2025年高考政治一轮复习 选必三 第三课 领会科学精神（含答案+解析）

选必三第三课领会科学精神一轮复习精练

一'单选题

1.学习科学思维有助于我们发扬科学精神，发扬科学精神需要（）

①提高我们的政治站位

②用马克思主义方法解决矛盾

③积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革

④解放思想、实事求是

A.①②B.③④C.①③D.②④

2.2022年7月1日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要讲话《更好把握和运用党的百年

奋斗历史经验》。讲话强调，全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们

为什么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在

新时代更好坚持和发展中国特色社会主义。这表明（）

①辩证思维是人们对事物现象和外部联系的反映

②科学思维符合认识规律能够达到正确认识结果

③正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性

④科学思维的实质是在联系和发展中把握认识对象

A.③④B.①②C.①④D.②③

3.把握科学思维方法具有重要实践意义。对“科学思维方法”的理解，观点正确的是（）

①科学思维方法主要指辩证的思维方法和合乎逻辑的思维方法

②是否运用科学的思维方法是唯物辩证法与形而上学分歧的焦点

③分析与综合相结合、归纳与演绎相结合都属于科学的思维方法

④科学的思维方法有助于提升我们的思维品质和思维能力

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

4.我国华北和西北地区因普遍缺水，限制了地区经济的发展和人民生活水平的提高；而南方水资源

丰富，大量水资源没有被利用就流入大海。为了解决南北水资源分布不均匀问题，我国实施了“南水

北调”工程，取得了巨大的生态效益经济效益和社会效益。这体现了（）

A.科学思维强调整体性思维，否认部分

B.科学思维用联系的、发展的、全面的观点看问题

C.科学思维强调动态性思维，排除相对静态的思维

D.只要坚持科学思维，就能认清一切事物

5.在广义相对论中，爱因斯坦提出了几个与观测者有关的预言，如光线在经过巨大星体时，在引力

场的作用下会发生弯曲。1919年5月29日，借助出现日全食的机会，英国天文学家爱丁顿等人率领

两支考察队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布腊尔进行观测，测得两地星光

经过太阳时的平均偏转值为1.79,与爱因斯坦预言的1.75相差无几。材料揭示出科学思维的特征是

（）

①科学思维具有主体差异性

②科学思维追求认识的客观性

③科学思维的结果具有预见性

④科学思维的结果具有可检验性

A.①②B.①③C.②④D.③④

6.共同富裕是社会主义的本质要求。我国仍处在社会主义初级阶段，要解决区域发展不平衡，加快

缩小群体收入差距，在铸牢中华民族共同体意识下推动各民族走向共同富裕，同时积极应对人口老龄

化，真正让中国式现代化成果由全体人民共享。对此，下列说法正确的是（）

①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象

②科学思维不盲目相信书本结论，注重实事求是的推理和论证

③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验

④科学思维对事物的发展趋势、发展前景起决定性作用

A.①②B.①③C.②④D.③④

7.2024年4月，天都二号卫星创新性地采用一体化模块设计的液化气恒压冷气推进方案，顺利完成

卫星动量轮卸载，为卫星绕月轨道提供高精度姿态控制。该方案的成功应用表明（）

①科学思维追求认识的客观性

②任何思维都是内容与形式的统一

③科学思维能有效指导实践

④科学思维的结果具有可检验性

A.①②B.①③C.②④D.③④

8.上海天文馆发布“2023年重点天象图”曾预告2023年4月20日天宇将上演一次比较特殊的日食——

日全环食，全环食带从印度洋南部开始，经过澳大利亚的埃克斯茅斯、东帝汶东南部，印度尼西亚的

马鲁古省、巴布亚省，在太平洋西部结束，我国海南、广东、福建、台湾等极少数地区可见食分极小

的日偏食。这说明（）

A.思维都具有一定的间接性B.科学思维的结果具有预见性

C.科学思维追求认识的精确性D.科学思维的结果具有可检验性

9.在对国际国内形势科学分析和预判的基础上，中共中央做出用好稳增长压力较小的窗口期，打通

国内大循环、国内国际双循环堵点的战略部署，为“十四五”时期我国经济发展提供持续动力。从社会

发展的角度看，运用科学思维能够（）

①纠正思维的逻辑错误，捍卫真理

②把握社会发展新情况，解决新问题

③认清社会发展规律和阶段性特征

④帮助我们树立科学的世界观和人生观

A.①②B.①④C.②③D.③④

10.有科学家称，研究显示，爱因斯坦在宇宙膨胀问题上的观点精确得令人难以置信，他的理论如今

对科学家们研究神秘莫测的宇宙膨胀问题仍有帮助。这体现了科学思维的（）

①预见性②客观性③主观性④可检验性

A.①③B.②④C.①④D.③④

11.近期，专家组在“超级稻”种植示范基地对第二代“超优千号”进行测产。在抽选的三块地里测量得

出超级稻的亩产高达2270斤，并且是连续4年亩产超过2200斤。这意味着，经过中国农业学家们的

多年努力，水稻亩产1吨已实现！从中可以体会出（）

①科学思维的结果具有预见性

②思维的结果必须接受实践的检验

③学习科学思维能提高政治站位

④被实践检验的思维才是科学思维

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.“围墙花园”是一个控制用户对应用、网页和服务进行访问的环境，泛指各类封闭生态系统。其本

质仍是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手段，也因此时常被“生

态系统”、“用户体验”甚至“开放”等概念模糊替代，营造出以提供更优质服务为目标的“错觉”。对此下

列理解正确的是（）

①理性认识是认识的高级阶段，是感性认识的基础和指导

②从认识主体看，人们对客观事物的认识会受到立场的制约

③应坚持科学的思维方法，透过现象认识事物的本质和规律

④人们可以根据自身需求创造条件实现新旧事物的迭代进化

A.①②B.①④C.②③D.③④

13.2022年7月1日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的《更好把握和运用党的百年奋斗

历史经验》。讲话强调，全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什

么能够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时

代更好坚持和发展中国特色社会主义。这表明（）

①辩证思维是人们对事物现象和外部联系的反映

②科学思维符合认识规律能够达到正确认识结果

③正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性

④科学思维的实质是在联系和发展中把握认识对象

A.③④B.①②C.①④D.②③

14.学会运用科学思维方法，用辩证的思维指导人生，就能（）

①更深刻地洞察人生、认识人生

②减少人生的迷误

③有助于我们汲取前人思维方法之精华，少走弯路

④正确认识事物、解决问题，更好地实现人生价值

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④

15.习近平指出：“树立大历史观，从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规

律，提出因应的战略策略，增强工作的系统性、预见性、创造性。”这一论述体现了（）

①认识发展的过程起于感性具体，终于思维抽象

②思考和处理问题时必须把握好“分寸”，不要犯极端化错误

③科学思维能够对事物的发展趋势作出合乎逻辑的推断

④必须从事物的固有联系中把握事物，掌握系统优化方法

A.①②B.①③C.②④D.③④

二、材料分析题

16.阅读材料，完成下列要求

习近平总书记指出，各级领导机关和领导干部要提高运用法治思维和法治方式的能力。人类社会发

展的事实证明，依法治理是最可靠、最稳定的治理。新中国成立70多年来，我国之所以创造出经济

快速发展、社会长期稳定“两大奇迹”，同我们不断推进社会主义法治建设有着十分紧密的关系。随

着我国经济社会持续发展和人民生活水平不断提高，人民群众对民主、法治、公平、正义等方面的要

求日益增长，领导干部要善于运用法治思维和法治方式正确处理人民内部矛盾，把以人民为中心的发

展思想贯穿立法、执法、司法、守法各个环节。以习近平法治思想为指引，沿着中国特色社会主义法

治道路阔步前行，未来的中国必将是良法善治的社会主义现代化强国。

结合材料，运用“科学思维的特征”的知识，分析领导干部应如何提高运用法治思维的能力。

17.阅读材料，完成下列要求。

中共中央印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》提出，要坚持因地制宜，综合运用座谈

访谈、随机走访、问卷调查、专家调查、抽样调查、统计分析等方式，充分运用互联网、大数据等

现代信息技术开展调查研究，提高科学性和实效性。要深入农村、社区、企业、医院、学校、新经济

组织、新社会组织等基层单位，掌握实情、把脉问诊，问计于群众、问计于实践。要转换角色、走进

群众，了解群众的烦心事操心事揪心事，发现和查找工作中的差距不足。要结合典型案例，分析问

题、剖析原因，举一反三采取改进措施。要加强督查调研，检查工作是否真正落实、问题是否真正解

决。

结合材料，运用领会科学思维的知识，分析在全党大兴调查研究是如何体现科学思维的特征的。

18.阅读材料，回答问题。

准确的天气预报是成功应对气象灾害的重要条件。气象部门能够利用天气雷达网、自动站网和海上

观测网等先进信息技术设备，根据过去积累下的经验和历史资料，综合分析台风的风向、风速、气压

等气象要素，对台风的登陆地点、登陆时间和登陆时的风情、雨情量级进行成功预测，为政府部门开

展防灾减灾工作提供科学的决策依据。

上述材料是如何体现科学思维的特征的？

19.阅读材料，完成下列要求。

在我国经济稳步发展面临新的挑战，外部环境复杂多变、大国竞争愈演愈烈的背景下，习近平总

书记创造性地提出了新的生产力理论，强调发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力

点，深刻指出新质生产力由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳

动者、劳动资料、劳动对象及其优先组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，

特点是创新，关键在于质优，本质是先进生产力。这一全新的生产力理论，阐明了发展新质生产力同

科技创新和产业创新的关系，为推动高质量发展提供了实践方向和具体抓手；同时，新质生产力理论

也会在高质量发展实践中不断完善。

结合材料，运用《逻辑与思维》的知识，阐述新质生产力理论是如何体现科学思维特征的。

答案解析部分

1.【答案】D

【知识点】学习科学思维的意义

【解析】【分析】学习科学思维有助于我们发扬科学精神，发扬科学精神需要用马克思主义方法解决

矛盾，解放思想、实事求是，故②④正确。

“提高我们的政治站位”“积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革”是学习科学思维的思想政治意

义，故①③不符合题意。

故答案为D。

【点评】此题考查学习科学思维的意义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。学习科学思维

的思维素养意义：学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理；学习科学思维，

有利于我们把握事物的本质和发展规律。学习科学思维，有利于我们把握新情况、解决新问题，从而

有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。

2.【答案】D

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】②③：习近平总书记的重要讲话强调从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能

够成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更

好坚持和发展中国特色社会主义，体现了正确运用历史思维能够切实增强工作的预见性，历史思维作

为科学思维是符合认识规律，能够达到正确认识结果的思维，②③正确。

①：辩证思维属于理性认识，是人脑对事物本质及其规律的反映。①错误。

④：辩证思维的实质是在联系和发展中把握认识对象。④错误。

故答案为D。

【点评】此题考查科学思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能

力。科学思维追求认识的客观性，结果具有预见性，结果具有可检验性。科学思维总是通过对事物历

史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

3.【答案】D

【知识点】学习科学思维的意义

【解析】【分析】①③④：科学思维方法泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正

确认识结果的思维。科学思维不是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态，而是对实践中

遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称，分析与综合相结合、归

纳与演绎相结合都属于科学的思维方法，科学的思维方法有助于提升我们的思维品质和思维能力，故

①③④入选。

②：是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力是唯物辩证法与形而上学分歧的焦点，

故②不选。

故答案为D。

【点评】此题考查科学思维的意义的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能

力。学习科学思维，有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。科学的抽象思维一定是符合逻

辑要求的思维，违背逻辑要求的思维不是科学思维。通过学习逻辑知识，我们可以更好地担当起维护

真理的责任。

4.【答案】B

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】AC错误，这里的科学思维是指辩证思维，整体性的辩证思维是从认识事物的整体

角度思考问题的一种思维方法，辩证思维强调整体性，但不排斥局部的独立性，也不否认部分，辩证

思维强调动态性，但不排除相对的静态性；

B正确，这里的科学思维是指辩证思维。辩证思维是用联系的、发展的、全面的观点看问题，为了解

决南北水资源分布不均匀问题，我国实施了“南水北调”工程，取得了巨大的生态效益经济效益和社会

效益。这体现了辩证思维用联系的、发展的、全面的观点看问题；

D错误，坚持科学思维，有利于认清事物，选项说法过于绝对。

故答案为：B。

【点评】本题考查科学思维的含义与特征。科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维、是能

够达到正确认识结果的思维。它与主观臆想的、不合逻辑的、片面僵化的思维相对立。

5.【答案】D

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】科学思维追求认识的客观性、其结果具有预见性和可检验性，不具有主体差异性，

①错误；

材料未涉及科学思维追求认识的客观性，②不合题意；

在广义相对论中爱因斯坦提出了几个与观测者有关的预言，英国天文学家爱丁顿等人率领两支考察

队，分别在非洲西部几内亚湾的普林西比岛和南美巴西的索布拉尔进行观测，与爱因斯坦预言的1.75

相差无几。这表明科学思维的结果具有预见性和可检验性，③④符合题意。

故答案为：D。

【点评】本题考查科学思维的含义与特征，考查学生提取信息、调动所学知识理解和解决问题的能力。

解题时需注意：一方面要把握材料要阐明的主旨，并和所学知识对应起来，另一方面要用排除法排除

观点本身错误和不合题意的选项。

6.【答案】A

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】①②：科学思维具有追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，力图如实地

反映认识对象。不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推

理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律，①②正确。

③：科学思维具有结果具有可检验性，科学思维的思维结果必须接受实践的检验，越是复杂的事物,

对它的认识越要经过实践的反复检验，科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错

误，坚持真理，中华民族正走在共同富裕的路上，尚未实现，材料不涉及科学思维的结果具有可检验

性,③排除。

④：科学思维的结果具有预见性，科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展

的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，而不是对发展前景起决定性作用，

④错误。

故答案为A。

【点评】本题考查科学思维的特征的相关知识，解答本题可先根据基础知识排除错误题肢，然后利用

基础知识分析材料信息排除干扰题肢，选出正确切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调

动和运用知识的能力。

7.【答案】D

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】科学思维追求认识的客观性是指科学思维从实际出发如实反映认识对象，材料未体

现，①排除。

材料强调的是科学思维能有效指导实践，其结果具有可检验性，未体现任何思维都是内容与形式的统

一，②排除。

天都二号卫星创新性地采用该方案，顺利完成卫星动量轮卸载，为卫星绕月轨道提供高精度姿态控制，

表明科学思维能有效指导实践，其结果具有可检验性，③④正确。

故答案为：D。

【点评】本题考查科学思维的含义与特征的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干

扰题肢，选出正确题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。

8.【答案】B

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】亚洲大部分地区、澳大利亚西北部、东非部分地区和东欧“将看到“日环食，事情还

未发生，体现了科学思维的结果具有预见性，故B正确。

材料没有涉及思维的间接性，故A错误。

题干内容没有体现科学思维追求认识的精确性，故C不符合题意。

材料没有涉及科学思维结果的可检验性，故D不符合题意。

故答案为：B。

【点评】此题考查科学思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能

力。科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、

发展前景作出合乎逻辑的推断。

9.【答案】C

【知识点】学习科学思维的意义

【解析】【分析】材料限定的是社会发展角度，而“纠正思维的逻辑错误，捍卫真理”、“帮助我们树立

科学的世界观和人生观”属于思维角度，①④排除。

通过对国内外形势的分析及预判，即在把握社会新情况的基础上，做出用好稳增长压力较小的窗口期，

打通国内大循环、国内国际双循环堵点的战略部署，为“十四五”时期我国经济发展提供持续动力，这

正是认清社会发展规律和阶段性特征，把握社会发展新情况，解决新问题体现，②③符合题意。

故答案为：Co

【点评】本题考查学习科学思维的意义的相关知识，解答本题可利用基础知识分析材料信息排除干扰

题肢，选出切题题肢。试题考查学生获取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。

10.【答案】C

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】①④：爱因斯坦关于宇宙膨胀问题的观点是其进行科学预测的结果，体现了科学

思维的预见性，科学家认为爱因斯坦的预测精准得令人难以置信是实践检验验证的，体现了科学思维

的可检验性。故①④正确。

（2）：材料未体现科学思维的客观性，故②不选。

③：科学思维具有客观性，故③不选。

故答案为C。

【点评】此题考查科学思维的特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知识的能

力。科学思维追求认识的客观性，科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维不

盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以

理服人，努力把握和遵循客观规律。科学思维的结果具有预见性，科学思维总是通过对事物历史与现

实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。科学思

维的结果具有可检验性，思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实

践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。

11.【答案】A

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】①②：科学思维的结果具有预见性是指科学思维总是通过对事物历史与现实材料

的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，科学思维的结

果具有可检验性是指思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的

反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理，专家组在“超

级稻”种植示范基地对第二代“超优千号”进行测产，水稻亩产1吨已实现！从中可以体会出科学思维

的结果具有预见性，也说明思维的结果必须接受实践的检验，①②正确切题。

③：学习科学思维，有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国

情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟，

但并不是一定能提高政治站位，③错误。

④：科学思维泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维，被实践

检验的思维不一定是正确的思维，不一定是科学思维，④错误。

故答案为A。

【点评】本题考查科学思维的含义、科学思维的特征、学习科学思维的意义的相关知识，解答本题可

先根据基础知识排除错误题肢，然后利用基础知识分析材料信息选出正确切题题肢。试题考查学生获

取和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。

12.【答案】C

【知识点】认识的反复性；学习科学思维的意义

【解析】【分析】①错误，实践是认识的基础；

②正确，“围墙花园”是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手段，但

用户却认为企业为他们提供了更优质服务，这说明人们对客观事物的认识会受到立场的制约；

③正确，“围墙花园”其本质是商业公司利用自身流量来维护客户群、限制竞争、实现利益最大化的手

段，但时常被生态系统、用户体验甚至开放等概念模糊替代，营造出以提供更优质服务为目标的“错

觉”，因此，我们应坚持科学的思维方法，透过现象认识事物的本质和规律；

④错误，人们可以根据事物固有联系创造条件实现新旧事物的迭代进化。

故答案为：Co

【点评】本题考查认识的反复性，实践是认识的基础，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识分

析理解问题的能力。解答此题关键在于明确设问指向，准确把握材料中心和教材基础知识，围绕材料

中主旨选择，可用排除法作答。

13.【答案】D

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】【分析】全党要坚持唯物史观和正确党史观，从党的百年奋斗中看清楚过去我们为什么能够

成功、弄明白未来我们怎样才能继续成功，从而更加坚定、更加自觉地践行初心使命，在新时代更好

坚持和发展中国特色社会主义。这表明科学思维符合认识规律能够达到正确认识结果，正确运用历史

思维能够切实增强工作的预见性，故②③正确；

所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，故①错误；

辩证思维是在联系和发展中把握认识对象，故④错误。

故答案为：D„

【点评】此题考查科学思维的含义和特征的知识，考查学生获取和解读材料信息、调动和运用所学知

识的能力。科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。科学思维总是通过对事物历史与现

实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。科学思

维的结果具有可检验性，思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实

践的反复检验。

14.【答案】D

【知识点】学习科学思维的意义

【解析】【分析】学会运用科学思维方法，用辩证的思维指导人生，就能更深刻地洞察人生、认识人

生，减少人生的迷误，有助于我们汲取前人思维方法之精华，少走弯路，正确认识事物、解决问题，

更好地实现人生价值，故①②③④正确。

故答案为D。

【点评】此题考查学习科学思维的意义的知识，考查学生调动和运用所学知识的能力。此题考查简单,

需熟记教材基础知识。

15.【答案】D

【知识点】系统优化方法；学习科学思维的意义

【解析】【分析】认识是从感性具体到思维抽象，再从思维抽象到思维具体，思维过程的这两个阶

段相互依赖、不可分割，“终于思维抽象”说法错误，①排除；

大历史观强调工作的系统性、预见性、创造性，没有涉及“分寸”“极端化”，②与题意无关，排除;

从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律，可见科学思维能够对事物的

发展趋势作出合乎逻辑的推断，必须从事物的固有联系中把握事物，掌握系统优化方法，③④符

合题意。

故答案为：Do

【点评】考查科学思维和系统优化。系统优化方法原理：要着眼于事物的整体性；遵循系统内部结

构的有序性；注意系统内部结构的优化趋向。系统优化方法的要求；用系统综合的思维方式来认识事

物。具体说要着眼于整体，从整体出发，把各个部分、要素联系起来，统筹安排，优化组合，形成对

事物的全面准确的认识。

16.【答案】①科学思维追求认识的客观性。领导干部要从实际出发，紧扣时代要求，努力把握和遵

循法治规律，提升运用法治方式治国理政的能力，满足人民群众法治需求，回应人民期待。②科学

思维的结果具有可检验性。经过实践反复检验，法治思维被证明是一种符合规律、尊重事实的科学思

维。领导干部要积极运用法治思维解决实际问题，切实增强法治的权威性。③科学思维的结果具有

预见性。领导干部要增强法治观念，高度重视法治、厉行法治，不断筑牢法治基础，推动建设社会主

义现代化法治强国。

【知识点】科学思维的含义与特征

【解析】

【分析】本题要求分析领导干部应如何提高运用法治思维的能力，材料主题为法治方式推动

国家与社会发展，知识角度限定为“科学思维的特征”。整合材料信息：随着我国经济社会持续发展

和人民生活水平不断提高，人民群众对民主、法治、公平、正义等方面的要求日益增长，领导干部要

善于运用法治思维和法治方式正确处理人民内部矛盾，把以人民为中心的发展思想贯穿立法、执法、

司法、守法各个环节，可联系科学思维追求认识的客观性的角度分析：科学思维总是从实际出发，力

图如实地反映认识对象，它注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律；

整合材料信息：人类社会发展的事实证明，依法治理是最可靠、最稳定的治理，可联系科学思维的结

果具有可检验性的角度分析：思维的结果必须接受实践的检验，科学思维能够以实事求是的态度接受

实践的严格检验，修正错误，坚持真理；整合材料信息：以习近平法治思想为指引，沿着中国特色社

会主义法治道路阔步前行，未来的中国必将是良法善治的社会主义现代化强国，可联系科学思维的结

果具有预见性的角度分析：科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，

并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。

【点评】本题考查科学思维的特征的相关内容，知识角度具体明确，属于微观考查，属于“说明类''主

观题。考生解答时要准确提取材料关键信息，然后对应教材核心观点，逐步分析作答。试题考查获取

和解读信息的能力、调动和运用知识的能力。

17.【答案】在全党