2025江西中考：生物必背知识点

2025江西中考：生物必背知识点

以下是江西中考生物可能涉及的一些必背知识点：一、生物的结构层次1.细胞是生命活动的基本单位-动植物细胞结构：-植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体（绿色部分细胞有）、线粒体等结构。细胞壁起保护和支持作用；细胞膜控制物质进出；细胞质是细胞生命活动的主要场所；细胞核是遗传信息库，是细胞的控制中心；液泡内含细胞液，溶解着多种物质；叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。-动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构。-细胞的生活需要物质和能量：-物质由分子构成，细胞中的物质可分为无机物（如水、无机盐）和有机物（如糖类、脂质、蛋白质、核酸）。-细胞的能量转换器有叶绿体（将光能转变成化学能，储存在有机物中）和线粒体（将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用）。2.细胞怎样构成生物体-细胞通过分裂产生新细胞：-细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。分裂过程中，染色体先复制加倍再均分到两个新细胞中，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。-动物体的结构层次：-细胞→组织（上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织）→器官→系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统等）→动物体。-植物体的结构层次：-细胞→组织（分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织）→器官（根、茎、叶、花、果实、种子）→植物体。二、生物与环境1.生物的生存依赖一定的环境-环境中的生态因素包括非生物因素（如光、温度、水等）和生物因素（指影响某种生物生活的其他生物，包括捕食、竞争、合作、寄生等关系）。-生物对环境的适应和影响：-生物适应环境的实例，如骆驼刺根系发达适应干旱环境，海豹皮下脂肪厚适应寒冷环境等。-生物影响环境的实例，如蚯蚓改良土壤，大树底下好乘凉等。2.生态系统-生态系统的组成：-包括生物部分（生产者-主要是绿色植物，消费者-动物，分解者-细菌和真菌等微生物）和非生物部分（阳光、空气、水等）。-食物链和食物网：-食物链以生产者为起点，箭头指向捕食者，表示物质和能量流动的方向。食物网是由许多食物链彼此交错连接形成的复杂营养关系。-生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动，能量沿食物链单向递减，物质可以循环利用。-生态系统的自我调节能力：-生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。一般来说，生态系统中生物的种类和数量越多，结构越复杂，其自我调节能力就越强。三、生物圈中的绿色植物1.绿色植物的类群-藻类植物：-大多生活在水中，没有根、茎、叶的分化，是大气中氧气的重要来源，如海带、紫菜等。-苔藓植物：-生活在阴湿的环境中，有茎和叶的分化，但没有真正的根，叶只有一层细胞，可作为监测空气污染程度的指示植物，如葫芦藓。-蕨类植物：-生活在潮湿的环境中，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，如肾蕨，古代的蕨类植物形成了煤。-种子植物：-包括裸子植物（种子裸露，没有果皮包被，如松、杉、柏等）和被子植物（种子外面有果皮包被，是植物界最高等、种类最多的类群）。2.绿色植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用-蒸腾作用：-植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中的过程。蒸腾作用能促进植物对水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，还能降低叶片表面的温度。-光合作用：-绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。表达式为：\(二氧化碳+水\xrightarrow[叶绿体]{光能}有机物（储存能量）+氧气\)。光合作用是地球上最重要的能量转换和物质转换过程，为其他生物提供食物和氧气。-呼吸作用：-细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要。表达式为：\(有机物+氧→二氧化碳+水+能量\)。呼吸作用是生物的共同特征，在活细胞中时刻进行。四、生物圈中的人1.人的食物来源于环境-食物中的营养物质：-包括糖类（主要的供能物质）、脂肪（备用的供能物质）、蛋白质（构成人体细胞的基本物质）、水、无机盐和维生素等。-维生素缺乏症：如缺乏维生素A会得夜盲症，缺乏维生素C会得坏血病等。-消化和吸收：-消化系统由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门）和消化腺（唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺）组成。-食物的消化：淀粉在口腔开始初步消化，在小肠被彻底消化成葡萄糖；蛋白质在胃开始初步消化，在小肠被彻底消化成氨基酸；脂肪在小肠被消化成甘油和脂肪酸。-小肠是消化和吸收的主要场所，因为小肠很长，有许多皱襞和小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积，并且有多种消化液。2.人体生命活动的能量供给-血液循环：-血液由血浆和血细胞（红细胞、白细胞、血小板）组成。红细胞富含血红蛋白，主要功能是运输氧气；白细胞有防御和保护作用；血小板有止血和加速凝血的功能。-心脏是血液循环的动力器官，血液循环包括体循环（左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房）和肺循环（右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房）。-呼吸：-呼吸系统由呼吸道（鼻、咽、喉、气管、支气管）和肺组成。肺是气体交换的主要场所。-呼吸运动包括吸气（肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压低于外界气压，气体入肺）和呼气（肋间肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺回缩，肺内气压高于外界气压，气体出肺）。3.人体代谢废物的排出-泌尿系统由肾脏（形成尿液）、输尿管（输送尿液）、膀胱（暂时储存尿液）和尿道（排出尿液）组成。-尿液的形成：-包括肾小球的滤过作用（形成原尿，除了血细胞和大分子蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以滤过到肾小囊中形成原尿）和肾小管的重吸收作用（重吸收原尿中的大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，形成尿液）。五、动物的运动和行为1.动物的运动-运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成。骨起杠杆作用，关节（骨连结的主要形式）起支点作用，骨骼肌起动力作用。-骨骼肌由肌腱和肌腹组成，骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。2.动物的行为-先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网、蜜蜂采蜜等。-学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如小鼠走迷宫、大山雀喝牛奶等。六、生物的生殖、发育与遗传1.植物的生殖-有性生殖：-由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如绿色植物通过开花、传粉、受精，形成果实和种子。-无性生殖：-不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插（如月季的扦插）、嫁接（如苹果的嫁接）、压条等。2.动物的生殖和发育-昆虫的生殖和发育：-完全变态发育（如家蚕）经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期；不完全变态发育（如蝗虫）经过卵、若虫、成虫三个时期。-两栖动物的生殖和发育：-两栖动物的生殖发育特点是体外受精、变态发育。如青蛙的发育过程：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。-鸟类的生殖和发育：-体内受精，卵生，鸟卵具有卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄等结构。其生殖过程一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等阶段。3.生物的遗传和变异-基因控制生物的性状：-性状是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。基因是有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。-基因在亲子代间的传递：-在有性生殖过程中，基因在亲代与子代间传递的“桥梁”是精子和卵细胞。基因在体细胞中是成对存在的，在生殖细胞中是成单存在的。-基因的显性和隐性：-当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性基因、一个是隐性基因时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。例如，豌豆高茎（DD、Dd）和矮茎（dd），D为显性基因，d为隐性基因。-人的性别遗传：-人的性别是由性染色体决定的，男性的性染色体组成为XY，女性的性染色体组成为XX。生男生女机会均等。-生物的变异：-生物性状的变异是普遍存在的，可分为可遗传变异（由遗传物质改变引起的变异，如基因突变、基因重组、染色体变异等）和不可遗传变异（单纯由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变）。七、生物的多样性1.生物的分类-生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能等特征。分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位。分类单位越大，包含的生物种类越多，生物间的共同特征越少；分类单位越小，包含的生物种类越少，生物间的共同特征越多。2.生物多样性及其保护-生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。-生物多样性面临威胁的原因主要有栖息地的破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染等。保护生物多样性的措施有建立自然保护区（最为有效的措施）、迁地保护、建立濒危物种种质库、加强教育和法制管理等。八、健康地生活1.传染病和免疫-传染病：-由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径和易感人群。预防传染病的措施有控制传染源（如隔离病人）、切断传播途径（如消毒、通风）和保护易感人群（如接种疫苗）。-免疫：-人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；第三道防线是由免疫器官（如胸腺、淋巴结、脾脏等）和免疫细胞（如淋巴细胞）组成的特异性免疫。-免疫的功能包括防御感染、自身稳定和免疫监视。计划免疫是有计划地进行预防接种，能有效地预防传染病。2.用药和急救-安全用药：-药物可分为处方药和非处方药（OTC）。使用药物时要注意阅读药品说明书，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等信息。-急救：-当有人因溺水、煤气中毒、触电等意外