2025年春季小学下册二年级语文(统编版) 语文园地五(第1课时)-教案_第1页
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文档简介

教案教学基本信息课题语文园地五（第一课时）学科语文学段：小学低段年级二年级教材书名：义务教育教科书语文二年级下册出版社：人民教育出版社出版日期：2017年12月教学目标及教学重点、难点教学目标：9教学重点：9教学难点：能发现“教诲、寻找”这类词语的特点，了解这些词语的意思。教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图活动一：活动一：我和生字交朋友（识字加油站）1.认生字出示生字，调查学情，借助拼音读准字音。②了解厂字头含义，巧记生字③了解穴宝盖含义，巧记生字穴上面的宝盖表示洞上面盖着的东西，一撇一捺表示洞口。带有穴宝盖的字很多与洞穴有关。教师引导学生观察带有穴宝盖的生字与洞穴有关。④教师总结2.积累生词教师带读生词。回顾在窟窿这个词中，窿读轻声。教师引导学生将图片与生词相连，通过连线游戏，了解词义。活动二：词语的秘密我知道（我的发现）教师示范，引导学生发现这些词语是由意思相近的两个字组成，词语的意思和两个字的意思相近。引导学生体会汉字的神奇。教师引导学生积累生活中类似的词语。活动三：快乐就是这么简单（字词句运用第一题）1.猜表情，读词教师引导学生回顾生活中常见的关于笑的表情，并出示生词，引导学生我和生字结合生活交朋友经验根据（识字加形声字的油站）认字规律词识字活动二：层层递进，词语的秘引导学生密我知道通过字义（我的发和词义的现）联系体会1.近义字组词汉字的神奇2.发现词语特点3.拓展活动三：引导学生快乐就是在游戏中这么简单识词，在故（字词句运用第一题）1.猜表情，读词2.词语分类3.链接生活，强化词义带读生词。教师引导学生将笑的词语分类，在分类中了解词义。①教师讲故事——午休风波一天，同学们吃过午饭，正在享受悠闲的午休时间。②

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