【课件】第十章第2节+阿基米德原理+课件-2024-2025学年人教版物理八年级下册

第十章——浮力第2节阿基米德原理八年级物理下册•人教版1.通过复习旧知，知道物体浸在液体中的体积等于物体排开液体的体积，能构建物体所受浮力与排开液体所受重力之间的联系。2.经历探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系实验过程，记录并处理数据，并能分析论证得出结论，进一步掌握科学探究的方法。学习目标3、理解阿基米德原理，能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。通过上节的探究，我们知道：物体浸在液体中的

越大、液体的

越大，所受的浮力就越大。那么浮力的大小跟它们有什么定量的关系呢?课堂影院——《王冠的秘密》任务一：阿基米德灵感的启示体积密度说一说任务一：阿基米德灵感的启示排开液体的体积物体浸在液体中的体积阿基米德的故事告诉我们：=V浸=V排

越大、

越大，所受的浮力就越大。上节课的结论变成：议一议物体排开液体的体积液体的密度将空的易拉罐缓慢按入装满水的烧杯中，越往下压，手会有什么感觉？这说明了什么?同时观察到排出的水越多，这又说明了什么?任务一：阿基米德灵感的启示做一做思考1：我们可以用哪些物理量衡量排开液体的多少呢?思考2：我们选择哪个物理量与浮力F进行比较更合理呢?为什么?排开液体的体积V、质量m、重力G排开液体重力G它们都是力想一想浮力与排开液体重力的关系物体排开液体的

越大，液体的

越大

越大排开液体的

越大排开液体的

越大根据公式m=

F浮与G排？根据公式G=

任务一：阿基米德灵感的启示质量重力(G排）浮力(F浮)体积密度推一推ρVmg表现性评价一：1、能准确表达出影响浮力大小的因素。（+3分）2、能根据质量和重力公式进行合理推理。（+3分）自我评价

探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系F浮？G排（大于、小于或等于）任务二：浮力的大小实验名称实验猜想实验设计（2）怎样测量物体排开液体所受的重力?（1）怎样测量物体所受浮力的大小?F浮=G物-F拉

G排=G总-G桶

自学课本P69页，小组讨论以下问题：（时间2min）实验目的找寻F浮与G排的定量关系G物F拉G桶G总从以上问题你知道需要实验中记录的数据有几个？计算的数据有几个？表格如何设计呢？次数空小桶所受的重力G桶(N）物体所受的重力G物(N)物体在水中时弹簧测力计的示数F拉(N）小桶和排开水所受的总重力G总(N）浮力F浮(N）排开的水所受的重力G排(N）123任务二：浮力的大小实验表格设计（3）如果要减小实验误差，应该怎样设计实验操作的顺序?（课本合理吗？）任务二：浮力的大小①→②→③→④→⑤【NB虚拟实验】表现性评价二1、能合理设计探究实验步骤，准确测量浮力和排开液体的重力。（+3分）2、主动提出高质量问题，积极参与小组讨论并提出建设性意见，展示环节逻辑清晰。（+3分）自我评价G物F拉

G桶G总任务二：浮力的大小弹簧测力计、烧杯、溢水杯、不同物块、水（或者盐水）1.先把小烧杯放在溢水杯的出水口处，再用大烧杯向里面灌水，直到水面到达溢水口处，让水流尽再把接水的小烧杯拿走。2.测出空小桶所受的重力。3.用测力计测出金属块所受的重力。4.把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数。同时，用小桶收集物体排开的水，直到溢水口处的水流尽。5.测出小桶和物体排开的水所受的总重力。把所有测量的数据如实记录在表格中。实验器材实验步骤（4）设计记录实验数据的表格，记录实验数据。任务二：浮力的大小次数空小桶所受的重力G桶(N）物体所受的重力G物(N)物体在水中时弹簧测力计的示数F拉(N）小桶和排开水所受的总重力G总(N）浮力F浮(N）排开的水所受的重力G排(N）123实验记录时间：6min温馨提醒：1、注意弹簧测力计的使用方法，测力时手不要抖动。2、将物块放入溢水杯或者取出的的时候动作要轻，不要让水溅出，要等水全部流出的时候再读数。不要碰到容器底部。3、测量第二次的时候要把小桶擦干净再做。4、小组成员之间做好分工，互相协助。（操作员、记录员、观察员……）想一想：从刚才的实验数据，我们可以得到什么结论？浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于

。任务二：浮力的大小它排开的液体所受的重力实验结论这就是著名的阿基米德原理！（1）阿基米德原理内容：（2）数学表达式：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。F浮=G排任务二：浮力的大小一、阿基米德原理=m排g=ρ液V排g=ρ液gV排（3）公式中各物理量的意义及单位F浮

G排m排ρ液V排NNKgkg/m3m3重要提醒：各物理量全部采用国际单位。（4）对于阿基米德原理的理解①求液体密度、排开液体的体积公式：任务二：浮力的大小ρ液=V排=F浮=ρ液gV排F浮=G排F浮=m排g（4）对于阿基米德原理的理解任务二：浮力的大小②注意区别“浸入”和“浸没”部分浸入全部浸入全部浸入浸没（V排＜V物）（V排=V物）V排和V物有怎样的关系呢？任务二：浮力的大小阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体，此时F浮＝G排=ρ气gV排

③适用范围：任务二：浮力的大小利用浮力产生的原因也可以推导出阿基米德原理：F向上F向下F浮=表现性评价四：1、能准确表述阿基米德原理的内容、表达式和各物理量的单位。（+3分）2、能通过阿基米德原理得出变形公式、能利用浮力产生原因证明阿基米德原理（+3分）自我评价h1h2SF向上-F向下=p2p1浸没在水中的圆柱体受到的浮力是多少呢?任务二：浮力的大小达标练习:完成学历案1-2题（时间3min）纸笔性评价一：1、能利用阿基米德原理判断浮力对的变化。（+3分）2、能运用阿基米德原理进行简单的计算。（+3分）自我评价1.在探究“物体受到浮力的大小跟它排开液体的重力的关系”时，具体设计的实验操作步骤如图甲、乙、丙和丁所示．为方便操作和减小测量误差，最合理的操作步骤应该是()（检测目标1、2）A．甲、乙、丙、丁B．乙、甲、丙、丁C．乙、甲、丁、丙D．丁、甲、乙、丙2.中国第三艘航空母舰“福建舰”,在海面航行时候排开水的质量为8万吨,则它此时在海面上受到的浮力大小为

N,此时排开水的体积

m³。(g取10N/kg,ρ水=1.0×10³kg/m³)（检测目标3）D8×1088×104例题：有一杯水、一杯盐水和一块重0.22N、密度为1.1×103kg/m3的塑料块。

(1)该塑料块浸没在水中时所受的浮力是多少?F浮=G排=ρ水gV排=1×103kg/m3×10N/kg×2×10-5m3=0.2N任务三：浮力的计算V排=V塑料=2×10-5m3解：水塑料块在盐水中是漂浮，根据二力平衡原理F浮=G物=0.22N任务三：浮力的计算解：由F浮=ρ液gV排得例题：有一杯水、一杯盐水和一块重0.22N、密度为1.1x103kg/m3的塑料块。(2)若该塑料块在盐水中是漂浮的，浸在盐水中的体积是塑料块总体积的90%，则盐水的密度是多少?g取10N/kg。F浮G物盐水纸笔性评价二：1、能利用阿基米德原理准确计算浮力的大小（+3分）2、能通过实例灵活运用阿基米德原理变形公式解决问题。（+3分）自我评价课堂小结说一说学到了什么？你能否构建出本节课的思维导图？对照学习目标，是否全部达成？每达成一个目标加上相应的分数，看哪些同学得的最多？当堂达标检测达标练习:完成学历案达标检测1-4题（时间5min）答案：1.C2.B3.1.84.7.8×103N

【学后反思】1、请尝试总结本节课的重要知识和学习中的思维方法，或写下自己需要求助的困惑等。

2、在学习中需要求助的困惑与分享自己如何学会的经验：