理解标题的含义（专项训练）-2024-2025学年统编版小升初语文专项复习（原卷+答案）

2025小升初语文讲练测

专题10理解标题的含义（专项训练）

真题训练

★★备注：标红的题目为该考点对应练习**

一、（2024•内蒙古鄂尔多斯•小升初真题）阅读。

别

①，，嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔

鬼一一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。

②看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，

可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排一

一眼下只剩下自己和班长孟梁、苏亮三人了。

③他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告

诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁的心里悸动了一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，

爹妈疼得不得了……

④孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间又打消了。他夺

过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”

⑤“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。

⑥孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好

好活着！”说完，转身消失在依稀的曙光中。

⑦不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明前的天空。

1.联系上下文，说说下面词语在文中的意思。

①钉子：_____________________________________________________________________________________________

②宝贝疙瘩:____________________________________________________________________________________

2.从短文第0自然段画""部分中可以体会到

3.短文第⑥自然段运用语言、和的描写，写出了孟梁的品质。

1

4.文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是

二是________________________________________

5.你还想到了哪些战斗英雄？写出一个英雄的名字和事迹（字数在30-50字）。

二、（2023•四川•小升初真题）阅读下面的文章，回答后面的问题。

栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里。尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里

有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。

②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，

艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦

布洛村最棒、最幸福的人。”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的

美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高

兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾

尔想：我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？在粉

红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，

他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，

第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白

皙的脸涨得通红，他把卡片甩到地上，胡安偷了他的苹果！

⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果

制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？"艾尔怒气冲冲地说：“当然！

许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从

现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头

问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有

争论一样，法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

2

⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何

食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，

因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出

的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？"市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”

艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有

争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”

⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边,

盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家

院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？

⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜

欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐。春天的花开、夏

天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹

果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，

所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像棉花糖一般

完全融化在水中了。

⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米

饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！

但请允许我带点东西过来。“B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边

的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

（选自《特别关注》，有改动）

6.阅读选文第②〜簸，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。

艾尔不满分享果树，修建栅栏。一（1）一（2）-艾尔到胡安家考察，

得知真相。

7.选文中艾尔两次“脸涨得通红”。结合文章内容分析人物不同的心理。

（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片甩到地上……

3

（2）艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

8.文中有A、B两个画线的句子，请选择其中一处，试分析其表达效果。

9.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义？

10.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。（写出两点

即可）

三、（2023•甘肃兰州•小升初真题）阅读下面的文章，完成习题

生命的声音

①那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

②他被困在矿井下，四周一片漆黑。两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

③他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，

更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，大都是

在孤独和绝望中精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。他想：与其这样在孤独无望中熬下去，

还不如早些死了，早些解脱。

④黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂

之外，什么也设有。这时，若有一点儿声音，哪怕是最恶毒的诅咒，甚至是打在脸上的巴掌声，也会让他

欣喜若狂，从恍惚中程来，重新振作起来。

4

⑤但没有，什么也没有，连一块坷垃②滚动的声音都不再有。

⑥迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒、下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，

若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

⑦嗡——分明是蚊子的声音。

⑧他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，

很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

⑨这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叉了一口气。

⑩当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤

上爬动。接，是一只管子扎了进去，吸他的血。

⑪他如老僧入定③一般，静静地躺在那里，一动不动。

⑫^子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，

停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

年这一刻，他的心宁静极了。

⑭f也知道，他还活着，他不孤单，至少这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，

他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，

尤其在患难中更是需要加溃？汴。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐

视不管。

⑮胞没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此

后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下——他得教了。

⑯当他被教出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

⑰他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，

生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

（选自《小小说选刊》，有删改。）

【注释】①［透水］指地下矿井因地下水渗透过多而被淹，导致矿井塌方而堵塞通道。②［坷垃］方

言，就是泥土块的意思。③［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。

11.本文标题“生命的声音”有哪几层含义？

5

12.从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程，每空限2〜4字。

心理变化：孤独绝望一悚然一惊一（）一（）一百感交集

13.在划横线的句子中，先写蚊子的声音不大，后又写蚊子的声音“如巨雷一样惊天动地”，这样矛盾吗？

根据你对文章的理解作简要的分析。

14.结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？

四、（2022•广东惠州•小升初真题）阅读短文，然后完成练习

当风筝遇上风

风悄悄地来了。她看着草坪上那只刚天回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候。风

已经走了。

她一手拿着风筝、一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了

拿在手中的风筝。并将其推向空中。接着。慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。

看着她的笑容。我也笑了。望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。

当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？

许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不

着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。

实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。

人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。

当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯

羯，这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原

料”。真实，我们就只要做好这些，比每日烦恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应

的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。

6

机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带

着我们心中的理想，乘着风旅行吧!

15.解释词语。

怀才不遇：______________________________________________________________________________________

16.文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指,

“风”还指,“当风筝遇上风”的

17.分析下列句子中加点的字词运用了什么描写方法。

“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”句中“拿”、“握”是描写：

“紧张”是描写。

18.“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己

不够成功的人的心态是（）

A.人才太多，自己能力不足。

B.自己认识的人太少。

C.能发现人才的人不愿意认真培养人才。

D.能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。

19.当还没有遇上“风”的时候。我们应该怎佯做？

五、（2021•江苏淮安•小升初真题）阅读短文，完成练习。

温暖的火墙

①那一年，我中学还没毕业便到省城去打工。其实我不想离开学校，但家境窘迫，让我必须早早挣钱，

分担家里的困难。我背着行李在寒冷的车站广场上瑟瑟发抖，最后，父亲以前的工友把我送到了一个铝合

金加工厂。

7

②老板的冰冷自然不用说。但待遇还可以，管吃管住，这对一个学徒工来说已是很好，我便感激地留

下，说实在的，老板并不愿意留我这样刚出校门又笨手笨脚的人，只是不好意思回绝朋友罢了。我的宿舍

就是一个破旧的小仓库，只有几平米，第一个晚上，我几次被冻醒，听着外面呼啸的风声，我泪流满面。

③我告诉自己，必须坚持，因为没人能帮我。

④我的屋子里有一个小地炉，我真想生着火，温暖一下房间。但老板来的时候很明确地说过，给我这

么高的工资，又给我找住的地方已经很不错了，过冬取暖的问题只能自己解决。我的工资还要补贴家里，

根本无力承担。所以，房间只能冰冷着。其实，厂子西北的墙角就有煤和劈柴，那是给打更大爷用的。好

多次，我都想趁大爷不在的时候偷偷烧一点，可我还是克制了自己。

⑤打更的大爷就住在我的隔壁，他七十多岁了，是老板的舅舅，他的屋子很暖和，但他白天不在这里，

晚上才会过来。晚上，我下班的时候没地方去，便去找大爷聊天，顺便在那房间里暖和一会儿，不知不觉，

我和大爷成了忘年之交。腊月极寒的天气里，大爷每天都拉着我聊到很晚。我知道大爷在照顾我，心里充

满了感激，便把大爷夜晚巡视厂房的事全都接了过来...

⑥一天中午，大爷和一个瓦匠模样的人开着三轮车进了厂。车上装着砖，我忙问大爷干什么，大爷说

屋里的炉子总回烟，把烟道收拾一下。我没说什么，帮大爷卸完砖就走了。下午，我跟着老板到外地去干

活，两天后才回来。

⑦回来的那天晚上很冷，想着那冰冷的小仓库，我有点发怵。令我吃惊的是，刚一开门，一阵热气就

扑面而来，与大爷房间相隔的那面墙满是水珠，用手一摸都是热的。我立即跑向大爷的房间，他正在收拾

屋子。原来，大爷在靠近我房间的那一侧，新砌了一个排烟道。一瞬间，我明白了一切，泪珠扑簌簌地掉

落下来。

⑧大爷笑了，走过来拍拍我的肩膀，轻声对我说：“孩子，你老板是我的亲外甥，有些事我不好说，

但砌个烟道我还可以作主。知道我为什么这么做吗？"我摇头，“孩子，这都快三个月了，你的屋子也有

炉子，这么冷的天，墙角的煤和劈柴从没少过。你是个好孩子，要坚持下去……”

⑨那个晚上，我睡得特别香，没有被冻醒。因为那面火墙一直辐射着温暖，那是从未有过的温暖，渐

渐地沸腾了我的心。

20.联系上下文理解词语的意思。

(1)窘迫：__________________________________________________________________________________________

(2)忘年之交：______________________________________________________________________________________

21.“我”初到省城铝合金加工厂打工时，是怎样的情况？

8

22.“听着外面呼啸的风声，我泪流满面”和“泪珠扑簌簌地掉落下来”中两次流泪各包含了怎样的情感？

⑴_____________________________________________________

(2)_________________________________________________

23.文中画线句子，抓住了人物的描写，作用是

24.文章多次运用了对比的表现手法，如“那个晚上，我睡得特别香，没有被冻醒。”与“”形成了

对比。

25.文中的“我”是一个、的人。

26.结合全文，谈谈你对标题“温暖”的理解。

六、(23-24六年级下•陕西商洛•期末)阅读

只想让您听听我的心跳

这些年来，一直有一个影子在我脑海里，既模糊又特别清晰。在大学毕业之际，我要去揭开这个谜底，

完成这个埋藏了十年的心愿。

19号，我选了这个时间启程，因为19号是一个特别的日子，一个我最喜欢最期待的日子。

下午3点，火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。我在小镇一个僻静的角落里找到了

“黄花邮局”。

3：00,3：40,3：45不断地看时间，终于，到了北京时间4点整，大厅的时钟滴答滴答，整点报时。

我的心紧张起来。我不由自主地站起来，盯着门口，盯着进来的每一个人。一对老夫妇，脊背佝偻，步履

蹒跚，彼此搀扶，径直往窗口走去。

“还是照以前一样，把钱寄到这个地址”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子，紧紧靠着他，也使

劲地在点头。服务员点点头，迅速地敲打键盘，看得出，她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄

悄走过去，清楚地看见，那上面的名字正如自己所料。是他俩，就是他俩！十年累积的情感再也无处藏匿，

9

我的心几乎要跳出来，我好不容易忍住眼泪，终于说出准备了千万次的话语：“父亲，母亲，我就是您10

年来一直资助的那个孤儿。”

10年前，因为一次车祸，我必须做心脏移植手术，而与此同时，在春城，有一个女孩也遭遇了一场

车祸，可惜，她没有我幸运，永远地离开了这个世界。但我后来才知道，其实她并没有离去，因为她的父

母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此，得知我的父母在车祸中罹难，10年来，他们每个月都会寄一

笔生活费给我。从邮局查询得知，就是在这里，日期是19号，时间是下午4点。

我小心地从书包里取出两串项链，每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星，代表着3650

个感恩的日子，代表着3650个思念的心情...

我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心，我分明看到红色的光辉

照亮了周围的一切，我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动，我分明感觉到老人的爱已将我包围。

老人紧紧地把我搂在怀里，说：“我的孩子啊，你怎么来啦！"我泪如泉涌，泣不成声：“我……我

过来...只想让您听听我的心跳！”

27.阅读文章，补全下表。

时间情节结果

10年前“我”活了下来

—老夫妇寄生活费给“我”“我”读完大学

下午4点

28.在第四自然段中用“一”画出描写老夫妇外貌的句子。

29.文中画“一一”的句子运用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。

30.标题“只想让您听听我的心跳”有什么含义？请谈谈你的理解。

31.你认为老夫妇是怎样的人？请结合文章内容简要说明。

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2025小升初语文讲练测

专题10理解标题的含义（专项训练）

真题训练

★★备注：标红的题目为该考点对应练习**

一、（2024•内蒙古鄂尔多斯•小升初真题）阅读。

别

①，，嗒嗒嗒……嗒嗒嗒”，无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔

鬼一一个将要登上高地的身影踉跄了一下，旋转着扑倒了。

②看得真切的尖刀排排长朱铁痛苦地垂下头，眼光又落在手腕上。再过20分钟，部队就要发起总攻，

可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又牺牲了。他扭头望望从各连队抽来的优秀骨干组成的尖刀排一

一眼下只剩下自己和班长孟梁、苏亮三人了。

③他红着眼，抓起一捆手榴弹。“排长，你腿上有伤……我上！”苏亮死死地拽住朱铁，“只求你告

诉一下俺爹妈……”爹妈？孟梁的心里悸动了一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个“宝贝疙瘩”，

爹妈疼得不得了……

④孟梁心里涌起一股热浪，不，不能让苏亮上，可是……他似乎想起了什么，但瞬间又打消了。他夺

过手榴弹：“排长，还是我上，我的动作不比苏亮差……再说苏亮是独生子。”

⑤“孟梁也是……”朱铁沉重地点了点头。

⑥孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：“苏亮，好好儿战斗，好

好活着！”说完，转身消失在依稀的曙光中。

⑦不一会儿，一声震耳的巨响震破了黎明前的天空。

1.联系上下文，说说下面词语在文中的意思。

①钉子：_____________________________________________________________________________________________

②宝贝疙瘩:____________________________________________________________________________________

2.从短文第0自然段画""部分中可以体会到

3.短文第⑥自然段运用语言、和的描写，写出了孟梁的品质。

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4.文章的标题是“别”，“别”至少有两层含义：一是

二是________________________________________

5.你还想到了哪些战斗英雄？写出一个英雄的名字和事迹（字数在30-50字）。

【答案】

1.文中指无名高地上的敌军暗堡。文中指被父母疼爱的独生子。2.敌军火力疯狂、猛烈

3.神态动作英勇、舍我4.与爹妈告别与战友告别5.董存瑞在解放

河北隆化的战斗中，为了开辟我军前进的道路，舍身诈毁敌人暗堡。

【解析】

1.本题考查词语理解。

①结合第②自然段的句子“再过20分钟，部队就要发起总攻，可这颗钉子硬是拔不掉，刚才上去的战友又

牺牲了。”中“钉子”的意思是阻碍部队发起进攻的，敌人的无名高地敌军暗堡。

②结合第③自然段的句子”孟梁的心里悸动了一下，聊天的时候，他得知苏亮家里就他一个‘宝贝疙瘩'，

爹妈疼得不得了……"中“'宝贝疙瘩’”的意思是形容在家庭中备受疼爱的独生子。

2.本题考查句子理解。

结合第①自然段的句子“无名高地敌军暗堡里的机枪不停地舔着猩红的火舌，就像个张着血口的魔鬼。”

可知，画线句子运用了比喻的修辞手法，将“机枪扫射的火舌”比作“脏了血口的魔鬼”，这样的描写生

动形象的写出了敌人暗堡中的机枪火力的凶猛和危险表达了战斗的激烈和残酷，渲染了紧张、危险的战斗

气氛。

3.本题考查人物描写及人物形象分析。

结合第⑥自然段的句子“孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：‘苏亮，

好好儿战斗，好好活着！'说完，转身消失在依稀的曙光中。”中“抓住”“望着”“转身”是人物的动

作描写，“依恋”“深情”是人物的神态描写。“说”是人物的语言描写。这段话通过人物的描写写出了

孟梁在关键时刻坚决和勇敢，同时也展现了他对战友的关心和深情。体现了他舍己为人、英勇无畏、关爱

战友的高贵品质。

4.本题考查文章题目理解。

嗯本文主要写了在一次战斗中，无名高地敌军暗堡挡住了部队的前进，再过20分钟，部队就要发起总进攻，

这时孟梁夺过朱铁手中的手榴弹冲向了敌人的暗堡。结合③自然段的句子“只求你告诉一下俺爹妈……”

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和结合第⑥自然段的句子“孟梁抓住还想争执的苏亮，依恋地望着远处青山叠起的峰峦，深情地说：'苏

亮，好好儿战斗，好好活着！'说完，转身消失在依稀的曙光中。”可知，标题“别”第一层含义是与爹

妈告别；第二层含义是与战友告别，让战友好好活着。

5.本题考查开放性作答。

黄继光在上甘岭战役中，在离天亮只有40多分钟时，他用胸膛堵住了疯狂扫射的敌人地堡机枪眼，英勇牺

牲，年仅21岁。

邱少云抗美援朝战争中，敌人一颗燃烧弹正好落在邱少云身边。飞奔的火星溅落在他的左腿上，烧着了他

的棉衣，头发和皮肉，为了不暴露潜伏部队，他严守纪律，咬紧牙关，一动不动直到牺牲，年仅26岁。

二、（2023•四川•小升初真题）阅读下面的文章，回答后面的问题。

栅栏两边苹果甜

①艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里。尽管他们的房子十分相似，但艾尔家的庭院里

有一棵枝繁叶茂的大苹果树，而胡安家却没有。在艾尔看来，除了家人和好脾气，胡安拥有的东西很少。

②春天，苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵；秋天，苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时，

艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番：“我的苹果树开出的花最美丽，结出的果实最甜美，这使我成为普韦

布洛村最棒、最幸福的人。”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说，“你也让我们一同欣赏它的

美丽，我感觉很开心。”听到别人也从他的苹果树上获取益处，艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高

兴，为了独享苹果树恩赐的幸福，他悄悄地建造了一道高高的栅栏。

③尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾

尔想：我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树上获得好处呢？在粉

红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重；当果实挂满枝头的秋天来到时，

他决定解决此事。

④艾尔站在庭院里采摘苹果，他很努力，却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果，他很沮丧。然而，

第二天，他在家门口发现了一个苹果蛋糕，卡片上面写着“谢谢”，署名“胡安”。艾尔恼火极了，他白

皙的脸涨得通红，他把卡片甩到地上，胡安偷了他的苹果！

⑤他带着蛋糕，急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说：“看这个，这是用从我家树上采摘的苹果

制作的，胡安犯了偷盗罪！”市长问：“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗？"艾尔怒气冲冲地说：“当然！

许多年前，我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树，土地和树都属于我，苹果当然也属于我。”市长说：“从

现在起四天后，法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子，肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头

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问：“我应该怎么为法官准备证词？”“你已经站在自己一方讲述了事情，但一个栅栏有两边，就像所有

争论一样，法官希望你了解问题的两个方面，请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。

⑥艾尔朝家的方向走，他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏，胡安又那么贫穷，任何

食品当然都受他欢迎。“不过，那是我的苹果树！”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。

⑦第二天清晨，艾尔返回市长家，说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院，

因此变成他的了。”艾尔说，“但是，如果一条狗跑进他家院子，狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出

的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢？"市长问道。“为什么？嘲笑我呗！”

艾尔说。市长说：“可是，胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法欠妥当。一个栅栏有两边，就像所有

争论一样，你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说：“我将去和胡安谈一谈，但这只会使我的证据更加充分！”

⑧晚上，艾尔坐在院子中，出神地凝视着树木和栅栏。A微风下，苹果树发出沙沙的声响；栅栏边,

盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的，所以它的果实也是我的，但是苹果落到了胡安家

院子里……胡安为什么要送给我蛋糕呢？

⑨艾尔来到胡安家门口，轻轻敲了几下门。胡安打开门，一看是艾尔，就十分友好地笑起来：“你喜

欢那个蛋糕吗？我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝，给我和家人增添了许多快乐。春天的花开、夏

天的绿荫，都令我们无比幸福。我知道，拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人，但那些苹

果，当然属于你。我想，我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福，只把苹果归还给你就显得过于微薄了，

所以，我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕，我们希望你喜欢它！”

⑩艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初的气愤已经像棉花糖一般

完全融化在水中了。

⑪“你愿意和我们共进晚餐吗？”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜：豆子、米饭和玉米

饼。艾尔知道，明天法官到来时，他不用提供任何证词了。他说：“很乐意，和你们在一起，我很幸福！

但请允许我带点东西过来。“B说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边

的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。

（选自《特别关注》，有改动）

6.阅读选文第②〜①段，根据本文的故事情节，将横线上的内容补充完整。

艾尔不满分享果树，修建栅栏。一（1）-（2）―艾尔到胡安家考察，

得知真相。

7.选文中艾尔两次“脸涨得通红”。结合文章内容分析人物不同的心理。

（1）艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片甩到地上……

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(2)艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。

8.文中有A、B两个画线的句子，请选择其中一处，试分析其表达效果。

9.怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的含义？

10.你认为文中的胡安除了拥有“家人和好脾气”，还拥有什么？请结合文章内容说明理由。(写出两点

即可)

【答案】

6.艾尔发现树枝伸过栅栏，心事重重。艾尔发现苹果被偷，想投诉。7.这句话运用了神

态描写，表现了艾尔因发现自己的苹果被“偷”而气愤、恼火的心理。这句话运用了神态描写，表现

了艾尔明白真相后羞愧、内疚的心理。8.选A句，这句话运用了景物描写和拟人的修辞手法，写微风

中苹果树的声响和栅栏旁边星星点点的小花在风中摇曳的情态，渲染了温馨的气氛，衬托了艾尔此时内心

微妙的变化，推动了故事情节的发展。9.既指艾尔家的苹果香甜，也指善良、宽容消除了二人的隔阂，

给栅栏两边的两个家庭带来愉悦、幸福、甜蜜。10.①善良宽容，例如艾尔建高高的栅栏，但胡安仍

然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他；当艾尔来考察时，胡安热情邀请他共进晚餐。②感恩，例如胡安因

为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐，所以他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔。

【解析】

6.本题考查文章内容理解。

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结合文章第③自然段句子“尽管如此，有一年春天，艾尔还是沮丧地看到，苹果树的一根枝条已悄悄伸进

了邻居家的庭院。艾尔想：我不能剪掉它，秋天它还会结出很多的苹果呢。不过，胡安怎么可以从我的树

上获得好处呢？在粉红色花朵盛开的春天，他异常烦恼；到绿叶满枝头的夏天，他心事重重”可知艾尔看

到苹果树枝条伸进邻居家的庭院，异常烦恼；

结合文章第④自然段句子''艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片甩到地上，胡安偷了他的苹果！”

可知艾尔觉得胡安偷了他的苹果，十分恼火。

7.本题考查文章内容理解。

(1)结合文章第④自然段句子''艾尔恼火极了，他白皙的脸涨得通红，他把卡片甩到地上，胡安偷了他的

苹果！”可知艾尔觉得胡安偷了他的苹果，十分恼火。结合加点词“脸涨得通红”可知描写了艾尔恼火的

神态，生动形象地写出艾尔觉得胡安偷了他的苹果后十分气愤的心理。

(2)结合文章第⑩自然段句子“艾尔白皙的脸涨得通红，他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时，他最初

的气愤已经像棉花糖一般完全融化在水中了。”可知听完胡安的话之后，艾尔知道了自己误解了胡安，觉

得十分不好意思，“脸涨得通红”写出了艾尔羞愧的心理。

8.本题考查分析句子的含义和作用。

结合文章第⑪自然段句子“说完，艾尔连忙跑回家，仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果，带着这边的

甜甜的苹果去了栅栏的另一边。”可知运用了动作描写、细节描写，细致、生动形象地描写出艾尔此时因

被邻居感动而心甘情愿送给邻居最好的苹果的幸福心理。

9.本题考查标题的含义。

结合本文的标题“栅栏两边苹果甜”可知标题中含有三个关键词：“栅栏两边”“苹果”和“甜”。从“栅

栏两边”和“苹果”二词来讲，故事的情节都围绕着栅栏两边的两个家庭和苹果而展开；从“甜”一词来

讲，它有两重含义，表面含义是指艾尔家苹果很香甜，深层含义是指胡安的善良和友好消融了艾尔对胡安

的敌意和误解，从而给栅栏两边的家庭带来了如苹果般甜蜜的幸福与和谐。综合上述分析，即可整理得出

答案。

10.本题考查文章内容理解。

解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容及文章主旨去判断。比如：艾尔建高高的栅栏，但胡

安仍然把伸过栅栏的苹果做成蛋糕感谢他；当艾尔来考察时，胡安热情邀请他共进晚餐。从中可以看出胡

安还拥有善良与宽容。胡安因为艾尔的苹果树给他带来了幸福和快乐，他让妻子做苹果蛋糕感谢艾尔，可

以看出胡安还拥有懂得感恩的心。

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三、（2023•甘肃兰州•小升初真题）阅读下面的文章，完成习题

生命的声音

①那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。

②他被困在矿井下，四周一片漆黑。两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。

③他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，

更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，大都是

在孤独和绝望中精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。他想：与其这样在孤独无望中熬下去，

还不如早些死了，早些解脱。

④黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂

之外，什么也设有。这时，若有一点儿声音，哪怕是最恶毒的诅咒，甚至是打在脸上的巴掌声，也会让他

欣喜若狂，从恍惚中程来，重新振作起来。

⑤但没有，什么也没有，连一块坷垃②滚动的声音都不再有。

⑥迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒、下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，

若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。

⑦嗡---分明是蚊子的声音。

⑧他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，

很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。

⑨这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叉了一口气。

⑩当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤

上爬动。接，是一只管子扎了进去，吸他的血。

⑪他如老僧入定③一般，静静地躺在那里，一动不动。

⑫蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，

停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。

⑬这一刻，他的心宁静极了。

⑭I也知道，他还活着，他不孤单，至少这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，

他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，

尤其在患难中更是需要串济«济。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐

视不管。

⑮他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此

后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下——他得教了。

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⑯当他被教出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。

⑰他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，

生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。

（选自《小小说选刊》，有删改。）

【注释】①［透水］指地下矿井因地下水渗透过多而被淹，导致矿井塌方而堵塞通道。②［坷垃］方

言，就是泥土块的意思。③［入定］佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。

11.本文标题“生命的声音”有哪几层含义？

12.从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程，每空限2〜4字。

心理变化：孤独绝望一悚然一惊一（）一（）一百感交集

13.在划横线的句子中，先写蚊子的声音不大，后又写蚊子的声音“如巨雷一样惊天动地”，这样矛盾吗？

根据你对文章的理解作简要的分析。

14.结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？

【答案】

11.两层含义，一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼

唤。12.宁静极了充满希望13.不矛盾。形成对比，“声音很小”鱼“如巨雷”看似

矛盾，实则突出了这细小的声音对矿工的震撼力之大。14.在困境中坚持信念，互相支撑，相互扶持

等。

【解析】

11.本题考查标题含义。

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“生命的声音”的含义肯定不是表层的单方面的，根据课文内容，可以看出它既是外界的真实的声音蚊子

发出的声音，更是精神的，在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里要存活下去的顽强生命的呼唤。“要活下

去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方

百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管，他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往晋里咽。他听说过，

有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。”的语段就明确暗示了这方面的含义。

12.本题考查对人物心理的把握。

根据“蚊子”的出现来梳理矿工的心理变化即可。第②自然段“他被困在矿井下，四周一片漆黑”第③自

然段“一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也

会把人憋死。”一一孤独绝望；第⑥、⑦自然段“有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听

来，却如巨雷一样惊天动地。嗡一一分明是蚊子的声音。”一一，悚然一惊；第⑫自然段“蚊子吸饱了，飞

起来了，嗡味地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止

了寻找。他相打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。”一一宁静极了；第⑭自然段“他想，生命之间是相互

关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们

绝不会坐视不管。”一一充满希望。

13.本题考查分析句子的含义。

“有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地”这个句子很明显运

用了比喻的修辞，把蚊子的叫声比作巨雷。表现了在外寂环境中的蚊子的声音虽然小，但却对矿工心灵产

生了巨大的震撼。

14.本题考查词语的深层理解。

第一问“相濡以沫”是课文注解中的一个词语，也是常见常用常说的一个词语。濡：沾湿；沫：唾沫。泉

水干了，鱼吐沫互相润湿。比喻一同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。

第二问要到“尤其在患难中更是需要相濡以沫”该词语出现的语句附近去寻找答案。根据附近的文章可知，

蚊子吸矿工的血延续生命，他“以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命”，是蚊子给予旷工活下去的信念。

四、（2022•广东惠州•小升初真题）阅读短文，然后完成练习

当风筝遇上风

风悄悄地来了。她看着草坪上那只刚天回来的风筝，心想：怎么风还不来？等她回过神来的时候。风

已经走了。

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她一手拿着风筝、一手握着风筝线，正紧张地注视着四周的动静。一阵微风滑过脸颊，她轻轻放开了

拿在手中的风筝。并将其推向空中。接着。慢慢地放着另一只手中的线。她开心地笑了。

看着她的笑容。我也笑了。望着她看了很久，心里萌发出了一丝感触。

当风筝遇上风，不正像人遇上机遇一样吗？

许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平日伯乐见不

着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷。

实际上，并不是没有机遇，而是没有真正地把握好机遇。

人的一生，机遇会有许多次，但只有有准备的人才能抓住。

当我们为自己的怀才不遇而烦恼时，我们就应该打开自己的知识仓库，看看仓库里的资源是否已经枯

竭，这时，我们就无暇去考虑“命运对自己是否公平”了，而会去为自己“充电”，去储备各方面的“原

料”。真实，我们就只要做好这些，比每日炀恼，要轻松得多。相信老天在适当的时机，会给我们以相应

的回报，而那时的收获就不仅仅是如此了。

机会总是留给有准备的人，就像风筝遇上风的时候，要把握好机遇，让风筝飞得更高更远。让风筝带

着我们心中的理想，乘着风旅行吧！

15.解释词语。

怀才不遇：______________________________________________________________________________________

16.文题“当风筝遇上风”中，除了表面含义，“风筝”还指,

“风”还指,“当风筝遇上风”的

深层意思是_____________________________________________________________________________________

17.分析下列句子中加点的字词运用了什么描写方法。

“她一手拿着风筝，一手握着风筝线，正紧张地注视将四周的动静。”句中“拿”、“握”是描写：

“紧张”是描写。

18.“总觉得平日伯乐见不着一个，众马却成群结队地拥挤喧哗在大街小巷。”这句话说明许多觉得自己

不够成功的人的心态是（）

A.人才太多，自己能力不足。

B.自己认识的人太少。

C.能发现人才的人不愿意认真培养人才。

D.能发现人才的人太少了，自己遇不上好机会。

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19.当还没有遇上“风”的时候。我们应该怎佯做?

【答案】

15.胸怀才学但生不逢时，难以施展，不被赏识任用。16.有准备的人机遇有准备的

人遇上机遇17.动作神态18.D19.要努力磨炼自己，提高自己的能力，养成良好

的心理素质，让自己浮躁的心慢慢静下来。

【解析】

15.本题考查词语理解。

结合第⑤段的“许多觉得自己不够成功的人，总会怨天尤人，抱怨自己为什么遇不上好的机遇，总觉得平

日伯乐见不着一个众马却成群结队地拥挤在喧哗的大街小巷”可知，怀才不遇指胸怀才学但生不逢时，难

以施展，不被赏识任用。多指屈居不得志。

16.本题考查内容理解。

从第③段的“当风筝遇上风，不正像人