人教部编版小学语文三年级上册期末总复习专项训练

第一部分生字归类训练 第二部分词语归类训练 第三部分句子归类训练 第四部分课内阅读专项训练 第五部分课外阅读归类专项训练 第六部分口语交际专项训练 第七部分习作专项训练 参考答案 第一部分生字归类训练A．敬爱（jìnɡài）戒尺（jièchǐ)规则(ɡuīzhé)努力（lǔlì)一段（duàndàn）睡觉（suìshuì)瑰丽(ɡuīɡuì)面包渣（zhāzā)掌声（zh）拆除(āi）法律（l）频频（p叫吵吼咬叫吵吼咬瞪瞄瞪瞄睁眯瞧睁眯瞧2.下面词语中的“影”字含义不同的是()A．影子B.人影C.倒影D.无影无踪E.幻影F.侧影第二部分词语归类训练2.叽叽咕咕悄悄喵喵喔喔()3.小溪小鸟小鱼小猫小狗()()房子头发地毯扇子()饺子蔬菜油灯蟋蟀()舞蹈圈套喷嚏故事气味荒野翅膀()地听着()地歌唱地摇晃()地响着()地猜测()地呼吸地排列()地背诵()地走着()地数着地生长()地包裹()地吃草()地刮过地往树上爬()地跑来跑去))))的粉墙)的地毯()的东风()的地面()的铜钟的枝干(()的灰雀的胡须(()的树林()的海洋()的农夫()的宝库()的枝条()的苦味()的国旗()的老师()的白桦树()的小鸟()的道理()的冬天讲得看得()说得()听得()显得羞得()热得()吓得()打扮得变得()长得()累得()多得急得()跑得()摔得()一一______________一有的头上长着一簇有的周身像插着好些扇子，游动的时候();s/)吊（34）语香开笑第三部分句子归类训练2.下列句子中没有语病的一项是()3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是()4.下列句子，关联词使用不正确的一项是()5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是()这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，6.下面的省略号与其他用法不同的是()B．我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、7.下面的句子不是祈使句的是()8.下面的名言警句与出处对应错误的是()1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长..........___..........._1.这里的花美丽，优美，好看极了!都给我赠添了几分秀气。当别人观赏我的衣.......................反问句：______________感叹句：______________感叹句：______________________________________________________________________“被”字句：____________________________“把”字句：____________________________拟人句：______________ 2.青头又跳到牛身上隔着肚皮和红头里一共有四个胃前三个胃是贮藏食物4.哎呀狐狸说道原来是这样这句话是_______句，我也会写____________________________________这句话是_______句，我也会写____________________________________3.从那以后，蒲公英就成了我们最感兴趣这句话是_______句，我也会写____________________________________这句话是_______句，我也会写____________________________________这句话是_______句，我也会写____________________________________4.在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水1.秋天的雨，有一盒________________的颜料。你看，它把___________给了银杏树，黄黄的叶子像__________________________，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把__________给3.当他翻动树叶，树叶便像_________一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有_____________________；不一样的季节，有_____________________。这些都是有关团结的谚语，我也来写一句：第四部分课内阅读专项训练_________4.这首诗描写的是什么时节的景象？()3.“潭面无风镜未磨”指的是湖面，像。古代铜做的镜子，需4.古诗后两句的意思是：___________________________________都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招我来回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，树枝间，婉转地歌唱，非每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着鸟法国梧桐树的落叶像；棕红色秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它______________________________________________3．“我”发现草地会变颜色是分两次发现的，第第一次：第二次：两次发现的不同：在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿小姑娘请告诉我你知道火柴“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼牛的时候，它要把刚才重新送回到嘴里，然 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍时候，森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香落落参英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，_______________________________________ 第五部分课外阅读归类专项训练清晨，小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞()的朝霞的空气清晨“我”喜欢在小溪边(做什么)，中午“我”也要我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中太乙真人吗？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，这《山中》——【唐】王维《秋风引》——【唐】刘禹锡2.第一首诗中的“红叶”一词让我们想到_______（谁的诗《山行》中的_______。第二首诗中“萧萧”指的是_______，叶绍翁写的《_________》中______________________一句秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团，蜜蜂一有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”“你们和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啦！”“那人们为什么只夸奖你们从来不称赞我们呢？”们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却上为了他人……”“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳A.悠扬悦耳B.得意猴子走到山坡下，看见兔子正在兴致勃勃地打洞“唉，你的胆子太小了！挖这样小的洞，你只想到安全，万一你站着出来怎么办？应该挖大子。他要吐丝，为自己编织一间牢固的茧房。于是，骨朵的那股特别劲吗？”3.文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花，突出它_______________和_______________的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的_______________和_________“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”刨根问底：_____________________________________聚精会神：__________________________海南岛是祖国的第二大岛，土地肥沃，物产丰富。岛上热带植物园。腰果、咖啡、胡椒、芒果、荔枝、龙海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔奔流，沙白如银，各种颜色的贝壳碎片在阳光下闪闪发光；眺望大那一棵棵高大挺拔的椰子树，树形奇特，树干没有分枝，树每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石上，面对着大？（A．荔枝B．苹果C．龙眼A．海参B．大龙虾C．大闸蟹D．芒果E．橘子F．菠萝D．海龟E．鲍鱼F．鲤鱼A．天然气B．铁矿C．石油D．煤矿E．金矿F．盐矿春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有夏天开白兰花和凤凰花；秋天开________________；冬天开_______________________........据江淮晨报报道，今年春天，燕子归来建巢，磨店社区陆师傅一家已经与一群燕子同住了18年。如今，仅他家客厅里就有4个成型的燕子窝和两个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人却从未动手驱赶过这伙“借宿者”。2.这群燕子与这一家人同住了_____年。如今，仅他家客厅里就有_____个成型的_____个正在加盖中的燕子窝。燕子们飞进飞出，叽叽喳喳，甚至弄坏了家中的墙壁，但这一家人_________________________。____________________________________________________________________________。他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的小辫子问吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”他是个单亲爸爸，独自抚养一个七岁的小男孩。每 一口气。旅途上的疲惫，让他全身无力。正惹爸爸生气？你这样调皮，把棉被弄脏？要给子，这是世上最……最美味的泡面啊！”1.故事中的爸爸是个，独自抚养一个的小男孩。在出差的路上，他担心着______________________________________________________________________________ 说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他天上课，每隔两节课，他就会条件反射性地“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋！”路上，阿瓜看见一位独行的同学，他知道该同学的原来是阿瓜正满头大汗地用老虎钳在拆掉铁取笑认真怪异()我和爸爸妈妈去了很多地方旅游，我都把见闻写在日记3.看小伙伴们围在一起干什么呢？原来大一样，又从窗口照进来，照到嘟嘟熊的脸上……”接下来，会发生什么呢？请你来接着讲一4.同学们，你们喜欢自己的名字吗？有个叫丁一的小朋友可是不好写。不过，当他们知道自己名字的含义看到两岸高耸的青山隔着长江相峙而立，还看到江面上一下呢！结果，大家七嘴八舌地说了起来，班长多多觉下各组发现了哪些不文明的现象，二组说一下发现了哪佳佳1）佳佳2）曼民族的故事，但主要来源还是法国北部的民间传说，因此可说是东西方动物故事的荟萃。”辛辣地讽刺了专制的国王、贪婪的贵族、愚蠢的教士等等。表封建社会各阶层的人，如狮子诺勃勒影射国王，狐狸列那佳佳感激地说3）龄等。描写外貌不要面面俱到，要抓住特点，可以从总体到尊敬老人、助人为乐、拾金不昧、爱劳动、爱读书、爱画画你的同桌介绍给大家，最后抒发对朋友的情感；也可以写一我的同桌詹文祥，长得瘦瘦的，皮肤有点黑，有一次，我和几名同学比赛跑步。我一个接一我对他说：“这不是飞毛腿吗！要不，咱们比试比试？们单腿跪在起跑线上，身边的同学喊道：“预备——跑开始，他不慌不忙地慢跑着，我看着他苦笑了一他一步。于是，我飞快地跑起来。跑着跑着，身旁突然来，他一开始跑得很慢，是为了让我见识一下他的真正关，一下子超过了我。不行，绝对不能让他超过我，我我的同桌是陈玉涵，是个很可爱的女孩。她的同学们踢毽子，我打开书包左翻右找也没有找到毽子，心想：坏了，要挨罚了！就在我急得满头大汗的时候，我的同桌看见了，她急忙翻开自己的书包，拿出自己的毽子，递给我我的同桌，不仅乐于助人，而且还是个很上进桌的成绩已经是良好了，但是下课时，她却不见了了她。天呀！谁也想不到她会在这里练跳绳呢，唉起伏的小山。嘴巴也不大，笑起来露出洁白的“兔子起伏的小山。嘴巴也不大，笑起来露出洁白的“兔子他这个人不仅感情丰富，也很爱动。一有空闲，他勾画画，画熟了，便三笔两笔画出一只斑点狗、一只无论是画画还是捏橡皮泥，他喜欢对作品来点恶作剧是小兔子的尾巴也画成了马尾巴，叫人看了真要笑破结果的顺序来写，注意人物的语言、动作、心理和神态的描写。注意不要千篇一记得有一次，我参加了学校里“故事大王”比赛。那时这下完了！我的大脑一片空白，皱起了眉头，嘴唇也醒了我。比赛结束后，我只得了第三名。唉，真可然变得模糊起来，但我又在妈妈不注意的时候，偷偷地有一次傍晚放学时，突然下起了大雨。同学们的个同学，我在焦急地等待着。这时妈妈从单位下班匆匆赶来，我高兴地我们相依着回家。雨越下越大，却怎样也淋不到我。我还有一次，我和妈妈出去玩，我玩得正起劲一不小心扭去医院，我看她那瘦弱而矮小的身体，说：“我她的身高不高也不矮，长长的头发卷着大波浪，齐子略微有点大，嘴唇薄薄的，说起话来声音很好听。妈妈第一次见面就能聊上半天；她还是个美食家，经记得有一次，我和妈妈正在打羽毛球。这时，我不知踩一个大跟头。我立刻从地上爬起来时，却发现我心爱的了，一点儿也舍不得将这条裤子扔掉，我哭了，妈妈见子，小小的针在妈妈手里十分听话，一针一线中透着细我们的班主任是教语文的刘老师，她个子不高的眉毛下有一双与众不同的大眼睛。当刘老师“杀气腾一会儿，只见刘老师不慌不忙地走到讲台上，突然她举气冲冲地责备我们：“说呀！你们怎么不说了？你们要句话，老师便扭过头去给我们讲课了，正当老师讲到精都能被发现？”有同学小声议论着，仍有同学屡教不改后，老师面无表情地对我们说：“哼，抄吧！”老师话主意；有的同学则拿出本子写了起来。这时刘老师又冷我们的数学老师，姓马，个子高高的，有一双出来了，但她并没有在课堂上点名，而是下课后把他作业，作业是学生们必做的事，如果你不完成作业，孙老师是我们的班主任，也是我们的语文老师，她还记得有一次，我不小心在操场上摔了一跤，手被划破说：“还好，口子不大，去医务室处理一下吧消毒，一边问我：“还痛吗？”我小声说：“有点痛。饭时小心点，没事的，不要担心。”我觉得孙老师和妈还有一次，孙老师生病了，咳嗽很严重，可她还坚持为音很哑，我想她的喉咙一定很难受。她讲一段，咳点拨：1.写日记时一定要写清楚日期、星期几和天气情况。2.把自己每天的生活、学习、和业余时间的情况有选择地记录下来。事情要有意义，日记的能把一天中的所有事情事件都写进去。要选择印象深刻的、今天，是个让我难忘的日子——参加军旅夏令营！还会说一下自己家乡的风景名胜，比如玉龙雪山，一个女孩它可不是一只普通的老鼠，它长得比普通老鼠大好几倍又长又粗的尾巴，像一根灰色的皮鞭，有趣极了！瞧，壳上长满了一根根绿色的细毛，特别像水草呢。它还伸开你。”我听了说：“我也不想离开你，以后我还会一下做父母的辛苦，体验一下父母有多累。蛋宝宝就像的很好玩。我和妈妈下来都是满头大汗，爸爸笑我们是坐了羊拉车，还骑上了骆驼。观看赛马时，我们兴奋了。我们坐上车去了古城，登上了高高的楼阁，眺望远处的在去学校的路上，只见窗外一棵棵高大挺拔的白杨上堆校，大大的操场已经成了孩子们白色的乐园，前面的松来迎接孩子们，寒风和笑声一起到了我的耳朵里。操不知哪个小淘气，将我的雪球给扒了，我放小动物，故事的主角是小鸭，主要的事件是大家在救猴听到后，连忙从树上折下一根树枝赶来了。它跑到水把坑灌满，小鸭不就浮上来了吗？于是，小水根本不够。于是，大家行动起来一起提水，倒。大象也用鼻子吸水往坑里喷，小鸭浮起来了，它其实也要感谢你，你为了救我，自己差点儿也掉进了坑里。”大家都不约而同地笑大脑思考，不能盲目听从别人的意见啊！”有一天，小白鸽、松鼠和小猫为了比谁的本领高等待小白马来宣布比赛开始。过了一会儿，小白马终第一个比赛项目是送信，这可是小白鸽的专长，它的地方。顿时，森林花园里响起了雷鸣般的掌声。第二个比赛项目是摘坚果，松鼠一下子就爬到树上自己的成果。而小白鸽飞来飞去，只叼着一第三个比赛项目是钓鱼。小白鸽和松鼠都没钓到鱼帮助，互相学习！”它们听了小白马的话，不好意思地低下了头，说：“我们以后再也不吵架了。”展开充分而又合理的想象与联想，主要人物思想行为、性格对原文故事没有写出的情节展开合理的推想，多角度地去想重点和细节。通过描写人物语言，外貌、神态、动作放学后，王老师路过翔宇网吧的时候，看见一个背杨帆低着头，不说话，王老师更生气了，要到他家的不再去网吧玩游戏了。可是，我发现邻居陈东趁他爸爸妈戏，我想劝他不要这样做……我今天来这里就是想找他，却然而，小松鼠和小猴子并没有放弃，它们坚持鼓继续锻炼，现在兔子跑得更快乐，小松鼠和小为兔子已经不敢和它再比赛了。当乌龟收到兔子挡住，原以为蚯蚓会拐弯，可它视若无睹，继续往我的我先将两条蚯蚓放在一块湿垫板上，用铅笔可蚯蚓却对这些东西视而不见。我想：蚯蚓恐怕真蚓的两个的侧面。过了约五分钟，两条蚯蚓都同时朝葱的方做完了实验，我纳闷了，如果蚯蚓有眼睛，那么玩几乎见不到光线，它的眼睛渐渐退化了，但蚯蚓的前端在这几个星期天中，我一直都在老家，为什么会在老家蜘蛛有八条腿，他平常都在网上，只有在下雨天他地方去的，可这蜘蛛怎么捕食呢？原来呀，他织得网可蜘蛛是怎样结网的呢？为这个疑问我进行了们分别关在两个透明的纸杯，让他们饿上一段时间，然吐出来的，我很纳闷儿：它臀部怎么能吐出丝来呢？于吐丝器--六种腺体，蜘蛛喷出一种液体，这种液体一遇到空气就会云彩好像是三只公鸡在争抢着一只小虫子，它一朵小云彩，它就像那三只大公鸡在争抢的小云彩像一只可爱的小白猫，它眼睁睁地看着那这些云彩虽然并不引人注目，但这些大小不相同有的盛开着，张开了一张张笑脸；有的才长出两三片花有一次，我家邻居来了非要移走我们家一支月季点拨：1.写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。2.写的时候，试着运用从玉龙雪山峰顶长年白雪皑皑，冰川遗迹则是在它山脚下有一片从万年冰山中流淌出的净水。啊！它是多润，在阳光照耀下变得波光粼粼；啊！它是多么凉爽，我们校园里有个小池塘，叫凝碧池。它坐落于竹林也很美，又高又细的竹枝，又嫩又绿的叶子，一丛丛地夏天，烈日炎炎，青蛙在树底下捉虫，还会时不有一番景色。粉红色的花苞，有的是花骨朵儿，像害好像是的一位正在表演的舞者；看，远处那朵活似一位我的家乡在青县，那里风景优美、物产丰富，们的到来。走在公园的小路上，一低头看到路边的小草小嘴巴红红的，真可爱。我悄悄地走过无但还是被它们们又来到了湖边，轻轻地微风早已把湖边的杨柳吹绿了也在欢迎春天的到来。只听“扑通”一声，原来是一群走边说，只看到路两旁洁白的梨花、粉红的桃花，它们彩。看着看着，我们又来到了巨大的鸟笼旁边，里面的它们也要出来伸伸懒腰、晒晒太阳、做做运动，骄傲的像在说我是最美的。不远处的游乐场传来了小朋友们欢我家住在青县最中心的地方，因为附近有一条它的湖水很清很清，里面有各种各样的小鱼，它们夏天的时候，湖边种着许多芦苇，芦苇绿油油的，更加碧绿。有好多人小心翼翼地钓鱼，不一会儿，就钓出一条生日是一个人重要的纪念日，无论是大人，还一番。然而，在小学生中盛行的生日宴会，在欢声笑语过后同学之间的攀比、铺张浪费，并助长虚荣心。这对我们店吃饭之外，还有其他的简单的方式可以选择，比如可我们还可以一起搞点公益活动祝福自己的生日现在有很多小学生互相攀比过生日，比蛋糕、我们可以给妈妈买一份礼物。因为生日那天是该感谢妈妈，给她准备一份礼物，以表达你对她的爱义的事，比如去做志愿者。在生日的时候做一些好事每到节假日出游的时候就会感到特别拥挤。一上车前挪，直到晚上八点半，总算到了目的地，终于下了车拥我挤。拍照时，一个游客走了，另一个就以迅雷不及就会错失良机。去厕所，竟然也排起了长队，还有的人节假日各地都人满为患，给我们带来了许多不便，在假期生活里，我们一般会进行充足的睡眠休息，打乱也不要起床太晚。在上班前一天的节假日，我们不要再作。节假日里大吃大喝也是对身体很不好的，我们需要多同学在节假期间会觉得很放松、开心，我们要适当的心。在假期，不要把学习都抛在脑后，完成作业后，也我喜欢玩好多游戏，有捉迷藏、老鹰捉小鸡…课堂上，老师说让我们玩“木头人”的游戏，同学们立有打架姿势的……我和同桌手拉手，各自摆出左脚抬势非常到位。好在游戏规则里没有眼睛不要动，眨眨作，是雄鹰展翅的动作：双臂张开，一只脚着地。一始有些微微颤动了，多么想听见老师喊停。可是时间小伙伴们了。我发现一块石像后面好像有个人影，于是我勇哩！公园里可以藏身的地方也挺多，还真不太灵的小光告诉我们，他听到最前面的那棵树上严翊宸肯定输了,哪知，严翊宸眉头往上一扬，鼻孔变大鼻子一吸，活动了两下手腕。开始比赛了，张鑫禄眉头有一次，我和爸爸妈妈、哥哥姐姐一起去公园游人和双人骑的自行车。我从来没有骑过双人的自行车，所以辆双人自行车，爸爸和姐姐各租了单人自行车，这可是我们车子滑到坡底，慢慢的速度慢下来了，我们都绿油油的三叶草随风摇摆，像一个个可爱美丽飞翔，久久不愿离去，仿佛在坚持伴奏一般，就连着叶草，就一定会有四叶草，要不我们来个找四叶草大也就碰巧找到几根，本想看看妈妈找到了几根，可还偷地瞄了一眼：苍天啊，怎么能这样，妈妈都有九根下我这“亮眼睛”的称号可就名不副实了，怎么办呀第一部分一、1.A3.ránshuāizǎonínɡcǎinǎochùhuānɡlinɡàocháshuǎnɡrěmòcòu二、1.鲜艳服装灰雀谷粒或者颜料盒子冷冻霜叶残菊煤油摇晃砍柴流泪2.例如：打扮粉笔表扬广场洁白结果寒冷可怜观察擦汗小偷愉快树枝技术可惜借书诚实城市挑选桃子一盒脸盆冷淡谈话赠送增加优美忧愁鸣叫鸡鸭侧面测试悄悄树梢错误猎人饱了抱着飘扬漂亮4.恼——脑末——未钩——沟要——耍除——涂棵——颗术——述遥——摇斑——班躁——燥经——径呢——泥宜——谊坐——座棒——捧优——忧城——诚碱——喊堆——难弧——孤鲜2.jījiǎbeiyāzhònɡjǐ几个jià假期bì手臂yà压根儿zhōnɡ中间3.（1）tiāo挑选挑出tiǎo挑动挑灯（2）āi挨个挨近ái挨打挨饿（3）cān参加参与shēn人参党参cēn参差不齐四、1.仰望——仰头敬仰——仰慕仰仗——仰赖2.姓颜——颜氏家训颜料——五颜六色容颜—张1）④（2）③（3）①（4）⑤（5）②第二部分一、早晨猜测丰收敬爱狂欢可惜迟到勾住好闻加紧斧子火柴咱们旅行门板吃饱船舱翠鸟玩耍哈欠钓鱼朝雾翅膀潮湿普通三、拜访广阔明媚艳丽体会威风宁静杂乱摇晃真诚酷热希望杰出规松软常常厌恶赶紧立刻洁白漂亮悦耳寻找怒放玩闹打动观看连续自豪喧闹轻便力气宏伟明白也许气息平凡急忙聪明佩服疑懦弱严厉指责幽暗摔倒凉快惋惜爱好回应孤独著名本领激动惊险麻烦可怜旅途珍贵四、漆黑邻近外露暂停清晰暗淡刺耳慌虎偶尔丑陋强壮悲伤上升虚假中断沉重谦虚削弱胆小苦涩反对俯视枯减少烦心难受进步安全喧闹细小一般听话生气放弃关闭歪扭节约严肃五、一本正经——嬉皮笑脸糊糊涂涂——清清楚楚细嚼慢咽——狼吞虎咽争先恐后——慢条斯理鸦雀无声——七嘴八舌和颜悦色——横眉怒目六、1.可爱2.悄悄3.小溪4.必定5.百合6.蝌蚪2.走过荒野展开翅膀拍着大手收起戒尺抽出枝条闻到气味3.例如：好奇婉转轻轻沙沙暗暗舒畅整齐一个一个小心仔细努力紧4.例如：可爱边疆雄伟动听明朗蓝蓝丰收欢乐香甜好闻鲜艳美丽金色绿色聪明诚实古老粗壮洁白润湿欢快浓密彩色潮湿茂密绿色年轻巨大伸出浓浓飘扬敬爱高大欢唱书中寒冷5.详细出神很好认真特别高兴满脸通红吐出舌头哇哇直叫绚丽多彩鸦雀无声葱葱茏茏倒了下去数不清直跺脚像兔子还挺重八、1.晶晶火火吞吞溜溜漉漉腾腾洋洋亮亮2.认认真真舒舒服服吱吱嘎嘎规规矩矩咿咿呀呀严严实实急急忙忙斑斑驳驳3.点头赶来发光于怀大笑俱到不舍有味5.秋风果实硝烟6.一束束一片片一堆堆一朵朵一块块一阵阵九、1.天高云淡果实累累秋风习习秋高气爽丹桂飘香五谷丰登秋风萧瑟枫林如火一叶知秋层林尽染2.捧腹大笑喜笑颜开哄堂大笑谈笑风生眉开眼笑相视大笑哑然失笑开怀大笑十、1.摇头晃脑2.五光十色3.怒目圆睁4.一本正经5.成群结队7.七上八下8.大吃一惊10.面红耳赤十一、1.（1）追逐（2）追赶（3）追捕（4）追求2.（1）计算（2）算盘（3）算数（4）打算3.（1）条理（2）道理（3）物理（4）理由（5）理想十二、1.当当当当当当2.吱吱嘎嘎3.吱吱呀呀叽叽4.咕咕咕咕砰砰5.沙拉沙拉6.叽叽喳喳唧哩哩唧哩哩十三、1.如果2.一就3.因为4.只十四、1.可爱有趣睡觉起床2.小巴掌平展规则凌乱3.银杏树小扇子炎热枫树邮票凉爽4.翠绿蓝色漂亮红色5.穿来穿去条纹红缨飘飘摇摇圆溜溜皮球6.景色诱人大花园宝库7.颜色花纹理睬寂寞8.掌声鼓励勇气十五、1.马大哈（马虎）乱弹琴（胡闹）害人精（坏人）碰钉子（拒绝）百宝箱（财富）白日梦（幻想）2.（1）鸦雀无声（2）提心吊胆（3）手忙脚乱（4）口干舌燥（5）鸟语花香（6）眉开眼笑十六、例如：题目：森林晚会森林要举办晚会，小动物们都想参加。蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小蟋蟀和小鱼都很羡慕，还给白天鹅鼓掌。白天鹅一点也不骄傲，帮助他们选节目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞，蟋蟀要在小草上弹琴，小鱼要在水中表演花样游泳。第三部分二、1.只要……就……2.不是……而是……3.因为……所以……4.除了5.如果6.虽然……但……三、例如：1.果果一步一步地跟在妈妈后面。2.如果早知道这样的话，我们真该取消郊游。3.他的这一举动让人大吃一惊。4.太阳像个大火球。5.他背着书包，边走，边唱歌。6.突然，一只小狗从门后跑出来。7.哪怕困难再大，我们也要按时完成任务。8.圆圆激动地跳了起来。9.是谁把窗户打开的，让小鸟飞了进来。10.同学们都兴高采烈，因为明天要去郊游。五、1.这里的花好看极了！2.当同学遇到困难时，我们应该热心地帮助他。3.他对画画很感兴趣。4.因为男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。5.学了《司马光》这篇课文，我们都留下了深刻的印象。6.我衣服上的图案全都是那么美丽。你看，栩栩如生的小刺猬、翩翩起舞的天鹅，都给我增添了几分还得到老师的表扬。妈妈可高兴啦！六、例如：1.呼呼的大风刮得树叶沙沙直响。2.小鸟飞上枝头叽叽喳喳地唱歌。3.啪的一声，爷爷把盒子打开了。3.（1）你和草会被它一起吞到肚子里去。（2）母鸡的蛋被主人拿走了。（3）街道被人们打扫得十分干净。（4）散落的红枣被刺猬逐个收拢起来。八、1.大家一起朗读课文的声音难道不好听吗？大家一起朗读课文的声音真好听啊！2.你不知道狗是会叫的。你居然不知道狗是会叫的呀！4.奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。5.蒲公英的种子像一把把小伞被风吹得到处都是。蒲公英的种子背着降落伞跟着风伯伯到处旅行。九、1.我同意，他不同意。我同意他不？同意。2.中国女排打败了塞尔维亚女排，得了冠军。中国女排打败了，塞尔维亚女排得了冠军。3.弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。,?”3.，，：“,!!——!——!——!”，？十一、1.例如1）蔚蓝洁白（2）明亮而柔和认真红军长征（3）清清绿色（4）金色广阔（5）生动深深我们2.排比句天上的白云变化真多，一会儿变成了可爱的小绵羊；一会儿变成了威武的狮子；一会儿又变成了奔跑的小狗……真是太神奇了。3.拟人蝴蝶在花丛中翩翩起舞。4.比喻草地上长出很多蘑菇，像一把把小伞。5.比喻大象的耳朵像两把扇子，鼻子像是一条水管，四条腿像四根柱子。十三、1.乱入池中看不见闻歌始觉有人来2.停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花3.水光潋滟晴方好山色空濛雨亦奇4.遥望洞庭山水翠白银盘里一青螺十四、1.五彩缤纷黄色一把把小扇子红色一枚枚邮票2.我们的手掌张开合上花瓣绿色3.歌手不一样的声音不一样的音乐十五、1.理不辩不明有理走遍天下万古胜负在于理无论做什么事，都要讲道理。2.（1）二（2）三（3）一三一三人心齐，泰山移第四部分2.寒山：深秋时节的山。生：产生，生出。坐：因为。红于：比……更红。3.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。答案：停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景。枫叶秋霜染过，比二月春花更红。4.点拨：这是一首描写和赞美深秋山林景色的诗。答案：B（二）1.唐刘禹锡2.和:和谐。白银盘：比喻洞庭湖。青螺:比喻君山。3.平整却又朦胧未打磨的镜子不时打磨4.点拨：首先弄明白这两句古诗中每个词语的意思，再用自己的话把整句诗的意思连起来。答案：遥望洞庭湖美丽的湖光山色，真的令人浮想联翩。那翠绿的君山，真像银盘里的一枚玲珑青螺。二、1.点拨：仔细阅读短文，找到这三个动词。摇叫停2.点拨：这一段赞美了边疆小学的学生课上认真读书，课下尽情玩耍、游戏的情景。这个自然段在写了学生活动的同时，还写了许多的小动物。一是更加突出了地处边疆民族小学的特点，为学校增添了欢快、活泼的气氛；二是突出了孩子们读书读得认真，读得入情入境，读得有声有色，小动物静止不动是为孩子们的书读得好所吸引，它们也不忍心打扰孩子们的学习；三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物心生羡慕，前来看热闹。答案：地处边疆小学的特点欢乐、活泼认真入情入境有声有色跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在3.点拨：仔细阅读课文，即可找出这些小动物。答案：小鸟蝴蝶猴子松鼠山狸4.点拨：开放性问题，写出喜欢的原因，言之成理即可。示例:因为这是一所美丽的学校,也是一所团结的学校,这里充满了欢乐、祥和的气氛。三、1.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出相应的反义词。答案：高大喜爱仰望欢快2.点拨：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。答案：粉红深红来回跳动惹人喜爱3.点拨：仔细阅读选文，可以在文中找出答案，列宁经常看这些灰雀，还给它们送吃的。答案：列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。四、1.点拨：仔细阅读选文，找出相应的量词。答案：块片个双只2.点拨：仔细阅读选文，找出相应的修饰词语。答案：印着落叶图案闪闪发光3.点拨：根据颜色和形状展开合理的想象。示例：金色的小扇子棕红色的小鱼4.点拨：要留心观察，善于发现生活中的美。示例：路两旁排列整齐的大树，在微风的吹拂下，轻轻地摆动，像是在和人们打招呼。五、1.点拨：从课文中可以找出答案。答案：银杏树、枫叶、田野、果树2.点拨：从课文中可以找出相应的词语。答案：一把把夏天的炎热一枚枚秋天的凉爽3.点拨：拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。答案：拟人示例：路边的月季花微笑着和人们打招呼。4.点拨：想一想，秋天还有哪些植物成熟，又是什么颜色的。示例：秋天的雨还把白色给了棉花。六、1.点拨：仔细阅读选文，总结出相应的内容。答案：蒲公英的花朵草地的颜色蒲公英的花朵草地的颜色2.点拨：蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。答案：我们的手掌3.点拨：第一次发现是在无意中的偶然发现，有的人可能不把它当回事，轻易地就放过去了；第二次发现答案：无意有意第一次发现是在无意中的偶然发现；第二次发现是在有意识、仔细观察的基础上的发七、1.点拨：仔细阅读选文，可以知道大树被砍到后，先是锯成了条，做成了火柴，火柴又点燃了油灯。答案：木条火柴灯火2.：“,,?”3.点拨：朋友不在了，友情还在，诺言还在。答案：信守朋友间的承诺。4.点拨：鸟儿费尽周折，终于找到了自已的好朋友，尽管那只是用柴点燃的灯火。鸟儿怎能不伤心，她睁他履行了自己的诺言。唱完了歌，他又对着灯火看了一会儿……，透过那深情的“看”字，我们仿佛听见鸟儿在说：“朋友，我唱的歌你听见了吗?再见了。”这两个“看”然普通、平淡，却饱含了鸟儿对树无比的深情与留恋。示例：树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。树朋友，我唱的歌你听见了吗?再见八、1.点拨：×来×去是ABAC式叠词。示例：走来走去飞来飞去游来游去2.点拨：从文中可以找到红头的路线。答案：从第一个胃走到第二个胃，又从第二个胃来到了牛嘴里。3.点拨：青头正是利用牛的反刍现象救出红头的。答案：休息吞进去的草细嚼慢咽4.点拨：青头把牛弄得打了喷嚏，使得红头连同一团草喷了出来。让牛打喷嚏，好把红头给喷出来。九、1.首先联系上下文，理解词语的意思，然后找到和它意思相反或相近的词语。答案：反义词：缓慢经常近义词：放心立刻2.点拨：从文中可以找到相应的修饰词语词语。答案：小极了又大又漂亮3.点拨：被字句和把字句的转换。答案：伐木工人把外面的树砍光了。虫子被蜘蛛吃掉了4.点拨：可以直接从文中找出原因。答案：因为外面的树被砍光了，它找不到一个安心织网抓虫的地方。十、1.点拨：根据自己已积累的知识，写出多音字的读音及组词。答案：luò落后là丢三落四lào落下残疾cān参加cēn参差不齐shēn人参3.点拨：紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。答案：紫貂——捕野兔松鼠——吃松子黑熊——舔脚掌4.点拨：每个季节都有自己的特点，秋天的落叶，冬天的白雪都是美丽的风景。提示：喜欢哪个季节都可以，只要言之有理即可。十一、1.点拨：联系上下文，理解词语。答案：犹豫：迟疑不决，拿不定主意。镇定：遇到紧急情况不慌2.点拨：课文写的是残疾女孩英子内心很自卑，一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她鼓励的掌声。课文通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。答案：很为难害怕热情的支持很大的鼓舞3.点拨：根据课文内容判断。答案1）×（2）×（3）√4.点拨：英子在同学们的掌声鼓励下克服了自卑、忧郁的心理，鼓起了生活勇气。示例：同学们并没有歧视我，我要微笑着面对生活。十二、1.点拨：反义词就是两个意思相反的词。答案：快活高兴时刻瞬间2.点拨：反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。答案：这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？3.点拨：仔细阅读课文即可找出相应内容。答案：飞离树枝的那一瞬间黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重4.点拨：这句话作为结尾是庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，这样写也表现了父亲对鸟的喜爱，照应了开头。答案：很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。第五部分课外阅读专项训练答案一、1.点拨：仔细阅读短文第一自然段，可以找出相应的词语。答案：灿烂清新湿润2.点拨：通过阅读短文的前两段，可以知道清晨我在溪边读书，中午也要到溪边站一会儿。答案：读书到溪边站一会儿3.点拨：从短文的每一段的第一个词，可以知道是按照时间顺序写的。答案：时间清晨中午晚上4.点拨：仔细阅读短文最后一自然段，可以找到答案。答案：晚上，月影躺在水底，星星眨眼睛，云彩也高兴地跑进来，用拟人的手法将作者带入到了一个完全不同的童话般美丽的世界。二、1.点拨：仔细阅读第二段和第三段就可以找出答案。答案：龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒3.这是动画片《哪吒闹海》中的师傅—太乙真人。4.点拨：文中有很多好词好句，值得学习积累。示例：词语：上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子：红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是技艺高超的画家也三、1.点拨：根据古诗上面的标注或自己的知识积累回答。答案：唐王维唐刘禹锡2.点拨：对比《山行》和《夜书所见》来回答。答案：杜牧霜叶风声夜书所见萧萧梧叶送寒声3.点拨：熟读古诗，抓住重点词语理解。答案1）白石粼粼无边的浓翠（2）秋风思乡2.点拨：联系上下文可以知道这两个词的意思。答案：(1)好听。(2)3.点拨：比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。答案：秋天里，盛开的菊花，衬托着红红的枫叶，像一幅金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。4.点拨：仔细阅读短文，就能找出这些动植物。答案：菊花枫叶稻穗谷子鸟青蛙萤火五、1.点拨：第一组是写出“ABB”式的词语，第二组是写出象声词。答案：例如：绿油油美滋滋胖乎乎叽叽叽咯咯咯嘎嘎嘎2.点拨：这道题是把反问句改为陈述句，但是句子的意思不能改变。答案：可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，真是太偏心了。3.点拨：仔细阅读选文倒数第二段，小蜜蜂的话语里就包含有答案。答案：不是，是因为蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却上为了他人。4.点拨：仔细阅读童话故事，理解故事内容，总结明白的道理。答案：只有为他人服务才能获得他人的尊重。六、1.点拨：仔细阅读选文第三自然段，可以找出相应的词语。答案：ACE2.点拨：画眉在唱歌、衣服和舞姿方面都胜过啄木鸟，但是啄木鸟对保护森林的贡献大。答案：画眉画眉画眉啄木鸟3.点拨：仔细阅读选文，体会寓言的寓意。答案1）4.点拨：这是一道开放性题目，言之有理即可。示例：啄木鸟，它保护森林贡献大。七、1.点拨:以为自开头的词语有很多，根据平时的积累不难写出这些词语，如自私、自卑、自尊等。示答案：喜鹊的巢口应朝下；兔子的洞应该挖大点。3.点拨：猴子的建议其实是不正确的，只是想当然的瞎指挥，试想一下喜鹊的巢口朝下，喜鹊是不是也要倒立呢？如果兔子的洞变大了，天敌也就能进到洞里捉住兔子了。答案：没有道理，不适合喜鹊和兔子4.点拨：文中的猴子是一个盲目自大，不懂装懂的形象。示例：自大不懂装懂纸上谈兵八、1.点拨：仔细阅读短文，可以找到这些词语：生机勃勃、大惊小怪、与世隔绝。答案：勃勃惊怪世绝2.点拨：正因为毛毛虫自己既发不出任何声音，也不会跑，更不会飞，才羡慕其他的小昆虫。答案：能发3.点拨：毛毛虫受到小瓢虫的嘲笑，还有其他昆虫的议论，因此伤心。答案：小瓢虫大惊小怪地叫；大4.点拨：这是一篇富于想象、寓意深远的童话故事，故事内容非常简单，又丑又笨的毛毛虫变成了一只五彩缤纷的花蝴蝶。因此不难推断出故事的结局就是毛毛虫变成了蝴蝶。答案：这样，没过多久，当毛毛虫从梦中醒来时，他咬破茧子爬了出来，惊奇地发现自己已不再是以前那条笨头笨脑的毛毛虫，他生出了两对轻盈的翅膀，上面还有五彩缤纷的花纹。毛毛虫高兴得几乎不敢相信自己的眼睛。他试着舞动了一下翅膀。啊，真是太妙了！他已经轻轻地从叶子上飞了起来，飞向那湛蓝湛蓝的天空。九、1.点拨：这一段是一个过渡段。答案：承上启下3.点拨：仔细阅读短文可以归纳出相应的内容。答案：形状颜色花朵骨朵美丽品质4.点拨：正是由于花骨朵这样一个月又一个月地下功夫，一季又一季地花力气，我们才能欣赏到上茶花的美。由此想到“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的哲理。答案：山茶花美，山茶花的精神更美，山茶花正是凭着坚忍、顽强的精神才能开出如此神奇、美绝的花。我们要以山茶花为榜样，学习它坚忍、顽强的精神，努力进取，让我们的人生更加美丽。十、1.点拨：联系上下文，根据语境，写出成语的意思以及寓意。答案：比喻追究底细。指集中注2.点拨：根据句子要求写出相应的句子，但是要注意不能改变句子的意思。答案1）你们看，这