幼儿园小班科学课《安全用电》教学方案

幼儿园小班科学课《安全用电》教学方案演讲人：日期:目录课程概述教学目标分解教学准备清单课程活动设计教学重难点突破评估与延伸方案教学资源附录01课程概述Chapter课程名称幼儿园小班科学课《安全用电》课程时长20分钟课程名称与时长适用年龄3-4岁幼儿教学目标使幼儿了解安全用电的基本知识，包括认识电器、插座，掌握安全用电的常识，以及遇到危险时的正确处理方法。适用年龄与教学目标教育意义与课程特色课程特色本课程采用生动有趣的教学方法，通过游戏、故事、互动等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习安全用电知识。同时，课程注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握安全用电技能。教育意义通过本课程的学习，幼儿能够建立起安全用电的意识，了解电的作用和危害，从而避免触电事故的发生。同时，也能够提高幼儿的自我保护能力，为其未来的生活和学习打下安全的基础。02教学目标分解Chapter电视机通过图片和实物让孩子认识不同型号的电视机，了解其基本功能和用途。电冰箱介绍电冰箱的作用，如保鲜食物等，并让孩子了解冰箱的基本构造。空调和电风扇讲解空调和电风扇的用途，引导孩子理解它们在工作时的状态和不同模式。其他常见电器如洗衣机、微波炉、吸尘器等，简单介绍其功能和用途，扩展孩子的认知范围。认知目标：认识常见家用电器教育孩子不随意触摸插座，讲解插座的构造和危险性。告诉孩子如何正确使用电器，如开关电器时要先关闭电源，不随意拆卸电器等。向孩子解释雷电的危害，教会他们如何在雷雨天气中保护自己。认识常见的安全标识，如“小心触电”等，增强孩子的安全意识。能力目标：掌握安全用电常识插座安全用电规范雷电防护安全标识情感目标：激发科技兴趣与安全意识科技改变生活通过展示电器的便利性和作用，激发孩子对科技的兴趣和探索欲望。安全意识培养强调安全用电的重要性，让孩子明白安全是科技应用的前提。环保意识引导孩子关注电器的能耗和环保问题，培养他们的环保意识。亲子互动鼓励家长与孩子一起参与安全用电的教育活动，加强亲子沟通和教育效果。03教学准备清单Chapter教具准备（PPT/电器图片/实物道具）PPT包括电的基本知识、安全用电的重要性、安全用电的标志等内容。电器图片收集安全用电的图片，如正确使用插座、电线、电器等，以及不安全用电的警示图片。实物道具准备一些与安全用电相关的实物道具，如安全插座、电线、电器等，供幼儿进行实物认知和模拟操作。奖励机制设计（小红花评分制）课堂参与鼓励幼儿积极参与课堂讨论和回答问题，每次参与可获得一朵小红花。知识掌握安全操作针对本节课的安全用电知识，设计一些简单的问题，让幼儿进行回答，答对可获得一朵小红花。让幼儿在安全指导下进行安全用电的实际操作，完成操作可获得一朵小红花。123教室安全确保教室内的电器、插座等设备安全可靠，电线无裸露，避免触电风险。安全注意事项（教学环境检查）教具安全所有教具应保证质量，无安全隐患，特别是电器类教具要特别注意用电安全。活动安全在教学活动中，加强幼儿的安全意识和自我保护能力，确保幼儿在活动过程中不受伤。04课程活动设计Chapter问答游戏让幼儿根据用途将电器进行分类，例如厨房电器、生活电器等。电器分类电器安全知识介绍教师简要介绍电器使用时的安全注意事项，如不用湿手触碰电器、不随意插拔插头等。教师准备一些常见家用电器的图片，让幼儿进行识别，并简单说明其用途。导入环节：电器用途问答互动主体活动："我是小老师"情景判断情景模拟教师设置一些用电安全的小情景，如插座没电、电器漏电等，让幼儿判断哪些行为是安全的，哪些行为是危险的。030201角色扮演幼儿扮演“小老师”，教师扮演“学生”，通过互动让幼儿巩固安全用电知识，并学会如何正确应对用电安全问题。小组讨论幼儿分组讨论，分享自己在日常生活中遇到的用电安全问题，并尝试提出解决方案。让幼儿回家后与家长一起检查家中电器的安全使用情况，发现隐患及时上报。延伸任务：家庭安全用电宣讲家庭用电检查鼓励幼儿制作安全用电的宣传海报，展示在幼儿园或家中，提高安全意识。宣传海报设计让幼儿成为家庭安全用电的小卫士，监督家庭成员的用电行为，确保家庭用电安全。家庭安全用电小卫士05教学重难点突破Chapter重点：电器名称与用途记忆认知各种常见电器包括电灯、电扇、电视、空调等家用电器，以及学校中的投影仪、电脑等设备。电器用途介绍详细讲解每种电器的用途，使孩子们了解其在日常生活中的作用。记忆技巧分享教授孩子们一些记忆电器名称和用途的技巧，如编儿歌、做卡片等。难点：危险行为识别（如湿手触碰）识别危险行为让孩子们了解哪些行为是危险的，如湿手触碰电器、插拔电源等。危险后果教育安全意识培养通过故事、图片等形式，让孩子们了解危险行为可能带来的严重后果。引导孩子们树立正确的安全观念，自觉避免危险行为。123实物演示在课堂上进行实物演示，展示正确的电器使用方法，让孩子们直观了解。解决方法：实物演示+错误示范对比错误示范对比通过模拟错误操作，让孩子们观察并识别其中的错误，加深印象。互动体验让孩子们在家长或老师的陪同下，进行实际操作体验，强化安全用电意识。06评估与延伸方案Chapter课堂表现评估标准观察幼儿是否能够积极参与讨论、实验和问答环节，表现出对安全用电知识的兴趣和热情。积极参与课堂活动评估幼儿是否能够准确识别电器标识、掌握基本的安全用电常识，如电插座的正确使用方法等。掌握基本安全用电知识考察幼儿在科学课上的纪律性，是否听从教师指导，不随意触碰危险物品。遵守课堂纪律和规定邀请家长参与安全用电的课堂教学活动，增强家长对孩子安全教育的意识和责任感。家园共育实施建议家长参与课堂互动建议家长在家中设置安全用电环境，如安装插座保护盖、定期排查电线等，为孩子树立榜样。家庭安全用电环境鼓励家长与幼儿园联合举办安全用电主题活动，如安全用电知识竞赛、制作安全用电海报等，提高孩子们的安全意识。家校联合开展安全活动在科学课中不断增加安全用电的内容，引导幼儿深入了解电器的使用方法和注意事项，提高自我保护能力。后续课程衔接方向深化安全用电知识将安全用电知识与其他领域的安全知识相结合，如消防安全、食品安全等，形成全面的安全知识体系。拓展安全知识领域组织幼儿进行安全用电实践操作活动，如模拟电器使用、应急处理等，提高幼儿的实际操作能力和应对突发事件的能力。提升实践操作能力07教学资源附录Chapter《安全用电歌》教育孩子电器不是玩具，不能随便触碰，以免发生危险。《电器不是玩具》《小小电工》以生动有趣的方式引导孩子认识电，提高他们的安全用电意识。通过歌曲让孩子了解安全用电的重要性，学习如何正确使用电器。推荐安全用电儿歌家用电器认知卡片模板电器图片在卡片上印有各种家用电器的图片，如电灯、插座、电风扇等，方便孩子识别。电器名称在图片下方标注电器名称，帮助孩子建立电器与名称之间的联系。安全提示