2024年安徽淮南教师招聘考试模拟题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《2024年安徽淮南教师招聘考试模拟题及答案2024年安徽淮南教师招聘考试模拟题及答案（一）一、单选题1.关于小儿肥胖症的预防，下列描述不正确的是（）A.培养良好进食习惯B.禁止暴饮暴食，禁止饮酒C.积极参加体育活动D.酌情使用生长激素2.幼儿获得感性经验的主要途径是（）A.参观法B.谈话、讨论法C.观察法D.讲解、讲述法3.当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，会表现出和新异刺激不同的反应。这是（）A.条件反射B.重学记忆C.习惯化D.有意记忆4.儿童学习数学是从“数行动”发展到“数概念”的过程，说明儿童获得数学知识的过程是（）A.从具体到抽象B.从同化到顺应C.从外部动作到内化动作D.从不自觉到自觉5.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须（）A.颜色鲜艳B.足够大C.会发光发亮D.做工精致二、判断题6.婴幼儿大脑皮层易于兴奋，容易疲劳。（）7.区角活动有固定的组织形式。（）8.儿童心理发展受生理发展和社会因素的影响，其发展阶段有一定的可变性。（）9.在幼儿园为发展幼儿的平衡能力及动作的协调、灵活性，应对技能性活动长时间、反复练习。（）10.要求儿童具体描述照片上的人物是什么样的，正在干什么，他们的表情如何，自己看了照片以后的感觉等是说明性讲述。（）【参考答案解析】1.D【解析】略。2.C【解析】观察法可以辅导幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象，获得直观形象，是幼儿获得感性经验的基础。3.C【解析】随着刺激物出现频率的增加而对它的注意时间逐渐减少甚至消失的现象，心理学家称之为“习惯化”。4.C【解析】对学龄前儿童而言，对数概念的理解和学习是一个从外显的、具体的动作运算水平逐步向内化的、抽象的心理运算水平过渡的过程。5.B【解析】为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够大，材质要安全，以免造成异物进入气管、铅中毒等伤害。6.√【解析】由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱——易疲劳，加之易兴奋，抑制过程发育不完善，所以注意力很难持久，需要较长的睡眠时间进行休整。7.×【解析】区角活动没有固定的组织形式。8.√【解析】不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了儿童心理年龄特征的可变性。9.×【解析】《3～6岁儿童学习与发展指南》健康领域动作发展的目标中建议：利用多种活动发展身体平衡和协调能力；发展幼儿动作的协调性和灵活性；对于拍球、跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。10.×【解析】说明性讲述用简单明了的语言，把事物的形状、特征、用途等解说清楚的讲述形式。题干体现的是描述性讲述。2024年安徽淮南教师招聘考试模拟题及答案（二）一、单选题1.孔子的思想主要体现在（）一书中。A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大学》2.对正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起（）A.前提作用B.决定作用C.促进作用D.导向作用3.小林现在虽然已经小学毕业了，但她依然记得在二年级第一次被选为课代表时的喜悦之情，这种记忆属于（）A.形象记忆B.情绪记忆C.动作记忆D.语词逻辑记忆4.上语文课时，高老师发现坐在后排的李同学趴在桌子上睡觉，没有立即叫醒他，而是在朗读课文的时候，边读边走到他身边，轻轻将其拍醒，然后回到讲台上。班上同学都在集中注意力听老师读课文，没有发现当时的这一幕。高老师的这种课堂管理方法是（）A.正面提醒法B.提问法C.非言语控制法D.疏导法5.五一放假期间，某小学几名同学相约在学校操场打篮球，不小心撞伤了手臂，学校值班王老师及时将其送往医院并通知其父母，该教师的行为遵循了教育行政执法的（）A.合法性原则B.合理性原则C.公开性原则D.应急性原则二、判断题6.小学教育是学校教育制度的起始阶段。（）7.要素主义强调学校要开设名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。（）8.学生通过亲身探究、体验等方式获得的知识，理解更加深刻，记忆更加牢固。所以要使学生获得更好的发展，教学应该以直接经验为主。（）9.“少年早慧”“大器晚成”是能力发展早晚的表现。（）10.学习识别交通标志属于概念学习。（）【参考答案解析】1.A【解析】孔子是春秋末期的大思想家、大教育家，儒家学派的创始人。他的教育思想主要体现在《论语》一书中。2.A【解析】遗传素质是人的身心发展的物质前提。3.B【解析】情绪记忆是个体以曾经体验过的情绪或情感为内容的记忆。它是个体将过去经历过的情绪情感体验保存在记忆中，并且在一定条件下，这种情绪情感被重新体验到的过程。因此，题干中小林关于喜悦之情的记忆属于情绪记忆。4.C【解析】由于一般问题行为大都是一些暂时性的干扰，教师在处理这些行为时，通常只需要运用简单的非言语线索进行暗示，就可以得到既制止问题行为又不影响课堂教学进程的双重效果。李同学在语文课上睡觉，高老师在朗读课文的过程中走到他身边轻轻将其拍醒，这样能引起他的注意，从而终止其问题行为，同时又不影响课堂教学进程。所以，题干所述课堂管理方法是非言语控制法。5.A【解析】合法性原则是指教育行政执法必须符合有关法律规定。教师在自己的职责范围内做出了符合法律规定的行为，这遵循了合法性原则。6.×【解析】幼儿教育是学校教育制度的起始阶段。7.×【解析】永恒主义者比较重视名著课程，认为它是实现教育目的的最好途径。8.×【解析】教学活动是学生认识客观世界的过程，要以间接经验为主、直接经验为辅，将二者有机地结合起来。9.√【解析】能力表现早晚的差异是指人的能力的充分发挥有早有晚。有些人的能力表现较早，年轻时就显露出卓越的才华，这叫“人才早熟”。另一种情况叫作“大器晚成”，指能力的充分发展在较晚的年龄才表现出来。这些人在年轻时并未显示出众的能力，到中年才崭露头角，表现出惊人的才智。10.×【解析】概念学习是指对刺激进行分类时，学会对一类刺激做出同样的反应，也就是对事物的抽象特征的反应。辨别学习是指学会识别多种刺激的异同并对之做出不同的反应。因此，学习识别交通标志属于一种辨别学习。2024年安徽淮南教师招聘考试模拟题及答案（三）一、单选题1.教师引导学生围绕一个热点话题，通过分组对不同的观点展开辩论，提高思想认识，达到提高学生分辨问题能力的目的。这种德育方法是（）A.说理教育法B.榜样示范法C.讨论法D.品德评价法2.“眼不见为净”，从心理防卫的方法来看属于（）A.投射作用B.否定作用C.退行作用D.升华作用3.教育家赞科夫指出，教学要走在发展的前面，才能促进学生的发展，这一教育主张的理论依据是（）A.最近发展区B.支架式教学C.发现学习法D.罗森塔尔效应4.关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）A.比较难的任务B.非常难的任务C.非常容易的任务D.难度适中的任务5.教师要对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。这体现的教师职业道德规范是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.爱国守法二、判断题6.孟母择邻的故事表明环境因素决定着人的身心发展变化。（）7.显性课程和隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。（）8.小学教学应以讲授法为主，发现学习不适合学生实际，因而不宜采用。（）9.热情的主要表现就是对人和事物采取欣赏、称赞的态度。（）10.教师可以通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理。（）【参考答案解析】1.C【解析】讨论法是德育的具体方法，是在教师指导下，学生用讨论与辩论等方式就某一道德问题各抒己见、澄清思想、寻求结论的教育方法。因此，本题答案选C项。2.B【解析】否认是指对某种痛苦的现实无意识地加以否定。例如，“掩耳盗铃”“眼不见为净”。3.A【解析】受维果斯基的“最近发展区”理论的影响，赞科夫明确指出，教学要走在发展的前面，要不断地创设“最近发展区”。只有当教学走到发展前面的时候，这才是好的教学。4.D【解析】根据成就动机理论，力求成功者的目的是获取成就，即通过各种活动努力提高自尊心和获得心理上的满足，成功概率为50%的任务是他们最有可能选择的。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼，倾向于选择非常容易或非常困难的任务。5.A【解析】2008年修订的《中小学教师职业道德规范》中关于“爱岗敬业”方面所规定的具体职业行为要求有：（1）对工作高度负责；（2）认真备课上课；（3）认真批改作业；（4）认真辅导学生；（5）不得敷衍塞责。6.×【解析】影响人的身心发展的因素是多方面的。遗传素质是人的身心发展的物质前提，环境为个体的发展提供了多种可能，而教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，个体主观能动性是人的身心发展的内因和动力。孟母择邻的故事体现的是环境对人的身心发展的影响，但是环境对人的发展不起决定作用。7.√【解析】题干的描述体现出显性课程与隐性课程之间的关系。这种互动互补、相互作用的关系，使得某些课程由显性不断向隐性深层发展，学校课程的内容不断丰富。8.×【解析】教学方法是为教学目的和任务服务的。要根据教学目的和任务的具体要求，选择适当的教学方法。例如，只要求达到识记这个初级层次，可以使用讲授法、谈话法，如要求达到