2024-2025学年部编版六年级语文下册期末模拟试题（附答案解析）

2024-2025学年部编版六年级语文下册期末模拟试题（附答案解析）一、积累与运用（40分）（一）看拼音写词语（6分）（1）háomài（） （2）kāngkǎi（） （3）zhānyǎng（）（4）dānge（） （5）yīwēi（） （6）cuǐcàn（）（二）同音字辨析（6分）（1）[辨辩辫] 争（） （）子 （）认（2）[燥躁噪] 急（） 干（） （）音（3）[峻竣俊] （）工 （）俏 险（）（三）字词运用选择题（8分）（1）下列多音字读音有误的一项是（）A.模样（mú）模型（mó）B.剥削（xuē）削皮（xiāo）C.兴旺（xīng）高兴（xìng）D.倔强（qiáng）强大（jiàng）（2）依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）①他________地说：“我一定会完成任务！”②老师________地教导我们要诚实守信。A.坚定严肃B.坚决严厉C.坚定严厉D.坚决严肃（四）句子仿写与修辞手法（10分）（1）补充句子：________，就像________。（比喻）（2）仿写夸张句：教室里安静得连根针掉在地上都能听见。___________________________________________________（五）古诗文默写（10分）（1）春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）（2）________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）（3）日暮汉宫传蜡烛，________________。（韩翃《寒食》）（4）________________，泣涕零如雨。（《迢迢牵牛星》）（5）粉骨碎身浑不怕，________________。（于谦《石灰吟》）二、阅读与赏析（30分）（一）课外文言文拓展（15分）蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能。也子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至，而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）贫者语于富者曰（）（2）吾数年来欲买舟而下（）（3）越明年（）（4）西蜀之去南海（）2.翻译句子。（4分）吾一瓶一钵足矣。___________________________________________________3从这个故事中，你得到了什么启示？（3分）___________________________________________________4请用自己的话概括这个故事的主要内容。（4分）______________________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读理解（15分）雨的四季我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她像一位温柔的母亲，用那轻柔的手抚摸着大地；又像一位多情的诗人，用细腻的笔触描绘着四季的画卷。春天，雨是温柔的。她如丝丝细线，轻轻地洒落在大地上，滋润着万物。小草在雨的滋润下探出了脑袋，嫩绿的叶子上挂着晶莹的水珠，仿佛是大自然赋予它的璀璨宝石。花朵在雨中绽放，散发出阵阵清香，吸引着蜜蜂和蝴蝶前来采蜜。整个世界都充满了生机与活力。夏天，雨是热烈的。雷声轰鸣，乌云密布，豆大的雨点像断了线的珠子，从空中倾盆而下。雨打在树叶上，发出“沙沙”的声音，像是大自然奏响的一首激昂的乐曲。雨后的世界，空气格外清新，天空湛蓝，仿佛被雨水洗过一般。秋天，雨是沉静的。她轻轻地飘落，没有夏雨的热烈，也没有春雨的温柔。她带来了凉爽，让大地换上金黄的衣裳。果园里，果实累累，苹果、梨、葡萄等都成熟了，在雨的滋润下更加饱满。农民们脸上洋溢着丰收的喜悦。冬天，雨是冷峻的。雪花纷飞，像洁白的羽毛，轻轻地飘落下来。大地一片银白，一片寂静。雨在这个季节里变得稀少，但依然有着独特的魅力。她静静地躺在大地上，等待着春天的到来。雨，是大自然的精灵，她用不同的姿态点缀着四季，让我们的生活充满了诗意。1.作者笔下四季的雨各有什么特点？请简要概括。（4分）______________________________________________________________________________________________________2.文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）______________________________________________________________________________________________________3.请从感官角度分析文章是如何描写雨的。（3分）______________________________________________________________________________________________________4.说说你对文章最后一段的理解。（4分）______________________________________________________________________________________________________三、表达与交流（30分）题目：难忘的一件事要求：（1）写一篇记叙文，字数不少于500字。（2）内容具体，有真情实感。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的校名、姓名。答案解析一、积累与运用（一）看拼音写词语（1）豪迈（2）慷慨（3）瞻仰（4）耽搁（5）依偎（6）璀璨解析：考查本册重点生字词，需注意“慷慨”的“慨”、“瞻仰”的“瞻”等易写错字。（二）同音字辨析（1）辩辫辨（2）躁燥噪（3）竣俊峻解析：通过语境区分同音字，如“辩”与语言相关，“辫”与头发相关。（三）字词运用选择题（1）D（“倔强”读jiàng，“强大”读qiáng）（2）A（“坚定”强调意志，“严肃”强调态度）（四）句子仿写与修辞手法（1）示例：弯弯的月亮，就像一条小船。（2）示例：图书馆静得能听见蚂蚁在书页间散步的脚步声。解析：比喻需本体与喻体有相似性，夸张需突出事物特征。（五）古诗文默写（1）寒食东风御柳斜（2）千磨万击还坚劲（3）轻烟散入五侯家（4）终日不成章（5）要留清白在人间解析：需准确记忆诗句，注意“御柳”“坚劲”等易错字。二、阅读与赏析（一）课外文言文拓展1.（1）告诉（2）几（3）到了（4）距离2.我有一个水瓶和一个饭钵就足够了。3.人要立志，并付诸行动。即使条件有限，只要有坚定的信念和足够的勇气，就能实现目标。4.这个故事讲述了四川边境的两个和尚，一个贫穷，一个富有。穷和尚想前往南海，富和尚则一直想雇船去却没实现。第二年，穷和尚从南海回来了，富和尚感到惭愧。这表明人的立志很重要，有时物质条件并不是决定性因素。（二）现代文阅读理解1.春天的雨温柔，夏天的雨热烈，秋天的雨沉静，冬天的雨冷峻。2.运用了比喻的修辞手法，将雨比作温柔的母亲和多情的诗人，生动形象地写出了雨的温柔和细腻，表达了作者对雨的喜爱之情。3.从视觉角度描写了雨的形态、颜色，如“嫩绿的叶子上挂着晶莹的水珠”“天空湛蓝”；从听觉角度描写了雨声，如“雨打在树叶上，发出‘沙沙’的声音”；从嗅觉角度描写了雨后空气的清新和花朵的清香。4.最后一段总结全文，点明雨是大自然的精灵，以不同的姿态装点四季，给予生活诗意，升华主题，表达了作者对雨的赞美和热爱。三、表达与交流范文：难忘的一件事盛夏的午后，蝉鸣撕扯着燥热的空气。我攥着衣角站在校门口，望着天边翻滚的乌云，犹豫着要不要冒雨跑回家。这时，菜市场拐角处那个佝偻的背影突然撞进我的视线——是每天在校门口卖鸡蛋的老奶奶。她正颤巍巍地往三轮车上搬纸箱，竹编斗笠下露出半截花白的头发。我永远记得那些鸡蛋在阳光下的模样，圆滚滚地躺在稻草窝里，像撒了一筐小太阳。可此刻狂风卷着落叶拍在脸上，纸箱边缘的鸡蛋已经开始摇晃。"小同学，能帮奶奶搭把手吗？"沙哑的声音混着雨点砸下来。我刚要点头，忽然听见身后传来林小雨的惊呼："要下大雨了！快跑啊！"几个同学像受惊的麻雀般从我身边掠过，我下意识后退半步，脚尖却撞到了散落的鸡蛋筐。"啪"！清脆的破裂声让我浑身一颤。老奶奶布满老年斑的手突然抓住我的手腕，那力道大得让我心头一紧。"别踩！这些鸡蛋要留给医院里的小孙子……"她浑浊的眼里泛起水光，我这才注意到她围裙上别着的褪色胸牌——市医院住院部。雨幕毫无预兆地倾泻而下。我甩开书包顶在头上，弯腰去扶歪斜的纸箱。林小雨突然折返回来，雨水顺着她的马尾辫往下淌："我来撑伞！"我们像两尾笨拙的鱼，在滂沱大雨里和鸡蛋赛跑。当最后一个纸箱被塑料布裹成粽子时，我的校服早已湿透，却听见老奶奶在雨中笑得像个孩子："好孩子，奶奶请你们吃糖水蛋。"那天傍晚，我们蹲在住