古诗词诵读《拟行路难(其四) 》课件 统编版高二语文选择性必修下册-1

春日忆李白——杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。他的诗作清新、俊逸，和南北朝时两位著名诗人庾信、鲍照的作品一样。李白啊，如今，我在渭北独对着这春之绿树，你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌共饮，再次探讨一下我们的诗作呢？作者简介

鲍照（约414—466）南朝宋文学家。字明远，祖籍上党，后迁于东海（今山东郯城西南）。他与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格与二人有很大不同。

鲍照出身寒微，擅长写乐府诗，闻名于世，但空有一腔才华，不被朝廷重用，一辈子愤愤不得志，至多只做过一些小官，最后死在战乱中。

鲍照一生沉沦，很不得志，他的作品充满了怀才不遇的牢骚和愤懑不平的情绪，诗风雄健奔放，俊逸潇洒，其诗文与谢灵运一样有影响，在生年就颇负盛名，对唐代诗人李白等产生重大影响，居然史书无传。可见，鲍照身前身后的寂寞冷清情况。钟嵘为之叹道：“才秀人微，故取湮当代！”

鲍照诗、赋、骈文都不乏名篇，而成就最高的则是诗歌。其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大，而且多传诵名篇。最有名的是《拟行路难》18首。作者简介

拟，摹仿。《行路难》，是乐府杂曲，本为汉代歌谣，晋人袁山松改变其音调，创制新词，流行一时。古辞和原辞都不存。鲍照《拟行路难》18首，歌颂人生的种种忧患，寄寓悲愤。本篇是《拟行路难》十八首中的第四首。解读题目拟行路难（其四）泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。

思考：文中最关键的字是哪一个？诗文表达了作者哪些情感？泻水兴愁行坐叹愁酌酒消愁悲歌断愁吞声咽愁精读诗歌，理解感情诗人是如何表现“愁”的？（结合诗句说明）通过动作描写表现自己的愁绪。精读诗歌，理解感情诗人为何而愁？

我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，士族特别是高级士族凭借门第出身就可以做官，世世代代控制高级官职。他们造成“上品无寒门，下品无士族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，他们即使才华横溢，也很难任高官。一些才高的寒士自然心怀不平，寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。鲍照家世贫贱，20多岁时，为了谋求官职，去谒见临川王刘义庆，献诗言志，获得赏识，被任命为国侍郎。后来，又做过一个时期始兴王刘浚的侍郎。孝武帝大明五年（461），做了临海王刘子顼的幕僚。次年，任刑狱参军，人称“鲍参军”。后刘子顼作乱，鲍照为乱兵所杀。他一生沉沦下僚，很不得志。才秀人微赏析手法

第一、二句借用了起兴的表现手法。说明了像水是依照高下不同的地势流向各方一样，人的遭际也是被家庭门第的高低贵贱决定的。水流的不同路径—人生的不同道路第四句含有反讽的语气，作者越是说人生有命是正常的，越能显示这一现实的荒唐。越是平静地说“安能行叹复坐愁”，就越是透露出精神上无可解脱的痛苦，让我们感受到一颗被压抑的心灵发出的愤怒的控诉。

第七句是反问，与第八句形成鲜明的对比，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成鲜明的对比，将诗人忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。三、精读诗歌，理解感情

3、第七八句用了什么修辞手法？写出了什么感情？

第七句是对前面几句的总结，诗人那驱不散的愁苦，实系于对世事的感慨，心并非无知无觉的木石，理的劝喻，酒的麻醉，都不能使心如槁木，用反问的句式，冲决了自我克制的堤防，使全诗的情感达到了高潮。

第八句表达的是作者心中的无奈，“岂无感”越是激昂，“不敢言”的痛苦就越是深沉。两句构成了一种鲜明的对照，将诗人矛盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。总结提升

全诗突出一个“愁”字，所叹者愁，酌酒为消愁，悲歌为断愁，不敢言者更添愁。正如沈德潜所说，此诗“妙在不曾说破，读之自然生愁”。自我宽慰（认命）悲愤难平（不想认命）无奈徘徊（认命）本诗即是诗人的不平之鸣，抒发了诗人怀才不遇的愤懑之情。拟行路难（其六）对案不能食，拔剑击柱长叹息。丈夫生世会几时？安能蹀躞垂羽翼！弃置罢官去，还家自休息。朝出与亲辞，暮还在亲侧。弄儿床前戏，看妇机中织。自古圣贤尽贫贱，何况我辈孤且直！比兴

比兴是古代诗歌的常用技巧。“比”就是比喻，是对人或物加以形象的比喻，使其特征更加鲜明突出。“兴”就是起兴，即借助其他事物作为诗歌发端，以引起所要歌咏的内容。“比”与“兴”常常连用。金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。行路难（其一）李白写作背景

“行路难”是乐府古题。李白以此为题的诗有三首，大约写于天宝三年，其时，作者应召入长安已两年，未能受到重用，最后被“赐金还山”，诗人“济苍生”“安社稷”的愿望无法实现，在朋友为他践行的酒宴上愤而写了这组诗。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

吕尚——九十岁在溪上钓鱼，得遇周文王，后被重用，助周灭商；伊尹——受命于商汤助商灭夏之前，梦见自己乘舟绕日月而过。

这两个都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。

用典，借古人的事例，表达自己的愿望：相信自己终有一天会被朝廷任用，施展才能。主旨

通过感情的起伏变化，充分显示了黑暗污浊的政治现实对诗人的宏大理想抱负的阻遏，反映了由此而引起的诗人内心的强烈苦闷、愤郁和不平。突出表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。写作缘由情感语言风格鲍照李白比较鲍、李的《行路难》怀才不遇壮志难酬抒悲愤抒悲愤明豪情展自信深受乐府影响，语言质朴气势连贯笔力酣畅淋漓悲愤各有因鲍照——南朝刘宋社会动荡—怀才不遇—无奈李白——盛唐———————怀才不遇—乐观情境默写（1）鲍照在《拟行路难（其四）》中表达人生苦乐自有命，怎么能成天自怨自艾的思想的两句是“________________，_______________________”。（2）《拟行路难（其四）》中运用反问语气表现鲍照忍辱负重、矛盾痛苦的两句是“_____________________？_____________________”。人生亦有命安能行叹复坐愁心非木石岂无感吞声踯躅不敢言情境默写（3）鲍照的《拟行路难（其四）》开头用比兴的手法对当时“门第决定人生”这一古代的血统论发出愤怒的控诉的两句诗是“________________，____________________”。（4）“抽刀断