2024-2025学年福建省福鼎市第四中学九年级10月月考化学试卷

2024—2025学年福建省福鼎市第四中学九年级10月月考化学试卷

一、选择题(★)1.下列生活事例中，主要过程为化学变化的是

A．佳节到，焰火缤纷B．功夫深，铁杵成针C．春天来，冰雪消融D．美酒开，满屋飘香(★)2.根据物质分类知识判断，下列物质属于纯净物的是

A．汽水B．纯净的空气C．自来水D．冰水混合物(★★★)3.“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的氮气、20%以上的氧气、还有二氧化碳等。下列说法正确的是

A．“人造空气”比空气中的氮气含量高B．燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C．可以利用红磷来测定“人造空气”中氧气的含量D．“人造空气”若只含有氧气会更有益于人的呼吸(★★)4.规范操作是实验成功的关键，下列操作正确的是

A．检查装置气密性B．细铁丝在氧气中燃烧C．点燃酒精灯D．读取液体体积(★)5.下列仪器中不宜用作化学反应容器的是

A．试管B．烧杯C．量筒D．集气瓶(★★)6.可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是

A．将带火星的木条伸入瓶中B．闻气体的气味C．将燃着的木条伸入瓶中D．加入澄清石灰水(★★★)7.一氧化氮气体是一种无色气体，密度比空气大，能与氧气反应生成红棕色的二氧化氮气体，难溶于水，实验室收集一氧化氮可采用的方法是

A．向上排空气法B．向下排空气法C．排水法D．向上排空气法和排水法(★★)8.在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是

A．B导管连接供给氧气的钢瓶B．B导管连接病人吸氧气的塑料管C．该装置可用来观察是否有氧气输出D．该装置可以观察输出氧气的速率(★★)9.如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是

A．反应时间较长的是高锰酸钾B．同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾C．加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加D．要制取等质量的氧气，选择氯酸钾为反应物较为节省原料(★★★)10.如图1,利用传感器技术实时测定红磷燃烧过程中广口瓶内的压强.温度和氧气浓度变化，三条曲线变化趋势如图2所示。下列关于图2的叙述错误的是

A．X曲线表示的是温度变化B．Y曲线表示的是氧气的浓度变化C．红磷燃烧全过程对应bc段的变化进程D．cd段对应的变化进程是水倒吸进广口瓶二、填空与简答(★★★)11.从下列物质中，选择正确答案的标号填在相应的空格里。A．氧气B．二氧化硫C．水蒸气D．氮气E．稀有气体(1)空气中含量最多的气体________。(2)可支持燃烧的是________。(3)能污染空气的气体是________。(4)可作电光源的是________。(5)夏天，盛放冰棒的杯子外壁附有一层水珠，说明空气中有________。(★★)12.石油称为原油，没有固定的沸点。加热原油使其气化，再分别冷却，在不同温度下可分别得到汽油、柴油、沥青等石油产品，此过程称之为石油的分馏。将汽油、柴油等进一步高温加热，使其变成质量更小的气体分子——石油气，该过程叫石油的裂化。试回答：两过程中属于化学变化过程的是_________，原因是_________。(★★)13.如图是取用液体和加热液体的实验操作。(1)操作1中用滴管滴加液体时，正确的是________（填“A”或“B”）。(2)操作2中加热液体，用试管夹夹持试管时，应由试管________（填“底部”“中部”或“口部”）套入和取下。(3)操作3中倾倒液体时不宜过快的原因是________（填字母序号）。

A．防止倾倒过快而洒出B．容易控制液体的加入量简要说明下列操作可能造成的不良后果。(4)用试管刷刷洗试管时，用力过猛：________。(5)滴管取用试剂后平放或倒置：________。(★★)14.空气中氧气约占21%，利用分离液态空气的方法得到氧气是工业上制取氧气的重要途径，下面是工业上制氧气的流程图：(1)工业上分离液态空气制氧气的变化属于________（填“物理变化”或“化学变化”）。(2)氮气的沸点为-196℃，氧气的沸点为-183℃，在蒸发的过程中先被蒸发出来是________（填化学符号）。(3)这样制得的氧气是________（填“纯净物”或“混合物”）。(4)在工业生产上经常把氮气作为保护气是因为________。(5)任何物质我们都要辩证地看待，氧气既有有利的一面，也有有害的一面，请各写出一点。有利的一面：________，有害的一面：________。(★★)15.将无色液体A和一种黑色固体B混合能得到无色液体C和无色气体D，E在D中剧烈燃烧，火星四射，并生成固体F。(1)写出A、B得到C、D的文字表达式（符号表达式）：________，其中B起________作用，此反应属于________反应（填“化合”或“分解”）。(2)写出E+D→F的文字表达式（符号表达式）：________，此反应属于________反应。（填“化合”或“分解”）。三、实验题(★★★)16.如图是实验室常见的制取气体的装置：(1)写出仪器名称：①________，②________，③________，④________。(2)实验室采用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是________（填序号，下同），试管口还要塞一团棉花，目的是________。请写出该反应的文字表达式（符号表达式）：________。(3)实验室采用过氧化氢溶液制取氧气时，锥形瓶中应先放入的药品是________，它与采用装置A制取氧气时比较，主要优点是________（任答一条）。(4)收集氧气可以选择装置________，你选择它的理由是________。验满的方法是________。若用排水法收集氧气时，当观察到气泡________时才开始收集，否则收集的氧气不纯。某同学收集完毕，先停止加热再将导管移出水面，你预测这种操作可能会引起的后果是________。(5)实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体的方法制取甲烷气体，已知甲烷难溶于水，比空气的密度小。则制备甲烷气体需要发生装置是________（填序号，下同），要想收集更纯净的甲烷气体，最好选用的收集装置是________。(★★★)17.按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使足量红磷燃烧。请回答下列问题：(1)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是________；冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是________。(2)实验完毕后，剩余气体主要是________；由此可以推测出剩余气体具有哪些化学性质？（只要写一点）________；(3)通过这个实验你得出的结论是________；(4)但有些同学实验完毕后却发现水所占的体积比书中描写的偏少，产生这种原因可能是（选序号，可多选）________；①装置漏气②没有冷却至室温就打开止水夹③红磷过量(5)镁条能在空气燃烧生成氧化镁，请写出该反应的文字表达式（符号表达式）：________。小明得到启发，于是他用镁代替红磷用上图装置做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远远大于总容积的1/5，若实验操作正确且装置气密性良好，则可能原因是________。(★★★)18.某课外小组的同学将玻璃罩内充满纯净的二氧化碳气体，如图A所示，在光照充足的条件下，经过一段时间后，该小组同学用注射器从a处抽取气体，测定玻璃罩内气体的成分及其含量。【查阅资料】①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。②可用澄清石灰水检验二氧化碳的存在。③二氧化碳能溶于水且与水反应。④氢氧化钠（NaOH）溶液能与二氧化碳发生反应，除去二氧化碳且没有新气体生成。【实验一】(1)检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？

实验步骤实验现象实验结论抽取适量气体，注入________中，振荡。有白色浑浊产生________【实验二】采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量。(2)方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量。①将抽取出的气体用排水法收集150mL的到集气瓶中，如图B进行实验，红磷燃烧反应的符号表达式为________；集气瓶中盛放少量水的目的是________。②待装置冷却到室温后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，其原因是________。③实验结束后，集气瓶中进入液体的体积约为125mL。(3)方法2：用如下图C所示的装置测量气体中氧气的含量。①抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；②实