2025年春季小学下册二年级语文(统编版)-“贝”的故事(第1课时)-教案_第1页
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文档简介

教案教学基本信息课题“贝”的故事（第一课时）学科语文学段：小学年级二年级教材书名：义务教育教科书出版社：人民教育出版社出版日期：2018年12月教学目标及教学重点、难点【教学目标】15个字。了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。朗读课文，能讲述“贝”的故事。感受古人造字的智慧，激发探究汉字文化的兴趣。【教学重点】继续运用形声字的构字规律识字，了解“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。【教学难点】能规范、端正地写生字“与”。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图板块一：温故复习《树之歌》知新，质疑导1.入2.质疑导入新课。温故知新，激趣导用“贝”作偏旁的字有哪些?这些字大多与入。什么有关呢？板块二：读读1.读准字音。课文，认认字重点：甲骨文、漂亮、当作、随身携带、损结合语境学习生失字、词语。2.读出停顿。重点：读好顿号之间的停顿。3.朗读课文，圈画“贝”作偏旁的字。板块三：探究主问题：用“贝”作偏旁的字大多与什么有用“贝”作偏关呢？旁的字与什么1.了解“贝”字有关借助词语，帮助学生认识“甲”和“骨”两根据象形字、形声字特点学习生字个字，了解汉字的演变。2.探究发现“用‘贝’作偏旁的字与钱财有关”。3.汉字有故事，讲述有方法。板块四：汉字

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