2023-2024学年江苏省盐城市亭湖高级中学高一下学期期中考历史试题及答案

盐城市亭湖高级中学2023-2024学年度第二学期高一年级期中考试历史试卷（试卷总分100分，考试时间75分钟）第I卷选择题一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分，单选）1哲学风格。这说明（）A．希腊后期的人文主义精神丧失．社会条件深刻影响了哲学风格．庄子学说影响了希腊后期哲学D．希腊前期的哲学家更具影响力26）A．蕴含了社会公平的理念．维护了平民的根本利益．客观上推动了资本主义的发展D．注重协调公共利益与个人利益3．克洛维带领将士在征服战争中得到土地，然后土地被赏赐给亲信、侍从和立下战功的将士。5—6世纪的墨洛温王朝统治时期，国王开始免除某些封地的纳税义务，封地领主可自行征税。后来，国王把司法权也送了出去。墨洛温王朝的这些措施（）A．确立封君封臣的契约关系．开创了基层治理的新格局．加速了封建社会的瓦解D．以庄园经济为物质基础4．在美洲，玛雅人建立了一系列独立的城市国家，阿兹特克人和印加人却选择通过征服建历史发展的（）A．偶然性．统一性．复杂性D．曲折性5．如图是高丽王朝的中央官制示意图。由此可看出（）试卷第1页，共7页A．中国儒学影响高丽发展．朝鲜照搬了中国的官制．中华文化圈已基本形成D．高丽政治制度仿效中国6．哥伦布在第二次远航中，发动了征服海地的战争。大批印第安人惨遭杀戮，而幸存者则布的航行（）A．带来罪恶的三角贸易．具有殖民扩张的性质．巩固了欧洲奴隶制D．给非洲带来了灾难7163070年代，从伦敦港出口的呢绒占全国呢绒出口总量的四分之三以上。17世纪中叶，从伦敦出口的谷物占全国谷物出口总量的40%。伦敦也是英国主要的进口贸易港，这些现象的出现，主要是由于（）A．工业革命的推动作用．欧洲贸易中心的转移．英国资本主义制度的先进D．资本主义世界市场的形成815人能推进公共福祉，并且只有具有知识的商人才能解决国家经济问题，他把商人看作“”公民。这表明（）A．罗马文化促进资本主义兴起．重商主义影响商人社会地位．文艺复兴推动商人自我认同D．商业发展推动社会福利进步9．拿破仑统治时期，颁布法典保护私有财产，允许反对革命的贵族回国，并归还了一部分共舆论。拿破仑的措施（）A．激发了欧洲各国民族意识．违背了人人平等的革命精神试卷第2页，共7页．体现了旧贵族阶层的利益D．致力于稳定当时的社会秩序．如表为19世纪末20世纪初期列强在非洲的殖民地。据此可推知（）占有北起埃及、苏丹，中经乌干达和东非，直到南非的广大地区除占有北非大片土地外，还占领了西非和赤道非洲的广阔地区以及马达加斯加岛等占领西南非洲、喀麦隆、坦噶尼喀等占有利比亚和索马里等利牙占有安哥拉、莫桑比克等占有摩洛哥、部分撒哈拉牙A．列强激烈争夺世界市场．英法殖民霸权得到巩固．柏林会议加速了对非洲的瓜分D．奴隶贸易刺激了欧洲殖民扩张．1844“忧郁的眼里没有眼泪，他们坐在”“最有力的诗歌之一”“有”是因为（）A．宣传了《共产党宣言》的主张．揭露了尖锐的阶级矛盾．盛赞了工人争取普选权的斗争D．推动了国际工人的联合．德国经济学家弗里德里希·1789-1846子去同身强力壮的成人在拳击场上角逐。李斯特意在强调（）A．弱小民族应尽力避免参与国际竞争．扩大垄断组织在社会生活中的比重．德意志帝国需要积极争夺世界霸权D．探索符合本国实际的经济发展道路．1919年7月，列宁指出：今年春夏，城市工人大约只有一半的粮食是从粮食人民委员试卷第3页，共7页一，后一半占十分之九。这反映出当时俄国()A．农业集体化的弊端显现．社会主义革命任务艰巨．市场机制得到政府认可D．经济和政治上潜藏危机．下图所示为1919年的一幅名为《德国的绞刑架》的漫画，漫画中的黑衣人从左到右依次代表英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭、美国总统威尔逊，没有上衣以背示人的是奈。对漫画内容解读正确的是（）A．英国基于自身利益反对对德国行刑．法国迫不及待是急于恢复海上霸权．美国的无奈是由于未能恢复大陆均势的旧秩序D．战胜国的不同态度预示着战后秩序的不稳定性1936年月，卡德纳斯颁布“征收法，宣布国家有权随时以任何理由征收产权，并根据该法令将国外垄断组织控制的铁路、石油行业收归国有，外国公司财产由政府10年内给予补偿。卡德纳斯此举旨在（）A．仿效苏联制度．发展民族经济．应对经济危机D．铲除封建残余．1945年，一名尼日利亚士兵西奥·阿约拉在从印度寄回国的一封信中写道：我们所有在海外服役的士兵即将带着新思想返回家园。”“我们已得知我们是在为什么而战，是为‘自’而战。除了自由，别无他求。”材料表明（A．殖民扩张激发了非洲抗争意识）．一战推动了非洲的独立D．二战催生了亚洲的觉醒．反法西斯战争推动了思想解放第Ⅱ卷非选择题二、非选择题（本大题共4题，共52分）．阅读材料，完成下列要求。试卷第4页，共7页材料一当代著名经济社会史学家戴尔教授认为中世纪晚期向近代转型时期英国消费纪，在中世纪晚期已出现近代消费社会的某些特征。因此他根据18世纪英国经济行为活动18世纪早期或1700速变化促使新的消费主义形成。——摘编自曹瑞臣《工业革命前后英国工人阶层消费状况研究》材料二在宗教改革中，清教伦理中理性主义和经验主义的结合，构成了近代科学的19世纪后半期和2019世纪后半期和20世纪初工业发展的主要社会后果，则是确立了垄断制。——摘编自周友光《“第二次工业革命”浅论》(1)根据材料一并结合所学知识，指出英国近代消费社会形成的历史背景，并简要评价。(2)根据材料二并结合所学知识，概括英国蒸汽机发明的有利因素，并归纳第二次工业革命的特点。．阅读材料，回答问题。材料一阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是以巴格达为中心，往西经开罗和科尔多瓦传播到北非和整个欧洲;往东传到中亚、印度和东南亚，对世界文化产生了极为深远的影响。——摘编自吴于廑等《世界史》材料二试卷第5页，共7页增加关税收入。——摘编自李仲生《世界人口经济史》材料三16世纪奥斯曼帝国曾授予一些西方国家以特权，如鼓励外商运来帝国不生产注意那里知识、科学和技术领域的更深层次的发展。——摘编自胡光利《试论奥斯曼帝国的兴衰及其历史经验教训》(1)根据材料一并结合所学知识,指出阿拉伯帝国在东西方文明交流中的地位，并概述其文化繁荣的原因。(2)根据材料二、三并结合所学知识，分别概括奥斯曼帝国兴与衰的经济原因？(3)根据材料二、三并结合所学知识，说明在奥斯曼帝国兴衰过程中得到的启示。．阅读材料，完成下列要求。殖民化之前的欧洲，负债累累、战乱频仍，为了应付内部危机，欧洲人积极寻有权利。欧洲内部诸国之间的激烈竞争在欧洲大陆甚至世界各地引发了无数战争。——摘编自温铁军《全球化与国家竞争：新兴七国比较研究》提取材料信息，从欧洲近代历史发展的特点角度拟定一个论题，并结合所学知识予以阐述。试卷第6页，共7页（要求：论题明确，阐述合理并有史实依据，逻辑通顺）．阅读材料，回答问题材料一第一次世界大战把东方各族人民卷入国际政治生活，帮助他们加深了对帝国命相结合，领导或推动国内反帝反封建斗争。——摘编自余建华《本世纪第一次民族主义浪潮的背景与特征》材料二雅尔塔体系作为对二战结束后的和平安排，是建立在美苏力量相对平衡的基到实现。——摘编自徐蓝《战争与和平——两次世界大战的比较研究》(1)根据材料一并结合所学知识，概括第一次世界大战后亚非拉民族主义浪潮的特征。(2)根据材料二并结合所学知识，说明雅尔塔体系对二战后国际关系的积极影响。(3)根据所学，指出盟国战胜法西斯轴心国的重要保证以及从中汲取的经验教训。试卷第7页，共7页1C学风格接近保守和静默，说明社会条件深刻影响了哲学风格，C项正确；A项“人文主义精神丧失”A项；材料只是说希腊后期的哲学风格很像中国同时代庄子的哲学风格，但并不能说明庄子学说影响了希腊后期哲学，排除B项；材格更有影响力，排除D项；故选C2A的人权，蕴含了社会公平的理念，A项正确；6世纪，资本主义尚未出现，排除B法大全》维护统治阶级利益，排除C项；材料主旨为“罗马法的社会公平理念”“注重协调公共利益与个人利益”与材料主旨不符，没有涉及公共利益与个人利益之间的关系，排除D项。故选A3C税权、司法权，说明国家权力下移，地方由国家管理变为由封建领主管理，可谓是“基层管理的新格局”，由“开始”可知是这是一种“开创”，C项正确；契约应该体现权利、义务的双A“5—6世纪”可知，这个时候还是封建社会的形成时期，排除B项；庄园经济是赏赐土地的结果，是以后封建领主的统治基础，排除D项。故选C4CC并未体现，排除A项；统一性强调不同文明的共同点，与材料内容不符，排除B项；曲折答案第1页，共10页性强调事物发展的艰辛，与材料内容无关，排除D项。故选C5D是古代朝鲜。根据材料并结合所学可知，高丽王朝从建立之初就开始仿效中国的典章制度，建立的制度与唐朝没有太大差别——在中央设三省六部制，D度对高丽的影响，没涉及儒学，排除A项；中华文化圈在此时确实已基本形成，但材料未涉及到中华文化圈这一主题，排除B项；照搬”说法错误，且过于绝对，排除C项。故选D6C15“征服海地的战争、“大批印第安人惨遭杀戮，而幸存者则被驱赶到矿场和种植园从事奴隶劳动”，说明哥伦布第二次航行采取了军事征服的手段，带有殖民扩张的性质，C在非洲换成奴隶沿着所谓的“中央航路品以及金银和工业原料返航，材料并不是三角贸易，排除A项；哥伦布强迫海地幸存者从事奴隶劳动，与欧洲奴隶制无关，排除B项；材料体现哥伦布航行给海地带来灾难，并非非洲，排除D项。故选C7C信息可知准确时空是近代英国。题干材料信息反映的是、17世纪英国伦敦港进出口贸易C于1860年代，排除A项；17世纪晚期，英国君主立宪制开始确立，所以此时的英国谈不上资本主义制度的先进，排除B项；19世纪中后期，资本主义世界市场基本形成，排除D项。故选C8B1515答案第2页，共10页B的发展促进资本主义的兴起，而非罗马文化促进资本主义的兴起，排除A项；材料体现的是重视商人的地位和作用，没有体现重商主义，排除C项；商业发展推动社会福利进步不符合材料主旨，排除D项。故选B9D“们被剥夺的土地”“定期审查出版物，利用宣传的力量有组织地操纵公共舆论”可知，拿破仑D破仑战争中对其他国家的侵略激发了欧洲国家的民族意识，各国说法绝对化，排除A保护私有财产并不违背革命精神，排除B项；拿破仑代表的是新兴资产阶级的利益，其归还被贵族被剥夺的土地是为了维护社会秩序，而非代表旧贵族阶层的利益，排除C项。故选D．B知准确时空是：19世纪末20世纪的世界。根据材料“占有北起埃及、苏丹，中经乌干达和”“以及马达加斯加岛等”“”“”“占有摩洛哥、部分撒哈拉”和所学可知，19世纪末20世纪初，列强在非洲各自占有殖民地，进一步瓜分了非洲，这是由于1884年列强召开柏林会议，达成了瓜分非洲的协议，加速了BA19末英国殖民地位逐渐衰落，排除C项；工业革命后，欧洲列强逐渐放弃奴隶贸易，排除D项。故选B．B信息可知准确时空是：19“西里西亚纺织工人”“他们坐在织机旁，咬牙切齿”19揭露了尖锐的阶级矛盾，B项正确；结合所学知识可知，1848年《共产党宣言》发表，排答案第3页，共10页除A项；西里西亚工人起义并没有争取工人的普选权，排除C项；此时期欧洲的工人运动还处于分散的状态，没有推动国际工人的联合，排除D项。故选B．DD小到时候，应该提高的国家的实力，再去参与过竞争，而不是避免国际竞争，排除A李斯特去世的时间是1846B工业革命的产物，李斯特去世的时间是1846年，此时期尚未开始第二次工业革命，排除C项。故选D．D1919“1919年7”“一半支出占他们全部购粮支出的十分之一，后一半占十分之九”和所学可知，苏俄国内革命DAB项；此时苏俄尚未过渡到社会主义阶段，排除C项。故选D．D【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是正向题。时空是：1919后的巴黎和会上，战胜国对于如何处置德国等问题有着不同态度。结合所学，协约国集团D送上绞刑架，而非反对对德国行刑，排除A项；法国希望确立在欧洲大陆的霸主地位，希望巩固海上霸权的是英国，排除B项；英国而非美国希望恢复欧洲大陆均势，排除CD．B信息可知准确时空是：1936“宣布国家有权随时以任何理由征收产答案第4页，共10页权，并根据该法令将国外垄断组织控制的铁路、石油行业收归国有，外国公司财产由政府10年内给予补偿”可知，卡德纳斯是墨西哥总统，材料提到他宣布国家有权征收私有产权，B响，其目的也不是为仿效苏联制度，排除A项；材料所述墨西哥总统卡德纳斯改革主要目的是发展民族经济，而不是为应对经济危机，排除C项；材料所述墨西哥总统卡德纳斯改革主要目的是维护宪法，发展民族经济，而不是为铲除封建残余，排除D项。故选B．C1945年是第二次世界大战期间。尼日利亚士兵之所以出现在印度就是为了抗击法西斯国家。根据“我们已得知我们是在为什么而战，是为‘自由’而战。除了自由，别无他求。”可知，经过第二次世界大C项AB19世纪末20世纪初，与题意时间不符，排除D项。故选C．(1)背景：新航路开辟后英国资本主义的发展；英国积极进行殖民扩张；人们收入的增3点即可）评价：推动了资本主义经济的发展；有利于民主3点即可）(2)有利因素：宗教改革推动科学发展；政府科技政策的推动；牛顿经典力学体系的理论引3点即可）用，进入“电气时代3点即可）“18世纪早期或1700年前的几十年里，人们收入增加，如伦敦商人和工匠。“民扩张。评价：根据所学知识从经济、政治等方面可归纳为：推动了资本主义经济的发展；答案第5页，共10页要条件和社会基础；促进了人们的思想解放等。2“在宗教改革中，清教伦理中理性主义和经验主义的结合，构成了近代科学的精神气质”得出：宗教改革推动科学发展；根据材料二“英国政府不断出台的科技政策促进英国科研活动和成果走在世界前列，这一切无疑推动了蒸汽机的发明和第一次工业革命的产生。”得出：政府科技政策的推动；根据所学知识可得出：牛顿经典力学体系的理论引领；生产发展的需要。特点：根据材料二“19世纪后半期和20世纪初，资本主义工业化已经发展到了以重工业为重点的新阶段。”“还涌现了一批新的工业部门”得出：以重工业为主，产生了化工制造等新兴工业部门；根据材料二“真正的工业化浪潮从以前西欧个别国家扩大至北美、东欧和日”“工业地区在不断地向纵深地区扩展，机械化生产也日益推广”“19世纪后半期和20初工业发展的主要社会后果，则是确立了垄断制。”并结合所学可得出：电力广泛使用，进“电气时代”结合；进入立体交通时代。．(1)地位：阿拉伯帝国是东西方文明交流的桥梁。原因：地理：覆盖了古代东西方文化荟萃的地区；历史：继承了古代东西方的文化；政治：帝国相对稳定，历代统治者的鼓励；经济：交通发达，经济繁荣；社会：各族人民长期的辛勤劳动。(2)进行对外贸易；发达的工农业生产；在重要商路上派重兵保护商路。国，失去海外市场；未能跟上欧洲科学革命、工业革命的潮流。(3)启示：充分利用本国有利条件，发展经济；及时调整经济政策，改革生产关系；积极对外开放，参与国际竞争；重视科学技术的发展；抵御外来经济侵略，捍卫国家权益等等。）本题是特点类、背景类材料分析题。时空是古代阿拉伯帝国。地位：据材料一“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区”并结合所学知识，阿拉伯帝国地跨欧亚非三大洲，可得出阿拉伯帝国是东西方文明交流的桥梁。原因：据材料一“阿拉伯帝国领域内的美索不达米亚、波斯、印度、叙利亚和埃及等地，都是古代东西方文化荟萃的地区”可得出地理上，覆盖了古代东西方文化荟萃的地区；结合所答案第6页，共10页“”“”可得出“各族人民长期的辛勤劳动人民长期的辛勤劳动。2）本题是背景类材料分析题。时空是古代奥斯曼帝国。兴盛原因：据材料二“奥斯曼土耳其帝国地大物博，资源丰富，气候多样，这就为经济发展提供了良好的自然条件”可得出奥斯曼帝国地大物博，资源丰富，有良好的自然条件；据材料二“帝国政府充分利用有利的地理条件，有计划地统一开辟边境的自由贸易区，大力扶持和促进对外贸易和过境贸易”“发达的工农业生产”“政府还在许多重要的商贸路线上派有重兵，意在保护帝国内的商贸路线”可得出在重要商路上派重兵保护商路。“16世纪奥斯曼帝国曾授予一些西方国家以特权.....这些特权却成为西方资本主义大国剥削奴役奥斯曼人的工具”“帝”可得出政府对经济的严格管理使经济失去活力；据材料三“帝国还严密控制所有国内外贸易路线，封锁陆上边境口岸，严格限制私营企业参与世界经济和国际贸易竞争”可得出闭关锁国，失去海外市场；据材料三“而很少注意那里知识、科学和技术领域的更深层次的发”可得出未能跟上欧洲科学革命、工业革命的潮流。3“奥斯曼帝国地大物博，资源丰富，有良好的自然条件而为兴盛奠定了基础”，可得出，充分利用本国有利条件，发“奥斯曼帝国“政府对经济的严格管理使经济失去活力”奥斯曼帝国外贸繁荣而促进国力强大”和材料三中“奥斯曼帝国因闭关锁国加速衰”“奥斯曼帝国忽视技术的学习”，可得出需重视科学技术的发展；据材料三中世纪奥斯曼帝国曾授予一些西方国家以特权.....这些特权却成为西方资本主义大国剥削奴役奥斯曼人的工具”可得出需抵御外来经济侵略，捍卫国家权益等等。．示例一论题：欧洲的近代化具有双重性质。答案第7页，共10页根源。响，呈现出双重特点。示例二论题：欧洲近代社会发展具有矛盾性。盾被激化，带来一系列社会问题。展具有矛盾性。结合所学知识予以阐述。第二步，结合材料和所学拟论题，根据材料信息“少数人享有民主等理念”“无情的侵略和剥削奉行双重标准”“欧洲内部诸国之间的激烈竞争”等并结合所学拟定论题，如欧洲近代化具有双重性质。第三步，调用史实进行阐述，围绕所拟论题，义发展，促进经济工业化和市场化，推动欧洲近代化发展。另一方面，通过对外殖民扩张，他地区殖民的基础上，对自身和殖民地产生了不同影响，呈现出双