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文档简介
音乐作品中的和声分析试题及答案姓名:____________________
一、多项选择题(每题2分,共20题)
1.以下哪些音乐作品属于和声分析的重点研究对象?
A.巴赫的《平均律钢琴曲集》
B.贝多芬的《第九交响曲》
C.莫扎特的《安魂曲》
D.勃拉姆斯的《德意志安魂曲》
2.在和声分析中,以下哪些属于和声功能?
A.主和弦
B.属和弦
C.下属和弦
D.降三级和弦
3.以下哪些属于和声结构?
A.三和弦
B.七和弦
C.九和弦
D.十三和弦
4.在和声分析中,以下哪些属于和声进行?
A.和声进行
B.和声展开
C.和声对比
D.和声简化
5.以下哪些属于和声处理?
A.和声填充
B.和声转换
C.和声简化
D.和声强化
6.以下哪些属于和声风格?
A.复古和声
B.古典和声
C.浪漫和声
D.现代和声
7.以下哪些属于和声节奏?
A.拍子
B.节奏
C.速度
D.音色
8.以下哪些属于和声调式?
A.大调
B.小调
C.和声小调
D.旋律小调
9.以下哪些属于和声调性?
A.调性
B.调式
C.和声
D.节奏
10.以下哪些属于和声结构?
A.三和弦
B.七和弦
C.九和弦
D.十三和弦
11.以下哪些属于和声进行?
A.和声进行
B.和声展开
C.和声对比
D.和声简化
12.以下哪些属于和声处理?
A.和声填充
B.和声转换
C.和声简化
D.和声强化
13.以下哪些属于和声风格?
A.复古和声
B.古典和声
C.浪漫和声
D.现代和声
14.以下哪些属于和声节奏?
A.拍子
B.节奏
C.速度
D.音色
15.以下哪些属于和声调式?
A.大调
B.小调
C.和声小调
D.旋律小调
16.以下哪些属于和声调性?
A.调性
B.调式
C.和声
D.节奏
17.以下哪些属于和声结构?
A.三和弦
B.七和弦
C.九和弦
D.十三和弦
18.以下哪些属于和声进行?
A.和声进行
B.和声展开
C.和声对比
D.和声简化
19.以下哪些属于和声处理?
A.和声填充
B.和声转换
C.和声简化
D.和声强化
20.以下哪些属于和声风格?
A.复古和声
B.古典和声
C.浪漫和声
D.现代和声
姓名:____________________
二、判断题(每题2分,共10题)
1.和声分析是音乐理论的核心部分,它涉及到音乐的音高、节奏、力度等方面。()
2.三和弦是和声分析中最基本的和弦结构。()
3.和声进行中的属和弦总是指向主和弦,因此它也被称为“属主进行”。()
4.和声小调的第六级音与主音形成增二度,这种结构在和声分析中具有重要意义。()
5.和声分析中的“和声简化”指的是将复杂的和弦简化为更简单的结构。()
6.在古典音乐中,和声处理通常较为保守,而现代音乐中的和声处理则更为自由和创新。()
7.和声风格的形成与音乐历史时期的特征密切相关,例如巴洛克时期的和声风格与古典时期有所不同。()
8.和声节奏是指音乐中和弦变化的快慢,它影响着音乐的节奏感和流畅性。()
9.在和声分析中,调性的确立是通过主和弦的解决来完成的。()
10.和声进行中的七和弦通常作为属和弦使用,但在某些情况下也可以作为主和弦。()
姓名:____________________
三、简答题(每题5分,共4题)
1.简述和声分析的基本步骤。
2.解释和声进行中的“属主进行”及其在音乐中的作用。
3.描述和声小调与和声大调之间的主要区别。
4.分析和声处理在音乐创作中的重要性。
姓名:____________________
四、论述题(每题10分,共2题)
1.论述和声分析在音乐学习和创作中的应用及其价值。
2.分析和声风格在音乐发展史上的演变,并举例说明不同历史时期和声风格的特点。
试卷答案如下:
一、多项选择题(每题2分,共20题)
1.ABCD
2.ABC
3.ABCD
4.ABC
5.ABC
6.ABCD
7.AB
8.ABC
9.A
10.ABCD
11.ABC
12.ABCD
13.ABCD
14.ABC
15.ABC
16.A
17.ABCD
18.ABC
19.ABCD
20.ABCD
二、判断题(每题2分,共10题)
1.√
2.√
3.√
4.√
5.√
6.√
7.√
8.√
9.√
10.√
三、简答题(每题5分,共4题)
1.和声分析的基本步骤包括:识别调性、分析和弦结构、确定和声进行、研究和声功能、评价和声效果。
2.“属主进行”是指和声进行中属和弦到主和弦的过渡,它为音乐提供了动力和紧张感,是音乐发展的关键环节。
3.和声小调与和声大调的主要区别在于第七级音的处理,和声小调的第七级音降低半音,而和声大调的第七级音保持原位。
4.和声处理在音乐创作中至关重要,它能够丰富音乐的表现力,增加音乐的层次感和戏剧性,是音乐创作中不可或缺的一部分。
四、论述题(每题10分,共2题)
1.和声分析在音乐学习和创作中的应用及其价值体现在:帮助理解音乐的结构和功能,提高音乐审美能力,指导音乐创作和编排,以及增强音乐
温馨提示
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