2024年贵州省普安县事业单位公开招聘中小学教师35名笔试题带答案

2024年贵州省普安县事业单位公开招聘中小学教师35名笔试题带答案教育基础知识部分1.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程答案：B。解析：学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。教学过程、评价/反思过程也是教育心理学研究的重要方面，但不是核心内容。2.教育要适应人的发展的个别差异性，做到（）。A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐答案：B。解析：个体身心发展的个别差异性要求教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展。循序渐进体现的是个体身心发展的顺序性规律；教学相长强调师生之间相互促进；防微杜渐与个体身心发展规律无直接关联。3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是（）。A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力答案：D。解析：教学监控能力是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。教学设计能力是指教师事先对课堂教学的目标、内容、方法等进行规划和安排的能力；教学组织能力是指教师在课堂上组织学生的能力；教学决策能力是指教师在教学过程中面临各种问题时做出正确决策的能力。4.学生在学习过程中倾向于自己组织学习材料，不太喜欢按部就班的学习方式，与这种学习风格相对应的认知风格是（）。A.场独立型B.场依存型C.冲动型D.沉思型答案：A。解析：场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索（经验、价值观）为依据，不易受到周围环境因素的影响和干扰，倾向于独立对事物做出判断，喜欢自己组织学习材料，不太依赖外界的指导。场依存型的学生对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们的态度和自我知觉更易受周围人们，特别是权威人士的影响和干扰；冲动型的学生在解决问题时倾向于很快地检验假设，根据问题的部分信息或未对问题做透彻的分析就仓促做出决定；沉思型的学生在解决问题时往往深思熟虑，错误较少。5.下列属于负强化的实例是（）。A.老板为出色雇员增加薪水B.老师不再批评按时完成作业的小明C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬答案：B。解析：负强化是指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率。老师不再批评按时完成作业的小明，“不再批评”是撤销了厌恶刺激，目的是增强小明按时完成作业的行为，属于负强化。老板为出色雇员增加薪水是给予愉快刺激，属于正强化；感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋是逃避条件作用，不属于强化；上课扮怪相而不再有老师和同学理睬是消退，即有机体做出以前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低。6.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）。A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《荀子》答案：A。解析：《学记》是中国也是世界教育史上的第一部教育专著，其中提出了“教学相长”“藏息相辅”“豫时孙摩”等重要的教育思想。《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行，体现了孔子的教育思想，如“有教无类”“因材施教”等；《孟子》记录了孟子及其弟子的政治、教育、哲学、伦理等思想观点和政治活动；《荀子》是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作，其中也包含一些教育思想，但“教学相长”并非出自《荀子》。7.主张“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”的教育家是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.陶行知答案：C。解析：杜威是实用主义教育学的代表人物，他提出了“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改组或改造”“学校即社会”“从做中学”等重要教育思想。夸美纽斯是教育学之父，其代表作《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科，他提出了“泛智教育”等思想；赫尔巴特是传统教育学派的代表人物，提出了“教师中心、教材中心、课堂中心”的三中心论；陶行知是中国著名教育家，提出了“生活教育理论”，包括“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”。8.学生学习了“苹果”“香蕉”“葡萄”等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习答案：A。解析：上位学习又称总括学习，是指在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的学习。“水果”的概念比“苹果”“香蕉”“葡萄”等概念的概括程度更高，所以学习“水果”这一概念属于上位学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义；并列结合学习是指当新概念或新命题与学习者认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，它们之间可能存在组合关系；符号学习是指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。9.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）。A.发展性功能B.个体性功能C.教育性功能D.社会性功能答案：D。解析：德育的社会性功能指的是学校德育能够在何种程度上对社会发挥何种性质的作用，主要包括德育对社会政治、经济、文化等发生影响的政治功能、经济功能、文化功能等。德育的个体性功能是指德育对受教育者个体发展能够产生的实际影响，包括生存功能、发展功能和享用功能；德育的教育性功能有两大含义：一是德育的“教育”或价值属性，二是德育作为教育子系统对平行系统的作用。10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）。A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛答案：C。解析：课堂管理是指教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程。课堂凝聚力是指课堂群体对成员的吸引力和成员之间的相互吸引力；课堂控制是指教师为实现课堂教学目标，对学生行为和教师自身行为进行有意识的引导、约束和调控；课堂气氛是指在课堂上占优势地位的态度和情感的综合状态。11.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。A.生存B.情境C.学生D.教材答案：C。解析：福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。处于关注生存阶段的教师一般是新教师，他们非常关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗”“同事们如何看我”“领导是否觉得我干得不错”等；处于关注情境阶段的教师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。12.按照加涅的学习层次分类的观点，学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”的学习属于（）。A.信号学习B.言语联结学习C.辨别学习D.概念学习答案：D。解析：概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。学生将“猫”“狗”“鼠”等概括为“动物”，是掌握了“动物”这一概念的本质特征，属于概念学习。信号学习是指学习对某种信号做出某种反应，其过程为：刺激—强化—反应；言语联结学习是指形成一系列的言语单位的联结，即言语连锁化；辨别学习是指能识别各种刺激特征的异同并做出相应的不同反应。13.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）。A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度答案：B。解析：教育目的一般由两部分组成：一是对教育要培养出的人的身心素质做出规定，即指明受教育者在品德、智力、知识、审美、体质等方面的发展，以期受教育者形成某种个性结构；二是对要培养出的人的社会价值做出规定，即指明这种人符合什么社会的需要或为什么阶级的利益服务。14.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（）。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法答案：A。解析：讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。谈话法也叫问答法，它是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法；讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辩论，从而获取知识的一种方法；演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。15.学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，这体现了（）。A.注意的分配B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的转移答案：A。解析：注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。学生在课堂上一边听讲，一边做笔记，是在同一时间内将注意分配到了听讲和做笔记这两项活动上，体现了注意的分配。注意的广度也称注意的范围，是指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目；注意的稳定性也称注意的持久性，是指注意集中在一定对象上的持续时间；注意的转移是指人有意识地把注意从一事物转到另一事物上去。16.遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.前后一样快D.没有规律答案：A。解析：德国心理学家艾宾浩斯最早对遗忘现象进行了较为系统的研究，他用无意义音节作为实验材料，依据保持效果，绘制了遗忘曲线。遗忘曲线表明，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程是不均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐减慢，即先快后慢。17.以下哪种学习动机属于内部动机（）。A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”答案：C。解析：内部动机是指由个体内在的需要引起的动机，例如学生的求知欲、学习兴趣等。“读书是一种乐趣”体现了学生对读书本身的兴趣，属于内部动机。“万般皆下品，唯有读书高”“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”都强调了读书带来的外在好处，如地位、财富、美貌等，属于外部动机；“为中华之崛起而读书”是把个人的学习与国家的命运联系在一起，属于高尚的社会动机，也属于外部动机。18.德育过程的基本矛盾是（）。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：D。解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾。这一矛盾是德育过程中最一般、最普遍的矛盾，也是决定德育过程本质的特殊矛盾。教育者与受教育者的矛盾、教育者与德育内容和方法的矛盾、受教育者与德育内容和方法的矛盾都是德育过程中的重要矛盾，但不是基本矛盾。19.教师劳动的创造性主要体现在（）。A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律答案：D。解析：教师劳动的创造性主要表现在以下三个方面：一是因材施教；二是教学方法上的不断更新；三是教师需要“教育机智”。这都体现了教师创造性地运用教育规律。教师的主要职责是教书育人，并不是进行科学发现、技术发明和对未知领域的探索，虽然有些教师可能会参与相关的科研活动，但这不是教师劳动创造性的主要体现。20.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）。A.美育和劳动教育B.美育C.劳动教育D.爱国主义教育答案：A。解析：我国当前的全面发展教育是由德育、智育、体育、美育和劳动教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。爱国主义教育属于德育的范畴。学科专业知识部分（以中学语文为例）21.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.狡黠（xiá）慰藉（jí）栈桥（zhàn）恪尽职守（kè）B.剽悍（piāo）喑哑（yīn）稽首（qǐ）锲而不舍（qiè）C.绯红（fěi）褶皱（zhě）骸骨（hái）长吁短叹（xū）D.馈赠（kuì）炽痛（zhì）妖娆（ráo）戛然而止（jiá）答案：B。解析：A项“慰藉”的“藉”应读“jiè”；C项“绯红”的“绯”应读“fēi”；D项“炽痛”的“炽”应读“chì”。22.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.篷蒿诓骗通霄达旦断章取义B.屏嶂撺掇妇孺皆知杂乱无张C.懊悔撺掇鞠躬尽瘁参差不齐D.撺掇屏嶂杂乱无张妇孺皆知答案：C。解析：A项“篷蒿”应写作“蓬蒿”，“通霄达旦”应写作“通宵达旦”；B项“屏嶂”应写作“屏障”，“杂乱无张”应写作“杂乱无章”；D项同样存在“屏嶂”和“杂乱无张”的错误。23.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处形容上课迟到的情况，程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境中大家真心赞成建议不符；C项“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕，符合伪劣药品造成危害的语境；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，与科学工作者提出宝贵建议的语境不符。24.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。C.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。D.语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。答案：D。解析：A项“通过……使”的句式，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”；C项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”。25.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编纂而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《孟子》是孟子及其弟子万章、公孙丑等著，是儒家经典著作之一。C.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》，文章通过描写“我”和小伙伴夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节，展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历。D.《变色龙》的作者是俄国作家契诃夫，他与法国作家莫泊桑和美国作家欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。答案：C。解析：《社戏》出自鲁迅的小说集《呐喊》，不是《彷徨》。26.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任是非常重要的。。大雁这种团队性强的动物，总是能给人以无限的启发。①雁群会挑选一只最强壮的大雁担任头雁，掌控方向，带领所有的大雁飞翔。②雁阵中也蕴含了这个道理。③爱护、关怀、鼓舞每一只大雁，防止它们掉队。④这样的安排既保证了团队的飞行效率，又保护了新生力量的成长。⑤然后挑选另外两只强壮的大雁断后，让它们照顾年幼体弱的大雁。A.①⑤④③②B.②①⑤③④C.①②④③⑤D.②①④③⑤答案：B。解析：通读文段可知，②句“雁阵中也蕴含了这个道理”承接前文“让适当的人处在适当的位置上，承担适当的责任”，引出关于雁阵的论述，应为首句；①句承接②句，具体介绍雁群挑选头雁的情况；⑤句“然后”承接①句，说明挑选断后大雁的情况；③句进一步阐述断后大雁照顾年幼体弱大雁的职责；④句总结这样安排的好处。所以顺序为②①⑤③④。27.下列对修辞手法判断正确的一项是（）①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②红的像火，粉的像霞，白的像雪。③那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。A.①反复拟人②比喻排比③拟人④引用比喻B.①排比②比喻③拟人④引用拟人C.①反复排比②比喻③拟人④引用比喻D.①排比拟人②比喻排比③比喻④引用拟人答案：A。解析：①句“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，“春天的脚步近了”把春天当作人，运用了拟人的修辞手法；②句把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，同时三个句子句式相同，运用了比喻和排比的修辞手法；③句“害了羞”把薄雪当作人，运用了拟人的修辞手法；④句引用了“吹面不寒杨柳风”的诗句，同时把春风比作母亲的手，运用了引用和比喻的修辞手法。28.下列对古代文化常识的表述，正确的一项是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.《论语》中“吾日三省吾身”的“三”表示多次，“三人行，必有我师焉”的“三”也表示多次。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.以上表述都正确。答案：D。解析：A项，古人根据阳光照射的特点，山南水北为阳，山北水南为阴，如“衡阳”在衡山之南，“江阴”在长江之南；B项，在古文中，“三”“九”等数字常表示多次；C项，古代兄弟之间的排行伯、仲、叔、季的说法是正确的。所以以上表述都正确。29.下列诗句的作者与其他三项不同的是（）A.采菊东篱下，悠然见南山。B.晨兴理荒秽，带月荷锄归。C.结庐在人境，而无车马喧。D.海内存知己，天涯若比邻。答案：D。解析：A、B、C三项的诗句都出自东晋诗人陶渊明之手，A项出自《饮酒·其五》，B项出自《归园田居·其三》，C项出自《饮酒·其五》；D项“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》。30.对下列句子的翻译，正确的一项是（）“三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。”A.三个人同行，其中一定有我的老师。我选择他们的优点向他们学习，看到他们的缺点，如果自己也有，就改正。B.三个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就作为借鉴，改掉自己的缺点。C.三个人同行，其中一定有我的老师。我选择他们的优点跟从他们学习，他们的缺点就加以改正。D.几个人一起走路，其中必定有可以作我的老师的人。我选择他善的品德向他学习，看到他不善的地方就改正过来。答案：B。解析：“三人行”中的“三”在这里表示约数，指几个，A、C项“三个人同行”表述不准确；“善者”指好的方面、优点，“从之”指学习，“改之”应理解为以之为借鉴，改掉自己的缺点，D项“看到他不善的地方就改正过来”表述错误。所以正确答案是B。综合知识部分31.2024年政府工作报告指出，过去一年，我国国内生产总值增长（）。A.5.2%B.5.3%C.5.4%D.5.5%答案：A。解析：2024年政府工作报告指出，过去一年，我国国内生产总值增长5.2%。32.贵州省的简称是（）。A.贵或黔B.滇或云C.川或蜀D.湘答案：A。解析：贵州省简称贵或黔；云南省简称滇或云；四川省简称川或蜀；湖南省简称湘。33.普安县位于贵州省（）。A.西南部B.西北部C.东南部D.东北部答案：A。解析：普安县位于贵州省西南部，东与晴隆县接壤，南与兴义市、兴仁市相连，西靠盘州市，北与六盘水市水城区、六枝特区毗邻。34.普安县的主要少数民族有（）。A.苗族、布依族、彝族B.壮族、侗族、瑶族C.回族、白族、哈尼族D.满族、蒙古族、朝鲜族答案：A。解析：普安县居住着汉、苗、布依、回、彝等29个民族，其中主要少数民族有苗族、布依族、彝族等。35.下列属于普安县旅游景点的是（）。A.万峰林B.二十四道拐C.普纳山景区D.黄果树瀑布答案：C。解析：普纳山景区位于普安县；万峰林位于黔西南州兴义市；二十四道拐位于黔西南州晴隆县；黄果树瀑布位于安顺市。36.普安县的特色农产品有（）。A.火龙果B.刺梨C.普安红茶D.芒果答案：C。解析：普安红茶是普安县的特色农产品，普安县是“中国古茶树之乡”，茶叶品质优良。火龙果主要产于贵州罗甸等地；刺梨在贵州多地均有种植，但不是普安县的特色代表；芒果主要产于热带地区，贵州普安县气候不适宜芒果大规模种植。37.2024年是中华人民共和国成立（）周年。A.74B.75C.76D.77答案：B。解析：中华人民共和国成立于1949年，20241949=75，所以2024年是中华人民共和国成立75周年。38.下列属于中国四大名著的是（）。A.《封神演义》B.《聊斋志异》C.《西游记》D.《隋唐演义》答案：C。解析：中国四大名著是《红楼梦》《西游记》《水浒传》《三国演义》。《封神演义》《聊斋志异》《隋唐演义》虽然也是优秀的文学作品，但不属于四大名著。39.世界上面积最大的国家是（）。A.中国B.俄罗斯C.美国D.加拿大答案：B。解析：俄罗斯是世界上面积最大的国家，其领土面积约为1709.82万平方千米。中国领土面积约960万平方千米，是世界第三大国家；美国领土面积约937万平方千米；加拿大领土面积约998万平方千米，是世界第二大国家。40.地球自转产生的地理现象是（）。A.昼夜长短的变化B.四季的更替C.昼夜交替D.五带的划分答案：C。解析：地球自转产生的地理现象有昼夜交替、地方时差异等；昼夜长短的变化、四季的更替和五带的划分是地球公转产生的地理现象。41.下列能源中，属于可再生能源的是（）。A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气答案：C。解析：可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用的能源，具有取之不尽，用之不竭的特点，主要包括太阳能、风能、水能、生物质能、地热能和海洋能等。煤炭、石油、天然气都属于不可再生能源，它们是经过漫长的地质年代形成的，用一点就少一点。42.我国第一部编年体通史是（）。A.《史记》B.《汉书》C.《资治通鉴》D.《后汉书》答案：C。解析：《资治通鉴》是我国第一部编年体通史巨著，由北宋史学家司马光主编，以时间为纲，事件为目，涵盖了16朝1362年的历史。《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉史学家司马迁；《汉书》是我国第一部纪传体断代史，作者是东汉史学家班固；《后汉书》是一部记载东汉历史的纪传体史书，作者是南朝宋时期的历史学家范晔。43.下列人物中，与“纸上谈兵”这一典故有关的是（）。A.赵括B.廉颇C.白起D.李牧答案：A。解析：“纸上谈兵”讲的是战国时期赵国名将赵奢之子赵括，他熟读兵书，但缺乏实际作战经验。在长平之战中，他代替廉颇担任赵军主将，只知道根据兵书办事，不知道变通，结果被秦军大败。廉颇是赵国的名将，以英勇善战著称；白起是秦国名将，在长平之战中大败赵军；李牧也是赵国名将，多次抵御匈奴和秦国的进攻。44.中国共产党第一次全国代表大会召开的时间是（）。A.1920年7月B.1921年7月C.1922年7月D.1923年7月答案：B。解析：1921年7月23日，中国共产党第一次全国代表大会在上海举行，最后一天的会议转移到浙江嘉兴南湖的游船