交流平台与初试身手-【知识提要】度第二学期三年级语文下册

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美国著名物理学家爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。”在想象的世界里，无所不能，无奇不有，我们可以大胆想象，创造奇妙的想象世界。走进想象的世界，感受想象的神奇。大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。特点——创造新事物、新景象自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。想象方式一：把自己想象成别的事物结合愿望想象方式二：联系自己的生活经历想象在宇宙的另一边，想写关于风的习作，要先变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……在想象的世界里，什么都可能发生。大胆想象，可以让我们拥有奇异的经历。大胆想象的要点：《宇宙的另一边》想象不是胡编乱造，是现实生活的补充与延伸。《我变成了一棵树》让事物具有人的特征，有思想、会说话。回顾课文：本单元我们学习了两篇课文，作者有哪些大胆的想象给你留下了深刻的印象？①宇宙另一边的乘法是这样的：“早春二月”乘“竹外桃花三两枝”，再乘“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。早春二月ⅹ竹外桃花三两枝ⅹ春雨贵如油春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢早春二月竹外桃花三两枝春雨贵如油春风又绿江南岸碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢②我变成的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。③在《我变成了一棵树》中，住进鸟窝的不是小鸟，而是小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸等小动物。后来，妈妈也住进了鸟窝，还和小动物们一起在鸟窝里吃好吃的，我觉得这想象真有趣！读下面的文段，思考：作者是怎样想象的？有哪些值得我们学习的地方？我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！把自己想象成其他事物我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。根据事物的特点展开想象在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？在宇宙的这一边，太阳从东边升起；那么，在宇宙的另一边，太阳是从西边升起的吗？想象的事物之间存在某种关联小结：想象的世界真奇妙，可以创造现实中不存在的事物和景象，可以实现美好的愿望，可以拥有奇异的经历……想象的方法也是多种多样的，可以根据事物特点展开想象，可以建立事物之间的不同关联，也可以把自己化身为其他的事物。回顾《宇宙的另一边》和《我变成了一棵树》里的想象故事，交流对大胆想象的体会，感受大胆想象的乐趣。提示：先说一说课文中哪些内容让自己感到新奇有趣，然后想一想作者是如何进行大胆想象的。还可以说说自己在其他书上读到过哪些有趣的想象故事，打开想象的思路。

《宇宙的另一边》中，作者先说“宇宙的另一边，是这一边的倒影”，然后大胆发挥想象，写当“我”从书包里拿出作业本和气喘吁吁爬楼梯等情况下，宇宙另一边的“我”正在做相反的事，这些想象大胆新奇，很有趣味。《我变成了一棵树》中，作者从内心愿望出发，想象自己变成了一棵树，从而拥有了奇异的经历。我把自己想象成哪吒，踩着风火轮，想去哪里就去哪里。我把混天绫(líng)展开，做成蹦蹦床，朋友们可以在里面跳来跳去，打滚玩耍。这真的太有意思了！展开想象的好方法：1.结合愿望展开想象2.联系生活实际展开想象3.抓住事物特点展开想象4.逆向思维去想象情节写完整事物写具体初试身手在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。绘画者把第一个手指印想象成了一位正在跳舞的小姑娘；把第二个手指印想象成了一只可爱的小猫咪；把第三个手指印想象成了一头憨态可掬的长鼻子大象。小结：绘画者根据事物的特点进行想象，把手指印画成了自己想象中的事物。①先找一张白纸，选择自己喜欢的印泥，在上面按下大小不同的手指印，然后根据它们的大小、方向，进行排列组合，形成不同的形状。你能通过想象创作一些这样的图画吗？②认真观察手指印，根据手指印的颜色和形状，展开想象。如，椭圆的手指印，在旁边画上耳朵、翅膀等，可以变成各种可爱的小动物。③根据自己的想象，用画笔对手指印进行加工与创作。如，在一大一小两个椭圆形手指印上，先分别加上眼睛、嘴巴、胳膊、腿等，就成了两个人；再在两人手中分别加上一条曲线，就变成一起跳绳的父子俩。我把一串手指印想象成了爱打扮的鹅小姐。她身体肥肥的，穿着浅紫、淡蓝相间的纱裙，长长的勃颈上系着漂亮的蝴蝶结，她左顾右盼，希望全世界的人都能看到她的美。奇妙指数：我把一串手指印想象成了长长的毛毛虫，一个个手指印就是毛毛虫的一节节身体。毛毛虫东张西望，好像在说：“咦，我的朋友都到哪里去了？”奇妙指数：我根据手指印想象出一个故事。小猫和小狗在玩跷跷板，小猫被小狗跷得高高的，吓得叫起来。大象看见了，说：“我来帮忙！”奇妙指数：选一个开头，展开想象，大家一起接龙编写故事。

示例：一条瞌睡虫飞呀飞呀，看到一个小姑娘正坐在花园的长椅上津津有味地看着故事书，不时还哈哈大笑。瞌睡虫见了，十分好奇，悄悄地飞过去，落在小姑娘的头发上。小姑娘看着

夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷

飞出洞口，去寻找自己的朋友……kēfèi看着，不知不觉闭上了眼睛。瞌睡虫见了，十分失落：“为什么我一来，小姑娘就睡着了呢？”附近的一条胖胖的瞌睡虫听了，说：“因为我们是瞌睡虫呀，会让人类提不起精神，只想睡觉。”这条瞌睡虫听了，只好飞走了。不一会儿，小姑娘醒了，摸摸自己的脑袋，说：“奇怪，我怎么睡着了？”小姑娘大概永远也不会知道，曾经有条瞌睡虫也想看她手中的故事书呢！什么是瞌睡虫呢？它有什么特点？瞌睡虫是中国神话中一种能使人昏睡的小虫。它的特点主要是一旦飞到人的身上，人就会立刻睡着。在一些故事里，数量越多，让人昏睡的时间就越久。范例二：瞌睡虫飞进了歌剧院，一位明星正在舞台上唱歌。“啊，他的歌声真好听，我要和他做好朋友！”瞌睡虫一边说一边飞到了明星的头上唱起了歌：“睡吧，睡吧，亲爱的朋友……”明星突然感觉眼皮越来越重，他的歌声越来越小，最后倒在台上呼呼大睡。观众们都惊呆了，有的拿起手机拍照，有的朝台上扔水果，还有的抢着要退票，真是乱得一团糟！瞌睡虫一看闯了祸，赶紧飞出了歌剧院……范例三：夏天到了，瞌睡虫王国一片沸腾。它们纷纷飞出洞口，去寻找自己的朋友。有一只名叫懒洋洋的瞌睡虫也想去交朋友。它会经历什么事呢？懒洋洋使劲儿扇动翅膀，来到学校。它看见一个瘦瘦的老师，想和他交朋友，于是飞到老师面前，慢慢地跳起了催眠舞，可老师没看它一眼，还是埋头批改作业。懒洋洋放弃了这个目标，气喘吁吁地向下一个目的地飞去了。懒洋洋这次来到了田野，看到了满头大汗的农民伯伯。它心想:“农民伯伯这么累，肯定想睡一觉，休息一下。”于是它在农民伯伯面前跳起了催眠舞。可是,农民伯伯看到懒洋洋，伸手就想拍死它。还好懒洋洋飞得快，要不早就粉身碎骨了。懒洋洋感叹道:“此地不宜久留，赶紧溜！”懒洋洋飞呀飞，看到一个小胖墩儿。只见小胖墩儿躺在沙发上，悠闲地扇着扇子。懒洋洋立刻飞到他面前，跳起了催眠舞。没过多久，小胖墩儿就睡着了，呼噜声可大啦！它赶紧趁机进入小胖墩儿的梦里，和他成了朋友。

示例：小牧童看着这番情景，目瞪口呆，他想：这地方可真奇怪，我得找到回张家村的路。这时，一个小姑娘背对着他，正倒退着靠近小牧童，小牧童连忙拦住小姑娘，问道：“请

一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁

开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张

牙舞爪地伸向天空……diān问张家村怎么走？”小姑娘指了指左边，继续倒退。小牧童大喜，连忙道谢，迅速往左边的小路走去。一路上，小牧童看到蝴蝶不停地往地下飞，河水自低处向高处流，心中的疑问不断加大。走着走着，路渐渐变窄，后来干脆没了路，只剩下一堵高墙。小牧童这才恍然大悟：这村子里一切都是颠倒的，我得往右走啊！于是，他又折回去，刚走不久，一阵大风吹来，小牧童又回到了张家村。颠倒歌吃牛奶，喝面包，夹着火车上皮包；东西街，南北走，出门看见人咬狗；拿起狗来砸砖头，又怕砖头咬我手。颠倒歌太阳起西往东落，听我唱个颠倒歌。天上打雷没有响，地上石头滚上坡。江里骆驼会下蛋，山上鲤鱼搭成窝。腊月苦热直流汗。六月暴冷打哆嗦。姐姐房中头梳手，门外口袋把驴驮。可以借助民间歌谣，想象颠倒村还可能有什么奇妙景象。范例二：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空……小牧童一看就乐了，村里的事物太奇怪了:村路明明是南北走向的，人们却都朝着东西方向走；一户人家门前，一个人拿起狗来打砖头，却被砖头咬住手；山下石头自己能滚上坡，树上几条鲤鱼正在搭窝；下午太阳从西往东落，池塘里生长着几只小骆驼；有一群儿童吹着鼓打着号，大块儿石头在水上漂浮着；小鸡叼着老鹰跑，老鼠正追着捕捉大花猫……范例三：一阵大风过后，小牧童被吹到了颠倒村。他睁开眼睛，只见树枝和树叶长进土里，树根却张牙舞爪地伸向天空。天上鱼儿到处飞，水里鸟儿到处游。大街上人来人往，小牧童吃惊地看过来看过去。原来街上的人都是倒立着走的，双脚朝上，全身的重量都由手臂支撑着。小牧童走到一个超市前，发现超市的房顶插在泥土里，底部朝向天空。小牧童围着超市转来转去，疑惑地说:“咦，入口在哪儿呀？”小牧童不经意地抬起头：“哇！原来入口在头顶上呢！”于是小牧童找来梯子，来到了超市入口。小牧童进了超市，他被眼前的场景惊呆了！超市里到处是拎着公文包的小男孩和打扮得漂漂亮亮的小女孩。他们有的在货架前挑东西，有的在收银台结账，有的还当起了促销员。小牧童偶尔会看到几个大人，他们居然坐在超大的婴儿车里吃奶。他赶忙拉住一个小男孩儿，问道:“大人和小孩子全颠倒了？”“当然啦！我们这里是颠倒村嘛！”小男孩儿说道，“还不止你看到的这些呢！在我们的学校里，小孩子是老师，大人是学生；大人写作业，小孩子批改作业；大人犯了错一样要接受惩罚……”小牧童听后惊讶得瞪大了眼睛，说不出话来。真的是“大千世界，无奇不有”啊！评价标准：★根据故事开头提示的信息去想象；★根据瞌睡虫的特点去想象；★想象的故事大胆有趣。续编提示主题积极向上。想象要大胆合理。按照地点变化编故事来到哪里→遇到谁→发生了什么有趣的事