江西省高三金太阳5月三新协同教研共同体考试（25-X11）英语及答案

高三英语试卷参考答案听力部分录音材料听力部分。该部分分为第一、第二两节。注意:做题时,先将答案标在试卷上。录音内容结束后,你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。试音到此结束。听力考试正式开始。请看听力部分第一节。第一节听下面5段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后,你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。例如:现在你有5秒钟的时间看试卷上的例题。你将听到以下内容:你将有5秒钟的时间将正确答案标在试卷上。衬衫的价格为9镑15便士,所以你选择c项,并将其标在试卷上。现在,你有5秒钟的时间阅读第1小题的有关内容。(Te父t1)f(Te父t2)(Te父t3)(Te父t4)(Te父t5)第一节到此结束。第二节听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题5秒钟;听完后,各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。听下面一段对话,回答第6和第7两个小题。现在,你有10秒钟的时间阅读这两个小题。听下面一段对话,回答第8至第10三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。听下面一段对话,回答第11至第13三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。听下面一段对话,回答第14至第17四个小题。现在,你有20秒钟的时间阅读这四个小题。听下面一段独白,回答第18至第20三个小题。现在,你有15秒钟的时间阅读这三个小题。第二节到此结束。现在,你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。试题答案听力(共20小题;每小题1.5分,满分30分)1—5BCABA6—10ABACB11—15ACCAB16—20ABBCC阅读(共20小题;每小题2.5分,满分50分)A篇:文章主要介绍了MissAusten这部剧的剧情、拍摄地点及评价。21.D【解析】细节理解题。根据第二段最后一句可知,这部剧通过Cassandra的视角揭示了简●奥斯汀信件被毁背后的复杂真相,而非单纯讲述信件被毁的原因或姐妹关系。22.C【解析】细节理解题。根据第五段第二句可知,Chawton是简●奥斯汀创作高产时期的所在地。23.B【解析】推理判断题。文章主要介绍了MissAusten这部剧的剧情、拍摄地点及评价,目的是向读者推荐这部有关简●奥斯汀的剧集。B篇:慈善机构PFFA通过类似超市的点数兑换系统为当地居民提供食物。24.B【解析】细节理解题。根据第二段最后一句可知,PFFA的运作方式类似于超市,而第三段又提到人们可以用点数在PFFA“购买”食物。因此,可以将PFFA比作一个慈善超市。25.D【解析】推理判断题。根据第三段可知,PFFA通过提供多种水果和蔬菜来鼓励健康饮食,同时对一些昂贵的物品进行定量供应。这表明PFFA在商品选择和健康饮食之间找到了平衡。26.C【解析】推理判断题。根据第四段第二句可知,鉴于PFFA对当地社区产生了重大影响,该机构在2022年12月荣获英国广播公司Lancashire电台颁发的社区团体奖。27.A【解析】推理判断题。作者在最后一段中呼吁人们对PFFA提供支持和帮助,无论是通过技能还是资金,由此可知答案。C篇:研究发现,树木不仅会释放甲烷,还能吸收甲烷。文章强调了保护森林对气候的重要意义。28.C【解析】细节理解题。根据第二段最后两句可知,使Gauci感到惊讶的是研究的发现,即树木实际上也能吸收甲烷,而不仅仅是释放甲烷。29.D【解析】推理判断题。根据第三段可知,Gauci的团队采用了与传统不同的测量方法,即在树干更高处测量甲烷交换的数据。30.B【解析】细节理解题。根据最后一段Gauci说的话可知,他强调了保护树木的重要性。31.A【解析】主旨大意题。文章主要介绍了树木在吸收甲烷方面的重要作用,强调了树木对D篇:文章介绍了人工智能(AI)在医学影像领域的应用。它辅助放射科医生提高诊断的准确性和效率,有望提高医疗效率并减轻医生的工作负担。32.C【解析】细节理解题。根据第一段可知,PounehRazavi在查看患者的胸部X光片时,会寻找可能表明是乳腺癌的光点,而AI会作为第二名查看者查看图像,之后两者对比结果。因此,AI的主要功能是检测是否有乳腺癌的迹象。33.D【解析】推理判断题。根据第四段可知,Langlotz在周六早上到达医院后,发现有至少150张患者影像等待他审查。这表明审查医学影像工作量巨大,即使是专家也可能出错,因此他迫切需要在他的工作中应用AI。34.A【解析】词义推测题。根据画线部分上下文可知,研究人员需要用更多的数据对这个模型进行训练,因此该模型尚未准备好被推广(roll-out)。35.B【解析】推理判断题。根据最后一段可知,vogt认为AI并非万能,但它有潜力解决一些问题。她强调AI可以减轻医生的工作负担,让他们有更多时间与患者相处,这表明她对AI持客观态度。36—40FEDBC七选五:文章介绍了四条应对难以相处之人的策略。36.F【解析】下文提到因为他们可能不会认为自己的行为有所不妥,F项(指出这些人难以相处和苛刻并无帮助)与之衔接,符合语境。37.E【解析】上文提到在他们心里,问题出现在你身上,E项(因此,你说什么都无法让他们认同你的观点)进一步解释为何无须争辩。38.D【解析】下文提到将其视为游戏并制定策略,D项(有时你无法摆脱这种情况)说明了调整策略的必要性。39.B【解析】本段的主旨是从难以相处之人身上学习,B项(思考你能学到什么)概括了段落主旨。40.C【解析】本段要我们警惕,避免沾染难以相处之人的负面特质,C项(一旦发现自己开始这样做就及时停止)给出具体的应对方法,符合语境。语言运用第一节(共15小题;每小题1分,满分15分)完形填空:宠物狗Halley在他晚年最后的两年时光里坚强地活着,让我懂得了生命的意义。41.C【解析】考查名词。这只非凡的狗狗始终活得优雅而有尊严,最终在13岁时安详离世。42.B【解析】考查形容词。Halley生命的最后两年几乎失明,却依然充满活力。43.D【解析】考查动词。神奇的是,当视力衰退时,他的听觉曾短暂地变得敏锐。44.A【解析】考查介词短语。为了保护他,我们用气泡膜包裹家具棱角,防止他碰撞受伤。45.B【解析】考查动词短语。他身上那种面对衰老而表现出来的顽强姿态最令人印象深刻。46.C【解析】考查动词。如今我才明白,即便是完成取食喝水这样简单的动作,衰老的身心需要付出何等的艰辛。47.A【解析】考查动词。解析参考上一题。48.D【解析】考查名词。尽管感官逐渐失灵,Halley始终保持着坚韧,拼尽全力活着。49.B【解析】考查形容词。宠物能够给予我们珍贵的启示。50.C【解析】考查名词。在与他们密切相处的过程中,我们的世界观会悄然改变。51.A【解析】考查名词。当人类抱怨生活艰辛时,眼前这个小生命正为生存苦苦挣扎。52.D【解析】考查动词。Halley促使我反思:当世人追逐财富、地位与权力时,我们却很少停下思考真正定义人类的核心价值。53.B【解析】考查副词。解析参考上一题。55.A【解析】考查动词。我们不妨驻足自省:是否曾用这些美德影响过身边的人?第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分)56.wasimpressed【解析】考查时态和语态。主语Ren和谓语时,根据上文中的时间状语yearsago可知,此处要用一般过去时的被动语态。58.which【解析】考查定语从句。该句是由“介词十which”引导的非限制性定语从句,先行词61.crafted【解析】考查非谓语动词。名词products和动词craft之间为被动关系,故此处用过去分词作定语修饰该名词。62.Todraw【解析】考查非谓语动词。此处用动词不定式作目的状语。63.items【解析】考查名词单复数。分析该句句意可知,此处表示不只一件单品,故此处用该名词的复数形式。65.reflecting【解析】考查非谓语动词。动词reflect与前半句内容为主动关系,故此处用现在分词作伴随状语。评分原则:1.铅笔作答不给分。2.有拼写或大小写错误的作答不给分。3.所填词汇正确,但有形式错误的不给分。5.除所列答案外,若试评过程中发现其他可接受答案,经评卷专家组讨论确认后也可给分。写作:第一节(满分15分)参考范文:1.本题总分为15分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)对内容要点的覆盖情况以及表述的清楚程度和合理性。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于60个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面,评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。(3)书写较差以致影响交际的,酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档(13—15分)—覆盖了所有内容要点,表述清楚、合理。—使用了多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有个别小错,但完全不影响理解。—有效地使用了语句间衔接手段,全文结构清晰,意义连贯。完全达到了预期的写作目的。第四档(10—12分)—覆盖了所有内容要点,表述比较清楚、合理。—使用了比较多样并且恰当的词汇和语法结构,可能有些许错误,但不影响理解。—比较有效地使用了语句间衔接手段,全文结构比较清晰,意义比较连贯。达到了预期的写作目的。第三档(7—9分)—覆盖了大部分内容要点,有个别地方表述不够清楚、合理。—使用了简单的词汇和语法结构,有一些错误或不恰当之处,但基本不影响理解。—基本有效地使用了语句间衔接手段,全文结构基本清晰,意义基本连贯。基本达到了预期的写作目的。第二档(4—6分)—遗漏或未清楚表述一些内容要点,或一些内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误较多,影响理解。—几乎不能有效地使用语句间衔接手段,全文结构不够清晰,意义不够连贯。未能达到预期的写作目的。第一档(1—3分)—遗漏或未清楚表述大部分内容要点,或大部分内容与写作目的不相关。—所使用的词汇有限,语法结构单调,错误很多,严重影响理解。—几乎没有使用语句间衔接手段,全文结构不清晰,意义不连贯。完全未达到预期的写作目的。零分未作答;所写内容太少或无法看清以致无法评判;所写内容与题目要求完全不相关。【高三英语●参考答案第二节(满分25分)参考范文:1.本题总分为25分,按五个档次进行评分。2.评分时,应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑,具体为:(1)创造内容的质量,续写的完整性以及与原文情境的融洽度。(2)使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。(3)上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时,先根据作答的整体情况初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来综合衡量,确定或调整档次,最后给分。4.评分时还应注意:(1)词数少于120个的,酌情扣分。(2)单词拼写和标点符号是写作