小学语文句型转换方法

病句练习1、不论天气十分酷热，大家还是坚持锻炼身体。2、已经把连长交给我任务顺利实现了。3、同学们一定要恪守交通规则，预防不要发生事故。4、上课时，小华眼睛不转眼地注视着老师。5、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙。第1页病句练习6、玛莎穿着一件蓝色风衣和一顶黄色帽子。7、广场上挤满了许许多多数不清人群。8、听了老师一番话，很受教育。9、颐和园全部景点，我大部分都游览过。10、在劳动中，我们双手弄脏了泥土。11、听到这个消息，我小声地议论起来。12、这次到会只有七十二人左右。13、他一双手几乎完全冻僵了。第2页缩句练习1、观众目光一齐投向那位穿着蓝色背心10号运动员。2、过了一个钟头，他怀着甜蜜希望睡熟了。3、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮手枪。4、客家人民居表达了中华传统文化。5、可爱小演员差点儿在舞台上滑到。6、老人们喜欢到湖边树阴下去钓鱼。第3页陈说句改反问句方法:第一步：看是必定句和否定句1、假如是必定句将必定句中必定词（是、能、会等）改为否定词（不是、不能、不会等）。2、假如是否定句将否定句中否定词（不是、不能、不会等）改为必定词（是、能、会等）。第二步：在必定词或否定词前面加上“怎、怎么、莫非、岂”等反问语气词。第三步：句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末句号改为问句。第4页反问句练习1、一个人是不能离开集体。2、怀特先生不理会我们心情。3、汤姆冒险心一刻也没有消失过。4、火焰温暖明亮。5、没有大胆猜测就做不出伟大发觉。第5页反问句改陈说句方法:第一步：1、假如是必定句将反问句中必定词改为否定词。2、假如是否定句将反问句否定词改为必定词。第二步：将反问句中反问语气词（怎、怎么、莫非等）去掉。第三步：将句末疑问助词（呢、吗等）去掉。问号改为句号。第四步：将句子梳理通顺。第6页陈说句练习1、舞蹈演员手指不是常作兰花状吗？2、懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？3、冬天来了，春天还会远吗？4、我们碰到困难，怎么能退缩呢？5、说出话莫非能够不算数吗？第7页感叹句练习1、我们祖国土地宽广漂亮。2、生物莫非不是人类好老师吗？3、火焰温暖明亮。4、漓江水很清。句末加上“啊、呀”，符号改为！有时加上“真”、“很”、“多么”、“太”。第8页陈说句改为双重否定句方法：1、依据句子意思，选择恰当双重否定词：（1）、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；（2）、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；（3）、不......不......、没有......不......、非......不可......2、替换或删去原句中“要、得、都、应该、只好、一定、必须、必定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、愈加”等表示程度深词语。第9页双重否定句练习1、在我军猛烈炮火攻击下，敌人投降了。2、要想活下去，就得想方法。3、这件事你知道。4、红四团战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。第10页“把”字句和“被”字句练习1、夕阳染红了西天2、奇妙植物猪笼草吃掉了一条蜈蚣。3、战士们毁灭了一批入侵敌人。4、孙青在操场上找到了丢失钢笔。5、医务人员精心地治好了一个个病人。第11页改转述句方法：一、改变人称；二、去掉说后面冒号和双引号；三、看句子前面是谁对谁说话。第12页把直接引语改写间接引语：1、董存瑞果断地说：“连长，我去炸掉它。”说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”。董存瑞果断地说，连长，他去炸掉它。例：张童说：“我一定要坚持长跑锻炼。2、姐姐说：“你说得对，我就这么做。”例句中包括了第二人称，在改为转述句时应改为第一人称。例姐姐说，我说得对，她就这么做。例：老师对我说：“你是名好学生。”第13页引述句改为转述句时，引述