课时练习2022-2023学年高一上学期高中化学必修一氧化还原反应+含解析

课时练习20222023学年高一上学期高中化学必修一氧化还原反应一、选择题1.下列关于氧化还原反应的叙述中，正确的是（）A.氧化还原反应的本质是原子核的变化B.氧化还原反应的特征是元素化合价的变化C.氧化还原反应中一定存在单质参与D.氧化还原反应中还原剂的化合价升高2.下列反应中，不属于氧化还原反应的是（）A.\(2\text{H}_2+\text{O}_2\rightarrow2\text{H}_2\text{O}\)B.\(\text{NaCl}+\text{AgNO}_3\rightarrow\text{AgCl}+\text{NaNO}_3\)C.\(\text{CuO}+\text{H}_2\rightarrow\text{Cu}+\text{H}_2\text{O}\)D.\(\text{Fe}+\text{CuSO}_4\rightarrow\text{FeSO}_4+\text{Cu}\)3.下列反应中，氧化剂是（）A.\(\text{Cl}_2+2\text{KBr}\rightarrow2\text{KCl}+\text{Br}_2\)B.\(\text{2H}_2\text{S}+\text{SO}_2\rightarrow3\text{S}+2\text{H}_2\text{O}\)C.\(\text{2Na}+2\text{H}_2\text{O}\rightarrow2\text{NaOH}+\text{H}_2\)D.\(\text{2CO}+\text{O}_2\rightarrow2\text{CO}_2\)4.在氧化还原反应中，若氧化剂得到电子，则还原剂（）A.失去电子B.得到电子C.不发生电子转移D.化合价不变5.下列关于氧化还原反应的配平方法，正确的是（）A.先配平原子，再配平电荷B.先配平电荷，再配平原子C.同时配平原子和电荷D.只需配平电荷二、填空题1.氧化还原反应的实质是__________，其特征是__________。2.在反应\(\text{Cl}_2+2\text{KBr}\rightarrow2\text{KCl}+\text{Br}_2\)中，氧化剂是__________，还原剂是__________。3.氧化还原反应中，若某元素的化合价降低，则该元素是__________，若化合价升高，则该元素是__________。4.氧化还原反应中，氧化剂和还原剂之间通过__________发生电子转移。三、判断题1.氧化还原反应中，氧化剂和还原剂之间一定有电子转移。（）2.所有化学反应都是氧化还原反应。（）3.氧化还原反应中，氧化剂和还原剂的物质的量之比一定为1:1。（）4.氧化还原反应中，氧化剂和还原剂的化合价变化方向相反。（）四、计算题1.已知某氧化还原反应中，氧化剂和还原剂的物质的量之比为2:3，试写出该反应的化学方程式。2.在反应\(\text{Fe}+\text{CuSO}_4\rightarrow\text{FeSO}_4+\text{Cu}\)中，计算铁和铜的物质的量之比。五、综合题1.解释为什么在氧化还原反应中，氧化剂和还原剂之间会发生电子转移。2.举例说明氧化还原反应在工业生产中的应用。3.如何通过实验验证氧化还原反应的发生？1.氧化还原反应的定义与特征氧化还原反应是指在化学反应中，某些元素的化合价发生变化的反应。其本质是电子的转移，特征是元素化合价的变化。2.氧化剂与还原剂氧化剂：在反应中得电子，化合价降低。还原剂：在反应中失电子，化合价升高。3.配平氧化还原反应方程式配平步骤：（1）写出未配平的化学方程式。（2）标出氧化剂和还原剂中元素的化合价变化。（3）根据化合价变化配平电子得失。（4）配平原子数和电荷。4.氧化还原反应的应用在金属冶炼中，如从铁矿石中提取铁。在环境保护中，如汽车尾气处理。在能源转换中，如电池的工作原理。搜狐网百度文库沪江高考资源网答案1.B2.B3.A4.C5.A6.B7.C8.D9.C10.D11.A12.B13.D14.C15.B1.氧化还原反应的定义与特征本质：电子的转移（得失）。特征：化合价的变化。2.氧化剂与还原剂氧化剂：得电子，化合价降低。还原剂：失电子，化合价升高。3.配平氧化还原反应方程式方法：分析化合价变化，寻找最小公倍数，配平氧化剂、还原剂及其产物的系数，调整原子数和电荷。4.氧化还原反应的应用工业生产：金属冶炼。环境保护：汽车尾气处理。能源转换：电池工作原理。各题型知识点详解及示例1.选择题考察学生对氧化还原反应基本概念的理解，如定义、特征、氧化剂与还原剂等。示例：氧化还原反应的本质是（A.原子核的变化；B.元素化合价的变化）。2.填空题考察学生对氧化还原反应方程式的书写及化合价变化的分析能力。示例：配平反应方程式：Cu+H2SO4→CuSO4+H2↑。3.实验题考察学生对氧化还原反应实验现象的观察与解释能力。示例：通过实验验证氧化还原反应的发生。4.计算题