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文档简介

小朋友们，你们的文具盒里有哪些文具呢？橡皮铅笔尺子转笔刀14文具的家文具玩具1.圈生字、标段落、读课文。2.文具的家指的是什么？分享你的收获。读1、2自然段铅笔，只用了一次，不知丢到哪里去了？橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。12铅笔铅球思考：划线句子，贝贝原来是怎样对待文具的？原来：粗心，不爱惜。从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。6仔仔细亻+子=仔检查检查木+旦=查根据？个逗号：读好长句子从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。6所所有思考：为了不再丢文具，贝贝现在是怎样做的？用”“画出来。文具文具盒每天放回文具盒里现在：爱惜文具从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。6呀、哇：语气词：说明贝贝很仔细。从此此时原来现在思考：贝贝发生这种变化的原因？读3、4、5自然段贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”3新新的亲+斤=新用“”画出妈妈说的话，用“”画出贝贝说的话。分别是什么语气呢？思考：当贝贝向妈妈要新的文具时，妈妈会怎么想？贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”3贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。照样子，说一说。

一

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。

一

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。我回到家写作业姐姐到学校开始读书一...就...:立刻、马上。妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回到家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”4妈妈给贝贝提出来怎样的建议？又是怎么语气呢？平安平时平平安安：小朋友回家，家长放心。文具回家，我放心。保管好自己的文具。贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这些文具的家。5些一些些许文具的家在哪里呢？文具盒盒子一盒小组讨论：我们怎样做，才能不丢文具？积累词语文具的家爱惜文具起因板书设计贝贝的文具总是弄丢经过妈妈让她想办法让文具有个家结果从此贝贝每天让文具回家课堂小结组词：毛笔铅笔红笔钢笔组词：知道知了知心知己组词：

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