统编版五年级下册语文第二单元口语交际怎么表演课本剧 课件+素材(共17张)

统编版五年级下册语文第二单元口语交际怎么表演课本剧课件+素材(共17张)

口语交际：怎么表演课本剧

《晏子使楚》课本剧

思考如何排演出这样的课本剧，要做好哪些准备？

怎么做？

明确步骤

学过的课文中，哪一篇适合演课本剧。

选课文

不同身份、性格的角色，适合分配给谁。

怎么演好故事中的每个角色。可以从角色的台词、表情、动作等方面进行讨论。如，怎么把课文中叙述的语言改为人物的对话,表演时可以加上哪些表情和动作。此外，还可以想想需要准备哪些服装和道具。

分角色

怎么演

分小组，开展一次课本剧表演活动。

准备课本剧有3个步骤，每个步骤选一个主持人，每组确定3位主持人，分步骤主持本组讨论。

落实步骤

第一步选课文

主持人先引导每位同学发表自己的意见，说清楚选择的故事及原因，还有最喜欢的精彩片段。然后展开讨论，最终形成一致意见。

既要人人发表意见，又要尊重大家的共同决定。

《草船借箭》

《武松打虎》

《猴王出世》

《红楼春趣》

武松

孙悟空

宝玉

诸葛亮

《草船借箭》

第二步分角色

曹操

周瑜

诸葛亮

鲁肃

第三步怎么演

《晏子使楚》课本剧剧本

时间：春秋末年

地点：楚国

角色：楚王、晏子、接待的人、两个武士、一群大臣、强盗。

背景：晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。

楚王：（异常狡诈）听说晏子身材矮小，我们……

大臣们：（一脸奉承）好！大王说得对极了。

【城门外一阵飞沙走石，晏子来到了楚国，而城门也早已关上。】

接待的人：（恭恭敬敬）大王说了，请您从这个洞里钻进去。

晏子：（冷静地想了一会儿，机智地回答）这是个狗洞，不是城门。我要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？

【接待的人把这话告诉了楚王，楚王无奈，只好打开城门，把晏子迎接进去。

晏子进了皇宫，来到楚王面前。】

楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？

晏子：（一脸严肃）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来

第三步怎么演

《晏子使楚》课本剧剧本

时间：春秋末年

地点：楚国

角色：楚王、晏子、接待的人、两个武士、一群大臣、强盗。

背景：晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。

楚王：（异常狡诈）听说晏子身材矮小，我们……

大臣们：（一脸奉承）好！大王说得对极了。

【城门外一阵飞沙走石，晏子来到了楚国，而城门也早已关上。】

接待的人：（恭恭敬敬）大王说了，请您从这个洞里钻进去。

晏子：（冷静地想了一会儿，机智地回答）这是个狗洞，不是城门。我要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？

【接待的人把这话告诉了楚王，楚王无奈，只好打开城门，把晏子迎接进去。

晏子进了皇宫，来到楚王面前。】

楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？

晏子：（一脸严肃）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来

时间

地点

角色

背景

人物的台词

人物的动作或表情

动作、表情、台词

符合身份、性格

第三步怎么演

《晏子使楚》课本剧剧本

时间：春秋末年

地点：楚国

角色：楚王、晏子、接待的人、两个武士、一群大臣、强盗。

背景：晏子的马夫驾着马车，送晏子去楚国。而另一边，楚王和大臣们正商量着什么。

楚王：（异常狡诈）听说晏子身材矮小，我们……

大臣们：（一脸奉承）好！大王说得对极了。

【城门外一阵飞沙走石，晏子来到了楚国，而城门也早已关上。】

接待的人：（恭恭敬敬）大王说了，请您从这个洞里钻进去。

晏子：（冷静地想了一会儿，机智地回答）这是个狗洞，不是城门。我要是访问“狗国”，当然得钻狗洞。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？

【接待的人把这话告诉了楚王，楚王无奈，只好打开城门，把晏子迎接进去。

晏子进了皇宫，来到楚王面前。】

楚王：（瞅了一眼晏子，冷笑一声）难道齐国没有人了吗？

晏子：（一脸严肃）这是什么话？我国首都临淄住满了人。大伙儿都把袖子举起来

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”

诸葛亮说：“用弓箭最好。”

周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

你们认为给两人加上什么样的台词、动作和表情最合适？