2025届辽宁省沈阳市实验北八下物理期末达标检测模拟试题含解析

2025届辽宁省沈阳市实验北八下物理期末达标检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题1．如图所示的现象中，对物体做了功的是（）A．搬而未动 B．小车在推力作用下运动了一段距离C．提着滑板在水平路面上前行 D．举着杠铃在空中不动2．下列实例中，有力对物体做功的是（）A．跳水运动员从跳台跳下 B．背着书包在水平路面上前进C．举重运动员举起杠铃停在空中 D．小球在光滑水平面上滚动3．某中学生骑着自行车在水平路面上行驶，下列说法中正确的是（）A．骑车人相对于自行车是运动的B．自行车加速前进时，它的惯性变大C．自行车刹车时，闸皮车圈之间的摩擦是滑动摩擦D．自行车匀速转弯时，它的运动状态不变4．据报道，杭州一初中生王星烨为了剥开皮皮虾的虾壳发明了如图所示的“剥虾神器”，一只皮皮虾，背朝下、腹部朝上放好，薄薄的钳嘴从尾部轻松穿入，伸进一截后，稍用力压钳子腿，“啪”的一声，壳就分开了，虾肉轻松取出。关于“剥虾神器”说法错误的是A．“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强B．“剥虾神器”是省力杠杆C．“剥虾神器”在使用过程中手的压力做了功D．“剥虾神器”使用时应使手尽量靠近支点5．在室温下，吹鼓一个气球，把它放进真空罩中，抽走真空罩中的气体，发现气球变大了。下列说法正确的是（）A．气球内气体质量变大，体积变大，密度不变B．气球内气体质量不变，体积变大，密度变小C．气球变大因为气球内的气压变大D．抽气后，真空罩内气压大于气球内的气压6．如图所示，放在同一水平桌面上的两个相同容器，分别盛有甲、乙两种液体，现将同样木块分别放入两容器中，当木块静止时两容器中液面相平。则下列判断正确的是A．乙液体的密度比甲液体的小B．木块在甲液体中受的浮力较大C．甲液体对容器底部的压强较大D．盛甲液体的容器对桌面的压强较小7．下列物体具有动能的是A．静止在高山上的石头B．被拉开的弓C．举重运动员举起后静止在空中的杠铃D．百米跑道上正在比赛的运动员8．下列几种工具，使用时属于费力杠杆的是()A．天平 B．起瓶器 C．镊子 D．羊角锤9．甲乙丙丁四位同学对有关大气压强知识描述错误的是（）A．甲：带挂钩的塑料吸盘能吸附在光滑的玻璃上，是大气压的作用B．乙：一个标准大气压的大小相当于1m2的面积受到的压力约为1.01×105NC．丙：在高原上，利用托里拆利实验测出的大气压的值会偏小D．丁：做托里拆利实验时，换用粗细不同玻璃管做实验，测量结果不同10．常州春季美不胜收，下列事实中能用分子动理论观点解释的是A．春风拂柳 B．柳絮纷飞C．花香四溢 D．薄雾弥漫11．如图所示，物体浸没在水中，工人用200N的拉力F在10s内将重为400N的物体匀速提升2m，物体没有露出水面，此时滑轮组的机械效率是80%，不计绳重和摩擦，g=10N/kg，则下列说法中正确的是（）A．物体露出水面前，工人匀速提升重物时拉力的功率为40WB．物体在水中受到的浮力为320NC．物体的体积为8×10-3m3D．物体露出水面后，此滑轮组提升该物体的机械效率将小于80%12．一闹钟静止在水平桌面上，下列说法正确的是（）A．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力C．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对相互作用力D．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力二、填空题13．观察下列利用矿泉水瓶设计的实验，完成填空．（1）甲图，比较海绵形变程度，可研究压力的作用效果与________的关系；（2）乙图，比较三个孔水的喷射距离，可研究液体压强与________的关系；（3）丙图，通过盖在瓶口的硬纸片不掉落，可以证明________的存在．14．游泳时，使人前进的施力物体是______；手向后划水人就前进，这现象说明______________________的。汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过______来增大摩擦。15．一艘轮船从河里驶入大海，下面关于重力和浮力大小说法正确的是（______）A．重力变大、浮力变大B．重力不变、浮力不变C．重力不变、浮力变大D．重力不变、浮力变小理由:____________________。16．如图甲所示,一辆搬运砖头的独轮车,车箱和砖头所受总重力G=1200N,推车时人手向上的力F应为_______N;如图乙所示的动滑轮,支点为O,则动力臂LF是阻力臂LG的____________倍。三、实验题17．（8分）在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，李阳同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验。(ρ水＝1.0×103kg/m3)(1)①②③三次实验是为了探究浮力的大小与______________的关系。(2)分析________(填序号)三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。(3)此实验还探究了浮力的大小与________的关系，得出的结论是__________(4)通过实验数据可知金属块的密度为______kg/m3。(g取10N/kg)18．（8分）如图是研究牛顿第一定律的实验装置。请回答：(1)如图a所示是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从同一斜面上相同的高度由静止滚下，在相同程度不同的平面上运动，通过观察可以得出：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动距离越___。进一步推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力，将在水平面上做___运动。(2)如图b所示在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，撞击同一木块。本实验探究的是钢球动能的大小与___的关系：物体动能大小是通过___来反映的.(3)这两个实验中，斜面的作用是___。19．（8分）某实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，选用的实验器材有支架、刻度均匀的硬杆（每小格为3cm）、细线、重0.5N的钩码若干、弹测力计、刻度尺。（1）实验开始前，杠杆如图甲所示。此时，应将杠杆左端的平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，直至杠杆在__________位置平衡。这样，既消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，又便于直接测量__________。（2）杠杆调节平衡后，他们在杠杆上挂上钩码，改变钩码的数量并移动钩码的位置，使杠杆重新平衡，测出力臂，把实验数据记录在下表中。实验小组在进行第2次实验时，实验结果如图乙所示，动力F1的大小为_________N，此时杠杆属于_________（选填“省カ”、“等臂”或“费力”）杠杆。（3）小洁测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论。你认为她由一组实验数据就得出结论的做法是否合理?__________________。（4）小翔通过分析上表中的数据后得出的结论是：动力×支点到动力作用点的距离＝阻カ×支点到阻力作用点的距离。为了验证小翔的结论，小组同学交流后，小荣做了如图丙的实验。①在进行图丙实验过程中，小组同学发现，当弹簧测力计在A点由竖直方向逐渐向右倾斜过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大，这是因为拉力的力臂逐渐变_________。（选填“长”或“短＂）②当弹簧测力计倾斜到与水平方向成30°角时，经测量拉力的力臂为0.06m。此时，动力×支点到动力作用点的距离_________阻カ×支点到阻カ作用点的距离。③通过此次实验，说明小翔的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的。四、作图题20．（8分）如图所示一个木块从斜面上滑下，并在水平面上继续滑动。请分别画出木块在斜面和水平面上所受重力的示意图。（______）21．（8分）如图所示，汽车沿平直公路向前行驶，不知车是处于“加速、匀速、减速”中的哪种状态．但车顶A处滴落的水滴最终落在靠后的B处．车厢地板上的木箱始终相对车厢静止．试画出汽车前进过程中木箱的受力示意图，O是木箱的重心．（_________）五、计算题22．（10分）如图所示，工人用滑轮组提升货物，每个滑轮所受的重力均为50N．（1）用滑轮组让重为750N的货物以0.2m/s的速度竖直上升10s，求工人做的有用功．（2）若绳子能够承受的最大拉力为500N，货物提升过程中绳子所受的重力和摩擦力对应的额外功始终占总功的10%，求滑轮组的最大机械效率．23．（12分）有一个实心圆柱形物体，用弹簧测力计在空气中称重时，测力计的读数为10N；，当把物体一半体积浸入水中时，测力计的读数为4N。求：⑴物体的体积____；（2）物体的密度____；（3）把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时，物体受到的浮力____。

参考答案一、选择题1、B【解析】

对物体做功的条件是，物体在力的方向上发生了位移：A．搬而未动，物体的位移为零，对物体未做功，故A不符合题意；B．小车在推力作用下运动了一段距离，对物体做了功，故B符合题意；C．提着滑板在水平路面上前行，拉力与位移，未做功，故C不符合题意；D．举着杠铃在空中不动，位移为零，对物体未做功，故D不符合题意。故选B。2、A【解析】

A．跳水运动员从跳台跳下，受重力作用，且在重力方向上通过了距离，故重力对物体做功，A符合题意．B．背着的书包在水平路面上前进，没有在力的方向上通过距离，所以不做功．故B不符合题意．C．举重运动员举着杠铃停在空中，对杠铃有力的作用，但没有在力的方向上通过距离，所以不做功，故C不符合题意．D．小球在光滑水平面上滚动，在水平方向上没有受到力的作用，故不做功，D不符合题意．3、C【解析】

A．骑车人相对于自行车没有位置变化，是静止的，故A错误；B．惯性大小只跟物体的质量大小有关，与运动的快慢无关，惯性不变，故B错误；C．自行车刹车时，闸块是在轮圈上滑动；闸块与轮圈间的摩擦是滑动摩擦，故C正确；D．自行车匀速转弯时，运动方向发生变化，运动状态发生变化，故D错误．4、D【解析】

A．“剥虾神器”前端的钳嘴做得薄是为了增大压强，故A说法正确，不符合题意；B．“剥虾神器”使用时动力臂大于阻力臂是省力杠杆，故B说法正确，不符合题意；，C．“剥虾神器”在使用过程中手压钳子腿，钳子腿在力的方向上移动了距离，手的压力做了功，故C说法正确，不符合题意；D．“剥虾神器”在使用时应使手尽量远离支点来增大动力臂来省力，故D说法错误，符合题意。5、B【解析】

AB．质量是物体本身的一种属性，不随位置、状态、形状、温度的改变而改变；气体的质量一定时，体积越大，密度越小；故A错误，B正确；CD．抽走真空罩中的气体，玻璃罩内气体压强逐渐减小，小于气球内的气压，所以气球变大。故CD错误。6、D【解析】

由图可知，木块在甲液体中悬浮，在乙液体中漂浮。A．根据浮沉条件可知：ρ木=ρ甲，ρ木<ρ乙，则ρ甲<ρ乙，即乙液体的密度比甲液体的大。故A错误。B．根据浮沉条件可知，木块在甲液体中受到的浮力等于木块重力，在乙液体中受到的浮力也等于木块重力，则木块在甲、乙液体中受的浮力相等。故B错误。C．因两容器中液面相平，即两容器中液体深度相同。根据可知，甲液体对容器底部的压强较小。故C错误。D．由图可知，甲容器中木块排开液体的体积大于乙容器中木块排开液体的体积，因两液面相平，且容器相同，则甲容器中液体的体积小于乙容器中液体的体积。又因ρ甲<ρ乙，根据ρ=得m=ρV可知，甲液体的重力小于乙液体的重力，即G液甲<G液乙。甲容器对水平桌面的压力为：F甲=G容器+G液甲+G木，乙容器对水平桌面的压力为：F乙=G容器+G液乙+G木。因G容器、G木相等，则F甲<F乙，即甲容器对水平桌面的压力小于乙容器对水平桌面的压力。因两容器底面积相同，根据可知，甲容器对桌面的压强小于乙容器对桌面的压强。故D正确。7、D【解析】

A、静止在高山上的石头由于不在运动，故没有动能，但由于在高处则具有重力势能；故A错误；B、被拉开的弓发生了弹性形变，具有弹性势能，但不具有动能；故B错误；C、举重运动员举起后静止在空中的杠铃，由于处于静止状态，故不具有动能；故C错误；D、百米跑道上正在比赛的运动员正在高速运动，故具有动能；故D正确；故选D．【点睛】牢记动能和势能的概念，即物体由于运动而具有的能，叫动能。物体由于被举高而具有的能，叫重力势能。物体由于发生弹性形变而具有的能，叫弹性势能。8、C【解析】

A．天平在使用过程中，动力臂等于阻力臂，是等臂杠杆，故A不符合题意；B．起瓶器在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故B不符合题意；C．镊子在使用过程中，动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，故C符合题意；D．羊角锤在使用过程中，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故D不符合题意。故选C。9、D【解析】

A．把吸盘紧压在光滑的墙上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，故A正确；B．在托里拆利实验过程中,管内外水银面的高度差为76cm，1m2的面积受到的压力约为F=pS=1.0×105Pa×1m2=1.0×105N故B正确；C．在高原上，高度越高，气压越小，利用托里拆利实验测出的大气压的值就越小，故C正确；D．做托里拆利实验时，玻璃管的粗细不同，测出大气压的值是相同的。玻璃管的粗细、长短、水银多少、是否倾斜都不影响大气压的值。故D错误。故选D。10、C【解析】

分子动理论的内容：物质由分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在引力和斥力。【详解】A．春风拂柳，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故A不符合题意；B．柳絮纷飞，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故B不符合题意；C．花香四溢，花香中含有的分子是在不断运动的，能用分子动理论观点解释，故C符合题意；D．薄雾弥漫，是宏观现象，不能用分子动理论观点解释，故D不符合题意。故选C。【点睛】本题考查分子动理论的知识，解决本题的关键知道知道分子动理论的内容，需要知道分子很小，不能用肉眼直接观察到。11、C【解析】

A．由图知，n=2，拉力端移动的距离：s=2h=2×2m=4m，拉力端移动的速度：v=s/t=4m/10s=0.4m/s，拉力的功率：P=Fv=200N×0.4m/s=80W，故A错；B．滑轮组的机械效率：η=W有用/W总=(G−F浮)h/Fs=(G−F浮)h/F×2h=G−F浮/2F=400N−F浮/2×200N=80%，解得：F浮=80N，故B错；C．由F浮=ρ水V排g得物体的体积：V=V排=F浮/ρ水g=80N/1×103kg/m3×10N/kg=8×10-3m3，故C正确；D．物体露出水面后，没有了浮力，相当于增加了提升物体的重，增大了有用功，不计绳重和摩擦，额外功不变，有用功和总功的比值变大，此滑轮组提升该物体的机械效率将大于80%，故D错．12、D【解析】

A．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力方向相同，不是相互作用力，故A错误；B．闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力，作用在两个物体上，不是平衡力，故B错误；C．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力，作用在一个物体上，不是相互作用力，故C错误；D．闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力，这两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上，符合二力平衡的条件，所以是一对平衡力，故D正确。故选D。二、填空题13、受力面积深度大气压【解析】

(1)[1]通过海绵的凹陷程度增大，当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；(2)[2]由乙图增大，自上向下水流出的喷射距离的远近逐渐增大，说明液体压强和深度有关；(3)[3]由丙图增大，盖在瓶口的硬纸片不掉落，说明大气压是存在的．14、水力的作用是相互增大接触面积的粗糙程度【解析】

[1][2]游泳时，推动人向前运动的力的施力物体是水；人和水之间发生相互作用，此现象说明力的作用是相互的。[3]汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度增大摩擦。15、B轮船质量不变，重力不变；漂浮状态不变，浮力不变。【解析】

[1][2]轮船从河里驶入大海，所含物质的多少不变，质量不变，根据G=mg可知重力不变；且一直都是漂浮，根据物体的浮沉条件可知，轮船受到的浮力都等于轮船自身重力，故轮船从河里驶入大海，重力不变，浮力不变。故B符合题意，ACD不合题意，16、3602【解析】

(1)由图可知：独轮车在使用过程中,L1＝1m,L2＝0.3m，根据杠杆平衡原理F1L1＝F2L2得：FL1＝GL2，所以,F＝GL2L1＝1200N×0.3m1m＝360N.(2)如图乙所示的动滑轮,【点睛】（1）结合图片判断出独轮车在使用过程中动力臂和阻力臂的大小，再根据杠杆平衡原理计算人手向上的力的大小．（2）动滑轮实质上是个动力臂是阻力臂二倍的杠杆．三、实验题17、排开液体体积的关系①③④液体密度在排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大9×103【解析】

第一空．由①②③可知，改变了物体排开液体的体积，其他条件不变，故探究的是浮力与排开液体体积的关系；第二空．为探究浮力大小与浸入深度无关，应选择同种液体，使物体排开液体的体积相同，改变物体浸入的深度，故比较①③④；比较实验①③⑤，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，物体所受浮力大小不同，可探究浮力大小与液体密度的关系，并得出在排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。第三空．液体密度。第四空．在排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大。

第五空．由①③可知，金属块在水中受到的浮力，由可得，金属块的体积，金属块的密度。18、远匀速直线质量铁球推动木块运动的距离斜面可以控制实验时物体到达水平面的运动速度【解析】

（1）同一小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，使小车进入水平面时的速度相同。实验结论：平面越光滑，小车受到阻力越小，运动的距离越远。实验推理：假如小车受到的阻力为零，小车的运动状态将不发生改变，小车将会在水平面上做匀速直线运动。（2）质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，铁球到达水平面的速度相同，铁球的质量不同，所以实验探究物体动能大小跟质量的关系。物体动能大小不能直接观察，而是通过小球推动木块运动距离的大小来反映。（3）小车或小球从斜面滑下时，斜面的作用是方便控制物体到达斜面底部的运动速度。【点睛】要理解质量不同的小车或小球从斜面同一个高度自由下滑，到达斜面底部的速度是相同的，这点学生不容易理解。另外注意控制变量法的应用。19、右水平力臂1.5费力不合理短不等于错误【解析】

(1)[1][2][3]实验开始前，杠杆如图甲所示右端偏高，应将杠杆左端的平衡螺母向右调节，直至杠杆在水平位置平衡；由于力臂与力垂直，这样既消除杠杆自重对杠杆平衡的影响，又便于直接测量力臂。(2)[4]实验小组在进行第2次实验时，实验结果如图乙所示，根据杠杆平衡条件可知，动力F1的大小为[5]由于动力臂小于阻力臂，动力大于阻力，此时杠杆属于费力杠杆。(3)[6]小洁测出了一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，由一组实验数据就得出结论具有偶然性，故不合理。(4)[7]当弹簧测力计在A点由竖直方向逐渐向右倾斜过程中，弹簧测力计的示数逐渐变大，根据杠杆平衡条件可知，这是因为拉力的力臂逐渐变短。[8]当弹簧测力计倾斜到与水平方向成30°角时，此时支点到动力作用点的距离大于动力臂，故动力×支点到动力作用点的距离不等于阻力×支点到阻カ作用点的距离。[9]由于力臂是指力的作用线到