻，相较于直白的描述，更加生动有趣，能够吸引读者的注意力，增

强表达效果，让读者对成语的理解更加深刻和清晰，从而使"活化石"一词表意准确而生动。

2.本题考查学生正确理解并运用成语的能力。

A."自己打自己嘴巴”意思是自己的言行前后互相抵触，自己否定自己。"自相矛盾"讲的是一个人同时卖矛

和盾，既说自己的矛能刺穿所有的盾，又说自己的盾能抵挡所有的矛，这显然是相互矛盾的。所以"自相

矛盾"与"自己打自己嘴巴"意思相近，因此可以填"自相矛盾自相矛盾：比喻言行前后抵触。

B."一个鼻孔出气〃形象地表示两个人或多个人在观点、态度、行为等方面完全一致，有贬义色彩，通常指

坏人之间相互勾结、沆海一气。由此可填"臭味相投"。臭味相投：指有同样坏毛病的人很合得来。

3.本题考查辨析并修改病句的能力。

第一处：①句，语序不当。"准确"应该修饰"把握"。

第二处：④句，句式杂糅。"离不开......"和"与......密切相关"两种结构杂糅在一起，导致句子表意混乱。可

以改为：用好成语，离不开平时的大量积累和反复实践"或者”用好成语，与平时的大量积累和反复实践密

切相关”。

4.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

甲处：前文提到“许多成语是由寓言或典故凝固而成的"，并举例"买楼还珠"表示舍本逐末，"一枕黄粱"比

喻好事成空，这两个成语都是源于寓言故事。后面说"才能准确理解这类成语的意思"，结合前文的逻辑,

这里强调的是要想理解这类由寓言故事而来的成语，就需要了解其背后的寓言故事，所以补写“只有了解

背后的寓言故事”是恰当的。

乙处：前文指出"许多成语是由寓言或典故凝固而成的"，在列举了源于寓言故事的成语后，又列举了“四

面楚歌""风声鹤唳"这两个成语，这两个成语是来自真实的历史故事。后面说“只有具备一定的历史知识才

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能理解这类成语的含义"，所以此处补写"则来自真实的历史故事”，既与前文所举的寓言故事类成语形成

对比，表明这一类成语的来源特点，又与后文“具备一定的历史知识”相呼应。

5.本题考查学生分析句子的表达效果的能力。

①"懒婆娘的裹脚，又长又臭"是歇后语，具有通俗易懂、口语化的特点。《反对党八股》是一篇讲话，

面向的听众广泛，使用这样通俗易懂的歇后语，更符合口头讲话的语言风格，能让听众更容易理解和接

受，拉近与听众的距离，使讲话更接地气；而"空话连篇"是成语，相对比较正式、书面，在这种口头讲话

的场合，使用歇后语会更自然、更贴近讲话的语境。

②"懒婆娘的裹脚，又长又臭"运用了形象的比喻，将"有些同志喜欢写的长文章且没有什么内容”的特点

比作懒婆娘的裹脚，既长又臭，生动形象地揭露了党八股文章内容空洞、篇幅冗长的重要特征，让读者

或听众对这种不良现象有更直观的感受；同时，这种形象的表述带有强烈的讽刺意味，能够有力地批判

那些写长而无物文章的同志，而且营造出轻松、幽默的氛围，使批判不那么严肃、刻板，让听众在轻松

的氛围中认识到问题的严重性。而"空话连篇”只是简单地陈述了文章内容空洞的特点，比较抽象，缺乏生

动性和趣味性，讽刺效果和感染力也相对较弱。

二、阅读下面的文字，完成小题。（20分）

（一）（10分）

《入蜀记》是陆游乾道六年由家乡山阴赴夔州通判任上沿途所作的日记。诗人协家带口，历时五个

半月，行程五千余里，才抵达目的地，正如他在《沧滩》一诗中所云：“少年亦慕宦游乐，投老方知行路

难。”虽然历尽艰辛，工《入蜀记》这部长篇行记的问世，他详细记载了一路上的所见所闻，运河、长

江沿岸的名圣古迹、历史掌故、风俗民情，在他的笔下——呈现，他还融入了自己的人生见解。全书叙

述平实而富于情趣，笔触生动而繁简得当，既有史料价值，又有文学价值。途中他还创作了不少纪行之

诗，两者（A）。

陆游为什么要写这部《入蜀记》？一则他（B）,博古通今；二则这也是他仕途不顺的发愤之作。

他因主张抗金而被罢官，在南宋以偏安为主的政治军事格局中，很难成就他的“立功”愿望。但仕途的失意

却成全了陆游，使他有意而为，要在"立言"方面有一翻作为。

陆游认为乙，源于见闻不广，力有所不逮。这次的赴任将穷江湖万里之险，可以饱览山川、造访

名胜、拜谒先贤、观察世情，一定会对他今后的人生和创作有很大的提升和推动。

陆游在给朋友的信中也说过“大抵此业在道途则愈工......绝尘迈往之作，必得之此时为多"，因为只有

在这样的时候，诗人摆脱了平常生活的束缚，个性才能（0）地展露，对自然山水景物会有更新鲜的感

觉，也有更充分的体验和感受，这样才能激发文思诗兴，发挥自己的独创性。

6.请在文中括号内填入恰当的成语。（3分）

7.文中第一、二段有多处错别字，请找出两处并加以改正。（3分）

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8.请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过

12个字。（4分）

【答案】6.A相得益彰B学富五车C自由自在7.“协"改为"携"；"圣，改为"胜"；"翻"改为"番，

8.甲：但正是这次行程促成了乙：自己以前的诗文还不够好

【解析】6.本题考查学生正确使用成语的能力。

A处，文中提到《入蜀记》这部行记详细记载了沿途见闻等，同时陆游在途中还创作了不少纪行之诗。所

填成语意思应指行记和纪行之诗相互配合，使各自的价值都能更好地体现，可填"相得益彰"。相得益彰：

两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。

B处，后文提到陆游博古通今，所以所填成语应表明他知识储备深厚，能够在《入蜀记》中融入丰富的历

史掌故、展现对各种事物的深刻见解，与"博古通今"语义相近，可填"学富五车"。学富五车：形容读书

多，学识丰富。

C处，文中强调在赴任途中，诗人摆脱了平常生活的束缚。可填"自由自在"。自由自在：形容没有拘束，

十分安闲舒适。

7.本题考查学生正确书写现代汉语常用字的能力。

"协家带口"中的"协"改为"携J"携"有携带、带领的意思，"携家带口"表示带着全家老小，符合陆游带着

家人一起赴任的情境。

"名圣古迹，，中的"圣〃改为"胜J"胜”有优美的、著名的意思，"名胜古迹〃指风景优美和有古代遗迹的著名

地方。

“有一翻作为"中的"翻"改为"番J"番”可表示种、样，"有一番作为”表示有某种成就、做出一定成绩。

8.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

甲处，前文提到陆游入蜀历尽艰辛，后文说《入蜀记》这部长篇行记问世。"但"表示转折，说明尽管入

蜀过程艰难，却带来了积极的结果，即促成了《入蜀记》的创作。可填"正是这次行程促成了"。

乙处，后文提到陆游认为此次赴任能饱览山川等，对今后的人生和创作有很大提升和推动。这意味着他

觉得之前在创作上存在不足，需要通过这次经历来改进。所以可填"自己以前的诗文还不够好”。

（二）（10分）

概念史起初是一种哲学辞典的编纂方法。黑格尔去世后出版的《历史哲学》出现了一个特别的用法，

将历史书写分为三类——“原始的历史”“反思的历史”和“哲学的历史"。"概念史"被归入"反思的历史”。有

人因为只有孤例且黑格尔没有阐释何谓概念史而怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口或为记录者误加。

但是，这一用法别具意义，被赋予感知和反思意涵的概念史不正是科塞雷克等主编《历史性基础概念：

德国政治一社会语言历史辞典》所要彰显的旨趣吗？正是在这部八卷大开本的历史辞典中，具有理解和

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反思意涵的概念史被确立为一种书写历史的方法。需要擎言的是，这里的“历史辞典”虽有一般辞典的书写

规范，但是内容异于通常意义的辞典词条，有的概念篇幅堪比专著。

9.文中画横线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。

（5分）

10.简要分析文中加点的词"赘言”的表达效果。（5分）

【答案】9.示例：有人怀疑这里的概念史并非出自黑格尔之口，概念史可能是记录者误加。因为这一概

念史只有孤例，且黑格尔并未阐释何谓概念史。10."赘言"通常指不必要的、多余的言辞或说明。但

文中这种"赘言"，是作者必须说的，是对前面内容的必要的补充和强调,这样说文章的叙述更加流畅自然，

同时带有幽默和自嘲的意味，增强了文章的可读性。

【解析】9.本题考查学生语言表达之变换句式的能力。

原句是一个因果关系的长句："有人怀疑这里的概念史是否出自黑格尔之口或为记录者误加"是结果部分,

即句子的核心内容；"因为只有孤例且黑格尔没有阐释何谓概念史”是原因部分，用来解释产生这种怀疑的

依据。

可先把结果部分单独成句，即"有人怀疑这里的概念史并非出自黑格尔之口，概念史可能是记录者误加的"

（这里将"是否出自黑格尔之口或为记录者误加"改为"并非出自黑格尔之口，概念史可能是记录者误加”，

使表达更清晰），然后将原因部分单独成句，即"因为这一概念史只有孤例，且黑格尔并未阐释何谓概念

史"。

10.本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。

①"赘言"从字面意思和常规理解来看，就是指那些不必要的、多余的言辞或说明。在一般语境中，使用"赘

言”会给人一种即将要说的话可能是不那么重要、可有可无的感觉。文中作者说"需要赘言的是"，但实际

上后面所阐述的内容，即"这里的‘历史辞典’虽有一般辞典的书写规范，但是内容异于通常意义的辞典词条,

有的概念篇幅堪比专著"，对于理解这部特殊的“历史辞典"以及"概念史"在其中的地位和特点是非常必要

的。

②作者在这里运用"赘言"一词，表面上看似自谦，说自己接下来要说的话可能是多余的，但实际上是一

种巧妙的表达手法。一方面，这种表述使文章的叙述更加自然流畅，因为作者以一种看似随意的方式引

出了对“历史辞典"特殊性的说明，不会让读者觉得突兀。另一方面，"赘言"的使用带有幽默和自嘲的意味，

增强了文章的可读性。它能够吸引读者的注意力，让读者对作者接下来要说的内容产生兴趣，同时也使

文章的语言风格更加生动活泼，避免了枯燥的学术性表述，使读者更容易接受和理解文章所传达的信息。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

（一）（10分）

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对于很多人而言，熬夜已经成为生活的常态，夜深了，肚子也饿了，总会想“要不要吃点夜宵"？但

很多人，特别是女生，为了迅速变瘦，不仅不吃夜宵，甚至会不吃晚饭。网上有一种“16+8减肥法”非常

流行，选择这种减肥法的人一般会在上午9点到下午5点之间吃东西，晚上饿着。

吃夜宵真的不好吗？饿肚子睡觉真的科学吗？

很多人说睡前吃宵夜不好，理由就是吃夜宵会长胖。其实，长胖跟吃夜宵本身并没有很大关系。之

所以长胖是因为摄取的热量超过身体所需，多余的那部分热量全都变成脂肪贴到你肚子、屁股、大腿上。

所以，（甲），就不会长胖了。如果你临睡前已经饿了小半天，_A_,脑子都不转了，明显能量缺乏，

吃点宵夜难道不好吗？

如果真的完全不吃晚饭，“饿肚子睡觉”也会对你的身体产生危害。毕竟我们人体每天需要的能量、

营养都是差不多的。如果直接简单粗暴不吃晚饭，其它生活习惯照常不变，_B_,还会出现营养不良问题。

“16+8减肥法”是否健康？其实这也是一种断食减肥法，如果你严格坚持断食，是能看到减肥效果的，

因为它帮你减少了能量摄入，不过，（乙），目前也没有权威的健康机构向人们推荐断食减肥。如果

长期断食减肥，很容易出现副作用。①碳水化合物供应不足，②会引发强烈的饥饿感，③导致精神不济，

④严重时会影响日常生活甚至学习、工作，⑤还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、

晚上失眠等。

11.请在文中划横线处填入恰当的成语。（2分）

12.文中第5段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，

不得改变原意。（4分）

13.请在文中括号处补写恰当的语句，使整段文字完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

（4分）

【答案】ILA.饥肠辘辘B.长此以往/久而久之/长年累月12.④严重时会影响学习、工作甚至日常

生活⑤还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、晚上失眠等问题（情况）。

13.（甲）只要你摄取的热量小于身体所需（乙）断食并不是最好的/科学的/值得推广的方法。

【解析】1L本题考查学生正确使用成语的能力。

A处，根据语境"已经饿了小半天"，此处是说人已经非常饥饿了，故选用"饥肠辘辘"。饥肠辘辘：指肚子

饿得咕咕直响，形容十分饥饿。

B处，根据前句“如果直接简单粗暴不吃晚饭，其它生活习惯照常不变"和后句"还会出现营养不良问题''可

知，此处是说不吃晚饭的时间很长，故选用"长此以往/久而久之/长年累月"。长此以往：长期这样下去。

久而久之：经过了相当长的时间。长年累月：形容经过了很多年月。

12.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

文中标序号部分有两处语病：

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句④，"严重时会影响日常生活甚至学习、工作"语序不当，"日常生活"和"学习、工作”互换位置，应改为

"严重时会影响学习、工作甚至日常生活"；

句⑤，"还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦虑、白天犯困、晚上失眠等"成分残缺，缺少宾语中心

语，应在"等"字后加上"问题"或"情况"。修改后，正确表述为：还可能出现营养不良、头晕头痛、烦躁焦

虑、白天犯困、晚上失眠等问题（情况）。

13.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

甲空，根据句中的"就"可知前后两句是条件关系。再根据前句"摄取的热量超过身体所需，多余的那部分

热量全都变成脂肪贴到你肚子、屁股、大腿上"和后句"不会长胖了"可知，此处是说摄取的热量小于身体

所需就不长胖，故补写内容为"只要你摄取的热量小于身体所需"。

乙空，根据"不过"可知前后两句是转折关系。再根据后句"目前也没有权威的健康机构向人们推荐断食减

肥。如果长期断食减肥，很容易出现副作用"可知，此处是说断食减肥法不是最科学的，不值得推广，故

补写内容为"断食并不是最好的/科学的/值得推广的方法"=

（二）（10分）

“青春没有售价”，这句因特种兵式旅游而发扬光大的宣言，如今迎来了它的"续集"——"夜骑开封拿

下"。上千名大学生、五十多公里的路程、三四个小时的行程......他们从郑州到开封，一夜穿越"东京梦华"。

"夜骑开封”展现出青春特有的激情与浪漫、勇敢与坚毅，人们纷纷为其点赞。

当"青春活力"的滤镜开始褪色,问题就随之一一暴露。所谓“青春的放肆”便成为社会不可承受之重：

安全问题、扰民问题、单车企业的损失、公共资源的消耗，都使"叫停"成为一种必然。开封随即喊话：热

血不止共享单车,青春并非没有界限的横冲直撞；青春的热烈并不一定是骑行人数的叠加，拍脑就走的

冲动实则充满风险；举全社会之力的后勤保障不可能次次出现。

事实上，任何行为都有边界。希望这次夜骑事件在为大学生们留下一段美好回忆的同时，也能让他

们产生一些冷静的思考。

14.文中画波浪线的"热血不止共享单车"，有人说不合逻辑，有人说可以使用。你的看法是什么？请简要

说明理由。（5分）

15.第3段画横线句子中"滤镜"和"褪色"二词很有表现力，请结合文本简要赏析。（5分）

【答案】14.①不合逻辑，因为主宾搭配不当。②合乎逻辑，"热血”指代青春的活力、激情与浪漫，”共

享单车"指代夜骑开封的现象，即青春的活力不仅通过夜骑开封来体现。15.①"滤镜”本指一种修饰、

美化图像的处理技术，此处指人们对"夜骑开封”行为的美化，对青年学生激情与浪漫、勇敢与坚毅等精神

面貌的赞赏。②"褪色"本指颜色逐渐变淡，此处强调人们对"夜骑开封"一事从不吝赞赏转而变成理性看

待，更多地看到了此行为带来的不可承受之重。③二词的使用，表达出社会舆论由单方面对其积极性的

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肯定转到对其负面意义的思考，用语简洁洗练、形象生动。

【解析】14.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

题干问“有人说不合逻辑""有人说可以使用"，所以首先要表明看法，然后再阐述理由。

示例一：认为不合理：

从句子结构来看，"热血不止共享单车”这个句子的主语为"热血"，谓语为"不止"，宾语为"共享单车"，而"热

血"和"共享单车”不同类，主宾搭配不当。

示例二：认为合乎逻辑：

这里的"热血"和"共享单车"都有指代意义。根据整个文段中所说的事件，"热血"指代的是"夜骑开封"展现

出青春特有的激情与浪漫、勇敢与坚毅，而"共享单车"指代的是夜骑开封的现象。所以，"热血不止共享

单车"的意思是青春的活力不仅通过夜骑开封来体现。符合逻辑关系。

15.本题考查学生对词语表达效果的把握能力。

①"滤镜"，主要是用来实现图像修饰、美化的各种特殊效果。而本句话中"滤镜”的修饰语为"青春活力"。

而根据文段可知，"青春活力"是对"夜骑开封”这一事件的评价，所以"'青春活力’的滤镜”就是指人们对"夜

骑开封"行为的美化，认为"夜骑开封"展现出青春特有的激情与浪漫、勇敢与坚毅，人们纷纷为其点赞。

②“褪色"本指颜色失去鲜艳、变得黯淡。最初人们对"夜骑开封”的行为纷纷点赞，认为这一行为展现出

青春特有的激情与浪漫、勇敢与坚毅。而当问题一一暴露之后，人们对这一事件由赞赏变得理性看待，

认为这是一种“青春的放肆"，会给社会带来不可承受之重。

③"滤镜"比喻一种美化青春活力的主观视角，表现出最初对"夜骑开封"热烈、理想化的认知。"褪色"比喻

美好的表象逐渐消退，暴露出背后的问题，揭示了人们对活动冷静反思的过程。作者通过"滤镜"和"褪色"

这两个词语生动形象地表现出公众对“夜骑开封”从高度赞美到问题显现后的理性认知转变，用比喻手法展

现了事物在不同阶段的不同面貌，富有表现力。

四、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时，（甲），令人担

忧。

低快乐高伤害，短视频已成“全时闻”到器。数据显示,2023年我国短视频人均单日使用时间长达

151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间，让人忽视自己的责任和义务，导致现实生活中的失控；也容易让

人陷入“信息茧房”，过度依赖虚拟世界，只看“偏好”内容，逐渐失去对丰富世界的感知。一些短视

频看似A,实则毫无“营养”，无需费脑的快乐要靠不断加强刺激或延长时间来维持，不知不觉消磨人

的专注力、创造力，使人的思维变得浅薄和僵化。

假幸福真孤独，沉迷短视频损害心理健康。①与其他上瘾现象类似，②短视频成瘾者也体现出与家

人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象。③短视频中的喜怒哀乐，④如同追逐梦幻泡影，⑤我们指

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尖余温尚存，⑥幸福已一触即散。短视频富含的情绪价值好比糖，（乙），成瘾后却可能苦在长远。良

莠不齐的内容、泛娱乐化的倾向，联手冲击着人们对主流文化和价值观的认同。

热现象冷思考，短视频不能只“叫座”不“叫好”。从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表

达，再到搞笑段子、花式科普，可以说，短视频（丙），也折射出社会发展和时代变迁。但细看不难发

现，各家平台上的爆火视频都B,并无太多创新。只要能获取流量，价值观、道德感往往被忽视。

短视频行业篷勃发展，各类平台如C,但不容野蛮生长。面对短视频领域丛生的乱象，国家有关

管理部门应“该出手时就出手”，打造和偕健康的网络环境。

16.文中最后一段两处有错别字，请找出来并加以改正。（2分）

17.请在文中画横线处填上恰当的成语。（3分）

18.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15

个字。（6分）

19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，

不得改变原意。（4分）

20."杀时间"是英语"killtime”的直译，一般我们会把"killtime"翻译为"消磨时间"，文中画波浪线的句子中

直言"杀时间"，请简要分析其表达效果。（5分）

【答案】16."篷"改为"蓬"，"偕"改为"谐"。17.A.精彩纷呈B.如出一辙（大同小异）C.雨后春

笋18.（甲）短视频发展的短板也日益凸显（乙）让受众甜在一时（丙）生动呈现着世界的千姿百

态（如从“表现自我"的角度补写亦可）19.②短视频成瘾者也表现出与家人朋友疏离、人际关系冲

突等种种病态现象（或：短视频成瘾者也出现与家人朋友疏离、人际关系冲突等种种病态现象）

③沉迷于短视频中的喜怒哀乐（或：④如同梦幻泡影）20.①原句中直言"杀时间"比"消磨时间"更

直接也更犀利，说明沉迷于短视频是对时间的消耗与浪费。②"杀时间"与"利器"搭配更合适也更巧妙，

表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。③"杀时间"具有陌生化效果，比"消磨时间"用词更新奇有趣。

【解析】16.本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。

"篷勃"的"篷"应写作"蓬"，"和偕"的"偕"应写作"谐"o

17.本题考查学生正确使用成语的能力。

A处，由"一些短视频看似......实则毫无‘营养'"可知，这里需要一个形容短视频表面看起来吸引人的成语，

可填"精彩纷呈"。精彩纷呈：美好的场面和事物纷纷呈现出来。

B处，由前文"各家平台.…都"和后文"并无太多创新"可知，此空应填表示爆火的短视频都一样或者相似的

成语，可填"如出一辙"或"大同小异，如出一辙：意思是两件事情非常相似，好像出自同一个车辙。大同

小异：大体相同，稍有差异。

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C处，要填一个表示平台不断出现的比喻性成语，由"蓬勃发展""野蛮生长”等提示可知，此处应填“雨后春

笋"。雨后春笋：比喻新生事物大量涌现，蓬勃发展。

18.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。

（甲）处：由“不可否认，短视频已成为当下人们交流沟通、商业经营的重要平台。但与此同时"可知，前

文在阐述短视频的积极作用，此处应转折指出其存在的问题，可填"短视频发展的短板也日益凸显”之类的

话。

（乙）处：由”短视频富含的情绪价值好比糖"可知，此处是将短视频带来的短暂愉悦感比作糖带来的甜,

此处强调这种愉悦是短暂的，所以可填"让受众甜在一时"之类的话。

（丙）处：由"从记录生活、才艺展示，到经验分享、情绪表达，再到搞笑段子、花式科普”可知，短视频

涵盖了各种各样的内容，此处展现生活的多面性，可填"生动呈现着世界的千姿百态"之类的话。（如从"表

现自我”的角度补写亦可。）

19.本题考查学生辨析并修改病句的能力。

②“体现出……现象"动词和宾语搭配不当，可改为"表现出……现象〃或"出现……现象”。

③④两句结构混乱，如果以"短视频成瘾者"为主语，可将③改为"沉迷于短视频中的喜怒哀乐"；如果以

“短视频中的喜怒哀乐”为主语，可将④改为"如同梦幻泡影"。

20.本题考查学生赏析词语的表达效果的能力。

①根据原文"2023年我国短视频人均单日使用时间长达151分钟。短视频猛烈吞噬我们的时间"可知，短

视频消磨我们的时间，而画线句不用"消磨时间"而直言"杀时间"，"杀"字更有冲击力，体现伤害性，比"消

磨时间”更直接也更犀利，说明沉迷于短视频对时间的消耗与浪费。

②从前后词语搭配看，"杀时间"与"利器"搭配更合适也更巧妙，而"消磨时间"则不能与"利器"搭配。"杀

时间""利器"两者结合，更体现短视频对我们的伤害及力度，表达出对沉迷短视频的强烈谴责与批判。

③从效果来看，"消磨时间"是个常见词语，而"杀时间"则属于不常见的词语，具有陌生化效果，比"消磨

时间"用词更新奇有趣，吸引读者。

五、阅读下面的文字，完成下面小题。（20分）

随着人工智能的发展，越来越多同学喜欢向AI提问，并进一步开展深度学习。以下是小刚同学向

AI提出问题后，AI给出的答案。

在这个世界上，劳动是最古老而又永恒的旋律。它如同大地的脉搏，推动着人类文明的车轮滚滚向

前。劳动改造世界，劳动创造文明。崇尚劳动、热爱劳动、歌颂劳动，是我们中华民族的传统美德，也

是古往今来众多文学作品尤其是诗歌作品争相讴歌的重要母题。从《米营》与《插秧歌》中，我们能真

切感受到人民的劳动之美、劳动之乐。如《插秧歌》呈现了一幅其乐融融、其情醇醇的农作场景。在紧

张的农忙时节，无论男女老少，只要能干活的，都会一齐来到田间地头，田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大

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儿插，大家A.齐心协力。

晨曦初露，夕阳西下，劳动者B,身影无处不在。他们的身影在阳光中拉长，与这片土地紧紧相

连，仿佛每一滴汗水都化作了金黄的麦浪，每一份努力都汇聚成了丰收的喜悦。走进工厂，机器的轰鸣

声中夹杂着工人们忙碌的脚步声。他们身穿工装，头戴安全帽，在流水线上熟练地操作着机器，将一件

件产品从原材料变成精美的成品。在城市的大街小巷，劳动者的身影同样不可或缺。无论是烈日炎炎下

的清扫，还是夜幕低垂下的巡逻，亦或是风雨无阻的递送，劳动者都用辛勤劳动来创造更加美好的物质

生活。

劳动的价值，不仅仅在于它创造了物质财富，（甲）。在田野上，劳动是土地与生命的对话，是

汗水与希望的交融，它让土地充满了旺盛的生机，也让农人的心中充满了对未来的憧憬。在工厂里，劳

动让冰冷的机器焕发出生命的光芒，也让工人们感受到了自己作为社会建设者的骄傲与自豪。有一些劳

动（乙），实际上也能在平凡中书写伟大。

在这个快节奏的时代，人们往往忽视了劳动的真正意义。我们需要重新审视劳动的价值，尊重每一

位劳动者的付出。社会中的每一份劳动都是大机器中的一个齿轮，正是因为无数劳动者的共同努力，社

会才得以不断进步，文明才得以不断传承。

①但是近年来，劳动教育逐渐成为短板，通过调查，青少年不愿甚至不会劳动的情况比较普遍。②

而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的现实，在很大程度上缘于劳动观念缺失。③从某种意义上说，

我国职业教育相对不强，其根源与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是"二流教育"的错误观念存

在某种关联。

21.在画横线处（A、B处）填写恰当的成语。（2分）

22.文中最后一段标序号的句子有两处表述不当，请指出序号并修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不

得改变原意。（4分）

23.请在文中括号内（甲、乙处）补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，

每处不超过15个字。（4分）

24.文章中画横线的句子将"社会中的每一份劳动"比喻成"大机器中的一个齿轮"，这一喻体的选择是否贴

切？请给出评价。（5分）

25.根据AI的答案，你认为小刚提出的问题可能是什么？这个问题是否得到了很好的解决？（5分）

【答案】21.A.各司其职B.披星戴月22.（1）而餐饮浪费之所以成为一个长期难以根治的问题

（2）这与劳动和劳动教育被边缘化、职业教育被认为是"二流教育"的错误观念存在某种关联。