江苏省姜堰市励才实验学校2025年生物七下期末监测试题含解析

2025届七下生物期末模拟试卷考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。1．肺适于气体交换的特点有A．肺泡壁薄 B．肺泡数量多C．肺泡外包绕着丰富的毛细血管 D．以上三项都对2．青春期生长发育的变化主要是由（）引起的．A．甲状腺激素 B．性激素 C．生长激素 D．胰岛素3．请你认真观察如图心脏结构图，看看下列叙述中有无错误，若有，请将错误的一项找出来（）A．在心脏的四个腔中，壁最厚收缩力最强的是结构8B．与心房相连的血管中，11内流的血液含氧气最丰富C．体循环起始于图中的8，流经12终止于图中的4D．4左心房收缩，5房室瓣打开，血液流向64．图是某健康人饭前和饭后血糖含量的变化曲线。下列激素中，与图中d~e段血糖含量快速下降关系密切的是A．胰岛素 B．甲状腺激素 C．雌性激素 D．生长激素5．看书一小时后向远处眺望，可以预防近视眼，其主要原因是使A．表情肌得到休息 B．视神经得到休息C．睫状肌得到休息 D．视觉中枢得到休息6．泌尿系统的主要器官是（）A．膀胱 B．输尿管 C．肾脏 D．肾单位7．肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,下列关于肾单位组成的叙述,正确的是A．由收集管、肾小囊、肾小球组成B．由肾小管、肾小囊、肾小球组成C．由入球小动脉、肾小球、出球小动脉组成D．由入球小动脉、肾小囊、出球小动脉组成8．自从二胎政策全面放开后，不少家庭喜获第二个宝宝。某位妈妈也想再生一个孩子，但一直没能怀孕。经检查，她的输卵管堵塞了。输卵管堵塞导致不能怀孕的原因是：（）A．不能产生卵细胞 B．精子与卵细胞不能结合C．不能产生雌性激素 D．胚胎的发育得不到充足的营养9．关于神经元的叙述，不正确的是（）A．受到刺激后能产生冲动，但不能传导冲动B．是神经系统结构和功能的基本单位C．其基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核D．由细胞体和突起构成10．观察小鱼尾鳍血液流动时，看到红细胞呈现单行通过一条血管，该血管为（）A．动脉B．静脉C．毛细淋巴管D．毛细血管11．女性能够产生卵细胞，并分泌雌性激素的生殖器官是（）A．子宫 B．输卵管 C．胎盘 D．卵巢12．某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克。经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充。上述“某种物质”应该是A．甲状腺激素 B．氨基酸 C．葡萄糖 D．维生素13．下列关于蝗虫的说法中，错误的是()A．蝗虫是一种农业害虫，捕捉它的最佳时期是成虫期B．蝗虫的成虫后翅很薄，适于飞翔，所以活动范围较大C．全球气候变暖和生态环境的变化，给蝗灾的发生提供了条件D．蝗虫适应陆地生活的呼吸器官不是肺，而是开口于腹部的气管14．下列营养成分中，不能为人体提供能量的是（）A．淀粉 B．蛋白质 C．水 D．脂肪15．阳光明媚的春天，从室外走进只有一个小窗户的屋子，这时你的感觉和瞳孔变化（）A．很暗，瞳孔放大 B．明亮，瞳孔放大 C．很暗，瞳孔缩小 D．明亮，瞳孔缩小16．小华吃西瓜时不小心把一些西瓜籽吞进肚里了，最终这些西瓜籽会随粪便排出体外．这些粒瓜籽在小华体内经过的部位依次是（）A．口腔→咽→小肠→胃→大肠→肛门B．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门C．口腔→咽→胃→大肠→小肠→肛门D．口腔→咽→胃→肝脏→小肠→大肠→肛门17．司机对信号灯的关注是行车安全的重要环节．下列关于视觉形成叙述正确的是（）A．如果信号灯过暗，司机的瞳孔将变小B．要看清远处的信号标志要调节晶状体的曲度C．形成信号图像和视觉的部位分别是脉络膜和视觉中枢D．信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜18．下列不属于小肠适于消化吸收特点的（）A．小肠内有多种消化酶B．小肠与大肠相连C．小肠内表面有许多环形皱襞和绒毛D．小肠绒毛壁及其内毛细血管壁仅由一层上皮细胞构成19．在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是（）A．大脑 B．脑干 C．脊髓 D．小脑20．下列活动不属于排泄的是（）A．呼出二氧化碳 B．排出汗液 C．排出粪便 D．排出尿液21．李华是个爱动脑筋的孩子，在学习了“馒头在口腔中的变化”后，他设计了如下实验：试管编号加入物质处理温度时间加碘液后的现象A馒头碎屑+2mL唾液搅拌37℃10分钟②B馒头碎屑+2mL唾液搅拌0℃10分钟③C馒头块+2mL唾液不搅拌37℃10分钟④D馒头碎屑+①搅拌37℃10分钟⑤（1）为了证明“牙齿咀嚼、舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选择_____两支试管作为对照实验。（2）要想验证“唾液对淀粉的消化作用”，D组中的①处应该加入的物质是2ml_____。（3）A与B作为一组对照实验可以说明_____能影响唾液淀粉酶发挥作用。（4）四支试管中加碘液后变蓝色的有_____（填数字序号）。（5）馒头的主要成分是淀粉，它最终在_____（填场所）中被消化成_____而被人体吸收。22．将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。（1）此实验说明。在本实验中B组实验起到作用。（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计是：。（3）要想在实验室观察青蛙的发育全过程，适宜的培养条件应该是（填序号）。①适宜的温度②低温③玻璃缸密闭④玻璃缸敞口⑤未被污染的河水⑥自来水（4）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是的。（5）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？。

参考答案1、D【解析】肺是主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，D正确。2、B【解析】

青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，据此作答。【详解】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，主要是促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，促进生长发育，A不符合题意。

青春期是人身体发育的黄金时期，身体会发生很大的变化，首先是身高突增。其次是性发育，性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育，男性的睾丸和女性的卵巢重量增加，能产生生殖细胞和分泌性激素，性激素的分泌使得青春期的男女生出现第二性征，如男生出现喉结、阴毛、腋毛、胡须等，还出现声音变粗的变声现象。女孩出现阴毛、腋毛，乳腺发育，乳房增大，骨盆变宽，出现月经等，也出现声音变细变高等变声现象，B符合题意。

生长激素由垂体分泌，促进生长发育，C不符合题意。

胰岛素由胰岛分泌，主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度，D不符合题意。

故选B。【点睛】解题的关键是理解青春期发育的特点及激素的调节作用。3、D【解析】

心脏有四个腔：左心房、右心房、左心室、右心室．左心房连通肺静脉，右心房连通上下腔静脉，左心室连通主动脉，右心室连通肺动脉，即心室与动脉相连，心房与静脉相连。血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物。【详解】心脏的结构：心脏的四个腔是：左心房、左心室、右心房、右心室。由于心房只是把血液从心房压入心室，而心室需要把血液压入到全身，左心室是体循环的开始，路线比较长，需要较大的压力，而右心室是肺循环的开始，路线比较短，压力不需太大，所以，左心室壁比右心室壁要厚，故A正确；11肺静脉，其中的血液是刚由肺部交换得到氧气的动脉血，含氧量最丰富，故B正确；体循环起于8左心室，止于4右心房；流经12主动脉，经血液输送到身体各部分，故C正确；4右心房收缩，5房室瓣打开，血液流向6，故D错误。故选D。【点睛】解答此类题目的关键是熟知心脏的结构、心脏各腔与之相连的血管、瓣膜的作用以及血液循环途径。心脏的左半部分流的是动脉血，右半部分流的是静脉血，即“左动右静”。4、A【解析】

此题主要考查的是胰岛素的作用，据此解答。【详解】胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度。如图，人在饭后，刚获得了糖类等营养物质，因此血糖含量升高（c～d），这时人体内的胰岛素分泌增加，来调节糖的代谢，促进血糖合成糖元，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度（d～e），使血糖维持在正常水平。可见A符合题意。【点睛】掌握胰岛素的作用，结合图形，即可解答。5、C【解析】

正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像。视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。【详解】正常人看远近不同的物体时，通过晶状体的调节作用，都能使远近不同的物体，反射来的光线汇聚在视网膜上，形成清晰的物像。视近物时，晶状体的曲度大；视远物时，晶状体的曲度小。长时间的近距离作业，如读书、写字、看电视、玩游戏机等，使眼睛长时间的调节紧张，头部前倾，眼球内不断的充血，眼内压相应的增高，以及眼外肌的紧张和压迫眼球，或者因调节时牵引涡状静脉，妨碍了血液的流通，使巩膜的抵抗力减弱，导致晶状体过度变凸，不能恢复成原状；严重时使眼球的前后径过长，使远处物体反射来的光线形成的物像，落在视网膜的前方，因此不能看清远处的物体。形成近视。近视眼需要佩戴凹透镜进行矫正。看书一小时后，向远处眺望一会儿，可以使调节晶状体的肌肉（睫状体）放松，使晶状体的曲度变小，有利于促进眼的血液循环，加强眼的营养，保护视力、预防近视。所以看书一小时后，向远处眺望一会儿，可预防近视眼，是因为远眺使调节晶状体的肌肉得到放松。故选C。【点睛】本题主要考查预防近视眼。解题的关键是掌握近视眼的形成原因和预防措施。6、C【解析】

泌尿系统由肾脏、输尿管、膀胱和尿道组成。肾脏的主要功能是形成尿液，是泌尿系统的主要器官。【详解】膀胱的功能是暂时储存尿液，不是泌尿系统主要器官，A不符合题意；输尿管是把尿液运送到膀胱，不是泌尿系统主要器官，B不符合题意；肾脏由大约一百万个肾单位组成，肾单位由肾小体、肾小管组成，肾小体由肾小囊、肾小球组成。当血液流经肾时，肾将多余的水、无机盐和尿素等从血液中分离出来，使血液得到净化；可见肾脏是形成尿的场所，因而是泌尿系统的主要器官，C符合题意；肾单位是构成肾脏的基本单位，不是器官，D不符合题意。【点睛】回答此题的关键是明确泌尿系统的组成。7、B【解析】肾单位的结构如图：从图中看出肾单位由肾小管、肾小囊、肾小球构成．故选B尿液的形成。【名师点睛】肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．8、B【解析】

睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，精子和卵细胞受精的场所是输卵管，精子和卵细胞在输卵管处结合形成受精卵。【详解】精子和卵细胞是在输卵管相遇结合为受精卵，完成受精作用。输卵管堵塞了，精子和卵细胞不能相遇结合，完不成受精，导致不能怀孕，B正确。【点睛】解此题的关键是理解受精的过程。9、A【解析】试题分析：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．解：A、神经元的功能是受到刺激后不但能产生神经冲动，还能传导神经冲动．A错误；B、神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位．B正确；C、神经元的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，C正确；D、神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，D正确．故选A．考点：神经元的结构和功能．10、D【解析】

用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。【详解】用显微镜观察小鱼尾鳍时，判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，由分支汇集而成的血管是静脉，红细胞单行通过的是毛细血管。毛细血管的特点是：管腔最细，只允许红细胞单行通过，管壁最薄，只有一层上皮细胞构成，血流速度最慢，这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换。故选D。【点睛】本题考查了毛细血管与物质交换相适应的特点。回答此题的关键是掌握毛细血管的管腔较小，只能允许红细胞单行通过。11、D【解析】

此题主要考查的是女性生殖系统的组成及功能。【详解】女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴道等。卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素；输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所；子宫是胚胎发育的场所。

故选D。【点睛】对女性生殖系统的结构和各器官的功能要熟记于心，才能正确解答。12、C【解析】

人体内胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元和血糖分解的作用就会减弱，结果会导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿排出体外，形成糖尿，糖尿是糖尿病的特征之一；糖尿病以高血糖为主要特点，典型病例可出现多尿、多饮、多食、消瘦等表现，即“三多一少”症状，根据患者的症状，可确诊他患有糖尿病，其原因是胰岛素分泌不足，可以用注射胰岛素进行治疗，某患者因病每天定时注射胰岛素，然而有一次注射胰岛素后却出现了休克，经检测，发现其血液中某种物质的含量过低，医生及时为他输液补充，上述“某种物质”应该是葡萄糖。胰岛素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状【名师点睛】激素的作用以及激素分泌异常时的症状是考查的重点，可结合病的原因掌握。13、A【解析】

蝗虫生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。【详解】蝗虫的运动器官是足和翅，所以运动方式是跳跃和飞翔。在3龄幼虫之前，蝗虫的翅还没有发育好，不能飞行，只能跳跃，所以，灭蝗的最佳时期就是3龄幼虫之前，A错误；蝗虫成虫后翅很薄，适于飞行，所以活动范围较大，B正确；蝗虫适宜生活在干旱的陆地环境，全球气候变暖和生态环境的变化，给蝗灾的发生提供了条件，C正确；蝗虫适应陆地生活的呼吸器官不是肺，而是开口于胸部和腹部的气管，D正确。【点睛】解答此类题目的关键是熟知蝗虫的特点。14、C【解析】

食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐等。【详解】食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，水、无机盐和维生素不能为人体提供能量，但对维持正常生命活动却有重要的意义，C符合题意。15、A【解析】

瞳孔能调节进入眼内的光量，看强光时瞳孔缩小，看弱光时瞳孔扩大，强光下瞳孔缩小，减少进入眼内的光量，以保护视网膜不受过强光的刺激；弱光下瞳孔扩大，增加进入眼内的光量，使视网膜得到足够光的刺激。【详解】阳光明媚的室外光线强，在室外时瞳孔缩小，当这是走进一间只有一个小窗户的屋子，由于屋内光线很暗，瞳孔来不及扩大，会感觉屋内很暗；过一会儿，由于瞳孔的适应性调节，瞳孔会逐渐扩大，以增加进入眼内的光量。故选A。【点睛】本题考查眼球的结构和功能。解题的关键是理解眼球的结构和功能。16、B【解析】消化道是食物的通道，是由口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门组成，食物经过消化道的顺序是：口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门。所以一位同学吃西瓜时，将一粒西瓜子咽了下去，它的旅行路线是口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门，B正确。17、D【解析】

视觉的形成：外界物体反射来的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，再经过晶状体和玻璃体的折射作用，在视网膜上能形成清晰的物像，物像刺激了视网膜上的感光细胞，这些感光细胞产生的视觉神经冲动，沿着视神经传到大脑皮层的视觉中枢，就形成视觉。【详解】A、虹膜中央有瞳孔，瞳孔的大小可以调节，能够控制进入眼球内的光线，光线强，瞳孔变小；光线弱，瞳孔变大，因此信号灯过暗，司机的瞳孔由小变大，故A错误。B、当我们刚看了近处的物体再看远处物体时，为了使所成的像落在视网膜上，则眼睛的晶状体变薄，并对光线的折射能力变弱，如果晶状体的调节后还看不清远处物体时，此时形成的物像就会落在视网膜的前方，因此需要通过凹透镜来调节，故B错误。C、由分析视觉的形成过程可知，形成信号图象和视觉的部位分别是视网膜和视觉中枢，故C错误。D、由分析视觉的形成过程可知，信号灯光线进入眼球的顺序是：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜，故D正确。故选D。【点睛】考点：眼球的结构和视觉的形成。18、B【解析】

小肠是消化道中最长的一段。是消化和吸收的主要器官。与其相适应的特点是：小肠很长，约5-6米，小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，小肠绒毛壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄也只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。而内表面有肠腺、有多种消化液送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与小肠的消化功能相适应，不是与吸收功能相适应。【详解】A、有多种消化液被送入小肠，含有许多消化酶，能对多种物质起消化作用，与消化功能适应，故A不符合题意。

B、小肠与大肠相连，与消化和吸收功能无关，故B符合题意。

C、内表面有许多环形皱壁和绒毛，使小肠的消化吸收面积大大增加，与消化和吸收功能相适应，故C不符合题意。

D、小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，只有一层上皮细胞组成。这些结构特点有利于小肠吸收营养物质，故D不符合题意。

故选：B【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握小肠与其消化和吸收功能相适应的特点。19、D【解析】

神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。神经系统的组成如图所示：【详解】中枢神经系统由脑和脊髓组成，脑包括大脑、小脑和脑干三部分。大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢；小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）；脊髓有反射和传导的功能。因此，在神经系统中，维持身体平衡的主要结构是小脑。故选D。【点睛】明确小脑的组成和功能是解答此题的关键。20、C【解析】

人体将代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄。【详解】排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出。人体内食物残渣叫做粪便，排出体外的过程叫排遗。所以C符合题意。

故选：C。【点睛】要注意排便和排遗的区别，排泄排出体外的是细胞代谢的终产物，排遗排出去的是食物残渣。21、AC；清水温度③④⑤小肠；葡萄糖【解析】

在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验，在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。【详解】（1）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，就要以牙齿的咀嚼、舌的搅拌为变量设置对照实验，实验中，把馒头切成碎屑是模拟牙齿的咀嚼，搅拌是模拟舌的搅拌；因此，以A、C号试管形成对照实验，结果C号试管的实验现象是变蓝，由于C号试管中为适量馒头块且不搅拌，食物和唾液不能充分混合，使其中的淀粉只能部分被消化。所以实验现象是部分变蓝。（2）对照实验是除变量以外其它的实验条件相同，探究唾液对淀粉的消化，变量是唾液，其它的条件相同，所以要想验证“唾液对淀粉的消化作用”，D组中的①处应该加入的物质是2ml清水