湖北省武汉市七校2024-2025学年高一下学期期中考试历史试卷（含答案）

2024-2025学年度第二学期期中考试高一年级历史试卷考试时间：2025年4月15日上午10：45-12：00试卷满分：100分一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．文字的产生是人类进入文明社会的重要标志之一，图1所示为部分楔形文字的起源和发展。这说明（）图1A.农业的产生促进文化的交融B.世界文明的发展具有多元特征C.两河流域对外贸易范围广泛D.文字起源与生活劳动密切相关2．以下各项关于多元的古代世界文明的史实与结论相符的选项是（）史实结论A公元前6世纪的希腊雕塑和古代埃及公元前3千纪后期的雕塑在发式、表情和站立姿势方面存在明显相似之处此时的希腊雕塑在一定程度上借鉴了埃及雕塑B融合并简化了西亚楔形文字发展而来的22个腓尼基字母，后来又演化出古代世界的多种字母文字，是字母文字的源头。体现了古代西亚文明独领风骚C阿拉伯各部落经常派人到麦加附近举行诗歌比赛，获胜的诗歌会书写在布上，悬挂在墙壁上，名为“悬诗”阿拉伯帝国成为东西方文化交流的桥梁D阿兹特克人发明了“浮动园地”，淤泥十分肥沃，耕种者甚至每年可以从中获得7次收成当地精耕细作的农业技术体系形成AB.BC.CD.D3．下表是某中学小明同学在开展研究性学习时整理的关于世界古代文明的部分情况，据此表可知()公元前8-公元前6世纪希腊人去埃及当雇佣兵，帮助国王阿玛西斯取得了政权公元前6世纪雅典成为一个重要的贸易中心，后来又成了一个观光城市公元前2世纪大部分的罗马的精英人士都会说希腊语，甚至不同的希腊方言A.自然环境不同决定文明差异B.希腊化时代的文化碰撞C.区域间存在文明交流与扩展D.大西洋文明的统一趋势4.1252年英国政府规定：允许维兰（指农奴）携带武器“保卫国家”；过去他们必须为庄园主无代价地定期服务演化为“在庄园主的请求之下”不定期地帮忙；一个维兰可以用支付工资的办法雇佣另一个维兰来替他工作。以上材料可以用来研究英国（）A.庄园经济走向崩溃B.农村社会关系发生变化C.世俗王权不断强化D.封君封臣制度趋于完善5.11世纪开始兴起的欧洲工商业城市，其管理不是随意性强的“人治”，而是依据城市共同体自我约定的章程，或领主赐予的特许状，这些文件在某种意义上相当于各城市的“宪法”或“市民法”。市政机构的权限和责任，表现在行政、司法、经济、社会等诸多方面。据此判断，这些城市的管理（）A.继承了封建庄园的管理模式B.推动了新的社会观念的形成C.奠定资本主义政治制度雏形D.已摆脱传统封建势力的操控6.1570年，尼德兰制图学派绘制的《寰宇大观》，对欧、亚、非、北美、南美五大洲上的主要国家及地区的地理和历史状况进行了概述。至1612年，该书相继推出了荷兰语、法语、德语、英语等多种语言共31个版本，所收录的地图数量也不断增多。《寰宇大观》的绘制及发展反映出（）A.各大洲相互隔绝的状态被打破B.资本主义世界市场已基本形成C.欧洲人开启了殖民扩张的步伐D.人类认识世界的视野不断开阔7．下图反映了1500～1640年英国小麦价格的变化。影响变化的主要原因是（）A.农业生产技术改善B.大量贵重金属流入C.城市商品经济发展D.世界贸易中心转移8．从15世纪开始，儿童玩具或游戏的场面越来越多地出现在西欧的宗教肖像画中，游戏不再被视作肉体与精神的放纵。意大利教育家维多利诺认为，学习要与游戏和必要的锻炼交替进行，儿童才能达到智力敏捷。这一现象（）A.旨在弘扬古希腊教育理念B.得益于科学革命的兴起C.反映出教育的人文化倾向D.使儿童得到了全面发展9.17、18世纪的启蒙大师们认为，自然界按照它本身的规律发展，会产生一个完美的世界，因此人类的政治干预和宗教干预应该越少越好。与文艺复兴的主流思想相比，其观点的超越之处在于（）A.肯定自然界的运转规律B.反对宗教对人性的束缚C.明确提出反封建的目标D.理性地思考社会的发展10．英国人伯克在1790年发表的《法国革命感想录》中指出：“光荣革命的原则不是变革，而是维护传统，传统保障了社会的存在，因此是社会的基石。法国大革命正因为破坏了传统，才把法国引向崩溃。”据此可推知，伯克（）A.肯定英国的宪政传统B.事实上反对理性主义C.否定法国革命的功绩D.认为自由比秩序重要11.18世纪后期，女性衣帽商们成为巴黎服饰时尚的重要推动者。她们运用自己的天赋，不断推出引领时尚的新样式。作为一个地位偏低的社会阶层，以女性为主的时尚商人在法国大革命前夕起到了衔接贵族与平民文化，促使服饰时尚大众化的历史作用。这说明（）A.时尚商人助推女性社会地位提高B.工业革命带来社会生活巨大变化C.女性在社会转型中扮演重要角色D.启蒙思想随革命进程而广泛传播12.18世纪，欧洲一些科学家、修补工、自然哲学家坚信人类可以实现进步，并以传播能够为他人所用的“有用知识”为使命。在此基础上，诸多科学协会、科学学校建立；1797年《自然哲学、化学和艺术期刊》出版发行，世界首份真正意义上的科学期刊出现。这（）A.标志着近代自然科学的产生B.有利于推动工业革命的开展C.表明科学知识得到广泛传播D.得益于科学与技术紧密结合13.19世纪上半叶，英国中等教育主要被男子控制，女子教育被忽视。1848年，英国“家庭教师福利会”创办了培养家庭教师的“女王学院”，后来发展为师范学院。1869年、英国议会通过了《捐款学校法》，规定女子享有与男子同等的受教育权利。到19世纪末，从小学到大学，英国女性和男性一样享有受教育的机会和权利。上述变化（）A.决定国家工业化的发展方向B.使英国成为女权运动的先锋C.顺应了工业化时代社会需求D.完善了英国的国民教育体系14.18世纪以前的英国社会在安于现状中停滞不前，人们普遍认为个人命运几乎是父辈的翻版，与自己的奋斗并无多少必然联系；18世纪时这种状态被打破，社会各阶层都加入到追求财富的行列中，他们认为凭借努力可以过和自己父辈完全不同的生活，甚至可以成为高不可攀的贵族。这一变化反映出（）A.工业革命促进社会结构的变动B.自由主义经济思想成为共识C.经济发展影响了社会价值追求D.民主政治冲击传统社会秩序15．马克思在一部著作中写道：假如在劳动量适当的情况下，一个正常工人平均能活30年，那资本家每天支付给工人的劳动力价值就应该是它的总价值的1／（368x30），即1／10950。如果资本家要在10年内就消费完该工人的劳动力，但每天支付给工人的仍旧是其劳动力总值的1／10950，而不是1：3650，那就只支付了工人的劳动力日价值的1／3，也就是每天偷走了工人的商品价值的2／3。这段材料（）A.揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密B.阐明了共产党的性质、目的和策略原则C.系统地阐述了科学社会主义的基本原理D.首次揭示了资本主义社会发展的客观规律二、非选择题：本题共四小题，共55分。16．【蔗糖传播与全球联系】阅读材料，回答下列问题。材料一蔗糖的历史可以说是世界历史的缩影．蔗糖原产地在亚洲，公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8-12世纪，穆斯林教徒将其和制糖技术传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸，12世纪，甘蔗由克里特岛及北非传入西西里岛。13-14世纪，甘蔗传入埃及。随后，地中海一带开始广泛栽种甘蔗，欧洲蔗糖业兴起。但从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续。-摘编自张兰星《旧大陆甘蔗在新大陆的传播及蔗糖业的发展》等材料二15世纪以后，葡萄牙和西班牙都在大西洋诸岛上建立甘蔗种植园。15世纪末，甘蔗种植之旅继续西进，蔗糖的生产中心转移到由葡萄牙占领的大西洋的马德拉群岛、加那利群岛、西非几内亚湾的圣多美岛及中南美洲的巴西。从16世纪开始，大西洋诸岛上，强迫非洲奴隶进行的蔗糖生产急速发展。进入17世纪后，甘蔗被移植到英属、法属加勒比海诸岛。随着甘蔗的引入，加勒比海地区的诸岛开发出了广阔的甘蔗种植园，生产出蔗糖这种世界商品。历史学家将加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式持续的变化称为“蔗糖革命”。从17世纪中期开始，加勒比海的“蔗糖革命”使英国的砂糖进口量激增，而英国人对糖需求量增加的原因之一是他们要在茶中加糖。红茶加糖能迅速补充热量，让人精力充足，茶和糖共同推动了以加糖红茶为特色的英式早餐的出现，能让劳动者成为工场老板需要的劳动力。到18世纪中期，英国民众的人均砂糖用量是法国人的八到九倍。红茶和糖渐渐惠及下层民众，最终成了产业革命时期英国城市工人的象征。-摘编自【日】白川稔《一粒砂糖里的世界史》（1）根据材料一并结合所学知识，概括公元前4世纪至14世纪蔗糖传播的主要特点。（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明15-17世纪蔗糖进一步传播的历史背景，并简析“蔗糖革命”产生的影响。（10分）17．【政治革命与国家关系】阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一在法国大革命爆发初期，英国的许多进步知识分子、新兴资产阶级群体对其抱以热烈欢迎的态度。伦敦的一些咖啡馆、文学社内，常常能听到人们激情澎湃地讨论法国的局势。当时的一些报刊，如《伦敦纪事报》刊载了大量来自法国的革命动态，详细描述了巴士底狱被攻陷后法国民众欢呼雀跃的场景，文中满是对法国人民追求自由、推翻封建专制的赞美之词，称这是“欧洲迈向光明未来的关键一步”。同时，像著名思想家、作家托马斯·潘恩，他身处英国却心系法国革命，不仅撰写文章宣扬法国大革命所代表的平等、自由精神，还亲身前往法国，投身到革命的舆论支持工作中，他的著作在英国广泛流传，激发了不少英国人对法国大革命的向往，许多年轻人以法国革命者为榜样，期待英国也能有类似打破旧有束缚的变革。-摘编自吴先春《论法国大革命中人民群众的作用》材料二随着保守主义在全国舆论宣传上取得的绝对优势，英国报刊舆论经过开始阶段短暂的欢迎态度后，转向了对法国大革命的反对。法国大革命的发生，催生了英国社会改革的呼声，激进运动的崛起和发展，极大地增加了英国社会的不稳定。其次，法国的对外扩张政策以及向外输出革命，极大地损害了英国的海外利益，违背了英国的大陆均势政策。最后，法国大革命中的暴力事件，尤其是处死国王路易十六，引起了包括英国在内的广大君主制国家的极大不满和恐惧。上述因素对英国国内整体舆论氛围的转变产生了重要作用。-摘编自张英明《英国报刊对法国大革命的态度转变探究》（1）根据材料一并结合所学知识，分析法国大革命爆发初期英国人欢迎这场革命的主要原因。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析英国报刊舆论对法国大革命态度转变的影响因素，以及所产生的影响。（8分）18．【社会生活的变迁】阅读材料，完成下列要求。（13分）材料一1700年，英国的人均收入大约只有8-9英镑，1750年左右增长到12-13英镑，到19世纪初已经增长到21.6-23.4英镑，正是由于人们收入的增加，中产阶层群体日益壮大，他们在人数与消费能力方面逐渐占据主流。同时随着收入与受教育程度的提升，中产阶层越来越愿意把时间与金钱花费在悠闲娱乐生活之上，使得商业化的休闲方式与休闲消费品被普通人所认可接受。此外，伴随着收入同步增加的生活压力，成为休闲理念形成的基石。······19世纪40年代以后，随着城市化的进程加快，城市开始替代农村成为最为重要的文化传承载体，休闲作为社会文化的重要组成部分，城市代替农村成为引领休闲潮流的“领头羊”。同时，现代市民意识开始觉醒，英国资产阶级革命中提出的“天赋人权”等思想得到了广泛的传播与认同，打破了原本不同阶层中所存在着的休闲方式差异，让休闲的理念为更多的人所接受。-摘编自蒋萌《近代英国民众休闲生活转型》材料二工厂制严格规定了工人们的工作时间和休息时间，英国政府还制定了各种工厂法案，在规定劳动纪律的同时，保证了工人们的休闲时间。英国人的休闲生活得到了很大发展，工业革命以前英国人的休闲生活中很多内容充满了暴力、血腥和混乱。随着社会的发展，在政府当局和社会各界的努力下，这些野蛮、暴力的休闲方式逐步得到了改造。从工业革命前以宗教庆典和各种节日庆祝活动为主发展到工业革命期间的餐饮娱乐休闲、文化休闲、演艺观赏休闲、体育休闲和旅游度假观光等多种休闲娱乐方式共同发展。-摘编自马婕好《英国工业革命期间的休闲生活》（1）根据材料一并结合所学知识，分析推动近代英国民众休闲生活发展的原因。（7分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括工业革命前后英国民众休闲生活的变化。（6分）19．【历史上的法律】阅读材料，完成下列要求。材料世界历史上的重要法律-摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》《世界史·近代史编》根据材料并结合所学知识，任选一部或多部法律，拟定一个论题并加以阐述。（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据，史论结合，表述清晰）（12分）

123456789101112131415DACBBDBC-DACBCCA二、非选择题（本题共四小题，共55分）16．【参考答案】（1）特点：传播经历漫长的过程（传播具有渐进性传播持续时间长）；多集中于欧亚、北非地区（传播范围逐渐扩大）；传播方式多样（通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式向外传播）；传播时断时续，范围相对有限。（任意三点6分）历史背景：西欧资本主义萌芽与发展；新航路开辟后人口迁移与物种交换；新航路开辟后海上航路的扩展（大西洋贸易的发展）；欧洲的商业革命；黑奴贸易的兴盛；西欧的早期殖民扩张；欧洲人对蔗糖的需求；等（任意两点4分）影响：给加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式带来了变化；改变了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难；丰富了民众生活方式（改变饮食结构和生活习惯、蔗糖消费大众化）；加速欧洲资本主义的发展；推动工业革命的孕育和发展；进一步加强世界各地的商贸联系。等（任意三点6分）17．【参考答案】（1）原因：反对君主专制；认同自由平等理念；英国民主制度下的思想言论较自由；对英国社会进一步变革的期待。（每点2分，任答3点得6分）（2）影响因素：思想观念；国家利益；社会局势；国家政治制度。（每点1分，任答2点得2分）影响：扭转了英国民间舆论，削弱了激进变革思想传播；促使英国联合他国组成反法同盟，加剧了欧洲紧张局势；不利于英国社会改革的推进。（每点2分，共6分）18．【参考答案】（1）原因：工业革命促进经济发展，为市民休闲生活提供了物质支持；人们生活压力的增加，推动休闲理念形成；城市化进程加快，推动休闲文化发展；天赋人权思想的影响，推动休闲理念广泛传播。社会阶层结构的变动，中产阶层群体日益扩大；交通运输业和旅游业的发展；（7分，任答4点）（2）变化：工作与休闲分离的明确化；休闲生活内容丰富，形式多样（世俗化）；休闲生活的文明、理性化。（6分，任答3点）19．【参考答案】示例一：论题：《权利法案》推动了英国民主政治的发展。阐述：1688年，英国发生“光荣革命”，推翻了斯图亚特王朝的统治。1689年，议会通过《权利法案》，限制了王权，国王仅保留行政权和人事任免权。该法案保障了议会的立法权、可法权、行政权和军权，君主立宪制开始确立。该法案推动了英国民主化的进程，为资本主义经济发展扫清障碍。综上所述，《权利法案》是英国资产阶级革命中的重要法律文件，标志着英国统治方式从人治走向法治，资本主义从此进入长期稳定发展时期。示例二：论题：法律文件的制定深受时代背景的影响。阐述：公元6世纪，拜占庭帝国皇帝查士丁尼励精图治，希望重振罗马帝国的国威，由于历代法律规模庞大驳杂，已经不适应时代需要，因此查士丁尼编订了《查士丁尼法典》，别除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系，维系了帝国的统治。再如独立战争胜利后的美国建立了邦联制，但政治上的松散状态无法形成强有力的中央政府来保护国家的利益与主权。因此，美国于1787年制定宪法，实行联邦制，建立了资产阶级民主共和政体。这部宪法也成为世界近代第一部资产阶级成文宪法，维护了美国社会的长期稳定。总之，社会存在决定社会意识，法律具有鲜明的时代性，是当时社会政治、经济等多种因素共同作用的产物。其他：如近代西方法律推动了资产阶级民主的发展；历史上的法律体现了统治阶级意志（或阶级性）；法律文明具有多样化特征。附【解析参考与命题意图】：16【解析参考与命题意图】本题命题意图根据材料“蔗糖传播的历程”考查文明传播、全球贸易的联系、世界市场的形成；理解新航路开辟在人类历史从分散走向整体过程中的重要意义。（1）本题是特点题。时空是公元前4世纪至14世纪的世界。特点：根据材料“公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲。7世纪，甘蔗传入波斯。8-12世纪，穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区，继而进一步传播到塞浦路斯及非洲东岸。12世纪，甘蔗由克里特岛及北非传入西西里岛。13-14世纪，甘蔗传入埃及“可知，传播经历漫长的过程（传播具有渐进性）；根据材料“”多集中于欧亚、北非地区（传播范围逐渐扩大）；根据材料“公元前4世纪，亚历山大大帝东征印度时，才知道有甘蔗这种作物，自此极少量的印度蔗糖被商队带到欧洲”、“穆斯林教徒将其传播到阿拉伯帝国统治的各地区”可知，传播方式多样（通过古代帝国扩张、商贸活动和宗教传播等方式向外传播）；根据材料“从世界整体来看，新旧大陆之间基本上彼此隔绝，亚、欧、非洲之间的交往和接触范围较小，而且时断时续”可知，传播时断时续，范围相对有限。（2）本题是背景题、影响题。时空是15-17世纪的世界。历史背景：根据时间“15-17世纪”再结合所学可从15-17世纪经济发展的状况、具有深远影响力的世界的大事件：新航路开辟等带来的影响进行分析，如，西欧资本主义萌芽与发展；新航路开辟后人口迁移与物种交换；新航路开辟后海上航路的扩展（大西洋贸易的发展）；欧洲的商业革命；黑奴贸易的兴盛；西欧的早期殖民扩张。影响：根据材料“历史学家将加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式持续的变化”可归纳为给加勒比海地区的人种构成、社会结构、经济方式带来了变化；根据材料“使英国的砂糖进口量激增，而英国人对糖需求量增加的原因之一是他们要在茶中加糖。红茶加糖能迅速补充热量，让人精力充足，能让劳动者成为工场老板需要的劳动力”，可归纳为改变了美洲和非洲原有的社会发展进程，给当地人民带来巨大灾难；丰富了民众生活方式（改变饮食结构和生活习惯、蔗糖消费大众化）；结合所学还可从欧洲经济发展、为工业革命奠基、促进世界各地的联系等角度分析，如，加速欧洲资本主义的发展；推动工业革命的孕育和发展；进一步加强世界各地的商贸联系。17【解析参考命题思路】本题是考查英国民众对法国革命的态度的变化考察英法两国资产阶级革命及英法革命对国家关系的影响。（1）根据材料一“文中满是对法国人民追求自由、推翻封建专制的赞美之词”“不仅撰写文章宣扬法国大革命所代表的平等、自由精神......投身到革命的舆论支持工作中”可知，反对君主专制；认同自由平等理念；根据材料一“伦敦的一些咖啡馆、文学社内，常常能听到人们激情澎湃地讨论法国的局势”“如《伦敦纪事报》刊载了大量来自法国的革命动态”及所学可知，英国民主制度下的思想言论较自由；根据材料一“许多年轻人以法国革命者为榜样，期待英国也能有类似打破旧有束缚的变革”可知，对英国社会进一步变革的期待。（2）第一小问影响因素，根据材料二“随着保守主义在全国舆论宣传上取得的绝对优势”可知，思想观念；根据材料二“激进运动的崛起和发展，极大地增加了英国社会的不稳定”“法国的对外扩张政策以及向外输出革命，极大地损害了英国的海外利益”可知，国家利益；社会局势；根据材料二“尤其是处死国王路易十六，引起了包括英国在内的广大君主制国家的极大不满和恐惧”可知，国家政治制度。第二小问影响，根据材料二“英国报刊舆论经过开始阶段短暂的欢迎态度后，转向了对法国大革命的反对“可知，扭转了英国民间舆论，削弱了激进变革思想传播；根