“算算亲情帐感知父母恩”感恩主题班会方案

“算算亲情帐，感知父母恩”感恩主题班会方案一、教学分析（一）学情分析当代学生多成长于物质条件相对优渥的环境中，习惯了父母的关爱与付出，却常常忽视背后的艰辛与不易。高中阶段的学生正处于自我意识快速发展时期，部分学生存在以自我为中心的倾向，对父母的唠叨、管教容易产生抵触情绪，不理解父母的良苦用心。他们虽具备一定的认知能力，但对亲情的价值和父母的恩情缺乏深入的思考与真切的感受，感恩意识较为淡薄。（二）教育背景分析在社会多元化发展的背景下，部分学生受到功利主义、个人主义等思想的影响，情感教育相对缺失。学校教育中，虽然重视学生的品德培养，但感恩教育往往缺乏具体、生动的实践形式。开展“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会，通过具体的数据计算和情感体验，引导学生深入理解父母的付出，有助于弥补情感教育的不足，促进学生健全人格的形成。二、教学目标（一）知识目标1.

让学生了解父母在物质和精神上为自己成长所付出的具体成本，包括生活开支、教育投入、陪伴时间等。2.

知晓感恩的内涵与意义，明白感恩是中华民族的传统美德，也是个人品德修养的重要体现。（二）能力目标1.

培养学生通过计算、调查等方式，梳理父母恩情的能力，提高分析和总结问题的能力。2.

增强学生表达情感的能力，学会用恰当的方式向父母传递感恩之情。（三）情感态度与价值观目标1.

触动学生内心深处的情感，激发学生对父母的感恩之心，引导学生主动反思自己的行为。2.

促使学生树立正确的家庭观念，珍惜亲情，学会感恩与回报，形成积极向上的人生态度。三、教学重难点（一）教学重点1.

引导学生全面、深入地计算和梳理父母在自己成长过程中的付出，从物质和精神层面感知父母恩情。2.

激发学生内心的感恩情感，让学生真正认识到感恩父母的重要性。（二）教学难点1.

突破学生内心的情感防线，让学生从被动接受到主动反思，将感恩意识转化为实际行动。2.

帮助学生持续保持感恩之心，避免感恩之情仅停留在班会后的短暂时间，而是融入日常生活，形成长期的感恩习惯。四、教学过程（一）导入环节（5分钟）1.

播放歌曲：班会开始，播放歌曲《时间都去哪儿了》，同时展示一组父母从年轻到逐渐衰老、孩子从婴儿成长为青少年的对比照片。2.

提问引导：歌曲结束后，教师提问：“在照片和歌声中，大家看到了什么，又想到了什么？我们的成长与父母有着怎样的联系？”通过充满情感的视听冲击，引发学生对父母与自己关系的初步思考，自然导入班会主题“算算亲情帐，感知父母恩”。（二）亲情帐计算（15分钟）1.

讲解计算项目：教师向学生介绍需要计算的“亲情帐”项目，涵盖物质和精神两个方面。物质方面包括衣食住行的费用，如每月的伙食费、服装费、学费、补习费、医疗费等；精神方面则量化父母陪伴的时间，如每天接送上下学的时间、辅导作业的时间、生病照顾的时间等。2.

提供计算示例：以小学六年的花费为例，详细说明计算方法。比如，每月伙食费1500元，一年12个月，六年就是1500×12×6=108000元；每天接送上下学往返1小时，一年按200个上学日计算，六年就是1×200×6=1200小时。引导学生根据自己的实际情况，估算从出生到现在父母在各方面的付出。3.

学生自主计算：给学生10分钟时间，在纸上进行亲情帐的计算。教师巡视，解答学生在计算过程中遇到的问题。（三）小组讨论与分享（20分钟）1.

小组讨论：计算完成后，将学生分成4-6人一组，围绕“看到计算结果，你有什么感受？父母的这些付出背后包含着怎样的爱？”等问题展开讨论。鼓励学生分享计算过程中回忆起的与父母相关的故事和细节，时间为10分钟。2.

代表发言：每个小组推选一名代表，上台分享小组讨论的结果和自己的感悟。有的学生可能会提到以前从未意识到父母在自己身上花费了如此多的金钱和精力；有的学生可能会讲述父母为自己默默付出的感人瞬间。3.

教师总结：对学生的发言进行总结，肯定学生的思考和分享，进一步引导学生认识到父母的爱是无私且厚重的，每一笔物质支出和每一分钟陪伴都饱含着深深的爱意。（四）情景体验与情感共鸣（20分钟）1.

情景表演：提前安排学生排练情景短剧，内容围绕日常生活中常见的与父母相处的场景，如因学习压力与父母争吵、父母默默为自己准备生日惊喜、生病时父母无微不至的照顾等。表演结束后，让观看的学生分享自己在类似情景中的感受和做法。2.

视频观看：播放一段采访父母的视频，视频中父母讲述孩子成长过程中的难忘瞬间、对孩子的期望以及为孩子付出时的内心想法。视频播放过程中，引导学生认真倾听，体会父母的情感。3.

情感交流：视频结束后，组织学生进行情感交流。教师提问：“听了父母的心声，你有什么想对父母说的？在以往的生活中，你是否有过忽视父母感受、不理解父母的行为？”鼓励学生敞开心扉，分享内心的真实想法。（五）感恩行动倡议（15分钟）1.

倡议内容讲解：教师向学生发出感恩行动倡议，倡议内容包括：为父母做一件力所能及的家务，如洗碗、拖地、洗衣服；给父母写一封信，表达自己的感恩之情；为父母做一次按摩，缓解他们的疲劳；在日常生活中，多与父母沟通，耐心倾听他们的话语，不顶撞父母等。2.

制定感恩计划：让学生根据倡议内容，结合自身实际情况，制定一份详细的感恩行动计划，明确在未来一周内具体要为父母做的事情。学生制定完成后，邀请部分学生分享自己的计划。3.

承诺签名：准备一张“感恩承诺书”海报，让学生在上面签名，承诺将感恩行动落实到生活中。教师强调感恩不是一时的行为，而是需要长期坚持的态度。（六）总结与升华（10分钟）1.

教师总结：对本次班会进行全面总结，回顾亲情帐的计算、情景体验中的感动瞬间以及感恩行动倡议。再次强调父母的爱是世界上最珍贵的财富，感恩父母是每个人应尽的责任和义务。2.

情感升华：播放歌曲《感恩的心》，教师进行深情寄语：“同学们，父母的爱如阳光温暖着我们，如细雨滋润着我们。今天，我们通过计算亲情帐，看到了父母付出的点点滴滴；通过各种体验，感受到了父母浓浓的爱意。希望大家能将这份感恩之情化