株洲市芦淞区航空城小学-Hand in hand-四年级下英语期中家长会【课件】

Handinhand四年级下学期期中家长会目录手牵手，观今朝01手牵手，思方向03手牵手，齐奋斗04手牵手，保平安05手牵手，看期中02手牵手，观今朝PARTONG01我们班有学生45人，男生25人，女生20人；大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高；我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐心，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！4班级情况介绍1.好学生多了！学习稳定的同学张晓丽李晓童王晓安顾晓天积极发言的同学张晓丽李晓童王晓安顾晓天书写认真的同学张晓丽李晓童王晓安顾晓天从进入四年级以后，很多同学都有了新的变化，下面就来谈谈我们班级里的一些具体情况2.效率高了！无论是在早上还是在放学，同学们都能自觉去做值日，放学的值日一般能在20到25分内完成。有些孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，组长都能及时地收上作业本，交给课代表还能没交作业的情况及时地填到作业登记表上。除个别同学外，作业都基本能及时上交。3.同学自我管理多了！早、中午很多时候少了老师的身影，多了班干部的忙碌，黑板上的“警告”与“扣分”是用来记录在教室里大吵大闹不认真做事的同学的，但很少有被记名的。“教室是学习的场所，是你的，更是大家的！”这是我对教室的定义，我们的教室必须保持安静。同学们参与管理以后，整个教室的学习氛围浓郁了，孩子们的学习更加安心。4.看书的同学更多了！从这学期来看，我们的教室静了许多，多了一些看书的身影，尤其让我感动的是那些男孩子，看到了他们从不爱看书到喜欢手捧一本书的巨大转变。对于那些浮躁不安的男生来说，要让他们静下来看书这确实不是一件易事。从现在来看，我们的莫樟宇只要有空也能捧着一本书，袁振鸿喜欢把书放在桌面上，坐椅子上，翘着椅子脚看，伍东辉更是喜欢把书放桌里，静静地看。自从图书角创建以后，班级里就形成了良好的读书氛围。5.“丢三落四”的同学这学期多了！每天早上的家庭作业，我经常能收全，但也有个别学生忘记了做或忘记了带。每天最让人心烦的是组长来说，缪帅作业没交，周利民作业没带，袁振鸿的作业本没发到。而且这些的现象基本集中在几个人身上，有几个孩子天天都有好理由，其实我知道他这是在为自己编理由。更有红领巾没带、校卡没戴、作业没带的，有时我也经常有发短信，要求能及时带来。15我也分析了孩子们“丢三落四”的原因：1.主观不带，比如：作业未完成2.客观忘带，比如:做完了的作业本对于这些成因，我想在座的家长在给孩子的家校签字的时候，麻烦能不能多说一句，让孩子自主检查好学习用品，整理好书包。管人难，管事难，管物件最容易，麻烦一起管管。01部分同学自我管理能力较差。有几个同学上课过于活跃,纪律观念淡薄02部分同学缺乏学习自觉性、自我约束力差；容易情绪化03一些同学没有明确的目标04部分学生还不懂得怎样学习和生活05个别同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因06个别同学学习习惯不够好，生活习惯差，不讲卫生，爱吃零食，爱买小玩具等班级存在的问题手牵手，看期中PARTTwo02在最近的四年级下册英语期中考试中，我们看到了一些令人鼓舞的表现，但也发现了一些需要改进的地方。你英语◆平均分：88.53分90分以上：15人80分~90分：12人60分~80分：10人60分以下：8人基础知识掌握牢固：大部分学生在词汇、语法等基础知识方面表现出色，这是他们日常努力学习的结果。应用能力提升：与上学期相比，学生们在英语应用方面的能力有所提高，尤其是在阅读理解和写作方面。成绩分析部分学生在听力部分失分较多，反映出听力训练仍需加强。一些学生在完形填空和阅读理解中因词汇量不足而失分。虽然整体写作能力有所提升，但仍有部分学生在写作方面存在困难，需要更多指导和练习。写作能力参差不齐听力理解能力有待提高词汇量不足存在的问题在日常教学中增加听力练习，提高学生的听力理解能力。通过阅读、词汇游戏等方式帮助学生积累更多词汇。开展更多的写作练习和指导，鼓励学生多读多写，提高写作水平。提升写作能力加强听力训练扩大词汇量改进措施期中考试英语全班前十名同学英语期中考试分数排名XX第一名XX第二名XX第三名XX第四名XX第五名XX第六名XX第七名XX第八名XX第九名XX第十名光荣榜手牵手，思方向PARTThree03教学内容安排PEP课本+课外绘本阅读；以课内的PEP教材学习为主线和基础，辅以课外的英语绘本阅读作为补充和拓展。四(下)：6个教学单元+2个复习单元每个单元：A：基本单词+核心句型+语音版块B：基本单词+核心句型+阅读&听力训练&歌曲C：主题故事(串联、整合、复习单元内容)学期整体规划PEP课本教学课外绘本阅读：培养、灌输阅读理念；推荐、分享阅读资源；教授、指导阅读方法；搭建、提供展示平台。知识掌握标准基本课文：能听说、会认读、能拼写、会背诵；语音板块：掌握特定的字每组合在单词中的发音；主题歌曲：会唱本册书里面的6首单元主题歌曲。能以“图片+阅读”的方式，看懂绘本故事并知道课文里每句话所表达的大致意思；能明白绘本故事中所蕴含的道理并有所启示或通过绘本学习拓展、增长一些相关的知识。改进办法PEP课本作业设计类型常规基础作业手写书面作业课文朗读作业听并跟读学过的课文，要求“指读”，即用手指着相应的文本内容跟听读活动同步进行。单词书写，按照手写体的格式要求，规范书写基本单词。对话创编，运用核心句型，在特定的情景下创编对话。作业设计类型拓展应用作业应用作业拓展作业拓展语言知识背后的思维方式和文化内涵，帮助学生塑造思维品质、建立文化意识并逐渐具备自主学习的能力。从培养学生综合语言运用能力的角度出发，根据课本上的主题，创建特定的语言环境、搭建语言应用的平台，以此来达到点燃学习热情、激发学习兴趣并将知识转化为能力的目的。手牵手，齐奋斗PARTFour04家校配合要求坚持英语每日一练按照老师平时布置的听读作业的具体要求，督促孩子在家坚持进行跟课堂教学同步的听读巩固练习，养成“英语每日一练”的好习惯。配合要求&督促到位英语课一周只有3节，英语老师一个人执教4个班级，只靠课上的时间和老师一个人的力量是远远不够的，课下的同步听读巩固练习和平时日常作业的完成非常重要，家长务必要及时查看班级英语群里的信息并配合老师的要求督促孩子完成平时的各项英语作业，家校配合、形成合力，共同促进孩子的英语学习。今后学习建议课外阅读分级读物的推荐：《大猫》、《牛津树》、《典范英语》《RAZ》、《海尼曼》、《红火箭》《国家地理》小读者系列、《lCanRead》《培生儿童英语分级读物》现在跟家长们分享一下,我们家长如何做？提高英语成绩：家长可以这样做第一个问题：我在家里怎样辅导孩子呢？父母不需要做三件事情：会英语、题海战术、比成绩。父母需要做的三件事情：1、督促孩子每天听读课本听力（或英语材料）至少15分钟。2、背、默单词、句子或者文章。

3、检查作业不要应付，糊弄，听读作业，真读。提高英语成绩：家长可以这样做第二个问题：如何督促孩子完成听读作业？课堂中的听说读写训练之后，为了帮助孩子们及时巩固，我每天会根据学习实际布置一些朗读、拼读的作业，希望各位家长能认真监督，督促孩子们按要求按质量，不折不扣的认真完成。小管家的打卡，这个就是为了约束孩子们，可能家长们觉得很麻烦，因为这个小程序孩子们会玩手机之类的，这个从开学到现在没有做必须要求，没有强制的把没有做这项作业的小朋友名字发到群里。听读作业对孩子们来说就相当于没有布置，所以这个小程序好在能约束着孩子们，完成就能得到一朵小红花，但是也有钻空子的小孩，所以关于听读作业，就是希望家长们给与督促，每天早晚听、读都要做，可以自己在家当做常规来做，课本主题页，乃至每一页都会读。提高英语成绩：家长可以这样做第三个问题：如何督促孩子完成书面作业？结合学习内容进行了分层作业设计与布置。有基础读背,写单词或者对话，句型，也有巩固练习题，还有实践作业：如：制作单词画报，制作单词绘本，制作思维导图等等。关于书面作业就是首先要写好，规范占格书写，就比如字母y到现在还有小朋友经常写成印刷体，所以在学课文的时候，遇见印刷体，孩子们就直接在课本上改成手写体，每个单元前边的单词条就是为了让孩子们学会占格。另外英语书上的句子也在尝试让孩子写一写，比如这一页可以仿写，talk也要会写，知道意思。提高英语成绩：家长可以这样做爸爸妈妈孩子一起制定学习计划，张贴在家里显眼的位置，每天打卡完成。制定学习计划以激励表扬为主，可以是精神奖励、物质奖励，前提是双方协商并认同，坚决执行建立奖励机制检查作业是否有完成（不能光问），完成后可以抽查背书情况，默写，听写，磨磨耳朵（听）配合老师,共抓基础在孩子学习时，尽量降低家中的电视、音响等设备的音量，或者让孩子使用降噪耳机来隔绝外界噪音。营造安静的学习氛围成绩分析最后，也跟家长探讨一下教育方法，我们共同努力。提高英语成绩：家长可以这样做手牵手，保平安PARTFive0501、居家安全不留孩子一个人在家，教育孩子不攀爬阳台、窗台等高处危险的地方；01家用电器一定收拾妥善，不让孩子随意触碰；02热水壶等危险用品放在孩子够不到的地方；03家里的药品一定安全保存，以免孩子误食。04

一旦和爸爸妈妈走散，第一时间找警察、保安，3跟大人逛商场时不乱跑；2教育孩子一定不要随便给陌生人开门；1千万不能随便跟着陌生人走，不随便吃陌生人给的东西。402、防拐骗夏天是一个雷电频发的季节，防雷安全不可小觑。教育孩子雷电天气不看电视，最好手机也不要玩；不在大树底下避雨；下雨雷电天最好穿胶鞋走路；雷电天气，关好门窗。03、防雷电标有“禁止游泳”标识的地方，不让孩子逗留。如果带孩子去游泳池，大人要密切留意孩子的状况；最好让孩子在吃完饭一个小时之后再下水游泳；不让孩子单独到河边玩耍、游泳；04、防溺水望家长带领幼儿遵守交通规则，加强交通安全教育，过马路走人行横道；假期外出，选择正规部门的交通工具，时刻注意交通安全。下车时注意后面的车辆；最重要的，高温天气，千万别把孩子一个人留在车内。05、交通安全随着夏季的到来，天气极其不稳定，洪涝时有发生。请您密切关注气象部门对特殊天气的预警信息。教育孩子不要在河道、沟渠玩耍，高度注意防洪安全；若遇暴雨天气，尽量不外出，如遇特殊情况家长须亲自接送外出的孩子；教育孩子不要独自冒险淌河；遇到河道洪水暴发，教育孩子不围观洪水，远离河岸，以防河岸垮塌造成危险；雷雨天气不可在大树下避雨，避免造成雷击事故发生。大雨天在路边台阶上行走时，注意脚下，可能会有井盖被大水冲开，下雨为了排水，也可能有井盖被打开；看到雨水打漩涡的地方，绕道而行，防止发生溺水事故；为防止触电事故的发生，尽