2025年河北省中考启光语文模拟卷答案（二）

申为追寻目标、实现梦想、面对挑战等。在审题时，要抓住“启程”的核心含义，明确要表达的主旨。②选材上：可以写个人成长，可以从自己的经历出发，讲述一次重要的“启程”经历，比如进入初中，或者开始一段新的旅程等。描述启程前的准备、启程时的心情、途中的挑战与收获，以及启程后对自己的影响。也可以写他人的故事，引用历史上或现实中的人物故事，如鲁迅、居里夫人、爱迪生等，他们都是在各自的领域“启程”并取得卓越成就的人。通过他们的故事，展现启程的勇气、坚持和信念，以及这些品质对他们人生的重要影响。还可以将“启程”抽象为一种精神或态度，如勇敢、坚韧、创新等。通过寓言、故事的形式或象征手法，表现这些精神或态度的重要性和价值。③审要求：“内容健康积极”,这是从主题上满教育意义与正能量；“表达真情实感”,要求尽量写自己经历的或自己身边的故事，这样容易写出真情实感；“除诗歌外，文体不限”,不能写诗歌；“不少于600字”要求考生写作时在充分表情达意、合理安排结构的基础上，保证字数在600字以上800字以内；文中“不要出现真实的地名、校名和人名”,这一点也很重要，否则被认为是作弊，会扣分的。2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷(二)(2)(2分)①陡峭②清澈(每小题1分，有错该小题不给分)(3)(2分)③词义的把握。按照语境，“饱览”的意思是充分地看，故应选③。第(4)题考查词语的运用。此题解答可用排除法，“飞流直下”只(2)(2分)小冀，你想直接参观纪念馆碑林，可以在进南大门后西行，然后沿竹林东侧曲径一直往北走，穿过人工湖，就到达纪念馆碑林了。(意思对即可)(3)(2分)这副对联运用对偶的修辞，句式工整，音韵和谐；上联写李大钊以救国救民为己任，下联写他用精妙的文笔写出宣传革命的文章。整副对联表达了李大钊以救国救民为己任的崇高理想和他希望通过革命宣传推动革命进程的愿望。(意思对即可)【解析】本题运用阅读文段的形式考查修改病句、内容把握和对联赏析。第(1)题考查对病句的修改。此病句属于用词不当。“落成”一般用于建筑完成之际，介绍建筑位置用“坐落”更合适。第(2)题考查对内容的把握。根据第3段的介绍即可得出答案。第(3)题考查对联的赏析。赏析对联应从手法和内容两方面入手，此对联形式上运用对偶，句式整齐；内容应重点理解“担道义”“著文章”,再结合李大钊事迹进行分析。①星汉灿烂②阴阳割昏晓③乱花渐欲迷人眼④海内存知己⑤直挂云帆济沧海⑥留取丹心照汗青(每空1分，有【解析】本题考查对古诗文名句的背诵默写。本题属于上下句提示填空，根据平时积累即可得出答案。作答时要注意“汉”“直”4.(1分)绝句(七言绝句)【解析】本题考查对诗歌体裁的把握。根据两诗形式可判断为绝句(七言绝句)。5.(2分)大雁振翅南飞，送走了南京最后一点秋意。(意思对即可)【解析】本题考查对诗句内容的把握。作答时可联系范仲淹的知”,实际是对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人们的忧虑与愤慨。乙诗中的“一任”指“任凭”,表面上抱怨江山不知愁苦，实际表达的是作者对安史之乱后社会动荡、国事衰败局面无人拯救的无奈与忧虑。(意思对即可)【解析】本题考查对诗歌情感的把握。两首诗都是咏史诗，诗人度的痛斥。7.(4分)(1)就(2)侍奉(3)称赞(4)担心(每小题1分，意思对即可)【解析】本题考查对重点文言实词的把握，可根据课内所学作答。师名人与游”句。8.(4分)(1)(2分)乡里有学堂，顾欢在学堂墙壁后倚靠着听讲，没有遗漏掉的知识。(意思对即可)(2)(2分)(读书)下的工夫多，收获久远，才能终身不忘。(意思对即可)语文试卷参考答案及评分细则第4页【解析】本题考查文言语句的翻译，要注意重点词语的落实。第9.(2分)燃糠自照(答“壁后倚听”给1分)【解析】本题考查对选文内容的把握。因为题干要求仿照甲文，所以本文段题目也要从原文中提取。文段主要叙写顾欢的“笃志好学”,其中最能代表他“笃志好学”的语句是“夕则燃糠自更深刻地学习中国传统文化”,再联系本段观点“数字技术创新13.(2分)国家中小学智慧教育平台将优质艺术课程、艺术技能和艺术活动集中到线上，汇聚了大规模线上共享美育资源。可得出答案。10.(3分)同：三篇文章都写到了主人公的勤奋好学。异：甲、乙两文侧重写主人公贫穷困境下坚持读书，终有成就；丙文侧重写主人公认识到自己的弱点，迎头赶上，不懈怠，以勤补拙。(意思对即可)【解析】本题考查对选文内容的理解把握。三篇文章都叙写了主人公的勤读，但甲、乙两文突出的是主人出答案。【参考译文】【甲】倪宽因为郡国选送博士，跟随孔安国学习。(他)家贫没有钱财费用，曾经为学生们做饭。(他)还经常做雇工，下地锄地时带着经书，休息时就拿出来诵读，他用功深而专一到了这种程度。【Z】顾欢年幼时就喜欢学习，家庭贫穷不能满足自己的需要，经常当差服役，用以侍奉父母。乡里有壁后倚靠着听讲，没有遗漏掉的知识。(他)专心致志，勤奋好社会上必定非常有名。”【丙】司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人，所以大家在一起学习讨论时，别的兄弟已经会背诵，就去玩耍休息；唯独(他)独自留下来，专心刻诵才停止。他曾经说：“(读书)下的工夫多，收获久远，才能终身不忘。”11.(3分)D【解析】本题考查对选文信息的提炼。根据材料三最后一段的表述，教师利用人工智能和大数据分析，“可以了解学生个体的不同需要……·这对学生的个性化发展有重要的支持作用”,而12.(3分)这是举例论证，列举教师的具体做法，证实了课堂上学生可以通过应用数字技术学习中国传统文化，具体有力地论证了数字技术创新了教学方式这一观点。(意思对即可)【解析】本题考查论证方法的运用。解答时要了解教师做法的14.(3分)(1)同学们争抢着看章老师的书(2)章老师讲解邮票的知识并教同学们写信(3)章老师回复学生来信并给家人写信(意思对即可)(1)可将第③—⑥段的内容概括为“同学们争抢着看章老师的现了章老师的提议得到了全体同学的赞同；“拥”指簇拥着走，生动地表现了同学们听到章老师的提议后迫不及待地想了解“课外的课”内容的心情。这两个词语的运用，形象准确地表达了同学们对章老师的认同与爱戴，对新知识的渴求。(意思对即可)【解析】本题考查词语的表达效果。解答时首先应解释词语，然后写出词语所表现的内容，最后根据语境判断词语的表达效表现了章老师的提议得到了全体同学的认可；“拥”指簇拥着外的课”内容的心情。这两个词语的运用，形象准确地表达了同学们对章老师提议的拥护，以及对章老师的爱戴、对新知识的渴求。16.(2分)示例：我真是太粗心了，我有多长时间没跟家人好好交流过了?自己现在所有的成绩难道不是家人支持的结果?从今以后，不管多忙，我一定要多关心家人，同他们深人地交流。(言之成理即可)⑯段内容，可看出章老师在给家人写信前有过愧疚，所以此时的章老师最想表达的是自己的内疚及后悔，以及一定会生发出以后的做法的心理。语文试卷参考答案及评分细则第5页语文试卷参考答案及评分细则第6页17.(3分)①指课程表上没有安排、老师临时决定上的一节课；②指学生了解了邮票的知识和书信的写法；③指老师通过学生的书信反馈，意识到自己和家人的沟通存在问题。(意思对即可)【解析】本题考查对选文标题的理解。从第⑩段章老师的建议中可看出，这节课上的是有关邮票的知识以及书信的写法，这学生”,说明章老师在此过程中也学到了如何与家人及时沟通。18.(3分)D【解析】本题考查对选文内容及写作手法的理解。其中D项所19.(4分)很怕失去工作和工钱。(4)祥子辛苦攒下的钱被孙侦探讹诈抢走，第二次买车的希望随之破灭。(每点1分，意思对即可。其他合理批注，可酌情赋分)【解析】本题考查对名著基本情节及人物心理感受的把握。作推测人物当时的感受。(1)的原因是祥子在杨家拉包月，因受有对自己以后生活着落的担忧。(2)写的是祥子在曹先生家拉己既后悔又感觉到曹先生一家对他的尊重。所以他既想赔车又怕失去工作和工钱。(3)是祥子被虎妞要挟逼婚时的表现，奈。(4)写的是孙侦探用告发曹先生和关押祥子作为要挟，敲诈走祥子为第二次买车攒下的钱，这时的祥子既痛恨孙侦探，又感到自己前途一片茫然。(1)(2分)摘录一的对话是当简·爱知道罗切斯特要结婚时，决定离开桑菲尔德庄园而拒绝罗切斯特挽留时说的话。摘录庄园去寻找罗切斯特时的想法。(每点1分，意思对即可)(2)(2分)自尊自信；敢于表达爱憎；具有独立的思想；勇于追【解析】本题考查对名著情节及人物性格的把握。简·爱的斥责是在罗切斯特用自己要结婚来试探简·爱时她说出的，这段话体现了简·爱的自尊自爱、勇于追求自由幸福、敢于表达爱憎的性格特点。简·爱的独白是在她拒绝了圣决定动身到桑菲尔德庄园去寻找罗切斯特时的想法，这段话体现的是简·爱具有独立思想、勇于追求自己理想的性格特点。21.(50分)略。角度进行诠释：材料一解释了什么是“坚持”;材料二说明的是适合抒发自己的真情实感即可。如写成记叙文，可以选择自己亲身经历的事件，并写出在此事件中感悟到的道理；如写成议论文，便要用确凿可信的实例及令人信服的道理证明观点。2025年河北省初中学业水平模拟考试语文试卷(三)1.(6分)(1)(2分)①lüè②mó(每小题1分，有错该小题不给分)(2)(2分)①沧桑②轨