2025年上半年中小学教师资格笔试备考攻略完美版

2025年上半年中小学教师资格笔试备考攻略完美版一、了解考试内容教师资格考试主要分为幼儿园、小学和中学三个学段，考试科目有所不同。幼儿园考《综合素质》（幼儿园）和《保教知识与能力》；小学考《综合素质》（小学）和《教育教学知识与能力》；中学考《综合素质》（中学）、《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》。《综合素质》主要考查职业理念（教育观、学生观、教师观）、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及基本能力（阅读理解、逻辑思维、信息处理、写作能力）。《保教知识与能力》涵盖学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、环境创设、游戏活动的指导、教育活动的组织与实施、教育评价等内容。《教育教学知识与能力》包括教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等板块。《教育知识与能力》涉及教育基础知识和基本原理、中学教学、中学生学习心理、中学德育、中学课程、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学班级管理与教师心理等。《学科知识与教学能力》则根据不同学科，考查相应的学科知识、课程知识、教学知识以及教学技能。二、制定学习计划1.基础阶段（12个月）通读教材，对考试内容有一个整体的了解。比如在学习《综合素质》时，明确职业理念的具体内涵，教育法律法规中的重要法条等。结合网课，跟随老师的讲解进一步理解知识点。例如在学习《教育教学知识与能力》的教学设计部分，通过网课老师的案例分析，掌握不同类型课程的设计方法。每学习完一个章节，做一些基础的练习题，巩固所学知识。比如学习完《保教知识与能力》中学前儿童发展的某个阶段特点后，做相关的选择题和简答题。2.强化阶段（11.5个月）整理重点知识，形成知识框架。以《教育知识与能力》为例，将教育心理学的各个理论按照不同的流派和代表人物进行整理。进行专项练习，针对不同的题型和知识点进行有针对性的训练。比如在强化《综合素质》的写作能力时，每周写一篇议论文，并请老师或同学帮忙批改。分析错题，找出自己的薄弱环节，进行重点复习。比如在做《学科知识与教学能力》的练习题时，发现自己对某一板块的学科知识掌握不牢，就重新学习相关内容。3.冲刺阶段（0.51个月）做历年真题，熟悉考试题型和命题规律。比如分析《综合素质》历年真题中材料分析题的出题角度和答题思路。进行模拟考试，按照考试时间和要求进行全真模拟，提高答题速度和应试能力。例如在模拟《教育教学知识与能力》考试时，合理分配每个题型的答题时间。回顾重点知识和错题，查漏补缺。比如在冲刺阶段再次复习《保教知识与能力》中容易混淆的知识点。三、各科目备考要点及题目示例《综合素质》1.职业理念教育观强调素质教育的内涵，即面向全体学生、促进学生全面发展、培养学生的创新精神和实践能力等。例如，以下体现素质教育内涵的是（）A.只关注成绩好的学生B.注重学生的全面发展，不仅关注学业成绩，还培养学生的兴趣爱好和社会责任感C.以考试成绩作为评价学生的唯一标准D.只重视智育，忽视其他方面的教育答案：B学生观认为学生是发展的人、独特的人、具有独立意义的人。如“以人为本”的学生观要求教师要（）A.把学生当成被动接受知识的容器B.对学生一视同仁，完全一样地对待C.尊重学生的个体差异，因材施教D.只关注学生的学习成绩答案：C教师观要求教师是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者等。下列符合现代教师角色转变的是（）A.教师只负责传授知识，不关注学生的情感需求B.教师积极参与课程开发，结合实际情况编写校本教材C.教师只按照教材和教案进行教学，不进行教学研究D.教师以权威者的身份对待学生，不与学生互动答案：B2.教育法律法规《中华人民共和国教育法》规定，国家实行（）的学校教育制度。A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.幼儿教育、小学教育、中学教育、大学教育C.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育D.初等教育、中等教育、高等教育、职业教育答案：A《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.略高于答案：A根据《中华人民共和国未成年人保护法》，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的（），不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。A.个人志愿B.人格尊严C.人身自由D.生命健康答案：B3.教师职业道德规范教师职业道德规范中，（）是教师职业的基本要求。A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人答案：A教师要做到“关爱学生”，以下做法正确的是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生B.对学生的错误行为进行严厉批评，甚至打骂C.只关注成绩好的学生，对成绩差的学生不管不顾D.为了提高学生的成绩，给学生布置大量的作业答案：A“教书育人”要求教师（）A.遵循教育规律，实施素质教育B.只传授知识，不进行品德教育C.以分数作为评价学生的唯一标准D.只关注学生的学习，不关心学生的生活答案：A4.文化素养中国古代四大发明中，发明时间最早的是（）A.造纸术B.活字印刷术C.火药D.指南针答案：D下列文学作品中，不属于“四大名著”的是（）A.《三国演义》B.《水浒传》C.《聊斋志异》D.《红楼梦》答案：C世界上面积最大的大洲是（）A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南美洲答案：A5.基本能力阅读理解：阅读下面的文章，回答问题。“在一个偏远的山村里，有一所小学。学校里只有一位老师和十几个学生。老师每天都认真地给学生们上课，虽然条件艰苦，但他从未放弃过任何一个学生。有一天，学校来了一位志愿者，他看到这里的情况后，决定留下来帮助老师。在他们的共同努力下，学生们的学习成绩有了很大的提高。”问题：文章中提到的学校有什么特点？答案：学校位于偏远山村，只有一位老师和十几个学生，条件艰苦。逻辑思维：如果所有的鸟都会飞，企鹅是鸟，那么（）A.企鹅会飞B.企鹅不会飞C.不确定企鹅是否会飞D.以上都不对答案：A信息处理：在Word中，要将一段文字的字体设置为宋体，字号设置为四号，应该在（）中进行操作。A.“开始”选项卡的“字体”组B.“插入”选项卡的“文本”组C.“页面布局”选项卡的“页面设置”组D.“视图”选项卡的“显示比例”组答案：A写作：请以“教育的力量”为话题，写一篇不少于800字的议论文。《保教知识与能力》1.学前儿童发展幼儿在（）岁左右开始出现自我意识的萌芽。A.1B.2C.3D.4答案：B幼儿的思维主要是（）A.直观动作思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.辩证思维答案：B幼儿情绪情感发展的特点不包括（）A.情绪不稳定B.情感外露C.情感丰富多样D.情感内隐答案：D2.学前教育原理我国幼儿园教育的目标是（）A.对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展B.培养幼儿的智力C.培养幼儿的创造力D.培养幼儿的社会交往能力答案：A幼儿园教育的特殊原则不包括（）A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则C.教育的活动性和直观性原则D.科学性和思想性相结合原则答案：D福禄贝尔创立的幼儿教育机构是（）A.儿童之家B.幼儿园C.保育学校D.蒙台梭利学校答案：B3.生活指导幼儿一日生活中，睡眠时间应保证（）小时。A.89B.910C.1012D.1214答案：D幼儿膳食中，蛋白质、脂肪、碳水化合物的供能比分别为（）A.12%15%、30%35%、50%60%B.10%12%、25%30%、55%65%C.15%20%、35%40%、40%50%D.20%25%、30%35%、40%50%答案：A幼儿体育活动的时间每天应不少于（）小时。A.0.5B.1C.1.5D.2答案：B4.环境创设幼儿园环境创设的原则不包括（）A.安全性原则B.教育性原则C.经济性原则D.豪华性原则答案：D幼儿园墙面环境创设应遵循的原则是（）A.美观性原则B.实用性原则C.互动性原则D.以上都是答案：D幼儿园活动区创设的依据不包括（）A.幼儿的兴趣和需要B.教育目标C.教师的个人喜好D.幼儿园的实际情况答案：C5.游戏活动的指导幼儿游戏的主要类型不包括（）A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.电子游戏答案：D教师在指导幼儿角色游戏时，应（）A.直接告诉幼儿该怎么玩B.鼓励幼儿自主创造和想象C.限制幼儿的游戏情节D.只关注游戏的结果答案：B结构游戏对幼儿发展的作用不包括（）A.促进幼儿手部动作的发展B.培养幼儿的空间感知能力C.提高幼儿的语言表达能力D.增强幼儿的审美能力答案：C6.教育活动的组织与实施幼儿园教育活动的类型不包括（）A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.社会实践活动答案：D幼儿园教学活动的方法不包括（）A.讲授法B.演示法C.实验法D.讨论法答案：C幼儿园教育活动评价的内容不包括（）A.活动目标B.活动内容C.活动过程D.活动场地答案：D7.教育评价幼儿园教育评价的目的是（）A.选拔优秀幼儿B.了解幼儿的发展状况，促进幼儿的发展C.评价教师的教学水平D.提高幼儿园的知名度答案：B幼儿园教育评价的方法不包括（）A.观察法B.访谈法C.测验法D.批评法答案：D对幼儿发展评价的内容不包括（）A.身体发展B.认知发展C.情感态度发展D.家庭背景答案：D《教育教学知识与能力》1.教育基础教育的本质属性是（）A.有目的地培养人的社会活动B.传授知识C.促进经济发展D.培养技能答案：A世界上最早的一部教育专著是（）A.《论语》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》答案：B教育制度的核心部分是（）A.学校教育制度B.社会教育制度C.家庭教育制度D.成人教育制度答案：A2.学生指导小学生的认知特点不包括（）A.感知觉有了充分发展B.注意力容易集中且持久C.思维以具体形象思维为主D.想象力丰富答案：B小学生品德发展的特点不包括（）A.逐步形成和谐的道德认识能力B.道德言行从比较协调到逐步分化C.明显表现出自觉纪律的形成D.具有强烈的自我中心意识答案：D教师在对学生进行心理辅导时，应遵循的原则不包括（）A.面向全体学生原则B.预防与发展相结合原则C.尊重与理解学生原则D.强制学生接受辅导原则答案：D3.班级管理班级管理的主要功能是（）A.实现教学目标，提高学习效率B.维持班级秩序，形成良好班风C.锻炼学生能力，学会自治自理D.组织班级活动，丰富学生生活答案：A班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B班级活动的类型不包括（）A.主题班会B.科技活动C.文体活动D.家庭聚会答案：D4.学科知识小学数学课程的内容不包括（）A.数与代数B.图形与几何C.统计与概率D.物理与化学答案：D小学语文课程的基本理念不包括（）A.全面提高学生的语文素养B.正确把握语文教育的特点C.积极倡导自主、合作、探究的学习方式D.以考试成绩作为评价学生的唯一标准答案：D小学英语课程的目标不包括（）A.培养学生的英语综合语言运用能力B.激发和培养学生学习英语的兴趣C.提高学生的英语应试能力D.帮助学生了解世界和中西方文化的差异答案：C5.教学设计教学设计的基本要素不包括（）A.教学目标B.教学内容C.教学方法D.教学场地答案：D教学目标的表述应具有（）A.明确性、具体性、可操作性B.模糊性、抽象性、不可测量性C.随意性、主观性、不可评价性D.普遍性、一般性、不可实施性答案：A教学设计中，教学方法的选择应根据（）A.教学目标、教学内容、学生特点B.教师的个人喜好C.教学设备的情况D.学校的要求答案：A6.教学实施教学过程的中心环节是（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识答案：B课堂教学的导入方法不包括（）A.直接导入B.故事导入C.游戏导入D.批评导入答案：D教师在课堂教学中，应注重（）A.知识的传授B.学生的主体地位C.教师的主导作用D.以上都是答案：D7.教学评价教学评价的类型不包括（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.惩罚性评价答案：D教学评价的功能不包括（）A.诊断功能B.导向功能C.甄别功能D.破坏功能答案：D对教师教学质量的评价内容不包括（）A.教学目标的达成情况B.教学方法的运用C.教师的外貌形象D.教学效果的好坏答案：C《教育知识与能力》1.教育基础知识和基本原理教育的起源学说中，生物起源说的代表人物是（）A.孟禄B.利托尔诺C.沛西·能D.B和C答案：D教育与社会发展的关系，下列说法错误的是（）A.教育可以促进经济发展B.教育可以促进政治民主C.教育与文化相互影响、相互交融D.教育不受人口因素的影响答案：D教育目的的层次结构不包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标答案：D2.中学教学教学过程的基本规律不包括（）A.间接经验与直接经验相结合的规律B.掌握知识与发展智力相统一的规律C.教师主导作用与学生主体作用相统一的规律D.教学方法与教学内容相统一的规律答案：D教学方法中，以语言传递为主的教学方法不包括（）A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法答案：C教学工作的基本环节不包括（）A.备课B.上课C.课外辅导D.考试排名答案：D3.中学生学习心理学习动机的类型不包括（）A.内部学习动机B.外部学习动机C.附属内驱力D.自我毁灭动机答案：D学习迁移的类型不包括（）A.正迁移B