山东省烟台市、德州市、东营市三市东营2025年高考适应性考试烟台德州东营二模语文试卷

2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.农民问题是中国社会的本质问题，从穷民教育开始解决农民问题，才能从根本上解决当代中国的社会问题。B.文化重构是乡村重构的核心问题，应立足区域发展多元化样态，打通多学科知识边界，运用多种现代化手段。C.乡村文化建设不能单纯依靠农民，需要农民市民互融互通，以传播城市文明的方式助推乡村文化自觉重构。D.乡愁的建构要强调打造和发展乡村特色，保护具有原地点精神的乡村文化和历史，避免出现万村一面现象。3.下列选项，不符合文中“重构乡村”理念的一项A.某地区与农业院校合作，引入现代农业技术，对农作物实施全过程智能跟踪管理，改变了生产方式。B.某乡村保留了大量的传统建筑和民俗活动，每年吸引成千上万的游客前来观光，带动当地经济发展。C.某村依托丰富的革命文化资源，积极开展乡村文化活动，打造红色文化村落，使革命精神深入人心。D.某地政府划出专款，逢年过节对孤寡老人予以慰问，并为其改造危房，改善了他们的生活居住条件。4.城市文明与乡村文化重构密切相关，请简要说明前者对后者的作用。(4分)5.习近平说：“农村是我国传统文明的发源地，乡土文化的根不能断，农村不能成为荒芜的(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)阅读下面的文字，完成6～9题。北上(节选)徐则臣谢仰止半躺在椅子上，跷二郎腿，叼着一品梅牌香烟，不屑地睁着半只眼。旁边在唱《贵妃醉酒》,票友们的目光聚在唱和拉的圆心里，只有我堂伯的椅子斜着背对他们。他在等我。但我走近了，他睁开的半只眼也闭上了。堂伯眼睛睁开一下又闭上。“我来看您老人家了。”①堂伯咳嗽了一声，嗓音利索，唱了大半辈子戏居然没唱出咽炎。“昨晚我跟我爸通了一个很长的电话，他让我一定把问候带到。老谢家，他就您这一位兄长了，多大的事也务请您多包涵。”堂伯突然放下二郎腿，噌地站起身，腿脚比我都利索。他转身往外走。我没弄明白他什么意思，②只觉得被闪了一下。眼看着他出了院门，我还晾在原地。一瞬间我做了决定：到此为止吧，明天买上半车火纸，到河边多找几个点烧，总有一处离谢家的祖先更近，我的高三语文试题第3页(共8页)大嗓门平遥公他们能听见。院门口出现半个身子，堂伯对我愤怒地招了一下手。让我出“你爸到底想说什么?”堂伯坐在石桥的栏杆上，背着我说话。“我爸说，推荐上大学的事，我爷爷没做过任何手脚。他也没这个能力。”“停!四十多年了，你爸就让你回来说这句话?”堂伯的嘴唇颜色渐渐发紫变黑。腿脚再好，年龄不饶人，心脏这个发动机还是老化了。我在他旁边下首坐下来，递给他一根烟，帮他点上。我得缓和一下气氛，身体最重要。“伯伯，上一辈的恩怨我没资格介入，也不想介入，但有点切身感受，还是想跟您交流一下。我爷爷对北京的激情的确让人费解，反正我是弄不明白，但是我敢肯定，老爷子是个好人，心软得看一场周信芳的戏都要流好几次眼泪。听说您唱淮海戏，除了周信芳，电视上他看得最多的就是淮海戏。老人家去世前的那些年里，多次想回到运河边，但最后还是作罢，是因为他觉得，误会不能消除，他回来就是刺激你。他想让时间来解决问题。但是您看，时间再伟大，有时候也是不作为的。”“说得轻巧!你知道那种环境下，那样的机会对一个人有多重要么?我为什么唱戏?在一个小地方，只有唱戏，才能把你从平庸的生活里解放出来，过上另外一种生活。你以为我不想去北京?你以为这里的人不想去北京?不为要去那里过日子，而是因为生活在河边，从小就知道这条河一直流到北京，那是终点，都想去终点看一看，流过清江浦的水流到“还是水。”“水跟水不一样。那是谁说的，人不能两次踏入同一条河流。”堂伯说完，瞳孔突然放“赫拉克利特。”我能感觉到，堂伯确实是憋坏了。也因此我突然发现，这些年他对此事不能释怀，放不下的理由其实早有所变化。推荐上大学的机会固然十分宝贵，被冒名顶替的愤怒固然也相当暴烈，但时间总会打磨掉外在的棱角；时间唯一不能消除的，是内心里的好奇与渴望，不仅无力消除，反还做了帮凶，像病蚌成珠一样，时间如运河水一般帮你把一粒沙子越磨越大，直到变成再也不能忽视和排解的珍珠。也许很多年里，堂伯自己都没意识到，事情已经悄然起了变化。想起父亲跟我说过，仰止堂伯是个游泳好手，年轻时他们在运河里比赛，从大闸口出发，③仰止伯伯总是第一个游到水门桥。“伯伯，我郑重邀请您去北京。愿意见见我爸妈，就见；不愿见，咱们就好好看看通州段的运河。就在我家门口。我可以陪您从这头一直走到那头。”堂伯盯着我看，眼睛开始发亮，水珠聚集产生了光。他把烟吸得很响，吸烟的声音都带了鼻音，嘴唇也开始哆嗦。我，考虑一下。他站起来，脚底下飘飘忽忽地往南走。院子里谁我主爷起义在芒砀，拔剑斩蛇天下扬。怀王也曾把旨降，两路分兵进咸阳。先进咸阳为皇上，后进咸阳扶保在朝纲。也是我主洪福广，一路上得遇毫无犯军威壮，我也曾约法定过三章。项羽不遵怀王约，反将我主贬汉王。那天离去匆匆，留下住址，又和孙晏临采风去了。回到酒店，前台转告我，一位老先生高三语文试题第4页(共8页)留了封信。我打开信封，半张纸，只有五个字：永思园公墓。心从未放下。真希望运河自济宁以北从未断流，我们就可以随时把想说的话放到运河里，天，我的祖先是最忠实的听众。说完了，我在谢平遥的墓前蹲下来，想象祖父回忆中那个坐在藤椅里的胖老头。祖先是一件遥远的事。我蹲在遥远的祖宗跟前抽了一根烟，站起来时，发现旁边站着一个人。两列坟墓之外的地方，背着手站着堂伯谢仰止。“伯伯。”堂伯对我点点头，背着手走过来。能告诉我祖宗的墓地，人还过来，至少说明他正视了历史。一辈子揣心里放不下的事，谁也无权要求他原谅，我说：“谢谢伯伯。”他对我摆摆手：“不想提了。”他的声音沙哑不少。他对着祖先的坟墓说：“祖宗们在上，仰止和望和来看你们了。当年平遥先祖沿运河去了北京，今天望和沿运河又回到清江浦，这也是咱们谢家几代人聚得最全的一次了。大道理仰止也说不了多少，就给列祖列宗唱一段我自己写的《长河》,就当给祖宗们再奠一杯薄酒了。”开腔吓我一跳，从平遥公的北上到我的南下，堂伯简明扼要地把清江浦谢家的历史梳理一遍。几代人或为事业，或为志趣，或为生计，谢家的经历竟一直不曾远离运河左右。我明白堂伯昨夜为什么没休息好了，他熬到半夜，把我编进了唱词里。除了管理人员，永思园里只有我们俩，④堂伯把声音彻底放开，苍凉宽阔，悠远绵长，整个唱段里听得见洪波涌起、涛声阵阵。A.堂伯在等我时表现出一种拒人于千里之外的姿态，小说对此进行细致刻画，凸显出人物鲜明而独特的性格特点。B.小说在我与堂伯对话过程中交代了嫌怨产生的来龙去脉，也传达出我们一家对冒名顶替上大学一事的深深歉疚。C.堂伯在听到我诚邀他进京后，一时间情绪颇为激动，说明他动心了，这对他后来态度的转变无疑起到促进作用。D.小说以家族小故事反映时代大变迁，将个人命运置于历史和现实的时空交错中，增加了叙事的曲折性和厚重感。A.①用咳嗽回应问候，表现出堂伯对我的怠慢与不屑，暗含他对过往恩怨难以释怀。B.②既说明堂伯抽身外出行动之迅疾，又刻画出我因始料未及而瞬间产生的失落感。C.③强调了堂伯性格中根深蒂固的不服输精神，侧面揭示他对往事耿耿于怀的原因。9.“运河”在小说中与谢家有着千丝万缕的联系，承载着丰富的意蕴。请简要分析。(6分)高三语文试题第5页(共8页)二、古代诗文阅读(37分)(一)文言文阅读(本题共5小题，22分)阅读下面的文言文，完成10～14题。晁错论观读汉史，见景帝杀御史大夫晁错，以姑息吴王濞，痛其非罪也，故直笔而议。错，颍川人。起于诸生，事文帝为太常掌故，以英词射策，累擢为中大夫。及景帝即位，极言献替，未尝不忠于心，乃命副丞相。错所以推心不顾，思永汉室，而患诸侯侈大，上书请削其土，是用剪其翼而固其本也。度错之志，岂有负汉哉?原吴濞之反，诚有由然。间人骨肉而塞小忿，自非上达，能不生怨?怨端既立，臣节安附?欲无为逆，终不可得也。盖以南方富殖，而诸夏初乂，狂夫为计，料胜一举，遂摇长舌交结七国，借诛错为名。景帝无非常之见，而听乱臣一说，乃斩错不问。冀其纾难，而七国之兵曾不少减，是以察其来不为错明矣。且袁盎与错宿不相善，况景帝岂不知二臣之不叶?而听偏议，是为臣之报隙也，若宗社何?及邓公吴还，乃欷歔长悲，益为天子之羞尔。始高祖封濞于吴，已识东南之必乱，于时岂有错削地之议?盖天之历数有理乱也。脱使无梁国以绝其道，无条侯①以耀其武，则秦之鹿复骇，盎之肉可食。初，错介然孤立，指画高议，大臣疾，小臣怖，人人束约，各欲剌刃。其父知其必戮也，而深病之，答曰：所以尊君上，安宗庙。父曰：刘氏安晁氏危矣吾不忍见祸及先祸死矣。噫!夫史臣责错之父不逮赵括母，何其鄙也!夫赵括持必败之势，而母言于赵王，不可使将，及括失律，母以先见获宥。晁错用至忠之略，与必败之势异也。其父虽惧祸至，奈其子所筹国之大事也。且使括母言之，足称明妇人也；使错父言之，是沮其子为忠也。孰可拟议?或人有复言错忠则有矣，而智不足。愚则不尔。夫忠所以补君，智所以济身。苟图济身，则忠有不遂。忠有不遂，是臣不臣，亦何生为?贼由袁盎，昧在景帝，非智之短，时不与也。古云直木先伐，愚智何道哉?每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)刘氏安A晁氏B危矣C吾不忍D见E祸F及G先祸H死矣。A.献替，是“献可替否”的略语，指臣子向君主进献合理化建议，废除不可行的措施。B.诸夏，周朝王室所分封的中原各个诸侯国，亦指中原地区，常与偏远地区相对而言。高三语文试题第6页(共8页)三、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18～22题。三、语言文字运用(本题共5小题，18分)阅读下面的文字，完成18～22题。诗书画三者如何达到有机统一?方薰在《山静居画论》中这样说：“以题语位置画境者，画亦由题益妙。高情逸思，画之不足，题以发之。”书画三位一体的关系。①诗的质量不但要达到画的水准，而且题画诗的书法也要遵循整副但是，这样的理论还是落在了实践后面。②比方薰早近半个世纪的郑板桥，已经在艺术上做到了三者有机统一。郑板桥在画中写诗，一首不满足，再写一首，有时甚至把诗写到画的主体石头上。他这样“位置画境”,丝毫没有造成对画面的干扰。这是因为他的书法自一和谐。如《竹石》:“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北潮——(甲)?分明是在写人。③他的“高情逸思”确实提升了“画之不足”。人处乃在题画诗将这种植物的自然之声(乙)。郑板桥曾在《竹石图》中题写过“胸中之是诗人胸中一股为百姓疾苦而郁积之气，时时处处一触即发。“一枝一叶总关情”,画中之竹的一枝一叶获得了诗中之竹的精神，④而诗中之竹又因画中之竹获得了感性形象。18.文中第一段有两处错别字，请找出并加以改正。(2分)19.请在文中A、B两处填入恰当的成语。(2分)20.文中画横线的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)21.请在文中甲、乙、丙三处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)22.文中引用郑板桥的这两首题画诗极具典型性，请简要分析。(4分)四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)有人说，每个生命都要依恋另一个生命，相依为命，结伴而行以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。人信息；不少于800字。A.晁错凭借出众的文采通过选拔考试，在文帝时得到多次提拔；景帝即位后，他忠心侍B.作者认为吴王刘濞反叛并非因为晁错削藩，而是早有野心，他联合七国造反，意欲夺取南方富庶之地，对此汉高祖早有预见。借机得报私怨，让国家陷入到战乱之中。D.晁错耿直孤傲，四面树敌，终招杀身之祸13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)错所以推心不顾，思永汉室，而患诸侯侈大，上书请削其土，是用剪其翼而固其本也。(2)冀其纾难，而七国之兵曾不少减，是以察其来不为错明矣。(3分)14.作者在行文中引入对赵括之母和晁错之父不同做法的比较，这样写有何用意?(5分)(二)古代诗歌阅读(本