《自主学习（修订版）》中职自主学习全套教学课件

自主学习

第1单元第1课唤醒自主学习意识第1单元第2课

提升自主学习的动力第2单元第1课

自主学习目标的确定第2单元第2课自主学习计划的制订与执行第3单元第1课

陈述性知识学习方法及应用第4单元第1课

碎片知识管理体系的构建第4单元第2课

提升学习的专注力第4单元第3课

提升学习的记忆力

全套可编辑PPT课件

第一单元第一课

唤醒自主学习的意识

1、通用职业知识目标：知道学习及自主学习对于自身成长和发展的意义。2、通用职业能力目标：能够按照自主学习的六个环节进行学习任务的设计。3、情感态度价值观目标；培养自主学习能力和意识，树立终身学习意识。学习目标本课件是可编辑的正常PPT课件探讨话题技校的学习与之前中学时期的学习有什么不同的地方？本课件是可编辑的正常PPT课件热身小游戏1wewillrockyou

“拍桌游戏”本课件是可编辑的正常PPT课件组建战队—自主学习小组201020304组长1人组名记录员1人口号汇报员1人组歌信息员1人卫生员1人3分钟内完成：本课件是可编辑的正常PPT课件活动探究——学习的目的3本课件是可编辑的正常PPT课件案例分析-教材7页4钱伟长本课件是可编辑的正常PPT课件思考钱伟长的故事4如何评价事件原有背景

遇到什么问题遇到何种阻力如何解决问题最终目的自主学习六部曲5确定学习目标制定学习计划选择学习方法利用学习资源监控学习过程评价学习结果235164本课件是可编辑的正常PPT课件小试牛刀—巴比伦塔6完成任务过程中，不允许语言交流角色1角色2角色3角色4角色5本课件是可编辑的正常PPT课件小试牛刀—巴比伦塔6任务书：（完成任务过程中，不允许语言交流）角色1.你是这个活动的临时领导，塔高10层，必须在10分钟内完成，全队只有一个人可以动手筑塔，但不是你。角色2.你是监督员，负责监督其他小组成员是否违规。角色3.你是观察员，不得参与小组任何行动。角色4.你是计时员，负责小组活动时间记录。本课件是可编辑的正常PPT课件小试牛刀—巴比伦塔6任务书：（完成任务过程中，不允许语言交流）角色5.你是全队中唯一可以动手筑塔的人。塔的第1层必须全部为红色积木。塔的第2层必须全部为蓝色积木。塔的第3层不能是绿色积木。塔的第4层必须全部为绿色积木。塔的第5层必须由两种颜色的积木组成。塔的第6层必须全部为黄色积木。塔的第7层不得少于三种颜色的积木。塔的第8层不得少于3块积木。塔的第9层不能有黄色积木。塔的第10层必须和第7层一样。塔的顶层至少有三种颜色的积木。本课件是可编辑的正常PPT课件本课小结本课件是可编辑的正常PPT课件本次课收获7010203学习为什么要学习自主学习本课件是可编辑的正常PPT课件谢谢提升自主学习自主学习第一单元第二课的动机第一单元第二课相

见

欢热身活动本课件是可编辑的正常PPT课件这些学生学习的动机是什么？体验学习动机第一部分自主学习杯知识竞赛本课件是可编辑的正常PPT课件个人自选题1为什么交通信号灯是红绿黄三种颜色？学生反思：你为什么去搜索答案？学习动机之一：兴趣与好奇心本课件是可编辑的正常PPT课件抢答题2标志着中国共产党开始独立领导革命战争和创建人民军队的事件是（

）A秋收起义B广州起义C南昌起义D百色起义学生反思：你为什么去抢答？学习动机之二：外部激励C本课件是可编辑的正常PPT课件必答题3学习动机之三：归属需要王小明对手机游戏并不感兴趣，但是宿舍的室友都在玩王者荣耀，为了能和大家有共同话题，王小明也开始学习玩王者荣耀。请问王小明学玩游戏的动机是什么？本课件是可编辑的正常PPT课件风险题4学习动机之四：胜任需要王小明参加校广播站播音员面试，虽然面试成功被录取，但是老师说他的普通话带有口音，不够标准。为了克服缺点，王小明每天刻苦练习普通话。请问王小明练习普通话的动机是什么？本课件是可编辑的正常PPT课件必答题五学习动机之五：榜样力量曹一晓看到同乡贾明阳在世界技能大赛工业控制项目中获得金牌非常羡慕，自己也憧憬着有一天能站在世界技能大赛的舞台上，于是他刻苦练习技能，希望能像贾明阳一样。请问曹一晓的学习动机是什么？本课件是可编辑的正常PPT课件同学们，你有榜样吗？你的榜样是谁？本课件是可编辑的正常PPT课件必答题6学习动机之六：环境影响孟母三迁的故事大家都听说过，请问孟母为什么要三次搬家？本课件是可编辑的正常PPT课件游戏题七学习动机之七：归因方式小组玩游戏：逢7必过，如出现错误请从头开始，看看哪一组最先数到100。小组讨论：游戏成功或失败的原因是什么？原因中哪些是外部因素，哪些是内部因素，哪些因素是可控的，哪些是不可控的。本课件是可编辑的正常PPT课件体验学习动机第一部分自主学习杯知识竞赛本课件是可编辑的正常PPT课件动机小结兴趣和好奇心外部激励胜任需要归属需要榜样力量环境影响归因分析本课件是可编辑的正常PPT课件提升学习动机第二部分小组讨论本课件是可编辑的正常PPT课件小组讨论当不想学习时，我该怎么办？请根据以上对学习动机的总结，小组讨论出至少5条提升自主学习动机的可行性方法。本课件是可编辑的正常PPT课件维持学习动机第三部分制定计划本课件是可编辑的正常PPT课件制定自主学习计划同学们已经知道如何提升自主学习的动机了，接下来请以小组为单位，制定自主学习计划，帮助维持学习动机。本课件是可编辑的正常PPT课件最后，希望同学们能够找到适合自己的方法，打开学习的开关，开启自我学习的旅程……添加标题添加标题添加标题本课件是可编辑的正常PPT课件谢谢TeachingandTrainingCourses第二单元第一课

自主学习目标的确定

《自主学习》课程是通用职业素质系列课程之一，包括“开启自主学习的旅程”、“自主学习的基本路径”、“运用科学的学习方法”、“提升自主学习的效果”四个单元。学习活动是贯穿着每个人的一生，在人的职业生涯和社会生活中，各种因为工作和生活原因需要学习新知识和技能的情况不断涌现，自主学习能力显得特别重要。前面我们学习了第一单元“开启自主学习的旅程”，知道了自主学习是一个“确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果”的过程。开展自主学习，首先就是要有明确的学习目标。学习目标的确定可能是你自发的内因，也可能受外部因素的影响强，但不管什么原因，明确的学习目标，都是针对希望达成的学习效果而确定。前言Prefaces1激活旧知2情境导入3讲授新知一：目标是行动的导向4讲授新知二：学会制定有效的目标5应用与评价教学流程CONTENTS激活旧知流程一PARTONE收集广州农民运动讲习所的有关资料课前学习展示本课件是可编辑的正常PPT课件建筑特色广州农民运动讲习所旧址为一组红墙黄瓦、砖木结构的古建筑群

，坐北朝南，周围有围墙，东西宽35米，南北长154米历史文化1926年5月—9月，在番禺学宫举办第六届农民运动讲习所，授课时间13周，学科25门，毛泽东除担任所长，负责主持所务工作外，还给学生讲授《中国农民问题》、《农村教育》、《地理》三门课程文物遗存存有文物1152件，一级品64件，其中有农民运动讲习所证章和毛泽东主编的《农民问题丛刊》旅游信息广州农民运动讲习所旧址开放时间为周二至周日09：00—16：30，17：00停止入场。逢周一闭馆，国家法定节假日和特殊情况除外。农讲所对公众免费开放。广州农民运动讲习所本课件是可编辑的正常PPT课件学生提交的VLOG展示课前学习展示本课件是可编辑的正常PPT课件情境导入流程二PARTTWO

学院将组织同学们赴广州农民运动讲习所开展红色研学实践活动，请同学们以小组为单位，每组制作一段“红色研学实践活动微录（vlog）”。说明：微录（vlog）即视频记录，强调时效性，以影像代替文字或相片，写个人网志，上传与网友分享。情境导入活动情境本课件是可编辑的正常PPT课件仔细阅读农讲所简介认真研读历史人物事迹广州农民运动讲习所旧址培养了大批的农民运动的骨干，并在后来的革命斗争中走上“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路，推翻三座大山，为激发党员干部不忘初心，牢记使命，传承红色基因和革命精神提供重要载体

，对开展爱国主义和革命传统教育具有重要历史文化、红色文化价值。星星之火可以燎原1930年1月5日，毛泽东为了批判党内存在的悲观思想，给林彪写了一封信，这封信就是后来收入《毛泽东选集》第一卷的《星星之火，可以燎原》。1926年5月—9月，在番禺学宫举办第六届农民运动讲习所，毛泽东任所长

。广州农民运动讲习所旧址存有文物1152件，一级品64件，其中有农民运动讲习所证章和毛泽东主编的《农民问题丛刊》。广州农民运动讲习所旧址是激发党员干部不忘初心，牢记使命，传承红色基因和革命精神提供重要载体

，对开展爱国主义和革命传统教育具有重要历史文化、红色文化价值。学生在农讲所研学本课件是可编辑的正常PPT课件目标是行动的导向流程三PARTTHREE讲授新知一：好的VLOG包括哪些要素？思考本课件是可编辑的正常PPT课件一段吸引人的微录有什么特点？视频1视频2思考本课件是可编辑的正常PPT课件请各组写出好的VLOG包括哪些要素？要求：每组写3个以上要素，并粘贴在白板上。学习活动一本课件是可编辑的正常PPT课件在有限的时间内突出重点，引起观众共鸣，明确要表达的内容突出的主题O

1.不仅仅是趣味性，更重要的是能否足够吸引人。有趣的内容O

3.所以相比于画质，观众更在意视频有否抖动。稳定的画面O

5.最好是真人出镜形式，才能获得更多关注，视频内容由自己拍摄。真实的表现手法O

2.对于视频来说，很多时候声音比画面更重要。适合的背景音乐O

4.如果一个vlog在很长时间里都是一镜到底，没有任何的剪辑，那么观众则会很快失去兴趣。自然的剪辑手法O

6.知识归纳一段吸引人的微录有什么要素？本课件是可编辑的正常PPT课件思考：一个有效的目标是怎样的？目标是行动的导向

制作一段“红色研学实践活动vlog”的目标是什么？本课件是可编辑的正常PPT课件学会制定有效的目标流程四PARTFIVE讲授新知二：一个有效的目标是怎样的？张小明想学习游泳，于是他给自己定了一个学习目标。

这是一个有效的学习目标吗？确定目标的SMART原则目标：

学会游泳！本课件是可编辑的正常PPT课件延时符所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准，目标要清晰、明确，让考核者与被考核者能够准确的理解目标。S（Specific）明确性学会游泳！您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例学会游什么泳？（哪种泳式？）目标不明确就没有办法评判、衡量与执行！示例说明Smart原则（一）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。M（Measurable）

衡量性学会游泳！您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例能游多少米？多长时间能游完这个既定距离？目标要量化，考核时可以采用相同的标准准确衡量。示例说明Smart原则（二）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符目标要根据资源、人员技能和管理流程配备程度来设计，要保证目标是可以达成的要能够被执行人所接受的。A（Attainable）

可实现性学会游泳！您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例这个学会游泳的目标能实现吗？怎样才能实现？目标要通过努力可以实现，不能过低和偏高，偏低了无意义，偏高了实现不了。示例说明Smart原则（三）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符相关性是指各项目标之间有关联，相互支持，符合实际。实现此目标与其他目标、目标和工作都要有相关性。R（Relevant）相关性学会游泳！您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例这个目标的实现跟张小明有什么关系？与他制定的其他目标有什么关系（如：他想增强体质？或他想长高？）如果实现了这个目标，但对其他的目标完全不相关，或者相关度很低，那这个目标即使被达到了，意义也不是很大。示例说明Smart原则（四）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符时限性就是指目标的完成是有时间限制的，要在规定的时间内完成。T（Time）时限性学会游泳！您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例在多长时间内学会游泳？（1周？1个月？1年？）目标的完成时间限制要规定清楚，不然就容易无限拖延。示例说明Smart原则（五）本课件是可编辑的正常PPT课件有效的目标：在1个月内，学会标准的蛙泳，并能在2分钟内游25米。学会标准的蛙泳2分钟内游25米“张小明”通过努力训练可实现学会游泳与“张小明”相关在1个月内学会一个有效的目标是怎样的？本课件是可编辑的正常PPT课件学习活动二学习任务：制定“阅读一本书”的有效目标。要求：1.每个同学在2分钟内运用SMART原则，制定“阅读一本书”的有效目标。2.组内讨论最优的“阅读一本书”的有效目标，粘贴

在白板上，并派代表描述所制定的目标。本课件是可编辑的正常PPT课件读什么书？每天读多少页？自己能否完成这个阅读任务？读这本书对自己有什么帮助？在多长时间内读完？学习活动二本课件是可编辑的正常PPT课件应用与评价流程五PARTFIVE运用SMART原则的情况与评价要求：请同学们根据活动情境的内容，按照SMART原则，每个人尝试写出该活动的目标，并在组间进行相互评价，每组请一位同学展示。应用SMART原则学习活动三本课件是可编辑的正常PPT课件制作“红色研学实践活动VLOG”的目标应用SMART原则总结归纳本课件是可编辑的正常PPT课件延时符所谓明确就是要用具体的语言清楚地说明要达成的行为标准，目标要清晰、明确，让考核者与被考核者能够准确的理解目标。S（Specific）明确性制作一段“红色研学实践活动微录（vlog）”您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例是做哪个地方的红色研学实践活动微录？“红色研学”是个大范围，具体做什么主题的微录？这个微录有多长时间的要求吗（1分钟？3分钟？5分钟？）目标不明确就没有办法评判、衡量与执行！示例说明Smart原则（一）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符衡量性就是指目标应该是明确的，而不是模糊的。应该有一组明确的数据，作为衡量是否达成目标的依据。M（Measurable）

衡量性制作一段“红色研学实践活动微录（vlog）”您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例如何衡量这个“红色研学实践活动vlog”是否受欢迎呢？这个微录的大众关注度又是多少？（比如：有多少人看？多少人关注？多少人点赞？）目标要量化，考核时可以采用相同的标准准确衡量。示例说明Smart原则（二）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符目标要根据资源、人员技能和管理流程配备程度来设计，要保证目标是可以达成的要能够被执行人所接受的。A（Attainable）

可实现性参加红色研学实践活动后制作一段“红色研学实践活动微录（vlog），次日提交。”您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例制作VLOG需要撰写脚本、拍摄素材、还要后期剪辑制作，“次日提交”？！可以完成吗？目标要通过努力可以实现，不能过低和偏高，偏低了无意义，偏高了实现不了。示例说明Smart原则（三）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符相关性是指各项目标之间有关联，相互支持，符合实际。实现此目标与其他目标、目标和工作都要有相关性。R（Relevant）相关性制作一段“红色研学实践活动微录（vlog）”，要求学会如何拍摄植物。您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例学会拍摄植物与“制作红色研学时间活动vlog”有相关性吗？不懂拍摄植物就做不好“红色研学vlog”吗？如果实现了这个目标，但对其他的目标完全不相关，或者相关度很低，那这个目标即使被达到了，意义也不是很大。示例说明Smart原则（四）本课件是可编辑的正常PPT课件延时符时限性就是指目标的完成是有时间限制的，要在规定的时间内完成。T（Time）时限性制作一段“红色研学实践活动微录（vlog）”您觉得这个目标合乎要求吗？这个目标存在什么问题呢？示例需要在多长时间内完成“红色研学实践活动vlog”制作这个任务？目标的完成时间限制要规定清楚，不然就容易无限拖延。示例说明Smart原则（五）本课件是可编辑的正常PPT课件1、请各组根据SMART原则修改“制作一段红色研学实践活动vlog”的目标。

2、各组根据自己修改后设定的目标进行分解，下次课每小组派代表分享。课后作业本课件是可编辑的正常PPT课件感谢参与！第二单元第二课

自主学习计划的制定与执行

1学习目标2课前导学3课中实施4执行计划5总结调整目录CONTENTS学习目标第一部分PARTONE自主学习计划的制订与执行本课件是可编辑的正常PPT课件0102031.学生通过自主学习能叙述出制订学习计划的基本步骤；2.学生能绘制学习计划基本步骤的思维导图。课前目标1.学生能制订切实可行的暑假学习计划；2.学生能讲解暑假学习计划，并能根据师生建议完善学习计划。

课中目标1.能执行计划并科学调整计划，完成学习任务。课后目标学习目标本课件是可编辑的正常PPT课件课前导学第二部分PARTTWO自主学习计划的制订与执行本课件是可编辑的正常PPT课件学习科目学习内容考核方式说五个幼儿小故事，五个手指游戏（内容自定），两本中外名著。录小视频传到班级群里唱五首幼儿歌曲（歌曲自选，可以是本学期老师教的）五首声乐歌曲《爱我中华》《草原上升起不落的太阳》《唱支山歌给党听》《同一首歌》《英雄赞歌》等，不会的在网上自学。以音频的形式发到群里弹家里有琴的每天一个小时（自己安排）。以视频的方式发到群里跳每天半个小时，学校学习的舞蹈或者自己在网上模仿别人的。以视频的方式发到群里画5幅素描，5幅彩铅，5幅水彩笔画内容自定，抖音、快手、b站、小红书都有相关的学习视频，可以参考。假期结束后统一上交。写书法练习每周三张。假期结束后统一上交。暑假寄语：我们学习不是为了老师，也不是为了家长，而是为了你自己，尤其是班级里排名后20名的同学，你得学会自救，要好好利用假期去提升自己。每天少玩手机、不要总是窝在被窝里，由于疫情，也不要到处疯着玩，让自己沉淀起来，安安静静的做一点自己喜欢的事情，充实自己的假期。加油吧，美妞们~暑假学习任务书同学们盼望的暑假马上就要到了，为了提升自己，老师们给大家布置了暑假作业，这些假期学习任务我们怎么按时完成呢？本课件是可编辑的正常PPT课件引导问题1你认为计划重要吗？观看微课《为什么要制订计划》01/本课件是可编辑的正常PPT课件引导问题2制订学习计划的基本步骤有那些？自主学习课本P53页02/本课件是可编辑的正常PPT课件引导问题3小组讨论，用思维导图绘制学习计划的内容。03/议一议练一练：本课件是可编辑的正常PPT课件课中实施第三部分PARTTHREE自主学习计划的制订与执行本课件是可编辑的正常PPT课件1.分析案例读一读：《假期学习计划》本课件是可编辑的正常PPT课件2.小组讨论议一议：小组进行讨论分析，和自己制订的计划有什么区别？本课件是可编辑的正常PPT课件2.小组讨论贴一贴：用彩色卡纸写出一份详细的学习计划包含的内容。（每组在5分钟内写出至少3条贴在白板上。贴的多加分。）本课件是可编辑的正常PPT课件3.师生总结师生共同归纳总结。用彩色卡纸展示最后总结的内容。本课件是可编辑的正常PPT课件4.制订暑假学习计划小试牛刀：制订暑假学习计划，并书写在卡纸上。本课件是可编辑的正常PPT课件5.展示、完善暑假学习计划展示暑假学习计划各组派一名代表讲解暑假学习计划，时间为5分钟之内。完善暑假学习计划根据师生建议修改完善暑假学习计划。本课件是可编辑的正常PPT课件执行计划第四部分PARTFIVE自主学习计划的制订与执行本课件是可编辑的正常PPT课件假期执行

暑假期间，同学们执行自己制订的学习计划一周，并记录执行计划时出现的各种问题。本课件是可编辑的正常PPT课件总结调整自主学习计划的制订与执行第五部分PARTFIVE本课件是可编辑的正常PPT课件议一议：

在群里把出现的问题反馈给老师，师生共同讨论解决问题。

问题反馈1本课件是可编辑的正常PPT课件计划调整2调一调：根据建议及时调整暑假学习计划。本课件是可编辑的正常PPT课件谢谢欣赏

第三单元第一课

陈述性知识学习方法及应用

——有效倾听

学习目标

学生通过本节课的学习，达到：1.能用自己的语言说出有效倾听的重要性；2.能说出有效倾听的三个层次；3.积极参与课堂活动，说出每项活动的启示；4.能自主完成《学习过程记录表》；5.能通过小组合作，提升理解、表达、合作能力。侯课你能在图中找到几幅人脸？和你的同学一起找一找吧！本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的重要性谁是最珍贵的人有效倾听的重要性：1.可获取重要的信息。2.可掩盖自身弱点。3.善听才能善言。4.能激发对方谈话欲。5.能发现说服对方的关键。6.可使你获得友谊和信任。启示：会听比会说更重要本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次学习活动一：故事接龙美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友“长大后你想做什么啊？”

“恩，我想开飞机！”

林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办”。

小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”

现场的观众听后笑的东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。孩子哭着说：……听见孩子说了什么呢？请小组讨论，为这个故事加一个结尾。本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次学习活动一：故事接龙美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友“长大后你想做什么啊？”

“恩，我想开飞机！”

林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办”。

小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”

现场的观众听后笑的东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。孩子哭着说：……

听见请运用已经学到的方法，归纳这个故事给我们什么倾听的启示？本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次学习活动一：故事接龙美国知名主持人林克莱特有一次做节目时问一名小朋友“长大后你想做什么啊？”

“恩，我想开飞机！”

林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，燃料没有了，你会怎么办”。

小朋友想了想，说：“我会先告诉坐在飞机上的人系好安全带，然后我挂上降落伞跳出去。”

现场的观众听后笑的东倒西歪。没想到，现场的笑声却把孩子弄哭了。孩子哭着说：……听见

启示：不要打断对方说法，让对方表达完整。本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次学习活动二：折纸游戏请根据教师发出的指令，完成A4纸的折纸游戏要求：每个人只专注于自己的工作，不要相互交流。请思考：这个故事给我们什么倾听的启示？听清本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次学习活动二：折纸游戏启示：由于信息不对等，每个人的信息加工结果不同，所以要准确获得信息内容。听清请根据教师发出的指令，完成A4纸的折纸游戏要求：每个人只专注于自己的工作，不要相互交流。本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次学习活动三：超强记忆力下面我要讲一个《商店打烊》的故事，请仔细听教师的描述，然后回答后面的问题。本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次请根据自己听到的内容，对以下12个问题做出“是”、“否”或者“不确定”的判断1.店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达是否不确定2.抢劫者是一男子是否不确定3.来的那个男子没有索要钱款是否不确定4.打开收银机的那个男子是店主是否不确定5.店主倒出收银机中的东西后逃离是否不确定6.故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱是否不确定7.抢劫者向店主索要钱款是否不确定8.索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开是否不确定9.抢劫者打开了收银机是否不确定10.店堂灯关掉后，一个男子来了是否不确定11.抢劫者没有把钱随身带走是否不确定12.故事涉及三个人物：店主、一个索要钱款的男子，以及一个警察是否不确定学习活动三：超强记忆力本课件是可编辑的正常PPT课件有效倾听的三个层次某商人刚关上店里的灯，一男子来到店堂并索要钱款，店主打开收银机，收银机内的东西被倒了出来，而那个男子逃走了，一位警察很快接到报案。学习活动三：超强记忆力1.店主将店堂内的灯关掉后，一男子到达2.抢劫者是一男子

3.来的那个男子没有索要钱款4.打开收银机的那个男子是店主

5.店主倒出收银机中的东西后逃离

6.故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱7.抢劫者向店主索要钱款

8.索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开

9.抢劫者打开了收银机

10.店堂灯关掉后，一个男子来了11.抢劫者没有把钱随身带走

12.故事涉及三个人物：店主、一个索要钱款的男子，以及一个警察听准是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定是否不确定索要钱款不一定是抢劫店主不一定是男的逃离的不是店主没说向谁索要钱款没说谁倒出东西店主打开收银机没有说明4人商人不等于店主有效倾听的三个层次学习活动三：超强记忆力下面我要讲一个《商店打烊》的故事，请仔细听教师的描述，然后回答后面的问题。请思考：这个故事给我们什么倾听的启示？启示：只凭记忆很难准确记住所有信息，所以可以借助工具。另外，要能够正确分析信息。本课件是可编辑的正常PPT课件如何更有效倾听？小组合作讨论：怎么做到有效倾听？限时3分钟，请将各组结果贴到白板上，并派出代表解说。本课件是可编辑的正常PPT课件课堂小结三人轮值本节课的收获有效倾听的重要性；有效倾听的三个层次；如何更有效倾听？请填写《学习过程记录表》和《课堂体验问卷表》谢谢大家

感谢聆听《自主学习》第四单元第一节碎片知识管理体系的构建玩转搜索引擎学习目标灵活运用各类信息检索工具。提升信息搜索的能力。能够利用网络搜索进行小型的主题研究。本课件是可编辑的正常PPT课件五花八门的APP小组讨论，日常生活中你最常用的APP都有哪些？小组派一位代表为大家讲解具体的用法与心得。本课件是可编辑的正常PPT课件找什么准确描述自己想要的搜索目标哪里找准确找到垂直搜索渠道，发现更多同类型网站怎么找掌握高级搜索指令学习内容本课件是可编辑的正常PPT课件案例一你的妈妈发来一个天猫链接，打开一看，是一台某鲸品牌价格为4200元的拖地机器人。她觉得价格优惠，想下单购买，询问你的意见。你怎么帮妈妈判断商品当前的价格是真优惠还是假优惠呢？搜索逻辑解析生活本课件是可编辑的正常PPT课件核心问题淘宝客服、京东客服，任何电商都不会告诉你当前的价格是真便宜了还是假便宜了，你从网站无从得知，百度也搜不到。各个电商网站对比价格是一件很花时间的事情，搜出信息再多方对比，各种优惠政策算到眼花缭乱，依然不能快速得出解决方案。核心逻辑你得立刻帮妈妈对比一下这个商品的历史价格和全网价格！科技这么发达，肯定有一些好用的网站或工具可以帮助你完成历史比价，全网比价的。搜索逻辑解析生活本课件是可编辑的正常PPT课件第一步立刻转变思路，百度搜索“比价网”，搜到很多网站和工具。搜索逻辑解析本课件是可编辑的正常PPT课件第二步打开“慢慢买”网站，就有历史价格查询搜索逻辑解析第三步把妈妈发给你的网址粘贴进去，发现历史最低价原来为3799元，把截图发过去，可以让妈妈和店家砍价或者等到价格降幅到最低价时再下单。搜索逻辑解析案例二公司交代要你在两天内组织好一个书友沙龙，那么如何快速寻找书友沙龙活动合作方和合作场地？搜索逻辑解析工作本课件是可编辑的正常PPT课件核心问题找活动合作方和活动场地是一件很麻烦的事情，要综合考虑合作方业务领域、场地价格、环境、地理位置等综合因素，上网搜出信息再多方面对比，依然不能快速得出解决方案。等方案出来，很可能没多少时间去沟通、策划、安排所有事宜了。核心逻辑书友沙龙不仅仅你组织，其他人肯定也会组织类似的活动，先了解一下其他人的解决方案。搜索逻辑解析工作本课件是可编辑的正常PPT课件立刻转变思路，想起樊登读书会肯定举办过类似活动，立刻百度“樊登读书会书友沙龙”搜索逻辑解析本课件是可编辑的正常PPT课件应用延伸：只要是其他人已经做过的，或者已经经历过的事情，不妨按照这个逻辑来思考。这个搜索逻辑可以扩展到方方面面。本课件是可编辑的正常PPT课件情景创设端午小长假快到了，你想和父母一起去三天两夜的短途旅行，请问：（1）你可以通过什么搜索工具查找相关的旅游信息呢？（2）请简要介绍一下这个旅游信息搜索工具。（3）制作一份旅游攻略。本课件是可编辑的正常PPT课件5条高级搜索命令口语化搜索转化为关键词搜索限定在特定网站中（site）限定文件类型（filetype)特定时间内的关键词信息（20xx.20xx)不包含某关键词（减号-）本课件是可编辑的正常PPT课件口语化搜索转化为关键词搜索小猪和她爸爸的对话。小猪说：“我今天捡到十元钱还给人家啦。”猪爸爸问她：“人家有没有thankyou啊？本课件是可编辑的正常PPT课件口语化搜索转化为关键词搜索我们经常会用口语化的句子搜索。例如：”怎么把我iPhone手机上的照片传到电脑上“过多信息，会大幅减少优质搜索。【用法】口语化句子简化为关键词示例：口语化搜索”怎么把我iPhone上的照片传到电脑上“

简化为关键词搜索”iphone照片传到电脑“本课件是可编辑的正常PPT课件限定在特定网站中（site)site:搜索范围限定在特定站点中，你如果知道某个站点中有自己需要的东西，就可以把搜索范围限定在这个站点中，提高查询效率。【用法】关键词空格site:搜索范围所限定的站点（基因编辑site:)示例：请同学们搜索新华网上xinhuanet关于新冠疫情的消息。本课件是可编辑的正常PPT课件限定文件类型（filetype)这个命令在搜索专业文档、资料时很好用，是限定检索结果的文件类型，缩小搜索范围。如pdf、ppt、doc等【用法】关键词空格filetype:文件格式示例：招教考试真题filetype:pdf本课件是可编辑的正常PPT课件特定时间内的关键词信息（20xx..20xx)用时间短语20xx..20xx实现特定时间内的关键词搜索。【用法】关键词20xx..20xx示例：请同学们搜索近两年的最具幸福感城市排名。本课件是可编辑的正常PPT课件不包含某关键词（减号-）用”-“排除特定关键词。如：经常搜索出现推广的广告，那么可以-推广-推广链接【用法】关键词空格-关键词示例：输入注册会计师的资料，进入搜索引擎，结果却有一堆广告，这是可以输入“注册会计师-推广-推广链接”本课件是可编辑的正常PPT课件主题研究任务一：优秀国产动漫大搜罗任务二：机器人对我们的生活有哪些好处？任务三：5G将会怎样改变我们的生活？任务四：新能源汽车品牌介绍本课件是可编辑的正常PPT课件遇到任何问题，第一件要做的事情先搜索！遇到任何问题，第一件要做的事情先搜索！遇到任何问题，第一件要做的事情先搜索！谢谢欣赏提升学习专注力Improveconcentration《自主学习》第四单元第二节1专注力对学习的影响2提升专注力的方法目录CONTENTS提问：1、为什么握住别人手指的机会少，而自己手指逃离的机会多？2、游戏中，你头脑中想了几件事？小游戏：抓手指（关于“三”的故事）专注力对学习的影响f小游戏：抓手指（关于“三”的故事）启示：1、我们更多的关注“我”2、一心多用的效果比较差结论：

我在一心二用的时候，不能很好的完成任务本课件是可编辑的正常PPT课件

任务一写下你当前正在

想的事情......

本课件是可编辑的正常PPT课件专注力对学习的影响“你觉得心情怎么样？”“你想的事情是正在做的事情吗？”“如果不是，那么你想的事情是愉悦的，令人不快的还是中性的？”当人们心里想的事跟做的事一致的时候，感受最快乐。本课件是可编辑的正常PPT课件专注力，就是一种心无杂念地活在当下的能力，走路时专心走路，睡觉时专心睡觉，脑子里既不执着于过去发生的事，也不忧虑未来可能的烦恼。专注力对学习的影响本课件是可编辑的正常PPT课件逛街吃鸡回家.....睡觉

学习效率低下目标难以实现注意力分散高质量工作产出=时间×专注力打球王者荣耀专注力对学习的影响本课件是可编辑的正常PPT课件

工作要有责任心，心系装卸桥，有故障吃不香，睡不好，眼珠子发直，整天觉得不放心，工作才能搞上去。

—许振超

专注力对学习的影响本课件是可编辑的正常PPT课件

灵魂三问

此时此刻我正在做的事情最重要！最重要的人是谁?最重要的事是什么?最重要的时间是什么时候？专注力对学习的影响本课件是可编辑的正常PPT课件2提升专注力的方法小游戏：抓手指（改变游戏规则）启示：1、越少的关注点，我们越能集中注意力2、一心一意使任务的效果更好结论：

当我们大脑专注在一件事情时，任务完成的效果更好！本课件是可编辑的正常PPT课件

任务二

请每个小组，一人一笔画出一幅表达......的图画......

(规则：没有讨论时间，速度越快越好）

本课件是可编辑的正常PPT课件提升专注力的方法专注目标目标明确能力匹配反馈及时舒适区学习区恐慌区本课件是可编辑的正常PPT课件提升专注力的方法“心流”，就是当你特别专注地做一件目标明确而又有挑战的事情，而你的能力恰好能接住这个挑战，你可能会进入的一种状态。思考：生活中，你有没有过“心流”的体验？本课件是可编辑的正常PPT课件提升专注力的方法

如果一个人20多年坚持一个研究方向，专注做一件事情，只要方向正确，方法得当，换了谁都一样会成功。成功的人，往往是目标不变，方法在变；而目标在变，方法不变的人容易受挫折——陈薇本课件是可编辑的正常PPT课件

任务三

请每个小组，一人一笔画出一幅表达......的图画......

(规则：没有讨论时间，速度越快越好）

本课件是可编辑的正常PPT课件提升专注力的方法计划监督反馈计划可以自己做，谁来监督？谁来反馈？下面送你一个番茄本课件是可编辑的正常PPT课件提升专注力的方法番茄工作法能为不同学习任务计分能够提供准确的数据反馈制造仪式感本课件是可编辑的正常PPT课件

任务四近期学校要举行党史知识竞赛，要求各二级学院先进行初赛，各学院初赛前十二名的同学可参加复赛，在复赛中获得前八名的同学，学院将颁发获奖证书，并给予一定的奖励。

假如你有意参加党史知识竞赛，请结合番茄工作法给自己制定一个学习目标和计划，尝试一下番茄钟带给你的学习体验。本课件是可编辑的正常PPT课件

任务四任务分享1、在尝试了一个番茄钟之后，你的感觉如何？在实施过程中遇到了什么问题？2、你的党史备赛，计划每天用几个番茄钟？每个番茄钟的具体学习计划是否明确？来分享一下吧！本课件是可编辑的正常PPT课件

任务四

注意注意接下来，小番茄给你带来番茄钟使用的一些注意事项，请参考……本课件是可编辑的正常PPT课件提升专注力的方法番茄工作法注意事项1、每天开始的时候要提前规划今天要完成的几项任务，将任务逐项写在列表里(或记在软件的清单里)。2、每完成一个工作任务，在列表里该项任务后画个X。3、在某个番茄钟的过程里，如果突然想起要做什么事情--a.非得马上做不可的话，停止这个番茄钟并宣告它作废(哪怕还剩5分钟就结束了)，去完成这件事情，之后再重新开始同一个番茄钟;b.不是必须马上去做的话，在列表里该项任务后面标记一个逗号(表示打扰)，并将这件事记在另一个列表里(比如叫"计划外事件")，然后接着完成这个番茄钟。本课件是可编辑的正常PPT课件总结升华专注力不仅是一种学习方法，也是一种学习态度，更是一种敬业精神。学习时专注于学习内容，工作时专注于岗位职责，全身心的投入学习和工作才能取得更好的成就。“一个人一辈子做好一件事，就足够了。

——袁隆平

山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达。

谢谢欣赏第四单元第三课

提升学习的记忆力

1234游戏大通关——

我是记忆小达人请逐一通过关卡，获得记忆达人大礼包。布置任务本课件是可编辑的正常PPT课件影响记忆力的因素提升记忆力的方法回顾旧知记忆的重要性本课件是可编辑的正常PPT课件影响记忆力的因素本课件是可编辑的正常PPT课件遗忘记忆记忆存储提取本课件是可编辑的正常PPT课件遗忘规律本课件是可编辑的正常PPT课件提升记忆力的方法存储提取工具本课件是可编辑的正常PPT课件提升记忆力的方法提高存储强度本课件是可编辑的正常PPT课件投入