2022-2023年上海市浦东新区惠南镇六年级上册期中语文试题及答案

》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《/》》》》》》历年考试真题——2025年最新整理《《《《《《2022-2023年上海市浦东新区惠南镇六年级上册期中语文试题及答案（时间100分钟，满分100分）所有答案一律写在答题纸上第一部分积累与运用（18分）一、古诗词积累（10分）1.补写出下列句子空缺部分。（1）________________，水村山郭酒旗风。（杜牧《江南春》（2）九曲黄河万里沙，________________。（刘禹锡《浪淘沙》）（3）________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》（4）稻花香里说丰年，________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）（5）________________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）【答案】①.千里莺啼绿映红②.浪淘风簸自天涯③.黑云翻墨未遮山④.听取蛙声一片⑤.野旷天低树【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“莺啼、簸、天涯、遮、蛙、野旷”等字词容易写错。二、基础知识运用（8分）2.下列词语书写和加点字注音完全正确的一项是（）A.飘拂fú矗立chù恶劣liè群马疾驰chíB斗室dòu参差cī沉着zhuó斩钉截铁jiéC.悬崖yá瞻仰shàn屹立yì龙凤成祥xiángD.宣染xuān璀璨càn笨拙zhuó剑拨弩张nú【答案】A【解析】【详解】本题考查字音字形。B.斗室dòu——dǒu；C.瞻仰shàn——zhān，龙凤成祥——龙凤呈祥；D.宣染xuān——渲染xuàn，笨拙zhuó——zhuō，剑拨弩张nú——剑拔弩张nǔ；故选A。3.下列标点使用正确的一项是（）A.地球之外是否有生命存在？是人类一直探索的宇宙之谜。B.月光下白的潇洒；紫的朦胧。C.是啊，蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。D.他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁！”“中华人民共和国万岁！”【答案】D【解析】【详解】本题考查标点符号的用法。A.有误。“地球之外是否有生命存在”是该句的主语，为陈述语气，应把问号改成逗号；B.有误。“白的潇洒”与“紫的朦胧”为短语间的并列，应把分号改成逗号；C.有误。表达感叹语气用感叹号，故“是啊”和句子结尾的句号应改成叹号；故选D。4.以下句子使用了哪种修辞手法？下列判断错误的一项是（）A.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。（比喻）B.人们有的擎着红旗，有的提着红灯。（排比）C.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（对偶、夸张、比喻）D.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（反问）【答案】B【解析】【详解】本题考查修辞手法。B.本句只有两个句子，不构成排比；故选B。5.下列表述错误的一项是（）A.《丁香结》是作家宗璞写的一篇散文。作者目睹盛开的丁香花，联想起象征着愁怨的丁香结，发出对人生的感叹，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。B.《七律·长征》为我们展示了红军长征途中克服千难万险的雄壮画卷，反映红军战上不畏艰险、藐视困难的革命英雄主义气概和革命乐观主义精神。C.《宇宙生命之谜》是一篇散文，主要介绍了科学家对“地球之外的太空中是否有生命存在”这个问题的探究和探索。D.《狼牙山五壮士》按照事件发生的先后顺序记叙了狼牙山五壮士的感人事迹，赞颂了中华儿女英勇顽强，不怕牺牲的革命英雄主义精神。【答案】C【解析】【详解】本题考查课文理解。C.《宇宙生命之谜》是一篇科学小品文，不是散文；故选C。第二部分阅读（40分）三、文言诗文阅读（18分）（一）诗词赏析（4分）6.《书湖阴先生壁》的作者是____代的____。【答案】①.宋②.王安石【解析】【详解】本题考查文学常识。《书湖阴先生壁》这首诗的作者是宋代（北宋）诗人王安石。诗人描写了湖阴先生家及附近的美景，表达了诗人对田园生活的向往之情。7.下列对古诗理解不恰当的一项是（）A.《书湖阴先生壁》是一首题画诗，不仅写出了湖阴先生高雅的生活情趣，也赞美了其高洁的品质。B.《江南春》是素负盛誉名篇，四句诗以极具概括性的语言描绘了一幅丰富多彩的春之画卷。C.《六月二十七日望湖楼醉书》和《西江月·夜行黄沙道中》都描写了盛夏之景。D.《浪淘沙》这首诗描写了黄河的雄伟气势，表现了诗人豪迈的气概和浪漫的情怀。【答案】A【解析】【详解】本题考查诗歌理解。A.《书湖阴先生壁》是一首题壁诗，不是题画诗；故选A。（二）课内文言文阅读（6分）割席断交管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。宁割席分坐，曰：“子非吾友也。”8.解释下列加点的字。（1）与瓦石不异（）（2）又尝同席读书（）9.管宁认为“片金”和瓦片石头是一样的；面对“乘轩冕过门者”，他的表现是“__________”（用原文回答）。由此可见，管宁是一个______的人。【答案】8.①.不同②.曾经9.①.读如故②.不贪图钱财、不慕荣华富贵【解析】【8题详解】本题考查文言词语的理解，注意结合语境确定词义。（1）句意：和瓦片石头一样没有区别。异：不同。（2）句意：他们同坐在同一张席子上读书。尝：曾经。【9题详解】本题考查对人物形象的理解。根据“有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看”的意思：有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。可知，两人面对“乘轩冕过门者”分别是不同的反应，管宁是像原来一样读书，华歆则是放下书出去观看。因此，面对“乘轩冕过门者”，他的表现是“读如故”，由此可见，管宁是一个不贪图钱财、不慕荣华富贵的人。【点睛】【参考译文】管宁和华歆同在园中锄草。看见地上有一片金，管宁依旧挥动着锄头，看见它和看到瓦片石头一样没有区别，华歆高兴地拾起金片而后又扔了它。曾经，他们同坐在同一张席子上读书，有个坐着有围棚的车、穿着礼服的人刚好从门前经过，管宁还像原来一样读书，华歆却放下书出去观看。管宁就割断席子和华歆分开坐，说：“你不是我的朋友了。”（三）课外文言文阅读（8分）商鞅立信商鞅令①既具，未布，恐民之不信己，乃立三丈之木于国都之市南门，募民有能徙置北门者予十金②。民怪之，莫敢徒。复曰：“能徙者予五十金”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。（选自《史记·商君列传》）注释：①令：指变法的命令。②金：古代货币单位。10.解释下列句中加点词语。（1）恐民之不信己（）（2）以明不欺（）11.下列对划线句翻译正确的是（）A.百姓感到奇怪，不敢搬走木头。B.百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头。C.百姓奇怪这件事，不敢搬走木头。D.百姓感到非常怪异，没有人敢搬走木头。12.通读上文，商鞅奖励给这人五十金的目的是（用自己的话回答）【答案】10.①.相信②.表明、证明11.B12.用来证明自己言出必行，是值得信任的。【解析】【10题详解】本题考查文言实词。作答时可结合句意来分析加点字词的意思。（1）句意：担心百姓不相信自己。信：相信。（2）句意：用来表明没有欺骗（百姓）。明：表明、证明。【11题详解】本题考查文言文翻译。翻译时应注意重点字词的意思：怪：感到奇怪。之：代词，代指这件事。莫：没有人。徙：迁移，搬运。因此这句话应翻译为：百姓对此感到奇怪，没有人敢搬走木头；故选B。【12题详解】本题考查分析理解文本内容。注意用自己的话回答。结合“令既具，未布，恐民之不信，乃立三丈之木於国都市南门”可知，“立木南门，徙者奖励”的原因是怕百姓不相信制定的法律，故目的是取信于民。“有一人徙之”，商鞅奖励给这人五十金，“以明不欺”，从而表明自己说的话是可信的。【点睛】参考译文：商鞅变法的条令已准备就绪，还没公布，担心百姓不相信自己，于是在国都集市的南门竖起一根三丈高的木头，招募有能把这根木头搬到北门的人赏十两银子。百姓对此感到奇怪，不敢去搬。又说：“能搬木头的人赏五十两银子。”有一个人搬了木头，就给了他五十两银子，用来表明没有欺骗（百姓）。最后颁布了法令四、现代文阅读（22分）（一）（10分）阅读下文，完成下面小题。竹节人（节选）①我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风mǐ全班，以至全校。②有一段时期，我们全迷上了斗竹节人。③用毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。④那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而校门口卖毛笔的老头则生意特别好⑤教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。⑥而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。⑦仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。⑧把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。⑨将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒了⑩有时其中一个的线卡住了，那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。⑪竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！⑫找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人手上，就成了窦尔敦的虎头双钩，把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！⑬用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风，更吓人、叫得更响的名号。⑭破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。⑮还有同学别出心裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知______，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。⑩其实，那竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么一回事。⑰黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！⑱咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！⑲下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观看，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹，常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。13.看拼音写汉字。风mǐ（）14.“孙悟空”是中国古典四大名著之一《_______》中的人物形象。15.根据上下文，第⑮段的横线上应填人的四字成语是（）A.锦上添花 B.弄巧成拙 C.歪打正着 D.南辕北辙16.第⑤段中的“像黄河长江”具有夸张的色彩，请结合上下文分析它的表达效果。17.第⑲段中三个加点的动词的表达作用是__________________。【答案】13.靡14.西游记15.B16.把课桌面上一道道豁开的裂缝比作是“黄河长江”，生动地展现了课桌的破旧，裂缝的长且宽，显得幽默风趣。17.三个动词，形象地描写了同学们观看“斗竹节人”时投入和热闹的情形。表明游戏的吸引力和无穷的乐趣，表达“我”和同学们对于它的喜爱之情。【解析】【13题详解】本题考查字形。风靡：fēngmǐ，形容事物很风行，像风吹倒草木。【14题详解】本题考查名著阅读文学常识。明确：《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇虚构神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。据此填空即可。【15题详解】本题考查成语辨析锦上添花：有彩色花纹的丝织品上再绣上花朵，比喻美上加美，喜上加喜。弄巧成拙：卖弄聪明，做得好些，结果却做了蠢事或把事情弄糟。歪打正着：比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。结合“还有同学别出心裁，想技高一筹，给那竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩”“中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利”分析，此空应为：弄巧成拙。故选B。【16题详解】本题考查句子分析。结合“教室里的课桌破旧得看不出年纪”“一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了”分析，“像黄河长江”具有夸张的色彩，把课桌面上一道道豁开的裂缝比作是“黄河长江”，生动地展现了课桌的破旧，裂缝的长且宽，显得幽默风趣。据此回答即可。【17题详解】本题考查句子表达效果分析。“攒”“跺”“拍”是动词，属于动作描写，生动形象地描写了同学们观看“斗竹节人”时投入和热闹的情形。联系“老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散”可知，学生沉浸在游戏中，写出了游戏的吸引力和无穷的乐趣，表达“我”和同学们对斗竹节人这种游戏的喜爱之情。据此回答即可。（二）现代文阅读（12分）我们是一家人秦文君①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门并在门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢？见母亲摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感她认为我有叛逆倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，亲改变初衷，答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份，我想就不会挨饿了。③刚开始那儿大，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书，就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候。我的泪水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包，心想：无论如何得挨过这一个月。⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水一个上午饥肠辘辘。放学回家，推开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说："你不愿意破例，就吃面包吧，只是别饿坏了。”⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，家人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人！⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。18.联系上下文，说说第②段中加点词“洒脱”的含义____________________19.“我”从“盼望独立”到与家人重聚后感受到温暖，期间经历了怎样的心理变化？请简要概括。（1）进中学后，“我”盼望独立。（2）____________________（3）____________________（4）与家人重聚后，感受到温暖。20.第⑤段划线句是对人物的__________描写，生动地表现出____________________21.以下对本文理解有误的一项是（）A.“我们是一家人”是全文的线索。B.作者用亲身经历告诫读者：青春期叛逆要不得。C.文中的母亲是个关爱子女，又善于维护子女自尊的人。D.文章告诉我们人长大后都是要独立的，可家和家人是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。【答案】18.洒脱：能自己做主（无人管束、自由自在）19.①.刚与家人分伙的时候，感到自由快乐。②.分伙半个月后，“我”既委屈又自责20.①.动作②.“我”与家人分伙后生病，感到委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。21.B【解析】【18题详解】本题考查词语的理解。“洒脱”本意是指形容潇洒自然，不拘束，这里是指不受别人管束，自由自在的一种生活。【19题详解】本题考查概括文章内容。“进中学后，‘我’盼望独立”对应第①段和第②段前半部分；第一空，根据第③段“刚开始那几天，我感觉好极了”和“心里充满那种自由的快乐”可概括为：刚与家人分伙的时候，感到自由快乐；第二空，结合第④段“过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了”、第⑤段“这时候。我的泪水掉了下来”、第⑦段“我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们是一家人”，可概括为：分伙半个月后，“我”既委屈又自责。【20题详解】本题考查句子的赏析。第⑤段划线句“我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬面包”，句中“翻着书”“把书竖起来挡住”“咬着牙”“吞食”是动作描写，结合本段前面的“天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家”“家人正在灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪水掉了下来”分析，这些动作描写生动地表现出“我”与家人分伙后生病，心里感到非常委屈，却又不愿让家人知道的矛盾心情。

【21题详解】本题考查文章的理解。B.本文记叙了“我”在母亲的帮助下，改变了“叛逆倾向”，最后回到了温暖的家的经历，告诉了我们人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的后方，永远的爱和永远的归宿。“青春期叛逆要不得”理解错误；故选B。第三部分写作（40分+2分写字）22.题目：一件______的事要求：（1）将题目补充完整。横线上可以填“伤心”“快乐”“高兴”“难过”等词语。（2）写一篇500字左右的文章。（3）不得利用试卷中的材料。（4）不得抄袭。【答案】例文：一件难忘事曾经有一种感动，那感动似乎封存在内心深处，可当我看到那天上飘着的风筝以后，记忆的阀门也随之打开，小时候同爸爸放风筝的情景，如今又浮现在眼前。那天刚入春，虽然吹着徐徐的凉风，但天气不是很冷，这时我看到了几只风筝在天上徐徐翻飞，时而高，时而低，不时传出孩子们银铃般的笑声，再看看他们奔跑的惬意，更让我心里痒痒，我便对老爸说：“老爸，你看，咱们也去放风筝吧。”老爸想也没想就对我说：“走，快点儿穿衣服。”过了一会儿，我们先去了风筝店，那琳琅满目的风筝我看得眼花缭乱，突然，一只蝙蝠风筝出现在了我的眼前，那只风筝有着蝙蝠侠的头像，通体黑色的外表及嫩黄的点缀，我对这只风筝一见倾心，便与爸爸毫不