江西省新余市实验中学2025届高三下学期2025届高考模拟冲刺 历史试卷（含答案）

2025届冲刺01历史L版测试范围：学科内综合，共100分，考试时间75分钟。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．《孟子·梁惠王上》记载梁惠王对当时社会现象发牢骚问孟子：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。察邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”这说明战国时期()A.兼并战争引发大规模移民B.区域间贩运贸易日渐兴盛C.小农经济冲击了等级秩序D.政策调整加速了社会流动2．两汉时期没有具体的“个体”或“个人”观念，有的只是“慈父”“孝子”“仁君”“忠臣”等“角色化”的对“人”的代称。魏晋时期人们直接回到作为个人的“人”的内心之中，审视自己以及周围的一切。这一变化说明()A.门阀政治影响力弱化B.儒家伦理受到了挑战C.佛道思想融入了儒学D.地方教化已出现扭曲3．唐代通过官府组织的自凉州（甘肃武威市）至敦煌再向伊州、西州、庭州（三地今属于新疆）的运输，剑南道（治所为今成都）之练进入西域。胡商的贸易更将剑南之练通过市场环节，带到丝绸之路上的各个角落，河西白练贸易圈逐渐形成。唐政府该举措()A.加快陆上丝绸之路发展B.体现唐代兼收并蓄政策C.提升西域地方治理水平D.说明政治中心西移趋向4．北宋初年汴京城中有卖笔者，“其笔甚大，全用劲毫，号散卓笔，市中鬻者，一管百钱”，相比之下粮价“都下粟麦至贱······斗值十钱”。此类现象在当时社会并不足奇。这反映出宋代（）A.科举制丰富了市民生活B.理学日渐成为主流思潮C.农业科技发展水平有限D.治国理念冲击社会生活5.明末文人对江南才女的言论统计表（部分）人物作品观点李贽《答以女子学道为见短书》余窃谓，欲论见之长短者，当如此，不可止以妇人之见为见短也赵世杰《精刻古今女史》海内灵秀，或不钟男子而钟女人。其称灵秀者何？盖美其诗文及其人也陈兆仑《生秋阁诗序》诚能于妇职余闲，浏览坟素，讽习篇章，因以多识故典，大启性灵，则于治家相夫课子，皆非无助该表说明当时江南地区()A.程朱理学地位出现撼动B.民主启蒙思想已经萌发C.经济发展冲击了思想界D.女权运动有实质性突破6．京师同文馆初创时的课程仅限于中、英语言文字，较为单一。但从同治五年（1866）起，课程逐渐扩展到化学、算学、医学、天文、格致等自然科学领域。这种变化()A.拓宽了洋务学堂的生源B.顺应近代化发展的需求C.表明救亡图存运动高涨D.缘于清廷调整统治思想7．清朝末年在日本东京等地，一群中国留学生所鼓吹的“离经叛道”的思想，此后变成中国“体制性遗产”，以政府的力量推行下去。原来只是文人脑内所思考的东西，现在要变成日常生活的一部分。这表明A.政治制度引起国人反思B.向西方学习思潮遭抵制C.清末新政解放民众思想D.戊戌变法运动成效显著8．钱穆曾指出，“清儒考证之学，盛起于吴皖而流衍于全国，独湖湘间被其风最稀”。在维新运动中，湖湘之人更关心经济、民政、吏治等实际问题，积极修建铁路、开办学堂、创办报刊。据此可知，湖南省维新运动()A.以改善民生为核心内容B.源于维新思想最先萌发C.重视与变革社会相结合D.促成戊戌变法条件成熟9.1933年2月，苏区的对外贸易局设在增设的政府机构“国民经济人民委员部”下，后来还在福建省、江西省各县设立了外贸分局，在重要口岸设立了采购办事处，拓宽水陆贸易通道。苏区此举A.出于民族危机导致的经济困境B.提升了苏区的基层治理水平C.利于扩大苏维埃政府群众基础D.促使国民政府实施经济封锁10.1952年5月，党中央规定：全国各地国营贸易组织和合作社必须迅速地、坚决地恢复和发展日常的业务，要通过各地的土产交流会议、骡马大会、药材大会以及各种庙会的形式，组织和带动私营商业来实现土产的交流。该规定()A.落实社会主义改造B.加快土地改革完成C.促使市场经济复兴D.旨在活跃城乡经济11.1998年全国广告经营单位结构图该图反映出当时中国()A.经济资源配置机制发生变革B.对外开放引发产业结构调整C.广告业率先实行多种所有制D.经济体制改革增强社会活力12．自19世纪以来，西方学界对希腊化时代的研究伴随有一股夹杂着厌恶情绪的晦暗不明，将其描述为堕落的黑暗时代。这种“堕落”在政治上表现为一种向君主专制演化的趋势，与19世纪对邦宪民主的期待背道而驰。据此可得出()A.历史认识须立足于现代需求B.历史研究深受特定时空限制C.违背民主政治史实不受重视D.古希腊文化研究趋于复杂化13．阿拉伯帝国建立后，波斯贵族、精英阶层和一些百姓倾向于改奉伊斯兰教。他们改用阿拉伯人的姓名。但几个世纪以来，波斯地区的大多数居民仍是非穆斯林。这取决于()A.阿拉伯帝国宗教政策的严苛B.帝国战争促使文化出现交融C.伊朗高原民族迁徙相对较少D.波斯帝国有深厚的文化底蕴14.18世纪中后期法国咖啡馆、酒吧等公共场所通过口头途径传播报刊阅读的内容，还出现了专门的书报阅览室。据史载，在1779年的巴黎，人们进入这样的阅览室一次付6个苏（货币单位）。该现象A.促使民族主义意识的觉醒B.成为法国大革命的导火线C.体现自由民主的政治诉求D.说明启蒙运动的成效显著15．西属拉美独立运动爆发以后，来自欧美国家的外交官、商人、海军军人、科学家以及其他各种人物通过报纸、小册子和各种书籍、以多种语言形式对拉美进行几乎是面面俱到的描绘。此类描绘说明A.早期殖民扩张的核心在拉美B.拉美独立运动引发国际干预C.拉美是欧美列强觊觎的对象D.资本主义世界市场尚未形成16.1980～1988年美国共安置了约70万难民，其中65万来自越南、柬埔寨等10个国家，其中有7个是社会主义国家，而与美国临近并发生严重政治危机的危地马拉和圣萨尔瓦多，在整个80年代却没得到来自美国政府的任何援助。美国这种援助难民方式()A.旨在弱化社会主义政权B.调整了难民援助机制C.采用马歇尔计划的做法D.利于化解东西方矛盾二、非选择题：本题共4小题，共52分。17．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一长期以来，清廷特别是朝中守旧势力虽然对洋人和条约关系心怀不满和愤恨，但又对其奈何不得，义和团的兴起使其看到了一丝曙光，他们决定利用民力对抗洋人。于是政府守旧势力和民间反洋力量走向联合，力图从根本上摧垮条约体系，这是列强极不愿意看到的事，它们积极寻求解决这一危机的方式，而暴力手段则是其惯用的伎俩，庚子之役因而爆发，战败的清王朝再度成为列强的刀头活鬼。战后，在对中国的处置问题上，各国权衡再三，最终决定变“瓜分”为“重新建立中国政府”，缔结包括赔偿和“为今后的安全提供保证的新条约”。-摘编自付超《清末对外交涉的变化研究》材料二新中国建立初期，美国不仅在军事上包围和威胁中国，而且在外交上也力图孤立和封锁中国。1949年11月，艾奇逊在美、英、法三国巴黎外长会议上，再次要求英国在承认新中国的问题与美国保持一致，操纵联合国阻挠新中国恢复联合国的合法席位。美国还照会拉丁美洲国家不得先于美国承认新中国。日内瓦会议和亚非会议上，中国与美国的许多西方盟友国家如英国、法国和日本等进行了多次的官方的和民间的接触。另外，中国与一些亚非拉民族主义国家和社会主义国家开展了一系列的多边外交活动。1949年11月16日～12月2日，在北京举行了亚澳工会代表会议，共有10多个国家代表出席了会议。-摘编自陈玲《建国初期多边外交的实践及分析》（1）根据材料一并结合所学知识，简析20世纪初清廷对外政策的变化及其影响。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明建国之初中国对外关系的特点及其成因。（8分）18．（14分）阅读材料，完成下列要求。材料一明朝建立后，对地主与佃农之间的不平等的法权关系作了改变，国家不再承认佃农对地主的人身依附关系，他们在法律上都被当作平民看待。佃农的法律地位虽有了上升，实际上并未能真正摆脱人身依附，主佃间仍存在着不同程度的超经济强制关系。但无论如何，明代佃农获得了以前所没有的一些法律保障，而且由于定额租制和永佃制的普及，地主对佃农的生产过程的控制放松了，佃农的生产独立性得到加强。因而，在明代中后期，才会出现徐阶所谓的“佃户器然动其不义不信之心”的现象。-摘编自白寿彝《中国通史》材料二15世纪时，英国农村经济出现了有利于农民经济的发展趋势，也大大有助于农民人身自由程度的提高。尽管农奴身份的某些残痕仍然存留着，但已对租佃农民不起什么作用，及至16世纪，不论是奴隶还是农奴，不论是来自什么国度，只要一踏上这块土地，他就会变得与其主人一样的自由。此外，都铎英国承佃土地者的成分也有很大变动，出现了经济实力较为殷实的富裕农民阶层。他们自己既参加劳动，又雇佣农工生产。当时英国还出现了大批非农民身份的承佃者，即租地经营的城市工商业者和中小乡绅。-摘编自王晋新《明朝与都铎王朝时期中英农业租佃制经营的比较》（1）根据材料一并结合所学知识，简析明朝农村经济关系的变化及其背景。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括都铎王朝时期英国农村经济的特点。（6分）19．（12分）阅读材料，完成下列要求。材料一在16世纪，从人文主义和宗教改革这两场性质不同的运动中，都产生出了一种相同的社会理想，它的基本内容就是要建立一个没有私有制和种种罪恶现实的平等社会，这就是处于萌芽状态中的共产主义理想。在人文主义这边，共产主义萌芽最初表现在托马斯·莫尔《乌托邦》和康帕内拉的《太阳城》中：在宗教改革那边，共产主义萌芽则表现在闵采尔和再洗礼派重建基督教“千禧年国”的社会实践中。-摘编自赵林《西方文化概论》材料二马克思、恩格斯在致力于创立革命理论的同时，积极参加工人阶级的革命斗争。为了传播革命理论，他们于1846年初在布鲁塞尔建立了共产主义通讯委员会。通讯委员会很快就同德国、法国、英国、比利时等国的共产主义者建立了联系，形成一个广泛的通讯网，彼此交换情报，讨论各国的共产主义宣传问题。为了建立革命的政党，他们十分重视对“正义者同盟”的争取。马克思和恩格斯同当时流行的魏特林的平均共产主义、小资产阶级的“真正的社会主义”以及蒲音东思想展开了斗争，使同盟中愈来愈多的成员和领导者接受了他们创立的革命理论，并决定对同盟进行改组。-摘编自齐世荣《世界史》（1）根据材料并结合所学知识，指出16～19世纪共产主义思想发展的原因。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，概述16～19世纪共产主义思想发展的影响。（6分）20．（12分）阅读材料，完成下列要求。明代亡国以后，当时有两位大史学家，痛定思痛，来讨论明代政治制度，和此下中国政治的出路。一位是黄梨洲，他著了一部《明夷待访录》，他最注意的是明代废宰相那一事。他认为将来只有再立宰相，正名定义，把宰相来做政府领袖，不要由皇帝亲揽大权。另一位顾亭林，著有一部《日知录》，他曾说：天下太平，则小官多，大官少；天下之乱，则必然是大官多而小官少。他举了历史上许多例来讲。我们若细看全部中国政治史，便知他们两位所说，同样是颠扑不破的教训。-摘编自钱穆《中国历代政治得失》（下）围绕材料对明代政治制度的阐述，从中提取相关信息，运用所学中国古代史知识，自拟论题，加以阐释。（要求：论题明确，观点具体明晰，史论结合，表述清晰。）（12分）2025届冲刺01历史L版答案与解析1．【答案】D【解析】材料“则移其民于河东，移其粟于河内”“邻国之民不加少，寡人之民不加多”反映出战国时期因灾荒，梁惠王通过迁移百姓和调运粮食的方式来缓解饥荒，促进了人口大规模迁移，体现政策调整对社会流动的推动作用，故D项正确。材料中的“凶”是指灾荒，而非兼并战争，A项错误；材料反映的是政府转移粮食，不是贩运贸易，B项错误；人口迁移并非等级秩序遭到破坏，C项错误。2．【答案】B【解析】两汉时期没有具体的“个人”观念，是受到儒家伦理纲常的束缚，魏晋时期人们用作为个人的“人”来审视自己以及周围的一切，说明人们从外在“道德”标准中解放出来，认识个体生命的价值，也即传统的伦理纲常受到了挑战，故B项正确。魏晋时期正是门阀政治快速发展时期，A项错误；对“个人”的“人”的认识，无法体现佛道融入儒学之中，C项错误；材料并未涉及地方教化的信息，此时地方教化是否出现扭曲无法得知，D项错误。3．【答案】A【解析】材料反映出唐政府在西域地区的商业运行方式和剑南道白练贸易发展的重要性，这必将推动丝绸治理的快速发展，故A项正确。兼收并蓄是两项交流，这在材料中无法体现，B项错误；白练贸易的发展并非说明西域地方治理水平的提升，C项错误；唐朝政治中心在长安，并未再西移，D项错误。4．【答案】D【解析】材料中“市中鬻者，一管百钱······都下粟麦至贱······斗值十钱”表明北宋初年的笔的价格远高于粮价，体现当时社会对读书写字的重视，这与宋代崇文抑武的治国思想的引导密切相关，故D项正确。材料强调笔价与粮价的对比，而非说明市民生活得以丰富，A项错误；程朱理学成为主流思潮是在南宋后期，而非宋太宗时期，B项错误；粮价相对于笔价低，并非说明粮食产量不高，C项错误。5．【答案】C【解析】由“不可止以妇人之见为见短也”“或不钟男子而钟女人”“则于治家相夫课子，皆非无助”可知，材料反映了明末文人对江南才女持肯定态度，说明当时江南地区由于社会经济、文化发展，传统的封建伦理纲常受到冲击，故C项正确。女子地位的提升，体现思想解放，冲击了程朱理学，但程朱理学主流地位并未发生撼动，A项错误；材料只能说明江南才女得到文人肯定，但并非说明民主启蒙思想萌发，B项错误；材料虽能体现女权得以发展，但在明末封建君主专制统治时期并未出现实质性突破，D项错误。6．【答案】B【解析】京师同文馆初创时课程为语言类，主要培养翻译人才，后来扩大到自然科学领域，是为了培养翻译、科技等综合性人才，服务于洋务运动创办军事、民用工业发展需求，故B项正确。开设的课程类型与生源拓宽无因果关系，A项错误；19世纪末，列强瓜分中国之时，救亡图存运动走向高涨，C项错误；京师同文馆创办之时，“中体西用”思想得以实践，清廷并未调整统治思想，D项错误。7．【答案】A【解析】由“留学生所鼓吹的“离经叛道＇的思想，此后变成中国“体制性遗产””“现在要变成日常生活的一部分”可知，材料反映出清末留学生推崇的民主政治得到政府支持，并把它付诸实践，表明此时国人对政治制度的选择作出了反思，故A项正确。材料反映了国人对向西方学习的内容有所反思，而非反对向西方学习，B项错误；材料无法体现清末新政的信息，C项错误；“离经叛道”的思想并非维新思想，D项错误。8．【答案】C【解析】由“清儒考证之学······独湖湘间被其风最稀”“更关心经济、民政、吏治等实际问题”可知，材料反映出湖南地区崇尚经世致用，湖湘之人更关心经济、民政、吏治等实际问题，积极修建铁路、开办学堂、创办报刊，即重视与变革社会相结合，故C项正确。维新运动旨在救亡图存、制度革新，而非仅仅改善民生，A项错误；维新思想是否在湖南最先萌发，从材料中无法体现，B项错误；湖南省维新运动利于戊戌变法的出现与发展，但并非直接促成戊戌变法条件成熟，D项错误。9．【答案】C【解析】1933年2月，中央苏区增设对外贸易总局，后在各重要口岸设分局，是为了应对国民政府对苏区的经济封锁，营造一个相对宽松的商业环境，缓解苏区亟需的药品、食盐、布匹等必需品，赢得了广大农工商群众的对苏区政权的支持，故C项正确。材料所述现象是基于国民政府对苏区的经济封锁所致，A项错误；苏维埃政府调整商业政策，与基层治理水平的提升无关，B项错误；1933年2月，国民政府已对苏区进行经济封锁，D项错误。10．【答案】D【解析】材料“通过各地的土产交流会议、骡马大会、药材大会以及各种庙会的形式，组织和带动私营商业来实现土产的交流”，反映党和政府希望召开各类土产交流会刺激农村土特产品的销售和各类贸易发展，从而活跃城乡经济，故D项正确。材料涉及土产交流会，与社会主义改造无关，A项错误；开展土产交流会是在活跃市场，而非完成土地改革，B项错误；活跃市场并非复兴市场经济，C项错误。11．【答案】D【解析】据图示可知，1998年我国广告经营单位已形成了以国有企业单位和个人私营企业为主，兼有集体企业事业单位、股份制企业和外商投资企业等多种经济成分并存的状态，各种经济成分的广告经营单位活跃在中国广告市场上。这是经济体制改革的结果，即经济体制改革活跃了中国广告业，故D项正确。1998年正处于经济体制改革之中，社会主义市场经济体制尚未建成，资源配置机制还没有发生变革，A项错误；材料仅涉及广告业，无法体现产业结构调整和率先实行多种所有制，B、C两项均错误。12．【答案】B【解析】材料中“伴随有一股夹杂着厌恶情绪的晦暗不明，将其描述为堕落的黑暗时代”“对邦宪民主的期待背道而驰”强调西方学界立足于19世纪西方民主政治需求来评价希腊化时代的历史，即历史研究深受19世纪西方这个特定时空的影响，故B项正确。历史认识要立足于特定历史情境来分析，而非一定是现代发展需求，A项错误；材料仅说明西方学界对希腊化时代的评价转向负面，而非说希腊化时代的历史研究不受重视，C项错误；材料无法体现古希腊文化研究复杂化的信息，D项错误。13．【答案】D【解析】材料反映出阿拉伯帝国占领伊朗高原后，虽然波斯人信仰伊教，但多数居民并非穆斯林，说明波斯人深受本民族文化的影响，并非受制于伊斯兰教文化束缚，故D项正确。材料体现了阿拉伯帝国采用比较宽松的宗教政策，A项错误；材料强调波斯人保留本民族文化特性，而非强调民族文化的交融，B项错误；C项与材料所述现象无关。14．【答案】D【解析】材料“咖啡馆、酒吧等公共场所通过口头途径传播报刊阅读的内容”“出现了专门的书报阅览室”反映了当时法国存在公共场所阅读报刊的方式，即民众通过报刊了解社会，这是思想解放的重要体现，说明法国启蒙运动的成效显著，故D项正确。民族主义寻求的是民族独立，与材料主旨不符，A项错误；材料所述现象利于法国大革命的爆发，但并非是导火线，大革命的导火线是三级会议的召开，B项错误；材料没有涉及报刊阅读的内容，无法体现自由民主的政治诉求，C项错误。15．【答案】C【解析】材料反映出西属拉美独立运动爆发后，欧美国家对拉美地区给予了高度关注，体现拉美地区成为欧美列强觊觎的对象，加强了对拉美的争夺，故C项正确。材料只涉及拉美地区，没有可比性，A项错误；欧美国家对拉美各方面的描绘不等于国际社会干预拉美独立战争，B项错误；拉美独立运动爆发立即引起欧美国家的方方面面的关注，体现各地联系加强，是资本主义世界市场初步形成的重要体现，D项错误。16．【答案】A【解析】由“美国共安置了约70万难民，其中65万来自越南、柬埔寨等10个国家”“与美国临近并发生严重政治危机······没得到来自美国政府的任何援助”可知，美国通过拉拢社会主义国家或第三世界国家以此提升美国的国家形象，弱化社会主义政权，故A项正确。材料反映了美国难民援助内容发生了变化而非援助机制的变动，B项错误；马歇尔计划是在1948～1952年，与题干时间不符，C项错误；材料所述易引发美国临近国家的不满，激化东西方矛盾，D项错误。17．【解析】本题主要考查近代列强侵华、晚清外交、建国初期的外交方针和外交成就，考查学生综合调动与运用所学知识的能力。第（1）问，第一小问根据材料一“他们决定利用民力对抗洋人······力图从根本上摧垮条约体系”以及清廷失败后屈从于洋人的史实来回答；第二小问根据材料一“重新建立中国政府”“缔结包括赔偿和为今后的安全提供保证的新条约＇”以及《辛丑条约》的影响来概括。第（2）问，第一小问根据材料二“美国······在外交上也力图孤立和封锁中国”“再次要求英国在承认新中国的问题与美国保持一致”“中国与一些亚非拉民族主义国家和社会主义国家开展了一系列的多边外交活动”等信息来概括；第二小问根据二战后世界政治局势的变动、亚非拉民族独立运动的发展、西方国家恢复和发展经济的需要等方面来分析。【参考答案】（1）变化：利用民间反洋力量摧毁条约体系到彻底屈从于列强。（2分）影响：半殖民地半封建社会完全形成；列强改变了侵华方式；新的条约体系形成。（4分，任答2点即可）（2）特点：深受冷战影响；以“一边倒”外交为主；开展多边外交活动。（4分，任答2点即可）成因：二战后世界政治局势的变动；“一边倒”外交方针的影响；亚非拉地区民族独立运动的发展；西方国家受利益的驱使。（4分，任答2点即可）18．【解析】本题主要考查明清农业、近代英国农业发展，考查学生综合调动与运用所学知识的能力。第（1）问，第一小问根据材料一“对地主与佃农之间的不平等的法权关系作了改变”“佃农的生产独立性得到加强”等信息从佃农的政治地位、佃农与地主的关系、佃农与国家的人身依附关系等方面来概括；第二小问根据材料一“国家不再承认佃农对地主的人身依附关系，他们在法律上都被当作平民看待”“由于定额租制和永佃制的普及”等信息从国家政策、土地制度、农业结构等方面来分析。第（2）问，根据材料二“有利于农民经济的发展趋势，也大大有助于农民人身自由程度的提高”“都铎英国承佃土地者的成分也有很大变动”“还出现了大批非农民身份的承佃者”等信息从农民人身自由、承佃土地成分、新阶层出现等方面来概括即可。【参考答案】（1）变化：佃农法律地位提升；国家对佃民的人身控制放松；佃农生产独立性增强。（4分）背景：明王朝土地政策的调整；定额租制和永佃制的普及；农业经济结构的变动。（4分）（2）特点：农民享有人身自由；承佃土地成分多样化；出现新