人教PEP版五年级下册英语期末复习全册重点知识点讲义

第第页人教PEP版五年级下册英语期末复习全册重点知识点讲义本节课知识框架：知识点1：Unit1Myday知识点2：Unit2Myfavouriteseason知识点3：Unit3Myschoolcalendar知识点4：Unit4Whenistheartshow?知识点5：Unit5Whosedogisit?知识点6：Unit6Workquietly!知识点1：Unit1Myday必背语音元音字母a在单词中的发音：1.字母组合cl在单词中的发音为/kl/:clean打扫clock时钟class班级clever聪明的2.字母组合pl在单词中的发音为/pl/:plate盘子eggplant茄子please请play玩耍;踢;打二．必背词汇1.四会单词exercise活动;运动take学习;上(课)dancing跳舞;舞蹈2.三会单词when什么时候;何时after在(时间)后start开始usually通常地;惯常地Spain西班牙late晚;迟a.m.午前;上午p.m.午后;下午why为什么shop去买东西;购物work工作last上一个的;刚过去的sound听起来好像also还;也busy忙的need需要play戏剧;剧本letter信live居住island岛always总是;一直cave山洞;洞穴win获胜三．重点短语1.名词短语类：eatbreakfast吃早饭have...class上……课playsports进行体育运动domorningexercises做早操eatdinner吃晚饭cleanmyroom打扫我的房间goforawalk散步goshopping去买东西;购物takeadancingclass上舞蹈课goswimming去游泳gotobed上床睡觉playthepipa弹琵琶watchTV看电视dokungfu练武术washmyclothes洗我的衣服dohomework做作业四．必背句子1.询问对方的时间安排及回答:—Whendoyoufinishclassinthemorning?你们上午的课到几点结束?—Wefinishclassat1o'clock.我们一点钟结束上午的课。2.询问对方的周末安排及回答:—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?—IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。五．必背语法频度副词的用法(1)常用于一般现在时,表示动作发生的频率,常用于be动词(am,is,are)之后、行为动词(do,go,eat,play,clean...)之前。(2)其频率从高到低依次为:六．句型突破1询问对方的时间安排及回答:—Whendoyoufinishclassinthemorning?你们上午的课到几点结束?—Wefinishclassat1o’clock.我们一点钟结束上午的课。解析：问句是由when引导的特殊疑问句,用于询问对方的作息或活动的时间安排。回答时可以直接讲述在几点做某事。口语中,也可以直接说明具体的时间。句型结构为:—Whendoyou+动词(短语)原形+其他?—I/We(+频度副词)+动词(短语)原形+时间./At+具体时间.易错点提示:when引导特殊疑问句,用来提问时间;do是助动词,帮助构成疑问句,没有实际意义,其后的动词要用原形;表示“在几点”介词要用at。典例—Whendoyouusuallygetup?你通常几点起床?—Iusuallygetupat6:30.我通常六点半起床。2询问对方的周末安排及回答:—Whatdoyoudoontheweekend?你周末做什么?—IoftenwatchTVandplayping-pongwithmyfather.我经常看电视,也常和我爸爸一起打乒乓球。解析：句型结构为:—Whatdoyou(+频度副词)+doontheweekend?—I/We(+频度副词)+动词(短语)原形+其他.易错点提示:ontheweekend是固定搭配,可以根据语境替换成其他时间。提法练习：一、单项选择。()—_____doyouplaysports?—_____4:30p.m.A.What;InB.When;AtC.Where;On二、选词填空。—_________(What/When)doyoudoonSundays?—Igoforawalkwithmymother.知识点2：Unit1Myfavouriteseason一．必背语音1.辅音字母组合br在单词中的发音为/br/:brown棕色的library图书馆brother兄弟umbrella雨伞2.辅音字母组合gr在单词中的发音为/gr/:green绿色的grape葡萄grandpa爷爷grow成长;种植二．必背词汇1.四会单词spring春天summer夏天autumn秋天winter冬天season季节picnic野餐pick摘;采集snowman雪人2.三会单词which哪一个best最;最高程度地snow雪because因为vacation假期all全;完全pink粉色;粉色的lovely可爱的;美丽的leaf(复数leaves)叶子fall落下;【美】秋天paint用颜料绘画三．重点短语1.动词短语类:goonapicnic去野餐pickapples摘苹果makeasnowman堆雪人goswimming去游泳playinthesnow在雪地里玩耍plantflowers种花eaticecream吃冰激凌2.其他类:goodjob做得好四．必背句子1.询问对方最喜欢的季节及回答:—Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?—Winter./Ilikewinterbest.冬天。/我最喜欢冬天。2.询问对方喜欢某个季节的原因及回答:—Whydoyoulikesummerbest?你为什么最喜欢夏天?—BecauseIlikesummervacation!因为我喜欢暑假!五．必背语法特殊疑问词的用法(1)what意为“什么”,询问事物。(2)when意为“什么时候”,询问时间。(3)where意为“哪里”,询问地点。(4)which意为“哪一个”,询问选择,后接名词或代词。(5)why意为“为什么”,询问原因。六．句型突破1询问对方最喜欢的季节及回答:—Whichseasondoyoulikebest?你最喜欢哪个季节?—Winter./Ilikewinterbest.冬天。/我最喜欢冬天。解析：问句是由特殊疑问词which引导的特殊疑问句,用来询问对方最喜欢的季节。答语可用“I/We+like+季节+best.”来回答,也可直接回答季节名称。拓展：同义句句型:—What’syourfavouriteseason?—Myfavouriteseasoniswinter.典例(1)—Whichseasondoyoulikebest,Mike?迈克,你最喜欢哪个季节?—Spring./Ilikespringbest.春天。/我最喜欢春天。(2)—What’syourfavouriteseason?你最喜欢哪个季节?—Spring./Myfavouriteseasonisspring.春天。/我最喜欢春天。2询问对方最喜欢某个季节的原因及回答:—Whydoyoulikesummerbest?你为什么最喜欢夏天?—BecauseIlikesummervacation!因为我喜欢暑假!解析：问句是由特殊疑问词why引导的特殊疑问句,用来询问对方为什么喜欢某个季节。答语常用because来引出背后的原因。句型结构为:—Whydoyoulike+季节名称+best?—Because+原因.典例—Whydoyoulikewinterbest?你为什么最喜欢冬天?—BecauseIlikesnow.因为我喜欢雪。提法练习：读一读,选词填空。1.—________(Which/When)seasondoyoulikebest?—Ilike__________(Monday/summer)best.2.—_______(What’s/What)yourfavouriteseason?—Winter.根据图片提示,写出相应的问句或答语完成对话。1.—Whydoyoulikeautumnbest?—__________________________________.2.—__________________________________?—BecauseIcangoswimmingeveryday.读一读,根据句意在横线上填入合适的疑问词,补全对话。1.—_____doyoulikespringbest?—Becausetherearemanyflowerseverywhere.2.—_______doyougetup?—At7o'clock.3.—_______isAmy?—Sheisintheclassroom.4.—_________festivaldoyoulikebest?—TheSpringFestival.5.—_____isyourfavouritefood?—Noodles.知识点3：Unit3Myschoolcalendar一．必背语音1.辅音字母组合ch在单词中的发音为/tʃ/:China中国chicken鸡;鸡肉lunch午饭teacher教师2.辅音字母组合sh在单词中的发音为/ʃ/:sheep绵羊fish鱼shirt衬衫shorts短裤二．必背词汇1.四会单词January一月February二月March三月April四月May五月June六月July七月August八月September九月October十月November十一月December十二月2.三会单词few不多;很少thing事情meet集会;开会trip旅行year年plant种植contest比赛;竞赛labour劳动national国家的American美国的by在……之前Thanksgiving感恩节Christmas圣诞节game游戏riddle谜;谜语act扮演RSVP(尤用于请柬)请赐复三．重点短语1.节日类:LabourDay劳动节NationalDay国庆日NewYear’sDay元旦TreePlantingDay植树节Mother’sDay母亲节Children’sDay儿童节Father’sDay父亲节Teachers’Day教师节Mid-AutumnFestival中秋节China’sNationalDay国庆节2.其他类:afew一些sportsmeet运动会theGreatWall长城actout把……表演出来schooltrip学校旅行singingcontest歌唱比赛wintervacation寒假summervacation暑假四．必背句子1.询问某个节日或者某项活动在几月及回答:(1)—Whenistheparty?聚会什么时候举行?—It'sinApril.在4月。(2)—Whenisthetripthisyear?今年的(秋)游在什么时候?—It'sinOctober.在10月。2.表达某人将要做某事:We'llgototheGreatWall.我们将去长城。五．必背语法时间介词的用法:(1)in:用于年、季节、月份、早中晚,如:insummer在夏天,intheevening在晚上(2)on:用于具体的某一天、节日,如:onSunday在周日,onChildren’sDay在儿童节(3)at:用于时间点或固定短语,如:at9:00在9点,atnoon在中午六．句型突破1询问某个节日或者某项活动在几月及回答:(1)—Whenistheparty?聚会什么时候举行?—It'sinApril.在4月。(2)—Whenisthetripthisyear?今年的(秋)游在什么时候?—It'sinOctober.在10月。解析：询问某个节日或者某项活动在几月时,可以用when引导的特殊疑问句来进行提问。其句型结构为:—Whenis+节日或者活动名称?—Itisin+月份.易错点提示:(1)月份名词的首字母要大写;(2)“在几月”用“in+月份名词”来表示。典例—Whenisthemathstest?数学测验在什么时候?—It'sinApril.在4月。2表达某人将要做某事:We'llgototheGreatWall.我们将要去长城。解析：该句是一般将来时的陈述句,用来表达“某人将要做某事”。其对应的句型结构为“主语+will+动词(短语)原形+其他.”,will意为“将,将要”。易错点提示:will后面用动词原形。典例IwillgotoSanyanextweek.下周我将要去三亚。3询问某人将为他人做什么及其回答:—WhatwillyoudoforyourmumonMother'sDay?母亲节那天你会为你妈妈做什么?—I'llcookformymother.我会给我妈妈做饭。解析：问句是一般将来时的特殊疑问句。句型结构为:What+will+主语+do+for+某人+其他?—主语+will+动词(短语)原形(+其他).典例—WhatwillyoudoforyourdadonFather'sDay?父亲节那天你会为你爸爸做什么?—I'llmakeacard.我会制作一张卡片。提法练习：根据实际情况,补全下列对话。1.—WhenisChina'sNationalDay?—________________2.—WhenisChildren'sDay?—________________二、用所给词的正确形式填空。1.Mikewill(listen)tomusicthisevening.2.Wewill(have)asingingcontesttomorrow.3.AmyandIwill(sing)anEnglishsongfortheparty.三、选词填空,完成对话。—(What/Which)willyoudoforyourteacheronTeachers'Day?—I'll(say/saying)"Thankyou".四．读一读,用介词in,on,at填空。1.Igotoschool_________7:30_________themorning.2.Mymotheroftenreadsbooks______Sundaymornings.3.Icanflykites_________spring.4.Thesingingcontestis_________May.5.Ioftenplaythepiano_________night.知识点4：Unit4Whenistheartshow?一．必背语音1.辅音字母组合th在单词中的发音为/θ/:three三、thin瘦的thirteen十三、maths数学2.辅音字母组合th在单词中的发音为/ð/:this这个that那个mother妈妈brother兄;弟二．必背词汇1.四会单词first(1st)第一、(的)second(2nd)第二、(的)third(3rd)第三、(的)fourth(4th)第四、(的)fifth(5th)第五、(的)twelfth(12th)第十二、(的)twentieth(20th)第二十(的)twenty-first(21st)第二十一、(的)twenty-third(23rd)第二十三、(的)thirtieth(30th)第三十(的)2.三会单词other其他special特殊的;特别的show展览festival节日kitten小猫diary日记still仍然;依旧;还是noise声音;响声;噪音walk行走fur(某些动物的)浓密的软毛open开着的重点短语readingfestival读书节artshow艺术节swimmingcontest游泳比赛mathstest数学测试四．必背句子1.询问某个节日或者某项活动的日期及回答:—Whenistheartshow?艺术节是哪天?—It'sonMay1st.它在5月1日。2.询问某人的生日日期及回答:—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。五．必背语法基数词和序数词表示事物数量的词叫基数词,如one,two,three;表示事物顺序的词叫序数词,如first,second,third等。序数词由基数词变化而来,前面一般加定冠词the。六．句型突破1询问某个节日或者某项活动的日期及回答:—Whenistheartshow?艺术节是哪天?—It’sonMay1st.它在5月1日。解析：此句型用来询问和回答某个节日或者某项活动的日期。句型结构为:—Whenis+节日/活动?—It’son+月份+序数词.(其中It在这里指代的是问句中提到的节日/活动)典例—WhenisChildren’sDay?儿童节是哪天?—It’sonJune1st.它在6月1日。易错点提示:(1)表示在具体某一天时,介词用on;(2)节日名称的首字母要大写。(3)日期一般由“月份+序数词”构成,在读日期时,序数词前要读出the,如July1st读作Julythefirst。2询问某人的生日日期及回答:—Whenisyourbirthday?你的生日是哪天?—MybirthdayisonApril4th.我的生日是4月4日。解析：此句型用来询问和回答某人的生日日期。句型结构为:—Whenis+名词所有格/形容词性物主代词+birthday?—It’son+具体的日期./名词所有格或形容词性物主代词+birthday+ison+具体的日期.典例—WhenisMissWhite'sbirthday?怀特小姐的生日是哪天?—It'sonJuly1st./HerbirthdayisonJuly1st.(她的生日)在7月1日。提法练习：根据实际情况或图片提示,补全对话。1.—WhenisTeachers’Day?—_____________________________2.—WhenistheEnglishtest?—_____________________________二．根据实际情况,补全对话。1.—Whenisyourmother’sbirthday?—_____________________________________________2.—Whenisyourbirthday?—_____________________________________________知识点5：Unit5Whosedogisit?一．必背语音1.辅音字母组合ng在单词中的发音为/ŋ/:long长的sing唱歌ring发出铃声;给……打电话young年轻的2.辅音字母组合nk在单词中的发音为/ŋk/:think思考ink墨水trunk象鼻pink粉色二.必背词汇1.四会单词mine我的yours你(们)的his他的hers她的theirs他们的;她们的;它们的ours我们的climbing(正在)攀登;攀爬eating(正在)吃playing(正在)玩耍jumping(正在)跳drinking(正在)喝(水)sleeping(正在)睡觉2.三会单词each每一;各个excited兴奋的;激动的like像……那样三．重点短语apictureof一幅……的画inthekitchen在厨房里drinkwater喝水playwith...与……玩耍takesb.to...带某人去……eachother相互lookat看bequiet保持安静四．必背句子1.描述物品的归属:Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。2.确认物品的归属及回答:—Aretheseallours?这些都是我们的画吗?—Yes,theyare./No,theyaren't.是的,它们是。/不,它们不是。3.询问某物的归属及回答:—Whoseisit?这是谁的?—It'sZhangPeng's.是张鹏的。4.询问某人是否正在做某事及回答:—Ishedrinkingwater?他在喝水吗?—No,heisn't.不是。5.表达某人正在做某事:He'seating.他在吃东西。五．必背语法1.动词-ing形式的变化规则(1)一般情况下直接在词尾加-ing。例:read—reading阅读(2)以不发音的e结尾的动词,先去e再加-ing。例:write—writing写作(3)以重读闭音节结尾,且末尾只有一个辅音字母的动词,双写该辅音字母后,再加-ing。例:run—running奔跑(4)少数几个以ie结尾的动词,变ie为y,再加-ing。例:lie—lying平躺2.名词性物主代词和形容词性物主代词表示所有关系的代词叫物主代词,即表示事物主人的代词。它包括名词性物主代词和形容词性物主代词。第一人称第二人称第三人称名词性物主代词mine我的ours我们的yours你的;你们的his/hers/its他的/她的/它的theirs他们的;她们的;它们的形容词性物主代词my我的our我们的your你的;你们的his/her/its他的/她的/它的their他们的;她们的;它们的六．句型突破1描述物品的归属:Theyellowpictureismine.那幅黄颜色的画是我的。解析：此句型用来描述物品归属。句型结构为:物品名称+be动词+名词性物主代词/名词所有格.易错点提示:be动词用is还是are由主语的单复数决定。典例(1)Thebluerulerishers.这把蓝色的尺子是她的。(2)ThisstorybookisLily’s.这本故事书是莉莉的。2确认物品的归属及回答:—Aretheseallours?这些都是我们的(画)吗?—Yes,theyare./No,theyaren’t.是的,它们是。/不,它们不是。解析：问句是由be动词are引导的一般疑问句,用来确认近处物品的所有者。ours是名词性物主代词,在句中相当于“our+物品”。句型结构为:一般疑问句:Be动词+物品+(其他+)名词性物主代词/名词所有格?肯定回答:Yes,主语+be动词.否定回答:No,主语+be动词+not.易错点提示:回答时,表示单数物品不用this/that作主语,而用it;表示复数物品时不用these/those,而用they。典例(1)—IsthatwhitedogMike’s?那只白色的狗是迈克的吗?—No,itisn’t.不,它不是。(2)—Arethosechairsyours?那些椅子是你(们)的吗?—Yes,theyare.是的,它们是。3询问某物的归属及回答:—Whoseisit?这是谁的?—It’sZhangPeng’s.是张鹏的。解析：问句是由疑问词whose引导的特殊疑问句,用来询问某物的所有者是谁。whose意为“谁的”,后面可以接表示物品的名词。句型结构为:—Whose+(名词+)be动词+代词?—It’s/They’re+名词所有格/名词性物主代词./It’s/They’re+形容词性物主代词+名词.易错点提示:whose和who's读音相同,但意思不同,用法也不同。whose意为“谁的”,who's是whois的缩写,意为“谁是……;……是谁”。典例—Whosebikeisthis?这是谁的自行车?—It’smybike./It’smine.是我的自行车。/是我的。4询问某人是否正在做某事及回答:—Ishedrinkingwater?他在喝水吗?—No,heisn’t.不是。解析：问句是用来询问某人是否正在做某事的一般疑问句,be动词的选择依照主语而定。句型结构为:—Be动词+主语+动词的-ing形式+其他?—Yes,主语(人称代词)+be动词./No,主语(人称代词)+be动词+not.典例(1)—Ishelisteningtomusic?他在听音乐吗?—No,heisn’t.不是。(2)—Aretheycleaningtheclassroom?他们在打扫教室吗?—Yes,theyare.是的。5表达某人正在做某事:He’seating.他在吃东西。解析：此句用来表达某人正在做某事,其句型结构为“主语+be动词+动词的-ing形式(+其他).”,其中be动词的形式随主语的人称或数的变化而变化。典例(1)IamwatchingTV.我在看电视。(2)Theyarehavinglunch.他们在吃午饭。易错点提示:现在进行时的构成是“be动词+动词的-ing形式”,两者缺一不可。6询问某人正在做什么:—Whatareyoudoinghere,Robin?罗宾,你在做什么?—I'mlookingatabear.我在看一头熊。解析：问句用来询问某人正在做什么,是现在进行时的特殊疑问句。句型结构为:—What+be动词+主语+doing(+其他)?—主语+be动词+动词的-ing形式(+其他).典例—Whatisyourmotherdoing?你的妈妈在做什么?—Sheisreadingabook.她在读一本书。提法练习：用be动词的适当形式填空。1.Theblackdog________ours.2.Thosecarrots________theirs.3.Therice________Amy’s.4.Thenotebooks________Mike’s.二、根据图片提示,补全对话。1.—Isthispencilboxyours,Mike?—_________________________2.—ArethesestorybooksAmy’s?—_________________________三、单项选择。()1.—______dressisthis?—It’s______.A.Whose;herB.Who’s;hersC.Whose;hers()2.—______thatgirl?—Sheismynewfriend.A.WhoB.Who’sC.Whose四、根据图片提示,补全对话。1.—__________________________—No,itisn’t.Itissleeping.2.—__________________________—Yes,theyare.五．用所给词的适当形式填空。1.Look!ChenJie_____________(run)withherfather.2.Listen!They____________(sing)Chinesesongsintheclassroom.3.—Whataretherabbitsdoingnow?—They______________(jump).六．根据实际情况,补全下列对话。1.—Whatareyoudoing?—_________________________________2.—Whatisyourfatherdoing?(答案不唯一)—_________________________________七、根据句意,在横线上填入合适的物主代词,补全句子。1.Ihaveadog.Thedogis________.2.Hehasacat.Thecatis________.3.Thisis________rabbit.Therabbitishers.4.ThesetwotoybearsareSarah’s.Theyare________.5.Thisis________classroom.Theclassroomisours.知识点6：Unit6Workquietly!一．必背语音1.辅音字母组合wh在单词中的发音为/w/:what什么when什么时候where哪里2.辅音字母组合wh在单词中的发音为/h/:whose谁的who谁二．必背词汇1.四会单词keep保持某种状态turn顺序2.三会单词bamboo竹子its(指事物、动物或幼儿)它的;他的;她的show给人看anything任何事物else另外;其他exhibition展览say说;讲sushi寿司teach教sure(表示同意)当然Canadian加拿大的Spanish西班牙的三.重点短语doingmorningexercises(正在)做早操having…class(正在)上……课eatinglunch(正在)吃午饭readingabook(正在)看书listeningtomusic(正在)听音乐keeptotheright靠右keepyourdeskclean保持你的