2024-2025学年湖北省宜昌市秭归县第一实验中学九年级上学期期末模拟化学试卷

2024—2025学年湖北省宜昌市秭归县第一实验中学九年级上学期期末模拟化学试卷

一、选择题(★)1.厨房里的下列变化中属于物理变化的是

A．食物腐败B．酒精燃烧C．水的沸腾D．菜刀生锈(★)2.我们身边的下列物质不属于化石燃料的是

A．酒精B．汽油C．煤D．天然气(★)3.下列实验基本操作不正确的是

A．倒取液体B．量液读数C．二氧化碳验满D．取用锌粒(★)4.下列公共标志与消防安全无关的是

A．B．C．D．(★)5.根据生活经验，下列做法正确的是

A．家用电器着火，立即泼水灭火B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．火盆边放水，防止一氧化碳中毒D．燃气泄漏，迅速关闭阀门并打开换气扇通风(★)6.下列操作与水的净化过程无关的是

A．吸附B．沉淀C．蒸馏D．电解(★★)7.宏观和微观相联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释正确的

A．水蒸发变成水蒸气——水分子体积变大B．缉毒犬能根据气味发现毒品——分子在不断地运动C．10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL——分子变小了D．体温计中的汞柱随温度的升高而变长——分子间的间隔随温度的升高而变大(★★)8.葡萄糖是人体最主要的供能物质，其化学式为C6H12O6，下列有关葡萄糖的说法中错误的是

A．由碳、氢、氧三种元素组成B．属于化合物C．每个葡萄糖分子含有24个原子D．碳、氢、氧的质量比为1﹕2﹕1(★★)9.可以用结构示意图表示原子和离子的结构，从下图所获取的信息不正确的是

A．表示三种元素B．①和③表示的都是原子C．②是阴离子，④是阳离子D．①②④的化学性质都比较稳定(★★★)10.除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所用方法正确的是

A．水（泥沙）——过滤B．铜（氧化铜）——在空气中加热C．二氧化碳（一氧化碳）——将气体点燃D．二氧化碳（氧气）——通过足量的石灰水(★★★)11.在汽车“尾气催化转换器”中，能将尾气中的有害气体转变为无害气体。下图中不同的圆代表不同的原子。下列说法错误的是

A．该反应有单质生成B．该反应属于化合反应C．原子在化学变化中不可再分D．参加反应的两种分子的个数比为1∶1(★★)12.为探究二氧化碳能否和水反应，用三朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图三个实验。实验Ⅰ、Ⅱ中小花不变色，实验Ⅲ中小花变红。下列说法不正确的是

A．实验Ⅰ说明水不能使石蕊变红B．实验Ⅱ说明二氧化碳不能使石蕊变红C．仅凭实验Ⅰ和Ⅱ不能说明二氧化碳能与水发生化学反应D．仅凭实验Ⅱ和Ⅲ就能说明二氧化碳能与水发生化学反应(★★★)13.在一密闭的容器中，一定质量的碳粉与过量的氧气在点燃的条件下充分反应,容器内各相关量与时间(从反应开始计时)的对应关系正确的是

A．B．C．D．二、填空与简答(★★)14.生活之中处处有化学。用序号填空（每空填一种）：①氧气②酒精③石墨④干冰(1)可作制冷剂的是_________；(2)可作电极的是___________；(3)可作消毒剂的是_________；(4)供给呼吸的是___________。(★★★)15.阅读下列科普短文，回答相关问题。《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。随着科技的进步，能源利用更充分。例如，利用废热发电在生活中随处可见。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋（Bi2Te3）/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等电子设备供电。太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH（甲醇）等太阳能燃料，如图所示。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。(1)比较上述能源结构图中的化石能源，所占比例降低的是____________。(2)由H2O、CO2转化为太阳能燃料时，太阳能转化为___________能。(3)复合热点薄膜电池中Bi2Te3由_________种元素组成。(4)下列说法正确的是_________（填序号）。

A．能源结构向多元、清洁、低碳转型B．科技进步会促进能源的利用C．石油和太阳能属于可再生能源D．生活中的废热可转化为电能(★★★)16.我国煤炭资源丰富。目前人们除了将煤作为燃料外，更是将它作为重要的化工原料。工业上以煤和空气为原料生产尿素【CO（NH2）2】的一种流程如下：(1)在煤和水蒸气反应前需先将煤粉碎，这样做的目的是__________。(2)水煤气在铜催化下实现CO的转化：，其中X的化学式为_________。(3)上述流程中合成尿素【CO（NH2）2】时需要在低温、加压条件下进行，该反应的化学方程式为_________，已知尿素中碳元素化合价为+4价，则氮元素的化合价为________。(4)实际生产中，N2和H2不可能全部转化为NH3。上述流程中可以循环利用的物质有三种，分别是_______（写化学式）。三、计算题(★★★)17.过氧化钙(CaO2)是一种环境友好的化工原料，工农业生产中用作漂白剂、种子消毒剂及鱼类运输时的制氧剂等。过氧化钙与水反应生成氢氧化钙和氧气。某养殖场把14.4kg过氧化钙加入鱼塘中完全反应。请计算：(1)过氧化钙中钙元素的质量分数为___________(精确到0.1%)。(2)生成氧气的质量(写出计算过程)。四、实验题(★★★)18.下图是实验室常用仪器，利用这些仪器可完成多个实验，请据图回答问题。(1)加热液体：需要用到的仪器D的名称是__________；(2)过滤液体：除玻璃棒外，还需选择仪器G、H和__________（填字母序号）；(3)制取气体：实验室制取氢气的化学方程式是___________，组装制取并收集氢气的装置，需从上述仪器中选择________（填字母序号）。(4)可用澄清的石灰水检验二氧化碳，其原理用化学方程式表示为__________。五、科学探究题(★★★)19.如图所示是一瓶久置的生石灰，同学们通过下列实验，探究塑料瓶中物质的成分。(1)

序号实验步骤实现现象实验结论步骤一取塑料瓶中少量固体加入烧杯中，加入适量水，用手触摸烧杯外壁。____________固体中

没有氧化钙步骤二另取塑料瓶中少量固体加入锥形瓶中，加入足量的__________，将产生的气体通入澄清的石灰水中。有气泡产生；

澄清的石灰水

变浑浊固体中

有碳酸钙【反思交流】(2)步骤二中产生气泡的化学方程式为__________________。(3)试剂瓶中物质的成分有_________种可能性。(★★★)20.对灭火的方法和原理进行再探究。探究活动一：化学课上，大家探究熄灭蜡烛的方法和原理。小何：吹灭；小明：用剪刀剪掉烛芯；小军：用大烧杯将蜡烛罩住。老师：用如图所示方法。【交流反思】(1)以上方法中，________同学的灭火原理与老师相同。(2)稀盐酸与碳酸钠反应的化学方程式为_________。探究活动二：如图所示，哪支蜡烛先熄灭？【猜想】1.小芳：蜡烛燃烧会生成二氧化碳，其密度比空气大，所以短蜡烛先熄灭。2.小张：氧气的密度比空气大，烧杯上部的氧气少，所以长蜡烛先熄灭。【实验验证】(3)做如图所示实验。起初，烧杯内壁有水雾生成，说明蜡烛中一定含有_________元