2025年中考第一次模拟考试卷：化学（河北卷）（解析版）

2025年中考第一次模拟考试(河北卷)

化学•全解全析

一、选择题：本题共10个小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题

目要求的。

1.我国十四五规划和2035年远景目标纲要明确提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。下列做法

中，符合这一理念的是

A.深埋废旧电池B.焚烧含氯塑料C.发展新能源车D.污水超标排放

【答案】C

【详解】A.深埋废旧电池，会污染土壤和地下水，此选项不符合题意；

B.焚烧含氯塑料，会产生空气污染物，此选项不符合题意；

C.发展新能源车，可减少汽车尾气的排放，促进人与自然和谐共生，此选项符合题意；

D.污水超标排放，会污染土壤和地下水，此选项不符合题意。

故选Co

2.铭记历史，勿忘先烈！12月24日是长津湖战役胜利73周年的日子，战役中场景属于化学变化的是

A.长津湖湖水结冰B.棉布裁制成单衣

C.战场上战火熊熊D.铅笔书写绝笔信

【答案】C

【详解】A、湖水结冰，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意；

B、棉衣裁制成单衣，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意；

C、战火熊熊，包含物质的燃烧，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意；

D、铅笔书写绝笔信，没有新物质生成，属于物理变化，故D不符合题意。

故选Co

3.我国科研工作者将嫦娥五号采集的月球玄武岩中的磷灰石燃烧，反应的化学方程式为

高温

2Ca5(PO4)3OH2Ca3(PO4)2+Ca4O(PO4)2+H2O„该反应所属的基本反应类型是

A.化合反应B.复分解反应C.分解反应D.置换反应

【答案】C

【详解】A、化合反应是指由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应，该反应的反应物是一种，生成

物是三种，不属于化合反应，不符合题意；

B、复分解反应是由两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应，该反应的反应物是一种，生成

物是三种，不属于复分解反应，不符合题意；

C、分解反应是指由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，该反应的反应物是一种，生成物是三

种，属于分解反应，符合题意；

D、置换反应是指由一种单质与一种化合物反应，生成另一种单质和另一种化合物的反应，该反应的反应物

是一种，生成物是三种，不属于置换反应，不符合题意；

故选Co

4.学生具备化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证。下列图示实验操作中正确的是

镣子

C.倾倒液体D.测溶液的pH

-----pH试纸

【答案】B

【详解】A、用托盘天平称量固体药品时，应把祛码放在右盘，药品放在左盘；图中放反了，故错误；B、

氢气验纯：用排水法收集一小试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，松开拇指，如果听到尖锐的爆鸣声，表

示氢气不纯，故正确；C、取用液体药品时应注意：①瓶塞倒放，②标签对准手心，③瓶口紧挨试管口，④

倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处；图中瓶口没有紧挨试管口、标签没对手心、瓶塞没倒放,

故错误；D、用干燥的玻璃棒蘸取（或胶头滴管吸取）少量的待测溶液，并滴在放在干燥的玻璃皿或白瓷板

上的干燥pH试纸上，不应该把试纸置于待测液中，故本选项错误。故选B。

5.某同学自制了简易净水器（如图所示），下列说法不正确的是

刁-小卵石

砂

英

石£

石

磁

沸

性

炭

活

外

灯

紫

一

.一

A.紫外灯的作用是消毒杀菌

B.净水时水最先流经小卵石

C.活性炭的作用是吸附色素和异味

D.草木灰水（含K2co3）经过该装置后不能使酚麟溶液变红

【答案】D

【详解】A、通过紫外灯照射可使细菌病毒的蛋白质变性，起到杀菌、消毒的作用，故选项说法正确；

B、该净水器从上到下小卵石、石英砂起到过滤作用，活性炭吸附色素异味，紫外灯杀菌，净化过程应从粗

到细，过滤除去水中难溶性杂质，活性炭吸附除去可溶性的色素异味，所以水应从上部进入，净水时水最

先流经小卵石，故选项说法正确；

C、活性炭结构疏松多孔，具有吸附性，作用是吸附色素和异味，故选项说法正确；

D、草木灰水(含K2co3)经过该装置后仍然含有碳酸钾，碳酸钾溶液显碱性，能使酚酸溶液变红，故选项说

法错误；

故选D。

6.宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。如图是某钙片标签的部分信息，下列说法正确的是

碳酸钙D3片

【成分】碳酸钙(CaCCh)、维生素D3(C27H44。)等。

【规格】每片含碳酸钙0.75g。

【用法用量】口服，咀嚼后咽下。

A.服用钙片可预防贫血

B.维生素D3由碳原子、氢原子、氧原子构成

C.维生素D3中碳元素和氢元素的个数比为27：44

D.钙片嚼食服用，可使碳酸钙与胃酸反应更充分

【答案】D

【详解】A、钙是构成牙齿和骨骼的重要成分，缺钙易导致骨质疏松；铁是血红蛋白的组成成分，缺铁易患

贫血，服用钙片可以补充人体所需钙元素，但不可以预防贫血，说法错误，不符合题意；

B、物质是由元素组成的，分子是由原子构成的，维生素D3(C27H440),由钙、碳、氧三种元素组成，维生

素D3分子由碳原子、氢原子、氧原子构成，说法错误，不符合题意；

C、维生素D3中碳元素和氢元素的个数比为(12X27)：(1X44)^27：44,说法错误，不符合题意；

D、钙片嚼食服用，相当于将反应物粉碎，可增大碳酸钙与胃酸的接触面积，使碳酸钙与胃酸反应更充分,

说法正确，符合题意；

故选：D。

7.以化合价为纵坐标，物质的类别为横坐标所绘制的图像叫价类图。如图为碳的价类图，有关说法错误的

是

化合价｝

质氧其他物质类别

化

物化合

物

A.A点表示的物质可能是由原子直接构成的B.B点表示的物质有毒

c.c点表示的物质可以灭火D.D点对应的物质可能是CaC2

【答案】D

【详解】A、A点所示物质是碳的一种单质，可能是由碳原子直接构成的，如金刚石、石墨等，故选项说法

正确；

B、B点所示物质是一种碳的氧化物，其中碳元素的化合价为+2价，则该物质是一氧化碳，一氧化碳有毒,

故选项说法正确；

C、C点所示物质是一种碳的氧化物，其中碳元素的化合价为+4价，则该物质是二氧化碳，二氧化碳的密

度比空气大，不燃烧、也不支持燃烧，因此可用于灭火，故选项说法正确；

D、D点所示物质中，碳元素的化合价为+4价，化合物中，化合价的代数和为0,碳化钙中钙元素显+2价,

其中碳元素化合价为（一（+2*1）=一1,不可能是CaC2,故选项说法错误：

2

故选D。

8.为测定空气中氧气的含量，某同学将教材实验改进后的装置如图，（部分夹持装置已略）实验前弹簧夹已

夹紧，实验时引燃红磷后便熄灭酒精灯。下列说法不正理的是

（教材实验）（改进实验）

A.红磷燃烧的化学方程式可以表示为：4P+5O2—2P2O5

B.红磷熄灭装置冷却至室温，打开弹簧夹，注射器活塞先向右移动再向左移动

C.实验结束后试管内气体的主要成分为氮气

D.改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好

【答案】B

占燃

【详解】A、红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2—2P2O5,故选

项说法正确；

B、待红磷熄灭并冷却至室温，打开弹簧夹，注射器内压强变小，所以注射器活塞向左移动，故选项说法错

误；

C、氧气与红磷反应，所以实验结束后试管内气体的主要成分为氮气，故选项说法正确；

D、改进后的装置能减少测量误差，且对环境更友好，故选项说法正确；

故选：B„

9.下列图中除杂CO2（CO）（括号内为少量杂质）正确的是

目的除去co2除去co除去co除去CO

「c炭粉nco

cQco2J

操作$*澄清L

石灰一不

水匕石蕊

选项ABcD

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【详解】A、高温下，碳和二氧化碳反应生成一氧化碳，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确；

B、二氧化碳不支持燃烧，一氧化碳不能被点燃，故选项所采取的方法错误；

C、二氧化碳能与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和水，一氧化碳不能与氢氧化钙溶液反应，反而会把原

物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；

D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，一氧化碳不能与紫色石蕊溶液反应，反而会把原物质除去，不符合除杂

原则，故选项所采取的方法错误。

故选A。

10.将一定量的木炭与氧化铜按图1进行实验，实验时试管内固体中铜元素的质量分数随加热时间的变化

A.M点时，装置①中有气泡冒出，石灰水变浑浊

B.N固体中含有三种物质

C.MfP的过程中固体铜元素的质量分数一直在增大

D.取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体全部溶解，得到蓝色溶液

【答案】B

【详解】A.M点时，固体中铜元素的质量分数不变，说明M点时反应没有发生，所以M点时装置①中没

有气泡冒出，石灰水不会变浑浊，此选项错误；

B.N点时固体中铜元素的质量分数增大，说明反应正在进行，所以固体中含有三种物质，分别为氧化铜、

碳、铜，此选项正确；

C.由图可知，M点时反应没有发生，M点之后反应发生，P点反应结束，所以M点后到P点的过程中固体

铜元素的质量分数一直在增大，此选项错误；

D.P点时氧化铜反应完，且铜不与酸反应，所以取P点时的固体加入足量稀盐酸，固体不溶解，此选项错

误；

故选B。

第n卷（非选择题共40分）

11.（4分）气候变化是人类面临的巨大挑战，世界各国以全球协约的方式减排温室气体。中国政府提出：

力争2060年前实现“碳中和”。

（1）国家速滑馆采用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，该技术通过压力变化使二氧化碳汽化实现制冷，该技

术利用了二氧化碳的—（选填“物理性质”或“化学性质）。

（2汝口何有效减排CO?，成为研究的热门课题。

iCO2气体

□压入地下

::「液态三三三三二

①“碳捕获和碳封存”可以减少二氧化碳排放，“碳封存”可将CC>2压缩至地下储存（如图），其原因是—（从

微观角度解释）。

②我国科研人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，H2与CO2在该催化剂作用下反应生成液态燃料甲醇

（CH3OH）和H2O,写出该反应的化学方程式：—，

（3）下列措施符合“碳中和”理念的是（填字母）。

A.大力推广电动汽车替代汽油车

B.庄稼收割后的秸秆露天焚烧

C.积极植树造林

D.利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电

【答案】（1）物理性质

纳米催化剂

（2）分子之间有间隔，受压时，分子间的间隔变小CO2+3H2CH3OH+H2O

（3）ACD

【详解】（1）二氧化碳汽化的过程没有新物质生成，属于物理变化，二氧化碳跨临界直接制冰技术不需要

发生化学变化就能表现出来，是利用了该物质的物理性质；

（2）①“碳封存”可将CO2压缩至地下储存，其原因是分子之间有间隔，受压时，分子间的间隔变小;

②氢气和二氧化碳在纳米催化剂的作用下反应生成甲醇和水，反应的化学方程式为：

纳米催化剂

；

C02+3H2CH3OH+H2O

(3)A、大力推广电动汽车替代汽油车可减少化石燃料的燃烧，减少二氧化碳排放，故选项符合“碳中和”

理念；

B、庄稼收割后的秸秆露天焚烧会排放大量二氧化碳及有害气体，故选项不符合“碳中和”理念；

C、积极植树造林，可利用植物光合作用吸收二氧化碳，故选项符合“碳中和”理念；

D、利用风能、太阳能、水能发电，减少火力发电可减少化石燃料的燃烧产生的二氧化碳，故选项符合“碳

中和”理念；

故选：ACDo

12.(3分)氯化钠和碳酸钠是我们生活中常见的两种物质，经常把它们配成溶液来使用。图1是氯化钠与

碳酸钠的溶解度曲线图，请回答下列问题：

(1"2℃时，氯化钠与碳酸钠的溶解度相等，都是go

(2)将时两种物质的饱和溶液升温到t；C(不考虑溶剂蒸发)，此时NaCl的溶质质量分数Na2cO3的溶质

质量分数(填或

(3尹2℃时，取一支小试管，加入一定量的碳酸钠和水充分振荡后试管底部有少量固体剩余，将小试管放入

盛有水的烧杯中，如图2所示。然后取硝酸镂固体放入烧杯中，用玻璃棒搅拌溶解，发现小试管底部的固

体明显增加，请解释原因：O

【答案】⑴36.6

⑵〉

(3)硝酸镂溶于水后，烧杯内溶液的温度降低；而Na2c的溶解度随温度降低而减小，析出固体，所以小试

管底部固体明显增多

【详解】(1)由图可知，t2℃时，氯化钠和碳酸钠的溶解度均为36.6g。

(2)升高温度，碳酸钠和氯化钠的溶解度均增大，溶液由饱和变为不饱和溶液，但溶质质量分数不变，ti℃

溶解声

时，氯化钠的溶解度大于碳酸钠，而饱和溶液的溶质质量分数=…蓝后xlOO%,则tJC时，氯化钠的

100g+溶解度

质量分数较大，则升温后，仍是氯化钠的溶解度大于碳酸钠。

(3)硝酸镂溶于水后，烧杯内溶液的温度降低，而碳酸钠的溶解度随温度降低而减小，析出固体，所以小

试管底部固体明显增多。

13.(5分)《周礼・考工记》中记载了漂洗丝帛(用家蚕、野蚕等的动物蛋白纤维制成的织物)的工艺，大

意是：先将干燥的木头烧成灰(含K2co3),用其灰汁浸泡丝帛，再加入生石灰漂洗即可。

(1)丝帛属于^(填“天然”或“合成”)有机高分子材料。

(2)烧灰时为使干木头燃烧得更旺，常把干木头架空，主要原因是,o

(3)取少量灰烬(主要成分为K2co3)加水溶解，滴加—，观察到溶液变蓝，得出其水溶液呈碱性。

(4)向灰汁中加入生石灰漂洗过程中会产生的沉淀是—(填化学式)。

(5)鉴别蚕丝和棉线的方法是—o

【答案】(1)天然

(2)增大干木头与空气的接触面积(合理即可)

(3)紫色石蕊试液

(4)CaCO3

(5)灼烧闻气味，产生烧焦羽毛气味的是蚕丝，产生烧纸气味的是棉线(合理即可)

【详解】(1)丝帛来源于蚕吐的丝，所以丝帛属于天然有机高分子材料；

(2)由于干木头与空气接触面积越大，干木头燃烧得越旺，所以烧灰时为使干木头燃烧得更旺，常把干木

头架空；

(3)碱性溶液能使紫色的石蕊试液变蓝色，因此取少量灰烬(主要成分为K2co3)加水溶解，滴加紫色石

蕊试液，观察到溶液变蓝，得出其水溶液呈碱性；

(4)生石灰和水反应生成氢氧化钙，碳酸钾和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，化学式为：CaC03；

(5)可用灼烧闻气味的方法鉴别蚕丝和棉线，产生烧焦羽毛气味的是蚕丝，产生烧纸气味的是棉线。

14.(6分)碳酸亚铁(FeCO3)可作补血剂，某硫酸厂产生的炉渣中除了有Fe2O3>FeO,还有一定量的SiO2,

化学兴趣小组利用炉渣尝试制备FeCO3,其流程如图所示：

已知SiCh不溶于水，也不与稀硫酸反应；碳酸亚铁隔绝空气加热至282℃开始分解为CO2和FeO。Fe+Fe2

(SO4)3=3FeSO4,回答下列问题：

(1)步骤①中写有形成黄色溶液发生的化学方程式：o

(2)固体B中含有的物质是；操作I、II的名称是。

(3)步骤②的加入过量铁粉的目的是,步骤③反应发生的化学方程式为。

(4)操作IV包括洗涤、烘干等，其中烘干的温度不能超过282℃的原因是。

【答案】⑴FezOs+3H2s。4=Fe?(SC>4%+3凡。

(2)二氧化硅/SiCh过滤

(3)使硫酸铁完全转化成硫酸亚铁FeSO4+Na2CO3=Na2sO,+FeCO3J

(4)碳酸亚铁隔绝空气加热至282℃开始分解

【详解】(1)含有Fe3+的溶液呈黄色，则步骤①中写有形成黄色溶液发生的反应为氧化铁与稀硫酸反应生

成硫酸铁和水，反应的化学方程式为Fe2()3+3H2sO4=Fe2(SOj+3H2O,故填：

Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O；

(2)炉渣中除了有Fe2O3、FeO,还有一定量的SiCh,氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化亚铁和硫

酸反应生成硫酸亚铁和水，二氧化硅和硫酸不反应，故固体B是二氧化硅；操作I、II均实现了固液分离，

操作名称为过滤，故填：二氧化硅或者SiO2；过滤；

(3)氧化铁和硫酸反应生成硫酸铁和水，氧化亚铁和硫酸反应生成硫酸亚铁和水，加入过量的铁粉，铁粉

与硫酸铁反应生成硫酸亚铁，则步骤②的加入过量铁粉的目的是使硫酸铁完全转化成硫酸亚铁；

步骤③发生的反应为硫酸亚铁和碳酸钠反应生成碳酸亚铁和硫酸钠，该反应的化学方程式为：

FeSO4+Na2CO3=Na2SO4+FeCO3J；

故填：使硫酸铁完全转化成硫酸亚铁；FeSO4+Na2CO3=Na2SO4+FeCO3J；

(4)操作W包括洗涤、烘干等，由于碳酸亚铁隔绝空气加热至282℃开始分解，所以其中烘干的温度不能

超过282℃,故填：碳酸亚铁隔绝空气加热至282℃开始分解。

15.(5分)实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：

(1)指出编号仪器的名称：②—。

(2)实验室中利用某个反应制取甲烷气体时，可以选择A作为发生装置，据此你推测到的信息是：—。

(3)B、F都可用作实验室制二氧化碳气体的发生装置，F装置的优点是一。

(4)为了解装置F具有该优点的原因，同学们在装置F中连接压强传感器，从而测定实验中试管内气体压强

变化的情况如图G所示。ab段对应试管中的液面逐渐—(填“上升”或“下降”)；从实验装置的角度分析，be

段压强保持不变的原因是—o

【答案】(1)长颈漏斗

(2)反应物是固体，反应条件是加热

(3)可随时控制反应的发生和停止

(4)下降试管中固体、液体分离，反应停止，不再产生气体

【详解】(1)据图可知，编号②仪器为长颈漏斗。故填：长颈漏斗。

(2)制取甲烷气体选择A作为发生装置，说明反应物是固体，反应条件是加热。故填：反应物是固体，反

应条件是加热。

(3)F装置中，打开弹簧夹时，长颈漏斗内液体进入试管，试管内液体上升到多孔塑料板以上，与固体试

剂接触，考试反应；关闭弹簧夹，产生气体不能排出，在试管上半部分聚集，使试管内部压强增大，将液

体压回长颈漏斗，液面降到多孔塑料板以下，反应物分离，反应停止，所以F装置的优点是可随时控制反

应的发生和停止。故填：可随时控制反应的发生和停止。

(4)据图G可知，ab段压强逐渐增大，在压强差的作用下，将液体压入长颈漏斗中，故试管中的液面逐

渐下降；be段压强保持不变是由于试管中固体、液体分离，反应停止，不再产生气体。故填：下降；试管

中固体、液体分离，反应停止，不再产生气体。

16.(5分)我国传统的色彩体系是从自然万物和天光物候的变迁中发掘而出的，又用浪漫的想象赋予它们

雅致动听的名称，体现了中国人的美学追求。

⑴墨是中国传统水墨画的绘画材料，由炭黑中加入天然胶等制成，墨属于(选填“混合物”或“纯净

物”)。

(2)石绿：由孔雀石研磨而成，是中国画传统颜料色。孔雀石的主要成分为Cs(OH)2cCh,其中铜元素的

化合价为=

(3)群青：取自青金石，主要含Na、Al、Cl、Si、O、Ca等元素，不同种元素最本质的区别是不

同。

(4)桃红：古代的桃红胭脂可由红花汁制成，红花的染色成分为红花素(Cl5Hl2。6),红花素中氢元素与氧元

素的质量比为(填最简整数比)。

(5)湘叶色指的是桑叶初生的浅黄色。在中国古代绘画中，黄色颜料多用雌黄(As2s3)制成，雄黄(As3s4)

在光照下会变成雌黄。请从物质的组成角度找出这两种物质的共同点。

【答案】⑴混合物

(2)+2

(3)质子数

(4)1：8

⑸都由As、S两种元素组成

【详解】(1)墨是由炭黑和天然胶混合而成，属于混合物；

(2)化合物中元素化合价之和为零，孔雀石中氢氧根的化合价为-1,碳酸根的化合价为-2,设铜元素的

化合价为x,则2尤+(-1x2)+(-2)=0,解得x=+2；

(3)不同种元素的本质区别是质子数或核电荷数不同；

(4)红花素中氢元素与氧元素的质量比为12：(16x6)=1：8；

(5)雌黄的化学式为As2s3,雄黄的化学式为As3s4,这两种物质具有的共同点是都是由As、S两种元素组

成。

17.(7分)化学兴趣小组以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式探究活动。

【探究一】碳中和

⑴“碳中和”中的“碳”是指(选填“碳元素”“二氧化碳”或“一氧化碳”)。

（2）我国政府提出争取在2060年前实现“碳中和”，下列做法符合“碳中和”理念的是.（填字母）。

A.焚烧秸秆B.植树造林C.燃放烟花D.节能减排

【探究二】碳封存

（3）将CO2（气态）压入地下或注入海底深处，以液态的形式封存。加压“封存”过程中，CCh分子的..（选填“大

小”或“间隔”）变小。

【探究三】碳捕集

（4）自然界有多种途径吸收CCh,如图1是自然界中的碳循环示意图（部分）。图中自然界吸收二氧化碳的途径

是（填序号）。

大气中的

二氧化碳

②⑤

①呼矗用

微生物的fI④化石燃料

呼吸作用

分解作用光合作用燃烧

陆地|海洋

动物、植物等的遗骸

泥炭煤

石油和天然气

图1

（5）根据二氧化碳的性质，可以用某些溶液捕集二氧化碳。为比较捕集效果，小组同学用三个相同的软塑料

瓶设计了如图2所示实验。

100mL

XmL:/40%氢氧化钠溶液

水

—二氧化