部编版三年级语文上册第三单元 达标测试卷附答案 (三)

部编版三年级语文上册第三单元培优测试卷

时间：90分钟满分：100分

积累与运用（5（）分）

一、看拼音，写词语。（9分）

diban

Idzhu

zhiju6

二、给下列句中的加点字选择正确的读音,打

1.小女孩望着燃烧着的明晁（huMghuang)晃的火焰(xian

yan）0

2.这小狗ji）张I四i。河茶几。1ji）快要被压散架了。

3.妈妈答•应（yfngylng）他，只要他•努（nd1U）力学习，就带他去

品尝喷（pEnp6n）香的美食。

4.ffi（shaosh^o）微停了一会儿，教官突然大声地喊道：“带（sh^o

sh&o)息！”

三、减一减，变成新字再组词。（6分）

界

-(）一（)()

棕

-（）f（）（）

）f（）（）

）r）（）

）r）（）

）一（）（）

四、想一想，填一填，选一选。（4分）

1.我发现上面的三组汉字都含有偏旁“口”，它们都与

________________有关。

2.通过进一步比较，我发现第一组汉字与（）有关，第二组汉

字与（）有关，第三组汉字与（）有关。（填字母）

A.声音B.吃的动作C.叫唤的动作

五、下列句中加点词运用不恰当的一项是（）（3分）

A.老师提出问题后，同学们争♦先•恐•后♦地举起了手。

B.平时总是不及格的他，这次又考了五十多分，真让人大•吃•一•惊•。

C.同学们，让我们一起走进童话这个五•彩•缤•纷•的大花园吧！

D.打碎花瓶后，他想承认错误，又怕被批评，心里真是七•上•八•下•

的。

六、给下面的句子选择恰当的朗读语气。（4分）

A.坚定B.渴望C.兴奋D.鼓励

1.火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！（）

2.啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！（）

3.我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。（）

4.红头！不要怕，你会出来的。（）

七、按要求完成句子练习。（10分）

1.她不得不把身体缩成一团。（改为肯定句）

2.一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。（缩句）

3.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）

4.辰辰在“童话大家谈”这一主题读书活现中，准备向同学们推

荐叶圣陶的《稻草人》。下面是他的推荐语，其中有四处错误,

请找出来，并用修改符号修改。（4分）

“稻草人”的作者是我国著名的作家叶圣陶先生写的。当

你走近《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星星怎样

眨眼，月亮怎样微笑，人们有着的辛苦和悲伤。

八、根据课本内容填空。（9分）

1.灯不拨不亮，o

2.“,无理寸步难行。”这句话

告诉我们：无论走到任何地方，都要以理服人。隔壁的张阿姨

有些争强好胜，不管有没有理总要跟人争论，我想告诉她：“一

时强弱在于力，_______________________________

3.《卖火柴的小女孩》一文的作者是（国籍）的

，文中的小女孩一共次擦燃了火

柴，从产生的不同幻象中可以看出她对温暖、

_________________________________________________的渴望O

4.《在牛肚子里旅行》一文既让我们了解了有关牛的科学知识，又

让我们体会到了青头和红头之间。

《一块奶酪》一文则让我们认识了一位

_______________________________________的蚂蚁队长。

阅读与欣赏（25分）

九、课内阅读。（12分）

“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了

牛的肚子。

青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，

你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食

物的，只有第四个胃才是管消化的！”

“可是你说这些对我有什么用呢？"红头悲哀地说。

“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的

草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能

出来的。”

“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让

自己失去知觉。

红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，

又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，

它已经一动也不能动了。

这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。

“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了

出来。

红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”

青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅

行吧！”

1.根据选文内容，写出红头的“旅行”路线。(3分)

进入牛肚子-*(L()f()-

外面

2.从哪里可以看出青头和红头是非常要好的朋友？请用“——”

画出其中一处，再谈谈你的理解。(3分)

3.选义中两次写到红头哭，第一次哭是因为

第二次哭是因为

________________________________________________。（2分）

4.你认为红头能够成功从牛肚子里出来的原因是（）（2分）

A.牛不喜欢吃蟋蟀，只喜欢吃青草。

B.青头利用牛反刍的特点帮助红头出来。

C.青头跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话。

5.下面哪一项不是选文写到的关于牛的知识？（）（2分）

A.牛共有四个胃，前三个是贮藏食物的。

B.牛总会把吞进去的草重新送回嘴里。

C.牛总会在自己吃东西的时候打喷嚏。

十、课外阅读。（13分）

豹子摔伤后

大森林里，一只豹子不小心从树上摔下来，伤得很严重。他

一连几天躺在床上，“哎哟哎哟”地叫着：“我不能再捕猎了，

得赶快想个办法，我要饿死了。”他想啊，想啊，终于想出了一

个办法。

豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，

你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快要死了。让他们一

个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。”

猴子很快就把豹子的口,传给了森林里的动物们。大家都可

怜豹子，便一个一个地去看望他。鹿去了，裳鼠去了，野猪去了……

乌龟因为住得远，走得又慢，所以落在了后边。

当他慢慢地爬到豹子家门口的时候，突然发现地上动物们的

脚印都朝着一个方句——只有进去的，没有出来的。他想了想，

一下子明白了：“原来豹子的家是进得去出不来的呀！哼！我还

是别去看他吧！”

躺在床上的豹子听见门外有轻轻的脚步声，心里暗暗高兴。

但是，过了一会儿，脚步声越来越远，终于听不见了。

1.联系上下文选一选，文中加点词“口信”指的是（）（2分）

A.豹子口头说过的话。

B.豹子口袋里的信件。

C.豹子封上口的信件。

2.豹子摔伤后，躺在床上快要饿死了，他想到了什么办法？用

“——”在文中画出来。（2分）

3.按先后顺序排列左侧的故事情节，将字母依次填写在右侧的括

号内。（3分）

A.猴子传信

B.乌龟识破

C.豹子摔伤

D.动物看望

4.照样子，用一两个词语对故事中的动物进行评价。（3分）

动物豹子猴子鹿、袋鼠、野猪乌龟

评价轻信他人

5.乌龟的脚步声越来越远，接下来会发生什么？发挥想象写一写

吧！（3分）

表达与交流（25分）

H■一、习作展示。

城堡国王小河森林玫瑰花小熊

月亮青蛙暑假小白兔白云

从上面的词涪中任选几个，发挥想象编一个童话故事，并

把它写下来，注意内容具体，语言通顺，条理清楚。

第三单元培优测试卷

一、地板可怜拼命蜡烛打扫

旅行知觉忽然流泪

1.huangyan

3.yinp

4.shooshao

二77

三、示例：田介介绍木宗祖宗

召号召火虫虫子

攵孝孝敬彳申申诉

四、1.嘴巴2.BCA

五、B

六、1.C2.B3.A4.D

七、1.她只好把身体缩成一团。

2.小女孩走着。

3.可是你说这些对我没有什么用。

4.示例：我国著名的作家叶圣陶先生写的。

襄

当你《稻草人》的世界，你会知道在夜间的田野，星

(&)

星怎样眨眼，月亮怎样微笑，人们有着以/的辛苦和悲伤。

八、1.理不辩不明

9/16

2.有理走遍天下万古胜负在于理

3.丹麦安徒生五食物、幸福、疼爱、光明和快乐

4.真挚的友情产于律己，关爱幼小

九、1.第一个胃第二个胃牛嘴里

2.示例：你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。青头在红头沮

丧、绝望的时候一直安慰它，鼓励它。

3.红头以为自己快死了，害怕得哭了红头从牛肚子里出来了，

高兴、感激得哭了

4.B5.C

十、1.A

2.豹子装出快要死了的样子，对树上的猴子说：“亲爱的猴子，

你快去通知所有的动物，就说我得了重病，快耍死了。让他们

一个一个地来看我，我想和他们作最后的告别。''

3.ADB

4.示例：狡猾善良、愚蠢细心、聪明

5.示例：乌龟把自己的发现告诉了森林中的其他动物，大家不

再去看豹子了，最后豹子饿死在了床上。

H—、例文略。

10/16

部编版三年级语文上册期末专项

词语专项突破卷

时间：40分钟

1.［字形］在语境中写词语。

xiatian()到了，pugongying()开花了，原

野上biandi()都是。微风吹过，它们轻轻yao

huang(),一个个小r6ngqi“)好像在欢快地tiAo

wu()o

2.［构词方式］下列词语中，构词方式与“兴冲冲”不同的一项是

()。

A.静悄悄B.乐呵呵C.茫茫然D.灰溜溜

3.［字形］下列词语中，书写完全正确的一项是()o

A.漂扬救命能够玩耍

B.严实栽树诚市胳臂

C.摇远宝贵脑袋丰富

D.墙壁海滨演奏或者

4.［词语关系］下列词语中，词语关系与其他三项不同的一项是

()。

A.危险一安全B.温柔一粗暴

C.飘动一飘扬D.激动一平静

5.［反义词］下列词语中，与“细嚼慢咽''意思相反的一项是()o

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A.大吃一，惊B.狼吞虎咽

C.忐忑不安D.一本正经

6.［近义词］下列词语中，与“凌乱”意思相近的一项是（）o

A.整齐B.杂乱C.凌寒D.规则

7.［词语积累］下列词语中，不是描写冬天的一项是（）。

A.冰天雪地B.滴水成冰

C.骄阳似火D.大雪纷飞

8.［词语分类］下列词语中，都是同一类的一项是（）。

A.足球皮球地球排球B.饺子馒头包子大饼

C.火红彩虹雪白粉红D.松树柳树枫叶杨树

9.［词语辨析］选择恰当的词语填空。

A.继续B.陆续C.连续D.持续

观众们（）走进电影院观看影片。当人们看到英勇的战

士们（）奋战了三天三夜，终于取得了战斗的胜利时，影院

里响起了掌声，那掌声（）了很久很久。

10.［词语搭配］下列词语中，搭配不恰当的一项是（）o

A.热烈的掌声B.激烈的战斗

C.猛烈的炮火D.强烈的月光

11.［词语运用］下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（）。

A.教室里骡然间响起了掌声。

B.我走在路上，果然听到有人在叫我。

C.它（小狗）很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪!

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D.老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下。

12.［关联词语运用］选择恰当的关联词语填入句中的括号里。

哪怕……也……是……也是……

因为……所以……又……又……

(1)()是一只夜莺，他们()会给打下来。

(2)()我认真观察，()我有了新的发现。

(3)这座海滨小城真是()美丽()整洁。

(4)小兴安岭()美丽的花园，()巨大的宝库。

13.［词语积累］把下列词语补充完整，并完成练习。

()头()脑()通(滋手()脚()

()()发光严严()()成()结()

()()缤纷物产()()

(1)以上词语中，含有人体部位名称的词语有和

(2)以上词语中，“”这个词语是描写颜色多的，这样

的词语还有、等。

(3)AABB式的词语我还能写出两个：、o

(4)以上词语中，“”这个词语是AABC式的，这样的词

语还有、等。