统编版语文一年级下册第7单元现代文阅读专项训练-（含答案）

统编版（语文一年级下册第7单元现代文阅读专项训练-（含答案）

第7单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）

阅读短文，完成练习。

①傍晚，公鸡遇见了猫头鹰，他们之间发生了争论。公鸡说：“天上那个发光的圆圆的东西一出来，天气就暖和多了！"猫头鹰说：“谁说的，那个发光的圆东西一出来，我全身都冷冷的！”公鸡说：“暖暖的！"猫头鹰大声说：“冷冷的！”

②他们争论了好长时间，也没什么结果。

1．从文中找出下面词语的反义词，抄写下来。

暖——(

)

短——(

)

寒冷——(

)

2．公鸡和猫头鹰争论的是什么？(

)（填序号）

①圆圆的东西是暖的。

②圆圆的东西是冷的。

③天上那个发光的圆圆的东西到底是暖的还是冷的。

3．结合公鸡和猫头鹰的习性，我知道公鸡说的圆圆的东西是_____________，猫头鹰说的圆圆的东西是_________________。

4．公鸡和猫头鹰争论的结果怎么样？你想对他们说什么？

小猴子下山

①有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。

②小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。

③小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴就扔了桃子去摘西瓜。

④小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。

⑤小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。

5．小猴子下山都看到了什么？用圈出来。

6．小猴子最后为什么空着手回家了？

_________________。

读短文，回答问题。

小蜗牛

我是一只可爱的小蜗牛，住在花园里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着我的屋子玩耍，背着我的屋子找食物。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅，只能住下我自己。

7．短文共有

句话。

8．小蜗牛住在哪里？选择正确的答案，画上“√"。

公园里（）

花园里（）

田野里（）

9．这是一只

的小蜗牛。我还知道小蜗牛的屋子就是它的_________________。

10．判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×"。

（1）我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。(

)

（2）我每天背着屋子是因为怕屋子丢了。(

)

阅读短文，回答问题。

《小白兔的时钟》

小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆（pén）花。太阳出来了，牵（qiān）牛花开了，张开了小喇叭（lǎbā）。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。

11．这篇短文有个自然段，第2自然段有句话。

12．小山羊送给了小白兔什么花？请用“______”画出来。

13．根据短文内容填空。

(

)花早晨开，(

)花中午开，(

)花晚上开。

14．你喜欢小山羊吗？为什么？

_________________。

阅读理解。

喜鹊的发现

喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯着自己的下面。他看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂在低空飞，便喳喳地叫着：“看来世界上要数我飞得最高了。"

哪知，头上传来“咕咕”的歌声，喜鹊吃了一惊：难道上面还有飞鸟？他往上一看，一群鸽子在上空盘旋，他伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了。"

“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人"字形，整整齐齐地飞向远方。

“真是人外有人，天外有天啊！我的见识太短浅了。”喜鹊惭愧地说。

15．短文共有

个自然段，第1自然段共有

句话。

16．故事的开始，喜鹊认为自己（

）

A．飞得最低B．飞得最快C．飞得最高

17．故事中，（

）飞得比喜鹊更高。

A．鸽子和燕子B．鸽子和大雁C．蝴蝶和蜻蜓

18．如果给故事加一个结尾，你会选择（

）

A．从那以后，喜鹊就躲在窝里，再也不努力练习飞行了。

B．从那以后，喜鹊见人便说：“除了鸽子和大雁，就数我飞得最高了！"

C．从那以后，喜鹊不再骄傲，每天努力练习飞行，希望自己能飞得更高。

19．读完故事，喜鹊明白了什么？

我会读短文，我会做一做。

蚂蚁和蝈蝈

夏天真热，一群蚂蚁在搬粮食。他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

几只蝈蝈看到了，都笑蚂蚁是傻瓜。他们躲到大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。

冬天到了，北风呼呼地刮起来。蚂蚁躺在装满粮食的洞里过冬了，蝈蝈又冷又饿，再也神气不起来了。

20．短文共有

个自然段，第2自然段有

句话。

21．照样子写词语。

又冷又饿___

22．照样子用带点的词写句子

他们有的背，有的拉，个个满头大汗。

23．你觉得蚂蚁傻吗？为什么？

《第7单元现代文阅读专项训练-2024-2025学年语文一年级下册统编版（2024）》参考答案

1．

冷

长

暖和

2．③

3．

太阳

月亮

4．公鸡和猫头鹰的争论没有结果。我想对他们说：“别争啦！你们看到的东西不是同一个，公鸡看到的是太阳，猫头鹰看到的是月亮。”

【导语】这篇短文通过公鸡和猫头鹰的对话，巧妙地展现了不同生物因习性差异而产生的认知冲突。作者用简洁生动的对话（“暖暖的！"冷冷的！”）制造戏剧性，既符合动物特性又富有童趣。寓言式的写法既保留了童话的趣味性，又暗含“视角决定认知"的哲理。结尾的开放式设计（“争论没什么结果”）给读者留下思考空间，暗示了客观事物可能因主观立场而呈现不同面貌。全文语言质朴却意味深长，是篇能引发小读者思考的哲理小品。

1．本题考查反义词。

暖：暖和，不冷。

结合文章第①自然段句子“谁说的，那个发光的圆东西一出来，我全身都冷冷的！”，抓住关键词“冷”可知暖的反义词是冷；

短：两端之间的距离小（跟“长"相对）。

结合文章第②自然段句子“他们争论了好长时间，也没什么结果。”，抓住关键词“长"可知短的反义词是长；

寒冷：冷。

结合文章第①自然段句子“天上那个发光的圆圆的东西一出来，天气就暖和多了！”，抓住关键词“暖和"可知寒冷的反义词是暖和。

2．本题考查文章内容理解。

结合文章第①自然段句子“天上那个发光的圆圆的东西一出来，天气就暖和多了！”和“谁说的，那个发光的圆东西一出来，我全身都冷冷的！"可知公鸡和猫头鹰争论的是：天上那个发光的圆圆的东西到底是暖的还是冷的。

故选③。

3．本题考查文章内容理解。

结合公鸡和猫头鹰的习性，可知公鸡白天出来，猫头鹰晚上出来，公鸡白天活动，见到的是太阳，圆圆的太阳带给人温暖；猫头鹰夜间活动，见到的是月亮，圆圆的月亮让它感觉清冷。

4．本题考查文章内容理解，语言表达。

结合文章第②自然段句子“他们争论了好长时间，也没什么结果。”可知公鸡和猫头鹰争论的结果；公鸡和猫头鹰因生活习性不同，看到的是不同时间的天体（太阳和月亮），因此感受不同。可以提醒他们换位思考，理解对方的视角。如：你们看到的是不同的东西，太阳白天暖，月亮夜晚冷，所以都没错！

5．玉米桃子西瓜小兔子

6．小猴子看见新东西就扔了旧东西去追，最后啥也没得到，只能空手回家。

【导语】这篇《小猴子下山》是一则富有童趣的寓言故事，通过小猴子不断丢弃已得之物、追逐新目标的行为，生动展现了贪心不足、见异思迁的主题。文章结构清晰，以玉米→桃子→西瓜→兔子的递进式情节推进，最终以空手而归的结局点明寓意。重复的“非常高兴……就扔了……"句式形成节奏感，符合儿童阅读习惯。楷体字体的运用增添了故事亲和力，而小猴子天真又盲目的行为，能引发小读者对“专注”与“知足"的思考。

5．本题考查找关键词。

通读文本，结合第①段“他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。”第②段“他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。"第③段“他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴就扔了桃子去摘西瓜。”第④段“他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜去追小兔子。"可知，小猴子看到了玉米、桃子、西瓜和小兔子。

6．本题考查短文内容理解。

通读文本可知，小猴子看到玉米结得又大又多，就掰了一个扛着走；但看到又大又红的桃子时，它就高兴地扔了玉米去摘桃子；接着看到又大又圆的西瓜，又扔了桃子去摘西瓜；最后看到蹦蹦跳跳的小兔子，又扔了西瓜去追小兔子。结果小兔子跑进树林不见了，小猴子之前得到的东西也都扔了，所以只能空着手回家。

7．4/四

8．花园里√

9．

可爱

壳

10．

√

×

【导语】这篇短文通过第一人称视角描写了一只小蜗牛的生活，展现了蜗牛的形态特征和行为习惯。文章语言简洁、生动，具有童趣，适合低年龄段的读者。小蜗牛背着自己的“屋子”，营造了拟人化的效果，使读者容易产生共鸣。文章在描述小蜗牛住房的同时，也寄寓了关于独立与自得其乐的微妙情感。总而言之，本文既富于教育意义，又充满趣味，能够引导孩子们关注自然界的小生物。

7．本题考查数句子。

表示完整句的标点符号有句号、问号、感叹号。阅读短文可知，文中有四个句号，故本篇短文一共有四句话。

8．本题考查对短文内容的掌握能力。

结合开头句子“我是一只小蜗牛，住在花园里"可知小蜗牛住在花园里。故在“花园里”处画上“√"。

9．本题考查短文内容的理解。

根据短文开头“我是一只可爱的小蜗牛”可以知道这是一只可爱的小蜗牛。短文中多次描述小蜗牛背着屋子走路、爬树、玩耍、寻找食物，从这些行为可以判断它的屋子就是它的壳。

10．本题考查短文内容的理解。

（1）根据文中“我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。"这句话说明蜗牛的屋子里没有窗子，所以太阳照不进来。故此题说法正确。

（2）根据文中“我是一只可爱的小蜗牛，住在花园里。我天天背着我的屋子走路，背着我的屋子爬树，背着我的屋子玩耍，背着我的屋子找食物。”这些句子中小蜗牛每天背着屋子，因为这就是蜗牛的特征，而不是害怕屋子丢了。故此题说法有误。

11．

2/二

4/四

12．牵牛花午时花夜来香

13．

牵牛

午时

夜来香

14．喜欢。因为它很热心，很聪明。

【解析】11．本题考查数自然段和句子。

每个自然段的开头都要空两格，故本短文一共有2个自然段。句末为句号、感叹号、问号的为一句话。第二自然段中有四个句号，故有4句话。

12．本题考查找关键词。

从第2自然段的“山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。"可知小山羊送给小白兔牵牛花、午时花和夜来香，把这些词画出即可。

13．本题考查对文段内容的理解。

从第2自然段的“山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。”可知牵牛花早晨开，午时花中午开，夜来香晚上开。

14．本题考查人物形象的分析。

《小白兔的时钟》主要讲述了小白兔通过小山羊送的三盆花——牵牛花、午时花和夜来香，利用它们分别在早晨、中午和夜晚开放的特点，来辨别时间的故事。这些花成为了小白兔的自然时钟。根据内容写一些你是否是喜欢小山羊，说明原因即可。

示例：喜欢小山羊，因为它聪明又贴心，用三盆花为小白兔解决了时间难题，创意满满。

15．

4/四

2/二

16．C

17．B

18．C

19．喜鹊明白了：人外有人，天外有天。

【解析】15．本题考查数自然段和句子。

每一个自然段前面都会空两个格，即两个字的位置，不管这段话有几句话，只要前面空两个格就是一个自然段，然后继续累积看总共有几个自然段。本文共有4个自然段。

数句子要从头开始看，逐个找“句号、感叹号、问号、省略号”，一个这样的标点符号为一句话，逐句累加。第①自然段一共有2句话。

16．本题考查对短文的理解。

结合短文第①自然段句子“看来世界上要数我飞得最高了”可知，故事的开始，喜鹊认为自己飞得最高。

故选C。

17．本题考查对短文的理解。

结合短文第②自然段句子“他往上一看，一群鸽子在上空盘旋"和第③自然段句子“喜鹊翘首一望，真的，雁群排着‘人’字形，整整齐齐地飞向远方”可知，故事中，喜鹊发现鸽子和大雁飞得比自己高。

故选B。

18．本题考查对短文的理解。

结合短文第④自然段句子“‘真是人外有人，天外有天啊！我的见识太短浅了。’喜鹊惭愧地说”，从“惭愧”一词可以看出喜鹊明白了自己的错误，他之前一直自以为是、骄傲自大，以后应该会变得谦虚、踏实，不再骄傲，每天努力练习飞行，希望自己能飞得更高。

故选C。

19．本题考查对短文的理解和主旨的分析。

阅读短文，从第④自然段句子“真是人外有人，天外有天啊！我的见识太短浅了。"可知，喜鹊通过一系列的观察和体验，最终明白了“天外有天，人外有人”的道理，这个故事也告诫人们：不要盲目自信、骄傲自大，要认识到自己的不足和世界的广阔。同时，也提醒我们要保持谦虚、学习的态度，不断拓宽自己的视野和认知边界。

20．

三/3

二/2

2