2024年山东济南教师招聘考试模拟题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《2024年山东济南教师招聘考试模拟题及答案2024年山东济南教师招聘考试模拟题及答案（一）单选题1.下列哪一项描述的是迁移（）A.学生学习解决一元二次方程，老师测验一元二次方程B.学生学习古诗文后，老师让学生默写C.学生刚学习一篇文章，教师带领学生用真实情景演示出来D.学生学习一位数加法，作业是两位数加法2.在编选校本教材时，尚老师一丝不苟地审查每一篇文章，即使插图的一点小瑕疵，她都会改过来。这表明尚老师（）A.勤恳敬业B.廉洁奉公C.诲人不倦D.公正待生3.布置自然角的时候，家长提供花卉、植物，教师带领幼儿一起布置环境，并利用废弃物制作各种花架。此做法中没有体现出的幼儿园环境创设原则是（）A.幼儿参与性原则B.安全性原则C.经济性原则D.开放性原则4.张老师连续几天观察到玲玲一直玩拼图，但都没有成功，看到玲玲沮丧的表情，张老师走过去说：“你先看看边上的颜色。”玲玲听了以后重新拼起来。张老师在玲玲学习活动中扮演的角色是（）A.引导者B.主导者C.领导者D.合作者5.“吃熟食，喝开水，勤洗手，晒衣被”主要是为了预防（）A.泌尿道感染B.麻疹C.手足口病D.龋齿判断题6.在课后及环节过渡中，教师可以引导幼儿做语言趣味游戏、拍手游戏等不需要使用材料的游戏。（）7.听信号变速、改变方向跑是中班幼儿跑的内容。（）8.心理因素在肥胖症的发展上起着重要的作用。（）9.有意注意的发生早于无意注意的发生。（）10.教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导。（）【参考答案解析】1.D【解析】D项属于把计算一位数加法的方法迁移到两位数加法的计算方法上。2.A【解析】编选校本教材时，尚老师认真审查、修改，说明尚老师具有勤恳敬业的精神。3.B【解析】安全性原则是指在环境创设中，教师要把设施、设备、执教玩具、操作材料等所有物质材料的安全和卫生始终放在首位。题干没有体现这一原则，因此答案为B选项。4.A【解析】教师是一个引导者，他既要顺应儿童的探索需求，又要在不断整合、提升儿童经验的过程中，有效地引导儿童的发展，积极发挥教师的主导作用。题干中的张老师扮演的是引导者的角色。5.C【解析】手足口病传播途径多，婴幼儿和儿童普遍易感。做好儿童个人、家庭和托幼机构的卫生是预防本病传染的关键。6.√【解析】略。7.×【解析】题干描述的是大班幼儿跑的内容。8.√【解析】略。9.×【解析】无意注意的发生早于有意注意的发生。10.√【解析】教师利用环境、玩教具对幼儿进行的指导也可以是直接指导，利用这些媒介直接告诉幼儿怎样活动。2024年山东济南教师招聘考试模拟题及答案（二）简答题1.教育技术的实践方法的步骤是什么?可以概括为几个基本环节？2.请列举出教学媒体的五大发展趋势。3.举例说明什么是传播过程中的信息、符号和信号，并说明它们有什么不同?4.简述三种维度的定义的背景。简答题1.可以分为六个步骤，即鉴定需求、设计方案、选择方案、实施方案、评价结果和修正与推广。并可概括为鉴定问题和解决问题两个基本环节。2.媒体及其相关设备更加小型化和智能化;电子传输系统急剧发展与增加;各种媒体信息的数字化和媒体的融合;媒体的交互功能更强;各种信息网络的发展。3.信息是指传播的内容和事实(包括消息、资料、知识、数据等)。但内容和事实是不能被直接传递的，实际传递的是信息的符号。信息是抽象的，信息的符号是具体的，但还不具备能直接传送成为接受者可接受的刺激物。例如，语言符号只有当说出来成为声音信号或用文字写出来成为光信号时才能被传送，才能刺激接受者的感官而被接受。信息符号也可以用其他传播媒体，如用照相机拍摄成照片或通过广播，电视等转换为光、电信号传播。4.第一个维度的定义的背景是教学方法改革运动阶段，由视听教学方法、个别化教学方法和系统化设计教学方法在系统理论指导下综合而成的一种促进学习的教学方法。这种解决教与学的思想和方法称为教育技术，并规定其内涵是媒体技术和系统技术的总称。第二个维度的定义是教育技术已经在教育实践中得到广泛的应用，并形成了一个专门的教育实践领域。这个阶段主要是阐明教育技术是如何在教育中应用的。所以在1977年AECT给出了一个教育技术在教育中如何应用的工作过程的定义。是描述工作过程的定义。第三个维度的定义是在教育技术不断地应用发展并逐步趋向成熟而形成一个相对独立的理论与实践的领域，因此需要一个学科性的定义，94定义就是在这个背景下提出来的。2024年山东济南教师招聘考试模拟题及答案（三）单项选择题1.微格教学系统属于（）A.综合媒体B.视觉媒体C.视听媒体D.交互媒体2.微博、QQ、BBS、E-mail等信息技术在教育活动中都可以作为（）的工具。A.创设情境和自主探索B.协作学习和讨论交流C.学习评价D.获取知识、信息3.在教学设计的基本程序中，“如何获取要的反馈信息”强调的是教学设计的（）部分。A.教学目标B.教学内容C.教学策略D.教学评价4.关于教学设计的特征，下列说法错误的是（）A.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划B.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动C.教学设计以系统方法为指导D.教学设计只为教师服务，无需根据学生情况而调整5.教师要在课堂上接入网络，以下设备中需的是（）A.投影仪B.实物展示台C.网络接口D.信息和人员6.下列选项中不属于学习资源的是（）A.课程和课件B.设计和制作C.技术和环境D.信息和人员7.在PPT（）视图方式下，可以将所有制作的演示幻灯片以页的形式展示。A.普通B.大纲C.WebD.幻灯片浏览8.教师在制作电子教案时要将图片数据压缩，应该运用的工具是（）A.ExcelB.SmartSaverC.WordD.FrontPage9.远程学习关键的特征是（）A.多媒体教学模式B.合作形式C.自主学习形式D.双向沟通交流形式10.以下不属于计算机多媒体特点的是（）A.交互性B.实时性C.集成性D.共享性多项选择题1.运用现代教学媒体进行课堂教学的常用方式有（）A.设疑——演示——讲解B.讲解——演示——概括C.演示——练习——总结D.边播放，边讲解2.以下属于调控教学过程的技能的有（）A.导入技能B.结束技能C.提问技能D.反馈强化技能3.网络资源中与教育相关的部分称为网络教育资源，网络教育资源通常包括（）A.网络环境资源B.网络信息资源C.网络人力资源D.网络物力资源4.教学多媒体的交互性表现在（）A.用户可以按照自己的需求对信息进行有效控制B.可以将数据转换为可理解的知识C.可以根据自己的需求对不同媒体的内容进行处理D.用户操作媒体的活动本身也是一种信息转换的媒体5.多媒体课件的信息表达元素包括（）A.静图B.动画C.文本D.授课者单项选择题参考答案解析1.A【解析】“微格教学”是通过录像、录音等现代视听设备记录教学的全过程。所以，微格教学属于综合媒体。2.B【解析】作为协作学习和讨论交流的工具：基于网络的数字化教学环境具有强大的通讯和交流功能，如微博、QQ、E-mail、BBS、Blog，学生可以借助这些工具与教师、同伴、专家进行对话、协商、讨论活动以及发布作品进行交流、评价。3.D【解析】在教学设计的基本程序中，“如何获取要的反馈信息”强调的是教学设计的教学评价部分。4.D【解析】教学设计具有的特征包括：（1）教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划；（2）教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动；（3）教学设计是以系统方法为指导；（4）教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。5.C【解析】网络接口可使任何运行“路由和远程访问”的服务器通过专用或公用网络与其他计算机进行通讯。故介入网络需的设备应是网络接口。6.B【解析】学习资源可以分为两大类：设计的资源和可利用的资源。设计的资源是指为教学目的而专门预备的资源，如教学软件、CAI课件、专题学习网站、网络课程、网络学习平台等；可利用的资源是指那些本来并非为教学专门设计，但被发现可用来为教学服务的资源，如工具性软件，百科全书，多种多样的网络信息资源及搜索引擎、QQ、Blog等网络工具。所以，学习资源不包含设计和制作，答案选B项。7.D【解析】（1）在普通视图中，可以输入，查看每张幻灯片的主题，小标题以及备注，并且可以移动幻灯具片图像和备注页方框，或改变它们的大小；（2）大纲视图使我们看到整个版面中各张幻灯片的主要内容，也可以让我们直接在上面进行排版与编辑；（3）幻灯片浏览视图可以同时显示多张幻灯片。也可以看到整个演示文稿，因此可以轻松的添加、删除、复制和移动幻灯片。所以，答案选D项。8.B【解析】A项是表格制作软件；C项是文档文字处理软件；D项Frontpage是微软公司出品的一款网页制作入门软件。所以，答案选B项。9.C【解析】现代远程学习的是通过网络实现教育资源共享。远程学习体系中的“信息源”可供学习者自主选择。学生可以充分利用远程教育中丰富的信息资源和快捷的获取方式，高效、自主地学习。在此情况下，以教师为中心的被动式学习将会被以学习者为中心的自主学习所取代。10.D【解析】多媒体计算机技术具有如下特点：（1）集成性；（2）交互性；（3）实时性；（4）数字化；（5）智能性。多项选择题1.ABCD【解析】课堂教学中媒体的使用方法包括：（1）设疑——演示——讲解；（2）讲解——演示——概括；（3）演示——练习——总结；（4）边播放，边讲解等。2.ABD【解析】教师调控教学过程的技能包括导入技能、强化技能、组织技能、试误技能和结束技能等。3.ABC【解析】网络教育资源包括网络环境资源、网络信息资源和网络人力资源。4.ABCD【解析】多媒体的交互性是指用户可以拥有更加有效的控制和使用信息的手段。交互可以增加对信息的注意和理解，延长信息停留时间。当交互性引入时，活动本身作为一种媒体而介