2025届新疆维吾尔自治区托克逊县第二中学高三下学期第一次联考生物试卷含解析

2025届新疆维吾尔自治区托克逊县第二中学高三下学期第一次联考生物试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．若马的毛色受常染色体上一对等位基因控制，棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。下列叙述正确的是A．马的毛色性状中，棕色对白色为完全显性B．中出现棕色、淡棕色和白色是基因重组的结果C．中相同毛色的雌雄马交配，其子代中雌性棕色马所占的比例为3/8D．中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例与表现型的比例相同2．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（）A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节B．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向C．种群是生物进化的基本单位，物种是群落的基本单位D．禁止滥杀捕猎野生动物是保护生物多样性的有效措施3．果酒的工业化酿造可在图示的发酵罐中进行。下列叙述错误的是（）A．夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理B．乙醇为挥发性物质，故发酵过程中空气流速不宜太大C．发酵过程中需定时关注压力变化以保证安全生产D．可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵4．科研工作者发现某核基因能控制p53蛋白的合成，该蛋白可以判断DNA损伤的程度，若损伤小，该蛋白就促使细胞自我修复（过程如图所示）；若DNA损伤大，则该蛋白诱导细胞凋亡。下列有关叙述正确的是（）A．p53蛋白被激活，则细胞会凋亡B．p53蛋白基因在细胞周期的合成期复制C．抑制p53蛋白基因的表达，细胞将不能分裂D．p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期缩短5．下图中①为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其基因示意图，②③④为该动物处于不同分裂期的染色体形态示意图。与此有关的叙述正确的是（）A．①细胞产生的突变必随精子传给子代B．②③细胞分裂时均可发生基因重组C．④产生的子细胞的基因组成是aB和aBD．②④细胞分别含有4个和1个染色体组6．下列属于细胞间信息交流且叙述正确的是（）A．细胞可通过分泌的激素将信息传递给靶细胞B．胞间连丝是高等植物细胞间遗传信息交流的通道C．多细胞生物体细胞间功能协调性的实现全依赖于信息交流D．细胞内通过细胞骨架进行物质运输、能量转换和信息传递7．下列关于“模拟孟德尔杂交实验”的叙述，错误的是（）A．既有模拟一对纯合亲本杂交产生F1，又有模拟F1自交产生F2B．既有模拟等位基因的分离，又有模拟非等位基因的自由组合C．既有模拟产生的配子类型，又有模拟雌、雄配子的受精作用D．既有模拟F2的基因型及比例，又有模拟F2的表现型及比例8．（10分）如图表示不同浓度的生长素对植物某器官生长的影响。下列有关叙述正确的是（）A．处理相同材料，与M相比，P浓度下细胞体积更大B．P～N，生长素对该器官起抑制作用C．若该器官为芽，则M点浓度可能抑制茎的生长D．由图可知，用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同二、非选择题9．（10分）滨海湿地是地球上生产力最高、生物多样性最丰富的生态系统之一。回答下列问题：（l）滨海湿地具有保持水土、调节气候等功能，这体现了生物多样性的____价值。将勺嘴鹬等濒危物种转移到濒危动物繁育中心，这属于____保护。（2）由于围海造陆、工业污水排放、养殖污染等人类活动，滨海湿地出现部分生物灭绝、营养结构复杂程度___（填“上升”或“下降”）和抵抗力稳定性____（填“上升”或“下降”）。在此期间，输入该生态系统的总能量为________。（3）目前人们在对滨海湿地修复的同时，也在适度的开发利用，如建立生态农业园，将秸秆、落叶、粪便等废弃物回收加工后再次利用，从能量流动的角度出发，其意义是________。10．（14分）动物乳腺生物反应器能被应用于现代生物制药。下图为利用奶牛生产抗病毒的特效药——干扰素的基本流程部分图。请回答下列问题。（1）由干扰素mRNA形成cDNA的①过程称为___________，②过程可通过___________技术扩增获得大量干扰素基因。（2）将干扰素基因与___________________等调控组件重组在一起，通过显微注射等方法，导入哺乳动物的___________________细胞中，从而得到干扰素定位表达于动物乳腺，分泌干扰素的动物乳腺生物反应器。（3）若⑤过程表示的是体外受精，完成⑤过程后，应将受精卵移入________培养液中继续培养。培养过程中，在培养液中添加一定量的_________，以防止杂菌污染；该过程通常需要提供一定浓度的CO2，其作用是___________。（4）⑦过程表示的是_________，为同时获得多个完全相同的子代个体，可在⑦操作之前进行________________________________。11．（14分）如图1是某人工鱼塘生态系统能量流动过程中部分环节涉及的能量流动值(单位为103kJ·m-2·a-1)。图2为甲、乙两个水池中的各由5个物种构成的食物网，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对稳定的平衡状态。（1）图1中该生态系统中总能量包括_________，能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率约为_____。（2）试分析图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因：______。（3）为增加图2中甲水池生态系统的多样性，向水池中引种了大量浮萍，一段时间后水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的主要原因是缺少_____，轮虫死亡的主要原因是缺少_____。乙水池中加入了较多的有机肥，一段时间后，水池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，水体发臭。整个过程属于_____反馈调节。（4）该生态系统的功能除图中所示外，还包括_____和信息传递，其中，前者的特点是具有_____性；后者在生态系统中的作用除生命活动的正常进行离不开外，还有_____(写一点即可)。（5）下表是五个种群在一个相对稳定的水域生态系统中所含有的总能量和污染物X的平均浓度。已知水中X的质量浓度为0.003mg/L。请分析说明：项目甲乙丙丁戊能量(kJ)1.6×1091.2×1091.3×1089.1×1079.5×106X浓度(mg/L)0.0370.0360.350.394.1①处于本生态系统第一营养级的生物种群是_____。②若每种生物都被相邻下一营养级的所有生物捕食，请绘出这个生态系统的营养结构。_____12．我国是生产稻米最多的国家，增加水稻的产量一直是科研人员研究的主要课题之一。下图为研究人员探索1mmol/LNaHSO3溶液对乳熟期温室水稻净光合速率影响的研究结果。请分析回答：（1）当光照强度为200μmol·m−2·s−1时，水稻叶肉细胞中产生[H]的部位有_________。

（2）由图可知，NaHSO3溶液对水稻呼吸作用______（填“有”或“无”）影响；实验组与对照组比较，可以得出的结论是____________。（3）研究人员推测，1mmol/LNaHSO3溶液可能增加了叶片内叶绿素的含量，如何用实验证明此可能性，请写出实验思路：______________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

分析题中信息：“棕色马与白色马交配，均为淡棕色马，随机交配，中棕色马：淡棕色马：白色马=1：2：1。”可知马的毛色的控制属于不完全显性。【详解】A、马的毛色性状中，棕色对白色为不完全显性，A错误；B、中出现棕色、淡棕色和白色是基因分离的结果，B错误；C、中相同毛色的雌雄马交配，其子代中棕色马所占的比例为1/4+2/4×1/4=3/8，雌性棕色马所占的比例为3/16，C错误；D、中淡棕色马与棕色马交配，其子代基因型的比例为1:1，,表现型为淡棕色马与棕色马，比例为1:1，D正确。故选D。【点睛】一对等位基因的遗传遵循基因分离定律，根据题中信息可知，马毛色遗传属于不完全显性，然后再依据基因分离定律写出每种表现型对应的基因型，即可得出准确答案。2、C【解析】

1、现代生物进化理论的主要内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。2、生物与生物之间，生物与无机环境之间的共同进化导致生物多样性的形成。【详解】A、变异（突变和基因重组）、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，A正确；B、自然选择能定向改变种群的基因频率，决定生物进化的方向，B正确；C、种群是生物进化的基本单位，种群也是生物群落的基本单位，C错误；D、禁止滥杀捕猎野生动物是保护生物多样性的有效措施，D正确。故选C。3、B【解析】

分析题图：图中排料口的作用是出料、检测；充气口的作用是在果酒制作前期通入氧气的，以便于酵母菌有氧呼吸大量繁殖；排气孔是排气，其弯弯曲曲的好处是防止杂菌和浮尘进入发酵罐内造成污染。【详解】A、果酒制作是利用酵母菌的无氧呼吸，而酵母菌适宜生存的温度为18～25℃，而夏天温度较高，因此夏季生产果酒时，常需对罐体进行降温处理，A正确；B、产生酒精表明此时已经进行无氧呼吸，无氧呼吸过程中不能充气，否则会抑制酵母菌的无氧呼吸，B错误；C、正常发酵过程中，酵母菌无氧呼吸不消耗气体，但是不断产生二氧化碳，因此罐内的压力不会低于大气压，需定时关注压力变化以保证安全生产，C正确；D、可以通过监测发酵过程中残余糖的浓度来决定何时终止发酵，D正确。故选B。4、B【解析】

图中DNA发生损伤后，P53蛋白会和该DNA结合，此时细胞停止分裂，P53蛋白激活DNA修复酶；修复后的细胞再进行正常的细胞分裂。【详解】A、据题干信息显示，当DNA损伤较小时，p53蛋白能激活DNA修复酶，使细胞继续进行的细胞分裂，A错误；B、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA的复制发生在细胞周期的合成期，B正确；C、当DNA没有损伤时，细胞还是正常的分裂，不需要p53蛋白的参与，C错误；D、DNA复制过程如出现受损，则P53蛋白修复过程需要相应的时间，使间期延长，D错误。故选B。5、D【解析】

分析题图：①体细胞或者原始生殖细胞经过间期复制；②细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；③细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，所以该细胞为初级卵母细胞；④细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期。【详解】A、①为某哺乳动物的体细胞，不能进行减数分裂，因此该细胞发生的突变不会随精子传给子代，A错误；B、基因重组发生在减数第一次分裂过程中，而②细胞进行的是有丝分裂，不会发生基因重组，B错误；C、根据①细胞中的基因组成可知④产生子细胞的基因组成是AB和aB，C错误；D、②细胞处于有丝分裂后期，含有4个染色体组，①细胞只含1个染色体组，D正确。故选D。6、A【解析】

细胞间信息交流的三种方式：1.物质传递：细胞分泌的化学物质（如激素），随血液到达全身各处，与靶细胞的细胞膜表面的受体结合，将信息传递给靶细胞。2.膜接触传递：相邻两个细胞的细胞膜接触，信息从一个细胞传递给另一个细胞（如精子和卵细胞之间的识别和结合）。3.通道传递：相邻两个细胞之间形成通道，携带信息的物质通过通道进入另一个细胞。例如，高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，也有信息交流的作用。【详解】A、激素是一种信息分子，细胞分泌的激素通过体液运输，可将信息传递给靶细胞，A正确；B、胞间连丝是高等植物细胞间信息交流的通道，而不是遗传信息交流的通道，B错误；C、多细胞生物体内细胞间的功能协调不仅依赖于信息交流，还依赖于物质交换和能量供应，C错误；D、细胞骨架位于细胞内，不属于细胞间的信息交流，D错误。故选A。【点睛】本题考查细胞间信息传递的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。7、A【解析】

模拟孟德尔杂交实验的实验目的是：1.通过一对相对性状杂交的模拟实验，认识等位基因在形成配子时要相互分离，认识受精作用时雌、雄配子的结合是随机的。2.通过两对相对性状杂交的模拟实验，探究自由组合定律。【详解】A、由于孟德尔遗传定律的实质是产生配子时等位基因分离，非同源染色体上非等位基因的自由组合，故实验中模拟了F1自交产生F2（既包括了一对相对性状的实验也包含了两对相对性状的实验），A错误；B、根据实验目的可知，实验中既有模拟等位基因的分离，又有模拟非等位基因的自由组合，B正确；C、实验中既让学生模拟产生的配子类型体会分离和自由组合定律，又模拟受精作用过程中雌、雄配子的随机结合，C正确；D、实验中既有模拟F2的基因型及比例的出现过程，又模拟F2的表现型及比例的出现过程，D正确。故选A。8、A【解析】

生长素对植物生长的作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，如根的向地性、顶端优势等现象。P点为促进生长最适的生长素浓度，N点为既不促进也不抑制的生长素浓度。【详解】A、与M相比，P点对应浓度生长素促进程度大，细胞体积大，A正确；B、P～N（不包括N点）时，生长素对该器官起促进作用，但促进程度逐渐减弱，B错误；C、芽对生长素的敏感性大于茎，若M点促进芽的生长，则该浓度应为促进茎的生长，C错误；D、由于最适生长素浓度两侧存在两个不同的浓度作用效果相同，所以用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量可能相同，D错误。故选A。【点睛】本题考查生长素作用的相关知识，要求学生识记生长素作用的特点以及不同器官的敏感性不同，考查学生对生长素作用的理解以及识图分析能力。二、非选择题9、间接易地（迁地）下降下降生产者光合作用固定的太阳能和（人工输入的）有机物中的化学能实现能量多级利用（提高能量利用率）【解析】

1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。2、保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建立自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【详解】（1）保持水土、调节气候等属于生态功能，这体现了生物多样性的间接价值。将勺嘴鹬等濒危物种转移到濒危动物繁育中心，这属于易地保护。（2）由于围海造陆、工业污水排放、养殖污染等人类活动，使滨海湿地的营养结构复杂程度下降，抵抗力稳定性下降。在此期间，输入该生态系统的总能量为生产者光合作用固定的太阳能和（人工输入的）有机物中的化学能。（3）建立生态农业园，将秸秆、落叶、粪便等废弃物回收加工后再次利用，可以实现能量的多级利用和物质的循环再生。【点睛】本题考查生物多样性的价值和保护、生态农业的意义，意在考查考生识记所学知识要点，并能根据题干信息利用所学知识解决问题。10、逆转录PCR乳腺蛋白基因的启动子受精卵发育抗生素维持培养液的pH稳定胚胎移植胚胎分割【解析】

分析题图：图示为利用奶牛生产抗病毒的特效药--干扰素的基本流程，其中①表示逆转录过程，②表示采用PCR技术大量扩增目的基因，③表示基因表达载体的构建，④表示将目的基因导入受体细胞，⑤表示体外受精，⑥表示早期胚胎培养，⑦表示胚胎移植。【详解】（1）根据以上分析可知，由mRNA形成cDNA的①过程称作逆转录，②表示利用PCR技术扩增获得大量目的基因的过程。（2）构建乳腺生物反应器的过程中，必须让目的基因与乳腺蛋白基因的启动子组建在一起，使目的基因在乳腺细胞中选择性表达，通过显微注射等方法，将基因表达载体导入哺乳动物的受精卵中。（3）⑤表示体外受精过程，体外受精后，应将受精卵移入发育培养液中继续培养。培养过程中，在培养液中添加一定量的抗生素，以防止杂菌污染；培养过程通常需要维持一定的CO2浓度，CO2的作用是维持培养液的pH值。（4）为同时获得多个完全相同的子代个体，可在⑦胚胎移植操作之前进行胚胎分割技术。【点睛】本题结合图解，考查基因工程和胚胎工程的相关知识，要求考生识记基因工程的原理及操作步骤，掌握各操作步骤中需要注意的细节；识记受精作用的具体过程，掌握胚胎移植的基本程序及相关应用，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。11、生产者通过光合作用固定的总能量和输入的有机物中的能量15.6%能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量光照绿藻（或食物）正物质循环全球性和循环往复生物种群的繁衍离不开信息传递或调节生物种间关系，维持生态系统稳定甲和乙【解析】

图中①表示呼吸作用，②表示贮存在有机物中的能量。图中生产者固定的太阳能的去向包括被植食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分；而植食动物同化的能量的来源为从生产者那里同化、由外界补充，去向包括被小型肉食动物同化、呼吸消耗、被分解者利用、未被利用四个部分。【详解】（1）图1中该生态系统中总能量包括生产者通过光合作用固定的总能量和输入的有机物中的能量。该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为：（2.1+5.1+0.25+0.05-5）×103kJ·m-2·a-1=2.5×103kJ·m-2·a-1，植食动物的同化量为：（4+9+0.5+2.5）×103kJ·m-2·a-1=16×103kJ·m-2·a-1，所以第二营养级到第三营养级的传递效率为2.5×103÷16×103×100%≈15.6%。（2）能量流动的特点是单向传递、逐级递减，以及各营养级有较高的输出量，所以图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多。（3）由于池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，遮住了光线，水草因光照减弱，不能正常进行光合作用而死亡；水草死亡，轮虫因缺乏食物来源也死亡。乙池中加入了较多的有机肥，好氧性微生物大量繁殖，消耗水体中的氧气，水体中的溶解氧下降，动物因缺乏氧气供应而死亡；不久，绿藻也大量死亡，大量的尸体使分解者的数量剧增，分解者产生氨气和硫化物等有刺激气味的物质，导致水体发臭，整个过程属于正反馈调节。（4）生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递，图示中体现了能量流动的功能。物质循环具有全球性和循环往复的特点。信息传递的作用除生命活动的正常进行离不开外，还能调节生物种间关系，维持生