【部编版】小学六年级语文下册《语文园地一》精美课件

六年级下册第一单元壹逛民俗街摘丰富果走进情景学习本单元的文章，我们领略了独具特色的民风民俗，也体会到不同民族文化的独特魅力。今天我们前往语文园地，采摘丰富多彩的文化果实吧！一、交流平台默读“交流平台”的内容。把自己认为重要的信息画出来，并与同学交流。1.信息整理1.读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。（方法：详略得当）2.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。3.读文章和写文章都要分清主次。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。2.交流收获小组交流，结合第一单元文章，将自己的发现和收获与文章内容联系起来，并组织语言表达出来。1.从哪篇课文中了解了怎样的民风民俗？2.作者是如何用详略得当表现不同的民俗的？3.学习了民俗文化你有什么收获？谈谈你的想法。从《北京的春节》一文中知道了老北京人的春节从腊月初就开始了。腊八这天要煮腊八粥，泡腊八蒜。重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，因为这几天可以说是春节的高潮，最能表现北京独特习俗；其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述，所以一笔带过。民风民俗同学交流

详略安排《腊八粥》这一课的详略安排非常有特点，作者细致地描写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥四个场景，对“喝粥”却没有用过多的笔墨，而是生动地再现了甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，留给读者无限的回味。我从《腊八粥》一文中了解到熬煮腊八粥要很长时间，吃腊八粥是一件很隆重的事。突出描写：《腊八粥》还运用语言、动作和心理等描写充分展现八儿对腊八粥的喜爱。民风民俗

详略安排在介绍的过程中，以藏戏的起源与演出方式方面的内容为主，突显了藏戏的特色。《藏戏》这篇课文也是这样，作者从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、演出形态等方面介绍藏戏。让我们明白这种独特的艺术形式是和它特殊的形成原因密切相关的。民风民俗

详略安排3.畅谈课文学习收获（1）优秀的民俗文化也是人类智慧的结晶，我们要继续传承和发扬,，热爱传统文化，增强文化自信。（2）写文章，都要做到有条有理，有主有次，有详有略。（3）文章的重点主次是根据我们想要表达的主题而定的，所以我们要认真选材，多加思考。（4）……二、词句段运用读句子，理解句子的意思。你有什么发现？有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。表示“全部”的意思。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。表示“在比赛中获得第一名”的意思。比一比你觉得哪句话更好些？为什么？原句：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。改句：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的全都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。好处：用不同的词语表达同样的意思，避免了重复，使句子更加生动、丰富，让人读起来饶有兴趣。练一练花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（

），热情的杜鹃花（

），美丽的海棠（

），到处花香醉人。吐露芬芳绽放笑容傲然盛开这些词语都表示“花开的艳丽”的意思。练一练节日期间，西安各个景点迎来了大批国内外游客。兵马俑人头攒动，西安古城墙（

），大唐芙蓉园（

），钟鼓楼的人（

）。人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘这些词语都表示“人很多”的意思。习俗的寓意千里不同风，百里不同俗建筑物上刻蝙蝠：寓意福气临门过年的时候吃鱼：寓意年年有余过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高词句段运用你知道下面这些习俗的寓意吗？你还知道哪些有吉祥寓意的习俗？谈发现过年的时候吃鱼，寓意是“年年有余（鱼）”；建筑上雕刻蝙蝠，寓意是“福（蝠）气盈门”。很多传统习俗的寓意和“谐音”有关，如1.重阳节登高：_____________________2.中秋节吃月饼：_____________________3.正月十五挂灯笼：_____________________4.吃汤圆：_____________________5.贴福字：_____________________我还知道下面这些寓意吉祥的传统习俗：寓意步步高升寓意幸福团圆寓意喜庆光明团团圆圆福气已到三、书写提示观察下面的字，再照着写一写，试着提高自己的书写速度。你观察后，你收获了什么？给出的一段话是行楷，笔画之间有连带，笔画流畅、活泼。练字的时候：一是要练眼，即认真读帖；二是要练脑或说练心。在细心观察的基础上，把示范字牢牢地记在心里。书写提示坚持不懈一手好字持之以恒认真学习揣摩分析用心感悟把握结构认真观察四、日积月累青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！汉乐府园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。译文这是一首咏叹人生的歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。鼓励青少年要珍惜时光，不要等到老年时再去后悔。赏析活学活用人生短暂，若不珍惜时间，努力奋进，将悔之晚矣，就像诗歌《长歌行》中所说：“______________，______________！”少壮不努力老大徒伤悲少年易老学难成，

一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，

阶前梧叶已秋声。劝学

【宋】朱熹拓展阅读收获：珍惜时间，认真求学。语文园地一第1课时第2课时北京的春节腊八粥古诗三首藏戏1234民风民俗第1课时读分清主次领会作者要表达的主要意思写安排好详略把自己习作的中心表达清楚交流平台活动一：自由阅读“交流平台”，说说我们在“读”和“写”文章时分别要注意什么。选自“课中导学单”活动一《北京的春节》（典型）详：腊八、腊月二十三、除夕、

正月初一、正月十五略：其他节日详略好处《腊八粥》《藏戏》等粥的过程喝粥的过程体现腊八粥的美味以及八儿想吃腊八粥的急切心情。藏戏的形成和艺术特色藏戏的传承和发展体现藏戏的传奇色彩和它独特的艺术魅力。详略得当重点突出词句段运用读下面的句子，注意加点的部分，说说你发现了什么。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。······················意思相同，表达方式不同。读读下面两组句子，说说你的发现。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中勇夺第一，思雨在跳远比赛中勇夺第一，宁宁在游泳比赛中勇夺第一。表达丰富多样，富有文采。重复啰嗦，语言贫乏。同义反复丰富多样活动二：理解加点词语的意思，在括号里填上合适的词语。节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（），南锣鼓巷（），什刹海（）。花园里，各色的月季花欣然怒放，艳丽的桃花（

），热情的杜鹃花（），美丽的海棠花（），到处花香醉人。人潮汹涌摩肩接踵熙熙攘攘吐露绽放笑容傲然盛开芬芳········形容人很多，拥挤着移动。花开得很灿烂。选自“课中导学单”活动二过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。你有什么发现？寓意吉祥谐音年年有余（鱼）福（蝠）气盈门你知道哪些我国传统习俗？这些习俗有什么寓意？搜集资料填写下表。习俗寓意习俗寓意习俗寓意习俗寓意腊月二十四掸尘扫房子。除旧布新。春节倒贴“福”字。幸福已到。除夕吃饺子。新旧交替，更岁交子。过生日吃面条。健康长寿。选自“课前预学单”第1题板书设计语文园地一详略得当重点突出同义反复

丰富多样习俗谐音寓意吉祥日积月累自由朗读这首诗，注意读准字音，读出节奏。//长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！////////kuíxīkūnshuāi太阳照耀。春天阳光充足。草木凋零枯黄的样子。第2课时活动一：根据语境填写诗句。（1）《长歌行》中的诗句“阳春布德泽，___________。常恐秋节至，焜黄______”，从明媚的、灿烂的、生机勃勃的春景写到萧瑟的、枯败的秋景，这种变化让我们明白了世间万物都会由盛而衰。（2）《长歌行》中，作者发出了时光易逝、生命短暂的慨叹，鼓励人们抓紧时机奋发努力，不要等到年老时一事无成，只能心生后悔、徒生伤悲的诗句是：“__________，_________！”万物生光辉华叶衰少壮不努力老大徒伤悲选自“课中导学单”活动一我国古人还有许多劝人惜时奋进的诗句，请你搜集资料写一写。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。——钱福盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞选自“课前预习单”书写提示长歌行汉乐府青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！观察对比下面的两幅书法作品，说说你的发现。