2024年新人教版英语三年级上册 U6 B start to read C project 教学课件

Unit6UsefulnumbersUnit6UsefulnumbersBHowusefularenumbers?BStarttoread&CProject

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Watchandsing

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权FreetalkHowoldareyou?I’m…yearsold.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权LookandguessWhosebirthdayisit?谁的生日？SarahandSam’smum’s

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Readandorder4231Tips:快速阅读短文并排序。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ReadandanswerIt’sseveno’clock.Hurry!1.Whattimeisit?It’sseveno’clock.2.WhatdoesSamsay?（表示整点）……点钟Hurry!赶紧!

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Lookandsaynineo’clock.fiveo’clock.threeo’clock.Whattimeisit?It’s_______.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Listen,readandanswer1.Whatdotheydo?Theycutfruitsandmakeasalad.2.Whatfruitsdotheycat?Oneorange,twoapplesAndthreebananas.Oneorange,twoapplesAndthreebananas.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权LookandsayLook,Sarah’sfamilyishavingabirthdaypartyforSarah’smum.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权LookandsayHowmanypeople?Whoarethey?Seven.grandpagrandmamumdadbabysisterSarahSam

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Listen,readandanswer1.Whatdotheysay?Happybirthday!许愿2.Whatdomumdo?Makeawish.生日快乐3.WhatdoesSamdo?Cutthecake.切蛋糕

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Listenandanswer123456块；片Threecuts.Six

pieces.1.Howmanycuts?2.Howmanypieces?

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ListenandanswerOnemorecutforthedog.Wehaveseven.1.What

does

Sam

do?2.Howmanypiecesnow?1234567

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Listenandanswer1.Doesthedogeatcake?No,itdoesn’t.Dogsdon’teatcake,Sam!

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ListenandimitateThreecuts.Sixpieces.It’sseveno’clock.Hurry!Oneorange,twoapplesandthreebananas.Onemorecutforthedog.Wehaveseven.Dogsdon’teatcake,Sam!Happybirthday!

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Let’sretell…cuts.…pieces.It’s…o’clock.…!…orange,…applesand…bananas……morecutforthe….Wehave….…don’teat…,Sam!…!Tips:两人一组尝试复述

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ReadandcircleCirclethenumbersyoureadinthetext.one two three fourfivesix seven eight nineten

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ThinkandsaySaythenumbersineachgroup.onefivesevenfour

sixoddeven?three?nine?two?eight?ten奇数偶数

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ThinkandsayHowdowehavetwopieces?12Onecut.Twopieces.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ThinkandsayHowdowehavefourpieces?12Twocut.Fourpieces.34

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ThinkandsayHowdowehavesixpieces?12Threecut.Sixpieces.3456Numberscanhelpustosolvetheproblemsinourdailylife.数字可以帮助我们解决生活中的难题

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ListenandcircleIt’sXinxin’sbirthdaysoon.Howmanypeoplearethere?Three. Four.2.HowoldisMatt?

Five. Six.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ReadandcircleAninvitationcardfromXinxin!邀请函

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权ReadandcircleHowoldisXinxinnow?Five.Six.2.Whattimeistheparty?5p.m.6p.m.2YOU’REINVITEDToXinxin’s6thbirthdayparty!8/15p.m.Xinxin’shomeReadtheinvitationcardandcirclethenumbers.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Readandcircle3.Whatnumbersdoyouseeonthecard?OneTwoThreeFourFiveSixSevenEightNineTenYOU’REINVITEDToXinxin’s6thbirthdayparty!8/15p.m.Xinxin’shome

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权MakeacardThisisabirthdaycardtoXinxin.Happybirthday!Thanks!

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权MakeacardYoucanmakeabirthdaycardforyourclassmates/friends.你可以给自己的同学和朋友制作一张生日卡片。

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Hi,everyone!Letmeshowmycard.Thisisfor______.…Content(内容)Creativity

(创意)Beauty(精美)Design(设计)Showtime

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权Self-assessment完成下面自评表。Icanaskaboutageandnumber.

我可以询问关于年龄和数字。2.Icancountthingswiththenumbers1to10.

我可以数数1-10。3.Icanusethenumber1to10indifferentplaces.

我可以在不同地方使用数字1-10。4.Icanread,writeandsayVv,Ww,XxandZz.

我可以读写字母Vv,Ww,Xx,Zz.

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权HomeworkNeedtodo:1.ReadthepassageonP69again.Andtrytoretell！Choose

todo:2.Makea

birthday

card

for

your

familymembers.(熟读69页课文，并尝试复述课文内容！)(为你的家人制作一份生日卡片。)

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

个人使用无需处理，转发他人请使用获得授权用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实