2024年中考语文二模试卷

2024年中考语文二模试卷贵州省铜仁市沿河土家族自治县2024年中考语文二模试卷

一、基础积累（共4道小题，20分）

（2024·沿河模拟）乌江古纤道，一条土家先民血汗凝结的长龙，它穿越岁月的时空，记载着乌江黄金水道的兴衰和船工的bēi①欢。乌江古纤道，一部乌江航运史，刻在乌江岸边百丈悬崖上的丰碑，一条被称作土家人的丝绸之路。乌江纤道，始修于明朝。田氏家谱载，明嘉靖乙亥（1539）年十月，郡人田秋任四川按察使时，上疏朝廷获准凿雍疏流，在险滩岸边修凿简易纤道行船。聪明能干的船木匠们，根据江水流逝，研究制造出鬼斧神工的歪木船。

观赏乌江纤道，首选沿河土家族自治县境内的纤道。乌江，流经沿河土家族自治县境132公里，形成5个峡谷，即夹石峡、梨芝峡、银童峡、土坨峡、王坨峡。其峡谷属武陵山脉，河谷深切，两岸奇峰入云，绝壁悬崖似刀劈斧削。随着水道的曲折迂回，峭壁也曲曲折折地延伸。那峭壁上的纤道，就像飘逸在绿色秀美地毯上的一条精zhì②的绫带。偶尔有几只白山羊行走在纤道上，恰似点缀在绫带上的图案。悠长沉重的古纤道，是一条穿越时空的长龙，古老神秘、zhìpǔ③

而伟大。它将是背着行囊徒步旅游乌江画廊的一道独特而迷人的通道。2005年五一长假，深圳“风行户外"旅行团20多人徒步乌江梨芝峡为此拉开了序幕。

1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。

2．上面语段中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．凝结B．鬼斧神工C．曲曲折折D．点缀

3．（2024·沿河模拟）诗文默写

（1）关关雎鸠，

。（《诗经·关雎》）

（2）博学而笃志，，仁在其中矣！（《论语》十二章）

（3）深林人不知，。（王维《竹里馆》）

（4）___，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲秋思》）

（5）___，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）

（6）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里

。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（7）苏轼在《水调歌头（明月几时有）》中，感慨人生无常，不能事事追求完美，要有豁达胸襟的句子是：

，

。

（8）马致远《天净沙·秋思》中，“

”一句以恬静的景反衬漂泊的凄凉，“

"则直接写出了游子羁旅在外的处境与悲苦。

4．（2024·沿河模拟）下列文学、文化常识表述有误的一项是（）

A．《论语》是儒家的经典著作之一，是记录孔子及其弟子言行的一部书。

B．铭，是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，一种文体。

C．《济南的冬天》的作者是茅盾，主要作品有《四世同堂》《女神》等。

D．高尔基，苏联作家。有自传体小说《童年》《在人间》《我的大学》。

二、整本书阅读（共2道题，5分）

5．（2024·沿河模拟）下面语段中的【甲】指的是（）

我观察了自己所抱的希望，昨天还是那么繁茂，那么光彩照人，现在却变得光秃秃、寒战战、铅灰色了——成了永远无法复活的尸体，我审视着我的爱情，我主人的那种感情——他所造成的感情，在我心里打着寒战，像冰冷摇篮里的一个病孩，病痛已经缠身，却又难以回到【甲】的怀抱——无法从他的胸膛得到温暖。啊，永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀——信任感已被摧毁！

A．祥子B．范爱农C．罗切斯特D．尼摩船长

（2024·沿河模拟）选择性阅读也是阅读的好方法，请你根据阅读经验向下面的两位同学推荐阅读《经典常谈》的相关篇目。

《经典常谈》目录

《说文解字》第一《战国策》第八

《周易》第二

《史记》《汉书》第九

《尚书》第三___诸子第十

《诗经》第四___辞赋第十一

三礼第五___诗第十二

《春秋》三传第六

文第十三

四书第七

6．小文同学对自己姓名的用字写法很是好奇，你可以告诉他去读一读___。

7．小语同学对先秦帝王将相有探究兴趣，你可以推荐她先读___。

三、现代文阅读（共8道题，28分）

（2024·沿河模拟）坚守

①清晨，幕布微微翘起一角，一丝白光从天地之间的缝隙挤了进来。窸窸窄窄的脚步声在铁路派出所的小院里涌动。

②随着嘹亮的《义勇军进行曲》响起，幕布被猛然掀掉，整个高原哗啦大亮了。【A】国旗迎着风猎猎作响，国歌旋律催人奋进，一个个日夜坚守的身影，在国旗飘扬的庄严中，渐渐重叠，又分外清晰。

③这里是塔里木盆地与青藏高原接合部的一片荒原。

④时值隆冬，阿尔金山上寒风如刀，寒意逼人。夜幕之上，群星闪烁，衬着水洗般的幽蓝，深邃静谧。站在这里的人，比平原上的人更靠近星空3000米。

⑤夜晚荒漠深沉的褐色与闪烁的星河相遇，仿佛打开了一扇时空之门，静静地诉说着驻守在阿尔金山上的5名铁路公安民警与高原反应、风雪斗争，也与危险、寂寞为伴的故事。

⑥【B】“干粮、水壶、氧气袋，大家把装备全部再检查一遍！”展曦初露，现在是一年中最寒冷的时节，所长田玉琛不放心地嘱咐着即将外出巡线的民警。

⑦在寂寥无声的夜里，星空灿烂而安静，让依吞布拉克的夜空浪漫而深沉，美得让人心醉。但真正来到这里才发现，满眼只有一望无际的戈壁滩和连绵不断的荒山。

⑧这里不仅极端干旱，还高寒缺氧。虽然平均海拔只有3600米，但异常干旱的气候使这里比高原上其他地区更加缺氧，氧气不足平原地方的70%，年平均气温12.8℃，一年中10级以上大风时间高达233天……严酷的自然环境让这里人迹罕至，它东邻可可西里，西邻罗布泊荒原，三大无人区在这里集结，是名副其实的“生命禁区"。

⑨由于气候过于寒冷，6月初刚刚脱下棉大衣的民警们8月中旬就需要取暖。民警们最重要的工作就是守护蜿蜒盘旋在崇山峻岭中的173.54千米铁路线路的安全。

⑩民警们要巡视检查的12个隧道距离派出所125千米，由于山里连日下雪，危险更是比平日里增加了许多。没有便道的区段，民警们必须就近下车徒步巡查。

山路崎岖，有些小道一面是悬崖，一面是峭壁，最危险的一段坡路只有一尺多宽，勉强容得下一人侧身通过，熟悉路况的民警都不敢掉以轻心。这些路都是民警们一趟趟巡查蹚出来的。

【C】大家习惯性地沉默不语，专心在脚下，4个人都走得大汗淋漓，只有脚步声与喘气声。

两个多小时的徒步后，终于可以看到连着两座山中间的铁路桥，民警要爬到桥上拍摄铁路标识，检查大桥安全隐患。

雪后的山路异常湿滑，崎岖蜿蜒的小道顺势而下，一旁是30余米的陡崖，海拔4200米处艰难的下坡路异常难行。

意外还是发生了。

⑩【D】协警热扎克突然脚底一滑，险些坠下山崖。李继东一把将他拽住，但惯性连带着李继东一起下滑，千钧一发之际两人抓住山体外延的石笋，下滑速度才被减缓，手掌被尖利的山石划得鲜血淋漓。

这里条件非常艰苦，在距离派出所两公里外的315国道才有手机信号，镇上只有季节性营业的一家小卖部、一家小饭馆，平时就连牙刷、香皂这样的基本日常生活用品都要去70公里外的青海省土沟镇购买，遇到大雪或沙尘暴导致交通中断，就没有菜吃。

上山之后民警们都出现了程度不同的高原反应，嘴唇干裂发紫，鼻子红肿脱皮，手指和脚趾也多生了冻疮，头晕恶心，心悸失眠，后脑勺闷疼。

高原上绵长、无处不在的风将一切汇聚成一首古老的民谣，萦绕在长久无法入睡的民警心间，与此同时也将他们内心的孤寂带上顶峰。但是，这一切并没有让他们退缩。

越是艰苦越奋斗，越是艰险越向前。

高原地区室外植物无法生长，只能建设高原暖棚。挽起袖子，卷起裤腿，搬砖，铲水泥，测量地基高度……所长田玉琛带领民警们共同努力，如今种植的蔬菜能够满足民警日常饮食，甚至种了水果和花卉。

就在不久前，暖棚中还搭建了假山，水池中养起了草鱼。“等鱼长大了想吃的时候直接捞一条。”看着自己的“作品”，田玉琛咧嘴笑着撸了撸从山下带来的猫咪。

600多天，依吞布拉克所的民警们习惯了高寒缺氧，习惯了穿越冰河，习惯了茫茫荒漠远离繁华。他们守护着第三条出疆通道的运输安全稳定，坚如磐石的信念始终屹立在每个人心头：“这一切的付出都值得！”

铁路安全巡查归来，已是繁星漫天，银河从荒漠中升起，在这片旷野中展示出坚毅的姿态。办公室窗户透出的点点灯光在小院里洒下一片耀眼的碎金，仿佛帕米尔高原深情凝视星空的眼睛，用闪闪星光深深地镌刻着民警坚守阿尔金山的记忆，将这动人的故事讲给后来人听……

沿河土家族自治县思州中学团委想把这篇文章改编成微电影，请根据要求完成下列题目：

8．微电影编剧组整理了文中民警的困难，以下不符合文中实际的一项是（

）

A．风大缺氧B．路途险峻C．远离繁华D．暴雨洪涝

9．选文中A、B、C、D四处是摄影组准备的分镜头脚本，其中最不符合作为“冒雪巡查"情节的镜头是（

）

A．国旗迎着风猎猎作响，国歌旋律催人奋进，一个个日夜坚守的身影，在国旗飘扬的庄严中，渐渐重叠，又分外清晰。

B．“干粮、水壶、氧气袋，大家把装备全部再检查一遍！”晨曦初露，现在是一年中最寒冷的时节，所长田玉琛不放心地嘱咐着即将外出巡线的民警。

C．大家习惯性地沉默不语，专心在脚下，4个人都走得大汗淋漓，只有脚步声与喘气声。

D．协警热扎克突然脚底一滑，险些坠下山崖。李继东一把将他拽住，但惯性连带着李继东一起下滑，千钧一发之际两人抓住山体外延的石笋，下滑速度才被减缓，手掌被尖利的山石划得鲜血淋漓。

10．电影总体按照时间顺序叙述了民警巡线的故事，但在协警热扎克成功脱险和巡查安全归来中间插入了民警们的日常生活状况，请你分析一下这样安排的原因是什么？

11．观影结束后，不少人对这个微电影给予好评，但也有人认为将电影标题改为《如果星星会说话》会更好。你认为哪一个更好些？请说说你的理由。

（2024·沿河模拟）读书贵有新得

于洋

①读完著名教育家夏丏尊先生和叶圣陶先生合著的《文心》一书，颇受启发。两位教育家在这本谈论“读"与“写”的专著中，把枯燥的知识融入32个有趣的故事中娓娓道来，妙趣横生，生动活泼。读书与写作大概是人人都能做的事，但《文心》中提出“读书贵有新得，作文贵有新味"的观点，令人耳目一新。

②“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事。”《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。"只有学会正确的读书方法，在读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味"来，读出自己独有的“新得”。

③常言道：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。"善于读书学习的伟人毛泽东曾说过：“《红楼梦》要读5遍以上，才有发言权。”这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的。【甲】

④古人云：“读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者生痰瘤。"大凡有成就的专家学者，都善于从书中读出“新味”、悟出“新得"。著名翻译家林纾为提升自己的翻译水平，花8年时间阅读《汉书》，又用8年时间“啃”《史记》，对于韩愈的文章更是反复品味了数十年。他常常把文章铺在桌上，每天打开阅读一遍，读后又合上，探求其中精蕴，直到装进脑海才另换一篇文章。【乙】

⑤刘伯承元帅倡导读书要下功夫背记一些必要知识。他曾反复阅读《三国演义》《水浒传》十多遍，不少故事情节和精彩的妙语佳句都能背下来。他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。

⑥读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得"的体会。别林斯基指出：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读10部书的时间和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大。

⑦这样的精读细研，即使是一本旧书，又怎能没有“新得"呢？

12．下列对文章内容的理解和分析，最正确的一项是（）

A．读书有新得最重要的功夫就是“触发”，即由一件事感悟到其他的事。

B．经典作品只要多读几遍，就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵。

C．刘伯承在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，只因他研读了《孙子兵法》。

D．如果只是走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书，就不会有所受益。

13．下列不是选文介绍的能使读者“有新得"的读书方法的一项是（）

A．要站在文中人物的角度去感受体会他人经验。

B．要反复品味书中内容，感悟其深刻思想内涵。

C．要学会将所学书中知识举一反三，灵活运用。

D．要广泛地阅读所有书，增添阅历，见多识广。

14．下面这段材料你认为放在文中【甲】、【乙】哪处更恰当些？请说说你的理由。

毛泽东一生博览群书，曾反复精读过不少经典著作。他的床头总放着一部《资治通鉴》。这是一部真正被他读“破”了的名著，不少书页还用胶纸粘贴着。据说，他一生先后阅读《资治通鉴》17遍之多，对这部书爱不释手。晚年时，他曾对身边的人说：“每读都获益匪浅，一部难得的好书噢！"

15．小沿同学发现选文与课文《谈读书》都与读书相关，因此他想从《谈读书》中选择一句作为选文的道理论据，你觉得下面哪句更合适？请说明理由。

A读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思。

B书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。

四、古诗文阅读（共5道题，17分）

（2024·沿河模拟）雌黄改字

（北宋）沈括

馆阁新书净本①有误书处，以雌黄②涂之。尝校③改字之法：刮洗则伤纸，纸贴之又易脱，粉④涂则字不没，涂数遍方能漫灭。唯雌黄一漫则灭⑤，仍久而不脱。古人谓之铅黄，盖用之有素⑥矣。

古人铸鉴⑦鉴大则平鉴小则凸。凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小。小鉴不能全视人面，故令微凸，收人面令小，则鉴虽小而能全纳人面。仍复量鉴之小大，增损高下，常令人面与鉴大小相若。此工之巧智，后人不能造。

（节选自《梦溪笔谈》）

【注释】①新书净本：指馆阁书籍经过精心校勘定本后，又重新缮写、校对、誊清及装订的新本。②雌黄：矿物名，可制颜料，古代经常用来修改错字。③校：考查比较。④粉：指铅粉。古人用铅粉作化妆品涂面，也用以涂改书写误字。⑤漫灭：磨灭，糊不清。⑥有素：历来如此。⑦鉴：铜镜。

16．下列对“雌黄改字”的原因概括最不符合选文内容的一项是（）

A．雌黄色彩鲜艳B．刀刮则会伤纸

C．纸贴则容易脱D．粉涂不易盖字

17．选文中能最反应下面两种物理光学现象的句子是____________。

18．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（）

A．以雌黄涂之____________安能辨我是雄雌（《木兰诗》）

B．小鉴不能全视人面___从小丘西行百二十步（柳宗元《小石潭记》）

C．小鉴不能全视人面___能面刺寡人之改者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．此工之巧智____________得之心而寓之酒也（欧阳修《醉翁亭记》）

（2024·沿河模拟）从军行（其一）____________从军行（其六）

[唐]王昌龄_________[唐]王昌龄

烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。___胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。

更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。___明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。

19．某摄像师想给这两首诗取景，根据两首诗的内容，下列景物不应该在他取景范围内的一项是（）

A．边城B．秋风C．戈壁D．月亮

20．小沿在探究这两诗时发现它们虽然都是边塞诗，但所表达的感情有所不同。请你结合两首诗歌的主要内容帮他简要分析。

五、综合运用（15分）

（2024·沿河模拟）为进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质，努力营造积极向上、快乐无限的校园文化氛围，沿河县某中学开办了各种形式的兴趣活动。其中的汉服兴趣小组在分享内容中精心策划了三项挑战，旨在通过挑战的过程来传播他们推荐的文化遗产——汉服。

21．【第一项挑战】下面是汉服兴趣小组的小陈同学收集的有关汉服的演变及发展趋势的内容，请选出语序最合理的一项（）

①作为具有千年历史的宝贵文化，是永远也不会被人遗忘的。

②直到明末满洲清朝军队入关，实行民族压迫政策“剃发易服”，才使汉服文化这一千年传统文化逐渐消失。

③从三皇五帝到明代这一段历史时期，汉服文化一直在不断发展和完善着自己，汉服文化是一个非常成熟的文化。

④汉服文化是在汉民族历史发展的过程中一步步发展形成的。

⑤令人欣慰的是，汉服文化这一传统国粹，在人为强制消失了将近300年后，随着汉服运动的兴起，重新受到国人的重视。

⑥这是历史的悲剧，是传统文化遭到极大的破坏，彻底破坏了中国千年来的文化生态平衡。

A．①⑤④③②⑥B．④②③⑥⑤①

C．④③②⑥①⑤D．⑥①⑤④③②

22．【第二项挑战】下面是兴趣小组为了宣传汉服文化，制作的知识卡片；但他们因为不小心，导致卡片内容中有一处语言文字运用不当，有一处标点运用不当，请找出来并修改。

知识卡片

①汉服，又名华服，其最主要的特色是交领右衽、袖宽且长、以绳带系结取代扣子等特点。②其中常见的深衣是上衣和下裳相连在一起，用不同色彩的布料作为边缘，使身体藏而不露，雍容典雅。

③汉服作为中华民族的古老传统服饰，具有浓郁的中国特色。④汉服文化已经广泛传播并具备相当规模，近年来出现了各类汉服活动。⑤其中，汉服春晚是一个颇具规模的线上晚会，自2010年开始已举办了13届。⑥通过晚会的形式，全球各地的汉服爱好者都能参与其中。⑦每到岁末，各地的汉服社团会以汉舞、雅乐，戏曲等形式开启线上联欢。⑧2023年的晚会直播期间，吸引了数万人观看。

23．【第三项挑战】下图是兴趣小组学习汉服上衣缝制的初级教学流程。如果你是兴趣小组的指导教师，请你把解说教程补充完整。要求表达简明、连贯、通顺。

同学们，大家好！下面我对交领上衣缝制过程进行讲析：首先找到上衣正确拼在一起，并开始①___；然后缝合两片上衣的后中线；最后②___，缝合两侧，一定要记得缝系带，可以开叉。整个缝合过程中，同学们切记③___。

六、写作能力（60分）

24．（2024·沿河模拟）作文

俗话说：“这都不是事儿，是事就一阵儿。”学习生活中总会遇到问题和困难，和同学、家长、老师相处也难免会有矛盾，但当我们正确面对、主动沟通、放平心态、自我反省，事情总能峰回路转。等到雨过天晴后，就会发现这都不是事儿。

请以“这都不是事儿"为标题，写一篇600—700字的文章。

写作提示与要求：

①明确“这”的指代内容。

②写清“这"的具体过程，详略得当。

③充分表现“不是事儿”的具体原因。

④符合生活常理，内容健康，文体明确。

⑤勿抄袭、套作，勿泄露考生姓名、校名等信息。

答案解析部分

【答案】1．悲致质朴

2．B

【知识点】音形相近字字形辨析；词语在语境下的含义

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。（2）本题考查对词语的运用的理解分析。首先分析词语的本义及语境义。分析时可以结合词性、词语的感彩，并结合文章上下文内容、文章的主题来理解词语的本义及词语在文中的含义；然后分析词语的表达方式及表达效果：是否运用了比喻、拟人等的修辞手法，是否运用了动作、语言等的人物描写方法和景物的描写方法，有什么表达效果；最后分析词语表达了作者（文中人物）的思想感情。答题格式：词语本义+词语语境义（词语在文中的含义）+词语的表达效果+表达了……情感。

1．bēi欢，应写作：悲欢，指悲伤和欢乐，泛指各种不同的感情，“悲"不能写成“卑”；

精zhì，应写作：精致，意思：精巧细致；细密。也指精美工巧，美好等，“致"不要写成“至”；

zhìpǔ，应写作：质朴，意思：形容一个人的天真自然，心无旁念的状态；也有描述事物的天然本性之意。

故答案为：悲；致；质朴

2．A：凝结：指物质从气态转变为液态或固态的过程，也常用于比喻，如血汗凝结，意味着通过辛勤努力和汗水所积累或形成的事物。句中用于描述土家先民血汗所形成的历史遗产，使用正确；

B：鬼斧神工：原意是形容建筑、雕塑等技艺的精巧，就像是鬼神制作出来的。常用来赞美人工制作的精巧和神奇，如同非人力所能及。句中用来形容“歪木船"不太贴切。因为“鬼斧神工”更多强调的是工艺的精湛和奇妙，而文中强调的是船木匠们的创新和智慧，用“独具匠心"更为恰当，故使用不恰当；

C：曲曲折折：形容事物或路径弯曲复杂，不是笔直的。句中用来形容峭壁的形态，使用正确；

D：点缀：指对某一事物加以装饰或衬托，使其更加美观或突出。句中用来描述白山羊在纤道上行走，给整个场景增添了生动和美感，使用正确。

故答案为：B

3．【答案】在河之洲；切问而近思；明月来相照；浊酒一杯家万里；落红不是无情物；弹琴；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；小桥流水人家；断肠人在天涯

【知识点】一般性默写；理解性默写

【解析】【分析】第1空，填下句，“洲”不要写成“州"；

第2空，填下句，“近”不要写成“进"；

第3空，填下句，“照”不要写成“昭"；

第4空，填上句，“浊酒”不要写成“烛洒"；

第5空，填上句，“落红”不要写成“落花"；

第6空，填下句，“琴”的下面不要写成“令"；

第7、8空，理解性默写，提示语：感慨人生无常，不能事事追求完美，要有豁达胸襟的句子，“离合”不要写成“离和"；“晴”不要写成“睛、情"；

第9空，理解性默写，提示语：以恬静的景反衬漂泊的凄凉，“桥”不要写成“侨"；

第10空，理解性默写，提示语：直接写出了游子羁旅在外的处境与悲苦，“涯”不要写成“崖"。故答案为：在河之洲；切问而近思；明月来相照；浊酒一杯家万里；落红不是无情物；弹琴；人有悲欢离合；月有阴晴圆缺；小桥流水人家；断肠人在天涯

【点评】本题考查古诗文名句默写能力。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。

4．【答案】C

【知识点】作家作品

【解析】【分析】ABD.正确；

C.有误，《济南的冬天》的作者是老舍，他的主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》等，而《女神》是郭沫若的作品。

故答案为：C

【点评】本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

5．【答案】C

【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《骆驼祥子》；《海底两万里》；《简·爱》

【解析】【分析】语段中提到了“我所抱的希望，昨天还是那么繁茂”，“我主人的那种感情”，以及“永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀——信任感已被摧毁”，这些信息暗示了这是关于一种失落和希望破灭的情感描述。这段语段出自这部小说，描述了简·爱对罗切斯特感情的变化。

A.祥子：祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由于种种无奈也走上了堕落的道路。

B.范爱农：《范爱农》是现代文学家鲁迅于1926年所写的一篇回忆性散文，作者通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受迫害的遭遇，表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

C.罗切斯特：罗切斯特，是夏洛蒂·勃朗特长篇小说《简·爱》中的男主人公。在小说中，简·爱与罗切斯特之间有一段深刻的爱情故事，其中包括了希望、失望和信任感的起伏。这段语段出自这部小说，描述了简·爱对罗切斯特感情的变化。

D.尼摩船长：尼摩船长是法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳的小说《海底两万里》中的主要人物。

综上所述，根据语段中的情感描述和文学作品背景，最符合的选项是罗切斯特。这段文字是描述《简·爱》中女主角对罗切斯特情感变化的内心独白。

故答案为：C

【点评】本题考查对名著作家作品内容的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

【答案】6．《说文解字》第一

7．《史记》《汉书》第九

【知识点】作品的基本内容；《经典常谈》

【解析】【点评】（1）本题考查对名著作内容的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。（2）本题考查对名著内容的识记。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物、人物绰号及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

6．《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代文化的基本面貌。《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三部分，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓。《说文解字》，简称《说文》，是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作。《说文解字》内容共十五卷，其中前十四卷为文字解说，字头以小篆书写。此书编著时首次对“六书"做出了具体的解释，逐字解释字体来源；第十五卷为叙目，记录汉字的产生、发展、功用、结构等方面的问题，以及作者创作的目的。它是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一。小文同学对自己的姓名用字写法很好奇，应该读《第一》。

故答案为：《说文解字》第一

7．经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，按我国古代经、史、子、集分类法的顺序介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代文化的基本面貌。《经典常谈》包括说文解字、周易、尚书、诗经、三礼、春秋三传、四书、战国策、史记汉书、诸子、辞赋、诗、文等十三部分，详细介绍了中国古代文学的发展与历史脉络。文字要言不烦、通俗流畅，讲透我国文化遗产中的典籍精髓。《史记》《汉书》第九。《史记》是中国古代第一部纪传体通史，由司马迁撰写。全书共一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。其中，列传占了全书的过半数，体现了司马迁以人物为中心的史观。《汉书》以史家之笔，记录西汉一代的历史。它对汉代统治集团的昏庸残暴、上层社会的炎凉冷暖、社会危机和民生疾苦，以及有功于社会的仁人志士，均有比较客观真实的反映。同时，书中也寄寓着作者的爱憎和批判。

小语同学对先秦帝王将相有探究兴趣，应该读《史记》《汉书》第九

故答案为：《史记》《汉书》第九

【答案】8．D

9．A

10．这部分插叙的内容，将生活条件的艰苦与民警们建设高原暖棚、种植蔬菜和养鱼做对比，突出民警们勇于克服困难的精神品质和自给自足、乐观积极的生活态度，也突出民警们在艰苦的生活环境中仍然认真对待工作的品质，体现了他们的爱岗敬业精神。

11．我认为《坚守》更好。理由：“坚守”直言民警们在高原上日复一日的守护行为，直截了当地点明其精神品质，人物形象呼之欲出。开门见山，更能直接体现电影主旨，带给观影者更直白的精神熏陶。

【知识点】散文

【解析】【点评】（1）考查对文章信息的筛选与提炼。材料中信息的筛选提炼重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。（2）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对插叙及作用的理解与分析。插叙是指在顺叙中心事件的过程中出啊如有关的另一事情的叙述，作用：交代了什么内容，解释了什么原因，推动情节发展，为下文作铺垫或伏笔，对主要情节起补充作用，突出人物性格，突出文章主题，丰富文章内容，使文章情节完整，使文章结构富于变化，避免平铺直叙。解题步骤：分析题干，明确要求分析的段落及内容，找到相应段落，熟读，看其与上下文的关系，第二，熟悉叙述方式的作用，最后组织语言，用凝练准确的语言概括。

（4）本题考查对标题的理解。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）

8．A：由第⑧段句子：“这里不仅极端干旱，还高寒缺氧”，——干旱高寒缺氧，符合；

B：由第段句子：“山路崎岖，有些小道一面是悬崖，一面是峭壁，最危险的一段坡路只有一尺多宽，勉强容得下一人侧身通过”——山路崎岖险峻，符合；

C：由第⑧段句子：“严酷的自然环境让这里人迹罕至，它东邻可可西里，西邻罗布泊荒原，三大无人区在这里集结，是名副其实的‘生命禁区’"——人迹罕至且远离繁华，符合；

D：文中并没有提及“暴雨洪涝”这一困难，故不符合。

故答案为：D

9．A.：该项描述的是国旗在风中飘扬，国歌旋律激荡人心的场景，这更符合一种庄重的仪式或者庆祝活动的氛围，并不直接反映出“冒雪巡查"的艰辛和具体情境，故不符；

B：“干粮、水壶、氧气袋，大家把装备全部再检查一遍！”晨曦初露，现在是一年中最寒冷的时节，所长田玉琛不放心地嘱咐着即将外出巡线的民警，这里描写装备准备，符合；

C：大家习惯性地沉默不语，专心在脚下，4个人都走得大汗淋漓，只有脚步声与喘气声，侧面表现路途的崎岖险峻，符合；

D：协警热扎克突然脚底一滑，险些坠下山崖。李继东一把将他拽住，但惯性连带着李继东一起下滑，千钧一发之际两人抓住山体外延的石笋，下滑速度才被减缓，手掌被尖利的山石划得鲜血淋漓——特写镜头，表现巡查的艰巨，符合。

故答案为：A

10．由第段句子：“越是艰苦越奋斗，越是艰险越向前”，“高原地区室外植物无法生长，只能建设高原暖棚。挽起袖子，卷起裤腿，搬砖，铲水泥，测量地基高度……所长田玉琛带领民警们共同努力，如今种植的蔬菜能够满足民警日常饮食，甚至种了水果和花卉”，第段句子：“就在不久前，暖棚中还搭建了假山，水池中养起了草鱼。‘等鱼长大了想吃的时候直接捞一条。’看着自己的‘作品’，田玉琛咧嘴笑着撸了撸从山下带来的猫咪"的内容可知，通过插叙手法，插入民警们的日常生活状况，文章不仅描绘了他们在工作中的艰险和付出，还展示了他们在生活中的挑战和自我调适。这种安排使得文章的内容更加丰富和立体。

民警的工作不仅仅是巡线，还包括在极端环境中的日常生活。通过描绘他们如何在高原上种植蔬菜、养鱼等细节，读者能够更深入地了解他们的生活方式和生存状态。突出了民警们的精神品质：面对高原的艰苦环境，他们不仅坚守岗位，还努力改善生活条件，自给自足。这种乐观积极的生活态度和勇于克服困难的精神，通过日常生活细节的展示，得到了更直观的体现。

最后，这样的安排也有助于强调民警们的爱岗敬业精神。即便在如此恶劣的生活环境中，他们依然能够认真对待工作，坚守岗位，守护铁路的安全。这种精神在插叙部分得到了进一步的强调和彰显。

故答案为：这部分插叙的内容，将生活条件的艰苦与民警们建设高原暖棚、种植蔬菜和养鱼做对比，突出民警们勇于克服困难的精神品质和自给自足、乐观积极的生活态度，也突出民警们在艰苦的生活环境中仍然认真对待工作的品质，体现了他们的爱岗敬业精神。

11．结合全文来看，《坚守》作为标题更好。理由如下：首先，《坚守》这个标题直接揭示了电影的主题，即民警们在艰苦环境下对职责的坚守。这种坚守不仅体现在他们对铁路线路的日常巡查上，更体现在他们面对高原反应、风雪斗争，甚至生命危险时的无畏与坚持。标题简洁明了，让人一眼就能明白电影的核心内容。其次，《坚守》作为标题，更具有力量感和震撼力。它凸显了民警们的责任感和使命感，以及他们在恶劣环境下的顽强毅力。相比之下，《如果星星会说话》虽然富有诗意，但可能让读者产生一些困惑。星星作为自然界的元素，本身并无法说话，这个标题可能会让读者在第一时间无法准确理解电影的主题。综上所述，《坚守》作为标题更能直接、准确地传达电影的主题和情感。

故答案为：我认为《坚守》更好。理由：“坚守”直言民警们在高原上日复一日的守护行为，直截了当地点明其精神品质，人物形象呼之欲出。开门见山，更能直接体现电影主旨，带给观影者更直白的精神熏陶。

【答案】12．A

13．D

14．放在甲处更恰当。材料中毛泽东在博览群书的经历中，特别重视反复精读著作，而且他一直在反复读“破"《资治通鉴》，他认为反复读一本好书很有好处。恰好能作为第③段的分论点“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的事实论据。

15．示例一：我觉得A句更合适。理由：该句论述了读书不应浅尝辄止，而应推敲细思，探求其中精蕴。与选文第③④段所述观点一致。

示例二：我觉得B句更合适。理由：该句论述了要根据不同的书，选取不同的阅读策略，有价值的书才需要精读，这与选文第⑥段所述观点一致。（言之成理即可）

【知识点】议论文文本

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。（2）本题考查对材料信息的筛选比对能力。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项"还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（3）本题考查补写句子使上下文连贯。首先要把握文段语脉，定位句子关系，也就是要搞清楚要补写处前后句之间的逻辑联系，明确要补写的是总起句还是承上启下句还是总结句，然后根据上下语境，合理推导，要注意陈述对象和话题的统一，最后再次检验补后的内容，以确保语意连贯。

（4）本题考查补写论据。首先要明白题干要求补写的是事实论据还是道理论据：补写事实论据时可举名人事例，更有说服力，要写准确人物、事件，不要张冠李戴，无中生有；补写道理论据时要明确观点，引用权威的名言警句或格言俗语，要完整准确；其次要围绕论点来写，要简洁，与论点无关的可不写。如果补充事实论据，那就要典型的事例（如：名人的事例），这样更有说服力。但记住，一定要准确人物和事件，切记张冠李戴、无中生有。一定要围绕论点去写，补充论据要三要：要准确、要真实、要简洁。如果补充道理论据，那论据要和论点一致，所写的名言、格言要有一定的权威性。警句、谚语、诗句等直接引用时要和原文对照一下，不能断章取义。间接引用时，不能曲解原意。

12．A：由第2段句子：“读书贵有新得，作文贵有新味，最重要的是触发的功夫。所谓触发，就是由一件事感悟到其他的事，可知：读书有新得最重要的功夫就是“触发”，即由一件事感悟到其他的事，理解分析正确；

B：由第3段句子：“这说明，经典作品有时并不是一下子就能从中看出道理、感悟出其深刻思想内涵的”可知，选项表述过于绝对化，与原文表述的意思不同，故理解分析不正确；

C：由第5段句子：“他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹"可知，刘伯承元帅在军事生涯中创造出诸多战争奇迹，是因为他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用，而不是选项所说的“是因为他研读了《孙子兵法》”，故理解分析不正确；

D：由第6段句子：“如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大"可知，选项“就不会有所受益”与原文表述不符，故理解分析不正确。

故答案为：A

13．A：由第2段句子：《文心》提出，读书要学会站在文中人物的角度去感受体会他人的经验。“勿只把文字当文字而读，勿只从文字上学文字。"只有学会正确的读书方法，在读书中练就触发的功夫，细心品读生活这本“无字天书”，才能从书中读出“新味"来，读出自己独有的“新得”，可知：要站在文中人物的角度去感受体会他人经验是读书方法；

B：由第3段内容可知：要反复品味书中内容，感悟其深刻思想内涵是读书方法；

C：由第5段句子：他一生研读最多的是《孙子兵法》，一些重要的章节能熟练地背诵。他注重将所学知识举一反三，融会贯通，结合军事实践学以致用、灵活运用。正因如此，在他的军事生涯中创造出诸多以弱胜强、以劣胜优、以少胜多的战争奇迹。故：要学会将所学书中知识举一反三，灵活运用，是读书方法；

D：由第6段句子：“读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有‘读书贵有新得’的体会。别林斯基指出：‘阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。’读书并不在多，而在于精。与其读10部无关紧要的书，不如用读10部书的时间和精力去精读一部有价值的好书；与其10部书都只是浏览一遍，不如选一部书精读10遍。如果我们能潜心精读几部经典著作，就比走马观花、不求甚解地阅读百本、千本书受益更大"的内容可知，文章中明确提到，读书不能眉毛胡子一把抓，逮着什么书读什么书。读书仍然要有选择地读，只有选择那些有价值的书精读，才会有“读书贵有新得”的体会。这与选项中“广泛地阅读所有书"的观点相悖，故不是。

故答案为：D

14．从内容上看，这段材料描述了毛泽东反复阅读《资治通鉴》并从中获益匪浅的经历，这与【甲】处前文提到的毛泽东关于阅读《红楼梦》的观点相呼应，都在强调经典作品需要反复阅读才能深入理解其内涵。

从结构上看，【甲】处位于讨论经典作品需要反复阅读和深入理解的段落之后，这段材料的加入可以作为一个具体的例子，进一步支撑前文提出的观点“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

而【乙】处则主要讨论的是专家学者如何从书中读出“新味"、悟出“新得”，以及通过反复阅读深入理解文章的例子，虽然也涉及反复阅读，但其侧重点更多在于深入理解和应用所学知识，与这段材料的内容不完全吻合。

所以，将这段材料放在【甲】处更为合适，可以更好地与前文内容相呼应，并作为具体例子支撑前文观点。

故答案为：放在甲处更恰当。材料中毛泽东在博览群书的经历中，特别重视反复精读著作，而且他一直在反复读“破"《资治通鉴》，他认为反复读一本好书很有好处。恰好能作为第③段的分论点“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”的事实论据。

15．“A.读书时不可存心诘难作者，不可尽信书上所言，亦不可只为寻章摘句，而应推敲细思”，这句强调的是读书时的态度，即不要盲目质疑作者，也不要全盘接受书中的观点，更不能仅仅停留在摘录句子的表面层次，而是要深入思考，推敲书中的内容。

“B.书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化”，这句是说不同的书有不同的阅读方式，有的书可以快速浏览，有的书可以广泛阅读，但少数有价值的书需要深入理解和消化。选文主要强调读书要有新得，即从书中读出自己的理解和感悟，尤其是经典作品需要反复阅读和深入理解。选文第3段提到毛泽东反复阅读经典，第4-5段列举了林纾和刘伯承元帅通过精读获得新得的例子，第6段强调要选择有价值的好书精读。

A句强调的深入思考和推敲细思与选文第3-4段所述的观点相吻合，即读书需要对经典作品进行反复阅读和深入理解，以获得新得。

B句与选文第6段的观点相契合，主张选择有价值的书精读，而非泛泛而读或浅尝辄止。

故答案为：示例一：我觉得A句更合适。理由：该句论述了读书不应浅尝辄止，而应推敲细思，探求其中精蕴。与选文第③④段所述观点一致。示例二：我觉得B句更合适。理由：该句论述了要根据不同的书，选取不同的阅读策略，有价值的书才需要精读，这与选文第⑥段所述观点一致。（言之成理即可）

【答案】16．A

17．凡鉴洼则照人面大，凸则照人面小。

18．B

【知识点】图表信息；概括文章主要内容；一词多义；常用文言实词

【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项（2）本题考查图文转换与概括。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。

（3）本题考查对文言词语一词多义的理解。有的词语有多种意义，我们要根据词语在具体的语境中，即上下文来推断看哪个意义最适合，放在这里最通顺，平时学习要对常见的一词多义进行归类整理。

【附参考译文】

馆阁新誉清的本子有写错的地方，用雌黄粉涂抹。我曾经比较过一些改字的方法：刮洗损伤的纸，贴了一张纸又容易脱掉：用粉涂字又不能涂没，要涂几遍才能完全盖住：只要用雌黄一涂就涂掉了，而且经久不脱落。古人称这个为“铅黄”，大概用这种方法已有很久了。

古人制造镜子的时候，大镜子造成平的，小镜子造成凸的。镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的照出人脸的像要小些。小镜子不能看全人的脸，所以做得稍梢凸些，以使人的脸像变小，那么（这样的）镜子虽小仍可获得人脸全像。造镜时要量镜子的大小，（以决定)增减镜子凸起的程度，使脸像和镜子大小相称。这样的工艺做工巧妙，后人造不出来。

16．由句子：“馆阁新书净本有误书处，以雌黄涂之。尝校改字之法：刮洗则伤纸，纸贴之又易脱，粉涂则字不没，涂数遍方能漫灭。唯雌黄一漫则灭，仍久而不脱”可知，原文中并没有提到雌黄的色彩鲜艳与否作为选择其作为改字材料的原因。原文提到选择雌黄改字的原因主要有三点：（刮洗则伤纸，纸贴之又易脱，粉涂则字不没，涂数遍方能漫灭）一是如果用刀刮洗错误，则会伤害纸张；二是用纸贴改正则纸容易脱落；三是用铅粉涂改，字迹不易被完全盖住，需要涂多遍才能变得模糊不清，而雌黄一涂就能盖住原字，且长久不易脱落。所以，“雌黄色彩鲜艳"并不符合原文中关于为何使用雌黄改字的原因；

故答案为：A

17．结合图片内容可知，凸面镜，用抛物面的外侧作反射面的球面镜。平行光线投射到凸面镜上，反射的光线将成为散开光线，如果顺着反射光线的相反方向延伸到凸面镜镜面的后面，可会聚并相交于一点，这一点就是凸面镜的主焦点。凸面镜成正立、缩小的虚像。凹面镜，即凹面的抛物面镜。平行光照于其上时，通过其反射而聚在镜面前的焦点上，反射面为凹面，焦点在镜前，当光源在焦点上，所发出的光反射后形成平行光束。凸透镜可以成倒立放大、等大、缩小的实像或正立放大的虚像。

由句子：“凡鉴凹则照人面大，凸则照人面小（镜面凹的照出人脸的像要大些，镜面凸的照出人脸的像要小些）”的内容可知，该句可以直观反映出图片中两种物理光学现象。

故答案为：凡鉴洼则照人面大，凸则照人面小。

18．A：前，句意：用雌黄涂在上面，“雌"与“黄”连用，文中指一种自然产出的硫化物矿物；后，句意：怎么能辨别我是雄兔还是雌兔呢？雌：属性词，生物中能产生卵细胞的，故意义用法不同；

B：前，句意：小镜子不能看全人的脸；后，句意：从小山丘向西不行一百二十步，均为形容西，在体积、面积、数量、力量、程度等方面不及一般的或不及比较的对象的（跟“大"相对），故意义用法一致；

C：前，句意：小镜子不能看全人的脸，面：名词，脸；后，句意：能当面指出我的过错的人，面：名词作状语，当面，故意义用法不同；

D：前，句意：这样的工艺做工巧妙，之：助词，的；后，句意：得到在心里而把它寄寓在酒上，之：代词，指代“山水之乐”，即欣赏山水而产生的快乐，故意义用法不同。

故答案为：B

【答案】19．C

20．示例：其一诗人通过场面和声音描绘了将士戍边的生活孤苦，表达了戍边将士浓郁的思乡怀亲之情；其六则通过描绘将士们英勇无畏为国出征的豪情，反映出诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情。

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）本题考查理解诗歌的内容理解分析。理解诗歌的内容可以从以下几个角度入手：看题材：题材往往决定诗歌的主要内容和主题。抓题目：诗歌的题目往往是诗歌内容的高度概括。析词义：因为诗歌都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含意，扫清诗歌阅读中的障碍，断不能一知半解，否则无从把握内容，更谈不上分析技巧和情感了。联背景：有些诗歌，仅仅从字面意思去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析来整体把握诗歌的内容。（2）本题考查对诗歌情感的把握与理解。把握诗歌的情感：可结合背景，把握诗歌的主旨、情感。这里的背景，一指诗歌反映的广阔社会现实，二指作者的人生经历；分析诗(词)眼，透视诗歌的主旨、情感。诗眼是解读诗歌主旨的一把钥匙。阅读诗歌，如果能抓住诗(词)眼，就容易体会作者的情感；解读意象，挖掘诗歌的主旨、情感。诗人总是把自已的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。因此体会诗歌的意境、意象也能把握诗歌的情感；还可以借助典故，探寻诗歌的主旨、情感。用典就是运用古籍中的轶事、趣闻、寓言、传说人物或有出处的句子来以古比今，借古抒怀等。

19．在《从军行（其一）》中，王昌龄描述了边城的烽火楼、黄昏、海风般的秋风，以及羌笛和关山月等意象。这里涉及到了边城、秋风和月亮等元素。

在《从军行（其六）》中，诗人描绘了胡瓶、紫薄汗马、碎叶城、秋月、明敕、星驰、宝剑，以及楼兰等地名和意象。其中也包含了月亮的元素，同时，通过“碎叶城"和“楼兰”等词汇，我们可以推断出场景是在边城。

在两首诗中，均没有出现与“戈壁"直接相关的描述。

故答案为：C

20．《从军行（其一）》大意：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》调子，无奈这笛声更增添了对万里之外的妻子的相思。诗人用“烽火城西百尺楼”和“黄昏独上海风秋"等句子，生动地描绘了边疆戍卫的孤寂和荒凉。而“更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”则进一步体现了将士们对家乡和亲人的深深思念。整首诗透露出一种孤独、思乡和怀亲的情感。

《从军行（其六）》大意：将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，英姿飒爽；碎叶城西的天空中高高地悬挂着一轮秋月。边境传来紧急军情，皇上星夜传诏将军，赐予尚方宝剑令其领兵杀敌；将军辞京奔赴前线，很快就大获全胜。诗人用“胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团"等句，形象地描述了将士们的英勇和边塞的辽阔。而“明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰”则更加彰显了他们的豪情壮志和为国出征的决心。这首诗反映了诗人对国家军力的自豪，以及对将士们英勇无畏、忠君报国的赞美。

故答案为：示例：其一诗人通过场面和声音描绘了将士戍边的生活孤苦，表达了戍边将士浓郁的思乡怀亲之情；其六则通过描绘将士们英勇无畏为国出征的豪情，反映出诗人对国家强大国势与军力的自信与自豪之情。

【答案】21．C

22．第①句。修改为：汉服，又名华服，其最主要的特色是交领右衽、袖宽且长、以绳带系结取代扣子。

第⑦句。修改为：每到岁末，各地的汉服社团会以汉舞、雅乐、戏曲等形式开启线上联欢。

23．示例：缝合接袖；沿衣料上的红线对折；缝合的位置都要保持1cm

【知识点】句子排序；顿号；逗号；图表信息；句式杂糅

【解析】【点评】（1）本题考查排序。排序实际上是考查语言的连贯。语言要连贯，一段话前后要统一，要注意有合理的顺序，要恰当使用关联词、提示语或过渡句，使衔接过渡自然，要注意表述角度一致。排序题的答题思路是：通读——排序——试读——微调，要确保话题的一致，注意句子的合理顺序，抓关键句、起始句、结尾句、总结句，注意关联词语，注意前后照应。（2）本题考查对病句的辨析及修改和标点符号顿号与逗号的运用能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。逗号是表示句子或语段内部的一般性停顿，用法：分隔并列表达，表示相同或相关的事物；分隔从句，把主句与从属从句分开；区分修饰语中介词短语、形容词短语或副词性短语与其他部分之间的关系；连接两个完整句子，配合连接词将两个独立的意思连接起来；注意：较长的并列成分之间，或需要强调的并列词语之间，也用逗号。顿号表示并列词语之间或某些序次语之后的停顿，是句子内部最小的停顿。用法：常用在并列的词或词组之间，也可以用在当作词语用的短语之间，注意：并列成分之间有语气词时，不用顿号，用逗号；句子中概数的中间不用顿号。

（3）本题考查图文转换与概括。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后找出图中所含的信息；标题、项目、各种数据等，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。

21．①这句话是对汉服文化价值的肯定，也预示着其复兴的可能性。

②这句话描述了一个重要的历史转折点，即汉服文化因外部因素而逐渐消失。从时间上明末清初承接③句的“从三皇五帝到明代这一段历史时期"。

③这句话紧接起源，按照时间顺序，概述了汉服文化在历史长河中的发展。

④这句话描述了汉服文化的起源，交代了说明对象，是开头，为后续的演变和发展奠定基础。

⑤这句话作为结尾，描述了汉服文化的复兴和重新受到重视，是一个积极的结束。

⑥这句话是对上一句话的评论和感慨，强调了汉服文化消失的悲剧性。

这几句话讲汉服的演变及发展趋势，首先描述汉服文化的起源，故第4排第一；然后讲述其在历史中的发展，第3跟在第4后；接着提到其因外部因素而逐渐消失，所以第2句排第3后；接着再表达对此的感慨，所以后面是第6句；然后强调其文化价值，所以跟第1句；最后描述其复兴，是第5句，故正确的顺序是：432615

故答案为：C

22．①句“汉服，又名华服，其最主要的特色是交领右衽、袖宽且长、以绳带系结取代扣子等特点”中，存在句式杂糅的问题，应删去“等特点"。或将“其最主要的特色是”改为“具有"。

⑦句“每到岁末，各地的汉服社团会以汉舞、雅乐，戏曲等形式开启线上联欢”中“汉舞、雅乐，戏曲"同为句中并列短语，要把“雅乐”后的逗号改为顿号。

故答案为：第①句。修改为：汉服，又名华服，其最主要的特色是交领右衽、袖宽且长、以绳带系结取代扣子。第⑦句。修改为：每到岁末，各地的汉服社团会以汉舞、雅乐、戏曲等形式开启线上联欢。

23．第1空，由图中“第一步：缝合接袖，逢位为1cm"可知，找到上衣正确拼在一起后，应“缝合接袖”；

第2空，由图中“第三步：沿红线对折，缝两侧，缝位1cm，记得缝系带，可以开叉"可知，“沿衣料上的红线对折”，之后缝合两侧，一定要记得缝系带，可以开叉；

第3空，由图中“第一步：缝合接袖，逢位为1cm”，“第二步：缝合后中线，缝位1cm”，“第三步：沿红线对折，缝两侧，缝位1cm"可知，整个缝合过程中“缝位都是1cm。

故答案为：示例：缝合接袖；沿衣料上的红线对折；缝合的位置都要保持1cm

24．【答案】例文：

这都不是事儿

我慢悠悠地走在回家的路上，嘴里还哼着歌：“天空飘来五个字，那都不是事儿……”那都不是事儿？不知怎的，脑子里开始回想孩童时候的事……

小时候，我总爱幻想，就算有个夜路也要幻想，闪过一个人影，难道是妖魔鬼怪？树叶一动，也要把我吓得半死，于是，那时让我走夜路，还不如给我上刑！而现在，夜路上，管他的！我走我的阳关道，它走它的独木桥！走夜路？那都不是事儿！

小时候，身为一个女生最害怕的就是一些毛毛虫啦，小蜘蛛啦这些的小昆虫，因此，我根本不敢树下站，万一冒出来个什么昆虫，我可受不了这惊吓！而现在，毛毛虫？捉起来养着当蝴蝶；蜘蛛？嗯？如果养在罐子里会不会结网？诶！那正好有个蜘蛛！蜘蛛！你别走啊！昆虫？现在也根本不是事！

小时候，晚上该睡觉了，我永远都会哭着喊着不睡觉，就算被强制按在床上，也不敢睡，就躺在床睁着眼睛，就怕只要闭上眼睛，坏人就给我抓走了！就算自己睡着了，到了半夜也要光着脚丫到父母房门口，哭喊着：“我不要自己睡！"而现在，只要一说睡觉。我乖乖的地躺在床上，恨不得马上进入梦乡。自己睡？根本不是事儿！小时候，上游乐园我特别怕那些什么海盗船啊，过山车啊，什么的设施，那时候，我想的就是：“看他们喊的那么大声，那么惨，一定很可怕，很不好玩！嗯！绝对的！”所以他们去玩，我也只是在底下看东西。而现在，什么海盗船，过山车都去玩儿！别人一问我：“激流勇进，玩不玩？"玩！”“鬼屋去不去？"去！”什么可怕的设施？根本不是事！

回想完后，猛然回醒，天都已经黑了。小时候的害怕，早已经不存在了，迎面来的是现在那些无所谓的害怕。害怕，我要告诉你！你给我那些挑战，这都不是事儿！

【知识点】全命题作文

【解析】【分析】这是一篇命题作文。

审题立意：

“这"是一个代词，需要我们在文章中明确指代的内容，可能是学习上的困难、人际关系的摩擦、情感上的挫折等。题目“这都不是事儿”暗示我们在文章中要描述一些看似困难或复杂的事情，但通过端正心态摆正位置和理智思辨，最终发现这些事情并不是那么难以解决。

立意上应传达出“面对困难与挫折，保持积极态度，主动寻求解决办法，就能化解难题"的主题。强调困难只是暂时的，通过我们的努力和智慧，一切都能变得不是问题。可抒发自己面对或战胜某种困难或挫折时内心的感受，亦表达自己对某种磨难经历的感悟或认知。

选材构思：

适合写记叙文。我们可以从日常生活中选择一些典型的例子，如学习上的挫折、人际关系的纷争、家庭矛盾等。通过叙述这些事情的过程，展示如何用正确的态度相方法来化解问题。选材时要确保事例具有代表性和说服力，能够让读者产生共鸣。开篇可以采用一些引人入胜的方法，如以一段场景描写、一个引人入胜的故事或一句名言来引出主题。例如：“"生活中，我们总会遇到形形色色的问题。有时候，这些问题看似棘手，但只要我们摆正心态，勇敢面对，这都不是事儿。"接下来，详细叙述所选材料中的事情经过。可以采用时间顺序，将事情的起因、发展和结果娓娓道来。在叙述过程中，要注意描写细节，展现出自己和当事人在面对问题时的心理变化和情绪波动。在叙述完事情经过后，重点展示如何用端正心态、摆正位置和理智思辨来解决问题。可以通过描写自己的心理调整过程、与他人沟通和寻求帮助等途径，展示如何逐步化解问题。这个过程要写得具体生动，让读者感受到你的成长和变化。文章最后，要用一段总结性的文字来概括自己的感悟。例如：经历了这些事情，我明白了只要我们保持冷静和理智，勇敢面对生活中的挑战，这都不是事儿，并表达对未来充满信心和希望的积极态度。

比如：第一段：“这都不是事儿”，它不仅仅是一种自我安慰，更是一种乐观向上的人生态度。

第二段：当我们学会用“这都不是事儿"的心态去面对时，就会发现，原来那些看似棘手的问题，其实并没有那么可怕。

第三段：一次重要的考试，突然遇到了一个难题，我静下心来，告诉自己“这都不是事儿，最终找到了解决的方法

第四段：保持一颗乐观向上的心，告诉自己“这都不是事儿，生活中的困难都能克服

第五段：“这都不是事儿”并不意味着我们要忽视问题或逃避困难

第六段：“这都不是事儿"是一种人生态度，让我们用这句话来激励自己，勇敢地面对生活中的每一个挑战。

【点评】文章通过对比小时候和现在的不同经历，表达“成长后不再害怕”的主题。文章构思新颖，通过对比手法生动展现成长，语言活泼富有感染力。

1/1贵州省铜仁市沿河土家族自治县2024年中考语文二模试卷

一、基础积累（共4道小题，20分）

（2024·沿河模拟）乌江古纤道，一条土家先民血汗凝结的长龙，它穿越岁月的时空，记载着乌江黄金水道的兴衰和船工的bēi①欢。乌江古纤道，一部乌江航运史，刻在乌江岸边百丈悬崖上的丰碑，一条被称作土家人的丝绸之路。乌江纤道，始修于明朝。田氏家谱载，明嘉靖乙亥（1539）年十月，郡人田秋任四川按察使时，上疏朝廷获准凿雍疏流，在险滩岸边修凿简易纤道行船。聪明能干的船木匠们，根据江水流逝，研究制造出鬼斧神工的歪木船。

观赏乌江纤道，首选沿河土家族自治县境内的纤道。乌江，流经沿河土家族自治县境132公里，形成5个峡谷，即夹石峡、梨芝峡、银童峡、土坨峡、王坨峡。其峡谷属武陵山脉，河谷深切，两岸奇峰入云，绝壁悬崖似刀劈斧削。随着水道的曲折迂回，峭壁也曲曲折折地延伸。那峭壁上的纤道，就像飘逸在绿色秀美地毯上的一条精zhì②的绫带。偶尔有几只白山羊行走在纤道上，恰似点缀在绫带上的图案。悠长沉重的古纤道，是一条穿越时空的长龙，古老神秘、zhìpǔ③

而伟大。它将是背着行囊徒步旅游乌江画廊的一道独特而迷人的通道。2005年五一长假，深圳“风行户外"旅行团20多人徒步乌江梨芝峡为此拉开了序幕。

1．请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。

2．上面语段中加点词语使用不恰当的一项是（）

A．凝结B．鬼斧神工C．曲曲折折D．点缀

【答案】1．悲致质朴

2．B

【知识点】音形相近字字形辨析；词语在语境下的含义

【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解了，就能避免写错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义。（2）本题考查对词语的运用的理解分析。首先分析词语的本义及语境义。分析时可以结合词性、词语的感彩，并结合文章上下文内容、文章的主题来理解词语的本义及词语在文中的含义；然后分析词语的表达方式及表达效果：是否运用了比喻、拟人等的修辞手法，是否运用了动作、语言等的人物描写方法和景物的描写方法，有什么表达效果；最后分析词语表达了作者（文中人物）的思想感情。答题格式：词语本义+词语语境义（词语在文中的含义）+词语的表达效果+表达了……情感。

1．bēi欢，应写作：悲欢，指悲伤和欢乐，泛指各种不同的感情，“悲”不能写成“卑"；

精zhì，应写作：精致，意思：精巧细致；细密。也指精美工巧，美好等，“致”不要写成“至"；

zhìpǔ，应写作：质朴，意思：形容一个人的天真自然，心无旁念的状态；也有描述事物的天然本性之意。

故答案为：悲；致；质朴

2．A：凝结：指物质从气态转变为液态或固态的过程，也常用于比喻，如血汗凝结，意味着通过辛勤努力和汗水所积累或形成的事物。句中用于描述土家先民血汗所形成的历史遗产，使用正确；

B：鬼斧神工：原意是形容建筑、雕塑等技艺的精巧，就像是鬼神制作出来的。常用来赞美人工制作的精巧和神奇，如同非人力所能及。句中用来形容“歪木船”不太贴切。因为“鬼斧神工"更多强调的是工艺的精湛和奇妙，而文中强调的是船木匠们的创新和智慧，用“独具匠心”更为恰当，故使用不恰当；

C：曲曲折折：形容事物或路径弯曲复杂，不是笔直的。句中用来形容峭壁的形态，使用正确；