统编版七年级语文下册 第9课《木兰诗》同步练习

七年级下册语文同步练习（期中期末备考复习）

第9课木兰诗

（-）原文

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍僻，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唉女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唉女声，但闻燕山

胡骑（j।）鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（二）课文分析

1.课文讲解

（1）层次划分

第一部分（1-3段）：写出木兰代父从军、踏上征途。

第二部分（第4段）：写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。

第三部分（5-6段）：写出木兰，还朝辞官，功成身退，返回家乡，家人团聚。

第四部分（第7段）：附文，以兔为喻，赞美木兰。

（2）这首诗叙述了一个什么故事？

（3）文章开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹息，她想到什么？表现了木兰

的什么性格？

1

(4)第2自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东

西？这样写繁琐吗？

(5)第4自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？

(6)第5段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？

(7)结尾附文在文中起什么作用？

(8)这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？

(9)人物形象赏析

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

②愿为市鞍马，从此替爷征。

③“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年

归。”④木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

⑤出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。

2.主题思想

《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回

朝后不愿做官，只求回家团聚的故事；热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的

热情和英勇无畏的精神。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活

的向往。

(三)基础巩固

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.机杼(zhfi)朔气(shud)复唧唧(ji)

B.可.(han)鞍常(Jian)鸣懑溅(jian)

C,越山Cyan)金桥(tud)理云辱(bin)

D.胡强(ql)或机(rong)傥地走(bang)

2.解释下列句中加点的词。

(1)木兰当户织()(2)惟闻女叹息

()

(3)旦辞爷娘去()(4)关山度若飞

2

()

(5)对镜帖花黄()(6)案能辨我是雄雌()

3.翻译下列句子。

(1)将军百战死，壮士十年归。

译文：____________________________________

(2)策勋十二转，赏赐百千强。

译文：_________________________________________________________________

(3)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。

译文：_________________________________________________________________

4.下面对诗句的理解，有误的一项是()

A.寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

B.朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

C.关山度若飞：飞过山，跨越飞马，展现了木兰的矫健雄姿。

D.万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

5.用文中的语句回答问题。

(1)写木兰出征前紧张、周密准备的句子是

(2)写木兰矫健雄姿的句子是___________________________________________________

(3)写木兰一家人迎接她回家的句子是______________________________________________

(4)赞美木兰不逊男儿的句子是___________________________________________________

(5)《木兰诗》是(朝代)时期的一首民歌，选自(人名)编写的一部

诗集《》，它与另一首诗歌《》合称为“”；

这首诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个的女英

雄形象。

课堂练习

(一)诗歌赏析(3分)

木兰诗(节选)

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵,

军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.《木兰诗》是时期北方的一首民歌。

3.下列对木兰替父从军的故事，理解正理的一项是()

3

A.表现了古代北方劳动妇女的儿女情怀和英雄气概。

B.表现了战争的残酷和对统治阶级发动战争的否定。

C.表现了古代劳动人民要求男女平等的美好的愿望。

D.表现了古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。

（二）课内古诗赏析（4分）

《木兰诗》（节选）

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮

至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

4.划线句中“霍霍”一词有怎样的表达效果？

5.下面对“但闻黄河流水鸣溅溅”和“但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句话的理解和分析，最

准确的一项是（）

A.写出了征程的遥远和军情的急迫。

B.渲染了战争到来的悲凉气氛。

C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D.表现了行军旅途的欢快。

（三）（4分）

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

5.这首诗选自北宋郭茂倩编的《》，是（朝代）时北方的一首民歌。

6.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）

4

A.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是虚指，表示多数。

B.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，体现了她对亲人的思念和不贪恋高官厚禄。

C.“伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”从侧面表现了木兰的聪明和机智。

D.本文讲述了木兰替父从军的故事，表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。

（四）（3分）

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军

书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

2.《木兰诗》是（时代）北方的一首乐府民歌。

3.下列对诗句理解，章课的一项是（）

A.“问女何所思”两句是作者的困惑，但木兰迟疑犹豫未正面作答。

B.“愿为市鞍马”两句展现了木兰对父尽孝、为国尽忠的家国情怀。

C.“爷娘闻女来”两句写双亲虽年迈但仍出城以求早些见到女儿。

D.“当窗理云鬓”两句描写英雄木兰仍旧是一个俊俏爱美的女孩。

（五）（3分）

《木兰诗》节选

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎,

愿驰千里足，送儿还故乡。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.由最后一段引申出的一个成语是o

3.下列对选文分析不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是南北朝时期的一首长篇叙事民歌，风格刚健质朴。全诗以“木兰是女郎

5

来构思木兰的传奇故事，富有浪漫主义色彩。

B.“愿为市鞍马”中的“市”是市场的意思，“安能辨我是雄雌”中的“安”是“怎么”

的意思。

C.结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑雄雌难辨的隐喻，对木兰女扮男装代父从军十多年

未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

D.木兰“不用尚书郎”而愿“还故乡”的选择固然有对家乡的思念，但也有想保守自己女

儿身秘密的因素。

（六）课内古诗赏析（4分）

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军

书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市■鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不

闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻

燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

4.解释下列句中加点词。

愿为市鞍马（）

5.以下选项中，符合文意的一项是（）

A.昨夜见军帖，可汗大点兵。”一句中“大”字的解释是“非常、十分”，表明可汗的积

极性很高。

B.“东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。”运用了反复的手法，写木兰

分别到四个集市去准备这些出征用品。

C.“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句以“溅溅、啾啾”之声烘托木兰

离家思亲的情怀。

D.“将军百战死，壮士十年归。”意思是从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮

士归来了。

作业

（-）古诗理解（3分）

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军

6

书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不

闻爷娘唉女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻

燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书

郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.《木兰诗》是北朝民歌的代表作品，选自北宋郭茂倩编的《》。

3.下面对诗句的理解不完全正确的一项是（）

A.“东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭”写出了出征前紧张准备的情

况。

B.“将军百战死，壮士十年归”翻译为将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归

来。

C.“万里赴戎机，关山度若飞”写出征途遥远，表现木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气

概。

D.“出门看火伴，火伴皆惊忙”写出了恢复女儿装束的木兰来见伙伴的喜剧性场面。

（二）阅读以下古诗，完成小题。

木兰诗（节选）

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵,

军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.《木兰诗》是时期北方的一首民歌。

3.下列对木兰替父从军的故事，理解E理的一项是（）

A.表现了古代北方劳动妇女的儿女情怀和英雄气概。

B.表现了战争的残酷和对统治阶级发动战争的否定。

C.表现了古代劳动人民要求男女平等的美好的愿望。

D.表现了古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。

7

七年级下册语文同步练习（期中期末备考复习）

第9课木兰诗

（-）原文与注释

木兰诗

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

【参考译文】叹息声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，

只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，

也没有在惦记什么。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册,

每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上

去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唉女声，但闻燕山

胡骑（j।）鸣啾啾。

【参考译文】在集市各处购买马具。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母

呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听

不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

【参考译文】

不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月

光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。

愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

【参考译文】

胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂（论功行赏）。给木兰记很大的功勋，得到的赏赐有

8

千百金还有余。天子问木兰有什么要求，木兰说不愿做尚书郎，希望骑上千里马，回到故乡。

父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆

打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看,

脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着

镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，(都说我们)同行数年

之久，竟然不知木兰是女孩。

(提着兔子耳朵悬在半空中时)雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以

容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？

注释(抽查即可)

(1)唧唧(j1jI):纺织机的声音。一说为叹息声，意思是木兰无心织布，停机叹息。

(2)当户(dinghfi)：对着门。

(3)机杼(zhii)声：织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布梭(su6)子。

(4)惟：只。

(5)何：什么。

(6)忆：思念，惦记

(7)军帖(ti©)：征兵的文书。

(8)可汗(kehan)：古代西北地区民族对君主的称呼

(9)军书十二卷：征兵的名册很多卷。十二，表示很多，不是确指。下文的“十二转”、“十

二年”，用法与此相同。

(10)爷：和下文的“阿爷”一样，都指父亲。

(11)愿为市鞍(dn)马：为，为此。市，买。鞍马，泛指马和马具。

(12)W(jian)：马鞍下的垫子。

(13)辔(p8i)头：驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。

(14)辞：离开，辞行。

(15)溅溅(jidnjian)：水流激射的声音。

(16)旦：早晨。

(17)但闻：只听见

(18)胡骑(ji)：胡人的战马。胡，古代对北方少数民族的称呼。

(19)啾啾(jiujiu)：马叫的声音。

(20)天子:即前面所说的“可汗”。

(21)万里赴戎(rong)机：不远万里，奔赴战场。戎机：指战争。

(22)关山度若飞：像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。度，越过。

(23)朔(shub)气传金柝：北方的寒气传送着打更的声音。朔，北方。金柝(tub),即刁

9

斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。

(24)寒光照铁衣：冰冷的月光照在将士们的铠甲上。

(25)明堂：明亮的的厅堂，此处指宫殿

(26)策勋十二转(zhudn)：记很大的功。策勋，记功。转，勋级每升一级叫一转，十二转

为最高的勋级。十二转：不是确数，形容功劳极高。

(27)赏赐百千强(qidng)：赏赐很多的财物。百千：形容数量多。强，有余。

(28)问所欲：问(木兰)想要什么。

(29)不用：不愿意做。

(30)尚书郎：尚书省的官。尚书省是古代朝廷中管理国家政事的机关。

(31)愿驰千里足：希望骑上千里马。

(32)郭：外城。

(33)扶：扶持。将：助词，不译。

(34)姊(zi)：姐姐。

(35)理:梳理。

(36)红妆(zhuang)：指女子的艳丽装束。

(37)霍霍(hubhud)：模拟磨刀的声音。

(38)著(zhu6)：通假字通“着”，穿。

(39)云鬓(bin)：像云那样的鬓发，形容好看的头发。

(40)帖(ti@)花黄：帖"通假字通“贴花黄，古代妇女的一种面部装饰物。

(41)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离：据说，提着兔子的耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动

弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易辨认。扑朔，爬搔，扑腾。迷离，眯着眼。

(42)双兔傍地走，安能辨我是雄雌：两只兔子贴着地面跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是

雌兔呢？

(43)“火”：通“伙”。古时一起打仗的人用同一个锅吃保，后意译为同行的人。

(44)行:读hdngo

(45)傍(b)ng)地走:贴着地面并排跑。

(二)课文分析

1.课文讲解

(1)层次划分

第一部分(1-3段)：写出木兰代父从军、踏上征途。

第二部分(第4段)：写出木兰经过长期激烈战斗胜利凯旋。

第三部分(5-6段)：写出木兰，还朝辞官，功成身退，返回家乡，家人团聚。

第四部分(第7段)：附文，以兔为喻，赞美木兰。

10

(2)这首诗叙述了一个什么故事？

诗中叙述了木兰女扮男装、代父从军的故事。

(3)文章开头写木兰的停机叹息，木兰为什么要停机叹息，她想到什么？表现了木兰

的什么性格？

木兰看到皇上征兵的文告，上面每卷都有父亲的名字。木兰既考虑到父老弟幼，无人从

军的困难，又考虑到天子征兵是为保家卫国的大计，于是毅然女扮男装替父从军，表现她深

明大义、勇敢、坚强的性格。

(4)第2自然段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东

西？这样写繁琐吗？

并不繁琐。①渲染战前紧张气氛，表明战事紧迫。②表现木兰准备工作的繁忙和出征的

急切心情。③乐府诗常用的一种铺陈写法。

(5)第4自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？

运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多，木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，

向往和平劳动生活的高尚情操。

(6)第5段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？

排比，渲染了木兰一家人团聚、欢乐的气氛，表现了木兰回到家中的愉快心情。

对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。

(7)结尾附文在文中起什么作用？

对木兰的赞美。再一次表现木兰的机智谨慎。

(8)这首诗在叙事的详略上有什么特点？为什么这样安排？

详写从军缘由、出征想家、辞官还乡、会见亲人；略写十年战斗生涯和出征前的准备。

因为诗歌紧扣“木兰是女郎”的性格特征安排详略，对能表现中心思想的材料详写。

(9)人物形象赏析

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。一一勤劳孝顺。

②愿为市鞍马，从此替爷征。“愿”--勇敢坚毅，忠孝两全。

③“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年

归。”一勇敢坚强的英雄气慨

11

④木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。一一不慕荣华富贵，甘过普通百姓生

活。

⑤出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。一一机智、谨慎。

木兰：勤劳孝顺、忠孝两全、深明大义、果敢坚强、英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。

2.主题思想

《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回

朝后不愿做官，只求回家团聚的故事；热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的

热情和英勇无畏的精神。表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活

的向往。

(三)基础巩固

1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()

A.机杼(zhu)期气(shuo)复明唧(ji)

B.可吁(han)鞍赛(jian)鸣懑溅(jian)

C.卷山Cyan)金标(tud)理云髯(bin)

D.胡骑(ql)或机(rong)像地走(bang)

2.解释下列句中加点的词。

(1)木兰当户织()(2)馋闻女叹息

()

(3)耳辞爷娘去()(4)关山廖若飞

()

(5)对镜帖花黄()(6)案能辨我是雄雌()

3.翻译下列句子。

(1)将军百战死，壮士十年归。

译文：_________________________________________________________________

(2)策勋十二转，赏赐百千强。

译文：_________________________________________________________________

(3)爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆。

译文：_________________________________________________________________

4.下面对诗句的理解，有误的一项是()

A.寒光照铁衣：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。

B.朔气传金柝：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。

C.关山度若飞：飞过山，跨越飞马，展现了木兰的矫健雄姿。

12

D.万里赴戎机：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。

5.用文中的语句回答问题。

（1）写木兰出征前紧张、周密准备的句子是

（2）写木兰矫健雄姿的句子是___________________________________________________

（3）写木兰一家人迎接她回家的句子是______________________________________________

（4）赞美木兰不逊男儿的句子是___________________________________________________

（5）《木兰诗》是（朝代）时期的一首民歌，选自（人名）编写的一部

诗集《》，它与另一首诗歌《》合称为“”；

这首诗通过叙述木兰的故事，塑造了一个

的女英雄形象。

【答案】

1.选A。B项"溅”应读jidn；C项“燕”应读ydn；D项“骑”应读ji。

2.（1）对着（2）只（3）早晨（4）过（5）通“贴”（6）怎么

3.（1）将士们身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。

（2）给木兰记很大的功，还赏赐了很多的财物。

（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接女儿；姐姐听说妹妹回来了，对着窗户

梳妆打扮起来。

4.选C。“关山度若飞”的意思是像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。

5.（1）东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。（2）万里赴戎机，关山度

若飞。（3）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍

霍向猪羊。（4）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（5）南北朝郭茂倩乐府诗集孔雀东南飞乐府双璧替父从军英勇善战、

勤劳能干、不慕名利

课堂练习

（一）诗歌赏析（3分）

木兰诗（节选）

①唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

②问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵,

军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

③雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.《木兰诗》是时期北方的一首民歌。

3.下列对木兰替父从军的故事，理解正理的一项是（）

13

A.表现了古代北方劳动妇女的儿女情怀和英雄气概。

B.表现了战争的残酷和对统治阶级发动战争的否定。

C.表现了古代劳动人民要求男女平等的美好的愿望。

D.表现了古代劳动人民对男尊女卑的封建礼教的反抗。

【答案】上海市崇明区部分学校联考2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2.南北朝3.A

【解析】

【2题详解】

本题考查文学常识。

《木兰诗》是中国南北朝时期传唱的乐府民歌，郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞•梁

鼓角横吹曲》，与《孔雀东南飞》合称“乐府双璧”。这是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫

木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功勋，回朝后不愿做官只求回家团聚的

故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。

[3题详解】

本题考查对诗歌内容的理解。

B.“战争的残酷和对统治阶级战争政策的否定”错误，“万里赴戎机，关山度若飞”表现

了战争的残酷，但并没有否定统治阶级发动的战争；

C.“古代劳动人民要求男女平等的愿望”表述不当，虽然诗中木兰代父从军，但没有表露

男女平等的愿望；

D.“对男尊女卑的封建礼教的抗议”不当，诗歌中没有关于此的内容；

故选A„

（二）课内古诗赏析（4分）

《木兰诗》（节选）

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮

至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

4.划线句中“霍霍”一词有怎样的表达效果？

5.下面对“但闻黄河流水鸣溅溅”和“但闻燕山胡骑鸣啾啾”这两句话的理解和分析，最

准确的一项是（）

A.写出了征程的遥远和军情的急迫。

14

B.渲染了战争到来的悲凉气氛。

C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。

D.表现了行军旅途的欢快。

【答案】上海市浦东新区部分学校2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

4.“霍霍”是拟声词。惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时的急切情态，表现小弟抑制不住的欣喜

之情。

5.C

【解析】

【4题详解】

本题考查对词语的赏析。

霍霍，模仿磨刀声音的拟声词，结合文章内容，“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹

来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”可知，这一部分写木兰从军归来全家欣

喜、高兴的样子，“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”这一句写出小弟磨刀时的急切情态，

表现木兰回来后小弟的高兴。

[5题详解】

本题考查对文章内容的理解。

A.有误，这两句话的意思是：“只能听到黄河水流水声”“只能听到燕山胡兵战马的啾啾

的鸣叫声”，并未写出军情的急迫；

B.有误，这两句并未渲染了战争到来的悲凉气氛，而是写木兰从军后再也听不到父母呼唤

自己的声音，烘托了木兰离家思亲的情怀；

C.正确，这两句是木兰离开家后的环境描写，以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情

怀；

D.有误，这两句话的意思是：“只能听到黄河水流水声”“只能听到燕山胡兵战马的啾啾

的鸣叫声”，这写出木兰从军后再也听不到父母呼唤自己的声音，烘托木兰离家思亲的情

怀，有一种寂凉的气氛，并非写“军旅的欢快”；

故选Co

（三）（4分）

木兰诗（节选）

东市买骏马，西市买鞍僻，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻

爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山

胡骑鸣啾啾。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎,

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愿驰千里尺，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火

伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

5.这首诗选自北宋郭茂倩编的《》，是（朝代）时北方的一首民歌。

6.下列对本诗的理解和分析不正确的一项是（）

A.“策勋十二转，赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是虚指，表示多数。

B.“木兰不用尚书郎”而愿“还故乡”，体现了她对亲人的思念和不贪恋高官厚禄。

C.“伙伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。”从侧面表现了木兰的聪明和机智。

D.本文讲述了木兰替父从军的故事，表现了古代人民对男尊女卑的封建礼教的抗议。

【答案】上海市浦东新区第四教育署2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

5.①.乐府诗集②.南北朝6.D

【解析】

[5题详解】

本题考查文学常识识记能力。

《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事民歌，也是一篇乐府诗。北宋郭茂倩编

入《乐府诗集》归入《横吹曲辞•梁鼓角横吹曲》。后人把它与《孔雀东南飞》合称为“乐

府双璧”。《木兰诗》讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父从军，在战场上建立功

勋，回朝后不愿做官只求回家团聚的故事，热情赞扬了这位女子勇敢善良的品质、保家卫

国的热情和英勇无畏的精神。

【6题详解】

本题考查内容理解与分析。

D.《木兰诗》主要通过塑造木兰这一形象，表现凝聚在她身上的忠、孝、智、勇等中华民

族优秀的传统美德。诗歌中并没有表现“对男尊女卑的封建礼教的抗议”；

故选D。

（四）（3分）

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军

书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪

羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出

16

门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

2.《木兰诗》是（时代）北方的一首乐府民歌。

3.下列对诗句理解，有误的一项是（）

A.“问女何所思”两句是作者的困惑，但木兰迟疑犹豫未正面作答。

B.“愿为市鞍马”两句展现了木兰对父尽孝、为国尽忠的家国情怀。

C.“爷娘闻女来”两句写双亲虽年迈但仍出城以求早些见到女儿。

D.“当窗理云鬓”两句描写英雄木兰仍旧是一个俊俏爱美的女孩。

【答案】上海市普陀区2023-2024学年七年级下学期期中语文试题

2.南北朝3.A

【解析】

【2题详解】

本题考查文学常识

《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编。这是南北朝时北方的一首乐府民歌，讲述了

木兰女扮男装，替父从军的故事。

[3题详解】

本题考查对诗句的理解。

A.“问女何所思”两句是爷娘的困惑，木兰对此作了正面回答：“女亦无所思，女亦无所

忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿

为市鞍马，从此替爷征。”

故选A„

（五）（3分）

《木兰诗》节选

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书

十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎,

愿驰千里足，送儿还故乡。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2.由最后一段引申出的一个成语是=

3.下列对选文分析不正确的一项是（）

A.《木兰诗》是南北朝时期的一首长篇叙事民歌，风格刚健质朴。全诗以“木兰是女郎”

17

来构思木兰的传奇故事，富有浪漫主义色彩。

B.“愿为市鞍马”中的“市”是市场的意思，“安能辨我是雄雌”中的“安”是“怎么”

的意思。

C.结尾以比喻作结，用双兔在一起奔跑雄雌难辨的隐喻，对木兰女扮男装代父从军十多年

未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

D.木兰“不用尚书郎”而愿“还故乡”的选择固然有对家乡的思念，但也有想保守自己女

儿身秘密的因素。

【答案】上海市罗南中学2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期中语文试题

2.扑朔迷离3.B

【解析】

【2题详解】

本题考查理解文言词语的能力。解答此类题，要求学生整体把握文章的内容，理解文章的

主题，感悟语言的内涵，结合具体的语境写出相关成语；积累常见成语的含义及用法，能

写出语意相关的成语。

由原文“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”可知成语为扑朔迷离，意思是指难辨兔的雌雄。形容

事情错综复杂，难以辨别清楚。

【3题详解】

本题考查对文言文内容的理解。

B.选项“'愿为市鞍马‘中的'市'是市场的意思”说法错误，此处“市”是词类活用，

名词活用为动词，买的意思。

故选Bo

【点睛】参考译文：

织布机不断地发出唧唧的声音，木兰对着门在织布。听不到织布机的声音，只听见木

兰不断地叹息。

问姑娘在思念什么，问姑娘在想什么。我也没有在思念什么，也没有在想什么。昨夜

见到征兵的文书，可汗要大规模地征兵，征兵文书共有很多卷，卷卷都有父亲的姓名。父

亲没有大儿，木兰没有长兄，木兰愿意去买来马鞍和马匹，从此替父亲去出征。

胜利归来朝见天子，天子高坐在明堂之上。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以

上。可汗问她想要什么？木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。

雄兔两只脚时常动弹，雌兔两只眼时常眯着。雄雌两只兔子一起并排着跑时，怎能辨

别出哪只是雄兔，哪只是雌兔？

18

（六）课内古诗赏析（4分）

木兰诗（节选）

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军

书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为平鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不

闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻

燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

4.解释下列句中加点词。

愿为由鞍马（）

5.以下选项中，符合文意的一项是（）

A.昨夜见军帖，可汗大点兵。”一句中“大”字的解释是“非常、十分”，表明可汗的积

极性很高。

B.“东市买骏马，西市买鞍鞫，南市买辔头，北市买长鞭。”运用了反复的手法，写木兰

分别到四个集市去准备这些出征用品。

C.“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句以“溅溅、啾啾”之声烘托木兰

离家思亲的情怀。

D.“将军百战死，壮士十年归。”意思是从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮

士归来了。

【答案】上海市浦东新区2022-2023学年（五四学制）七年级下学期期中语文试题

4.买5.C

【解析】

【详解】L考查对词语的理解。句意：木兰愿意为此到集市上去买鞍马。市，动词，买。

2.A.错误，句意：昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵。“大点兵”中的

“大”是大规模的意思，“大”字没有体现出“可汗的积极性很高”；

B.错误，运用排比和互文修辞，写木兰紧张而有序地购买战马和乘马用具的场景，东、

西、南、北是虚指，并非实指；

D.错误，此句运用互文修辞，意思是将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利

归来；故选C。

作业

（-）古诗理解（3分）

木兰诗

19

唧唧复唧