内蒙古自治区赤峰市赤峰第四中学2023-2024学年高二下学期5月月考（期中）数学试题 含解析

赤峰四中学年第二学期月考试题高二数学85分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列求导运算正确的是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】根据求导公式逐个分析判断.【详解】对于A，，所以A错误，对于B，，所以B错误，对于C，，所以C错误，对于D，，所以D正确.故选：D2.从4名男生和6名女生中选出3名学生，则恰有1名男生和2名女生的概率为（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】求出从4名男生和6名女生中选出3名学生的方法数和恰有1名男生和2名女生的方法数，然后利用古典概型的概率公式求解即可.【详解】因为从4名男生和6名女生中选出3名学生有种方法，选出的3名学生中恰有1名男生和2名女生有种方法，第1页/共17页所以所求概率为.故选：A3.已知函数在区间上单调递增，则a的最小值为（AB.eC.D.【答案】C【解析】【分析】根据在上恒成立，再根据分参求最值即可求出．【详解】依题可知，在上恒成立，显然，所以，设，所以，所以在上单调递增，，故，即，即a的最小值为．故选：C．4.设椭圆的离心率分别为．若，则（）A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】根据给定的椭圆方程，结合离心率的意义列式计算作答.【详解】由，得，因此，而，所以.故选：A5.已知等比数列中，，数列是等差数列，且，则A.2B.4C.16D.8【答案】D第2页/共17页【解析】【分析】利用等比数列性质求出a，然后利用等差数列的性质求解即可．【详解】等比数列{a}中，aa＝4a，可得a2＝4a，解得a＝4，且b＝a，b＝4，数列{b}是等差数列，则b+b＝2b＝8．故选D．【点睛】本题考查等差数列以及等比数列的通项公式以及简单性质的应用，考查计算能力．6.2名同学各自选两种书作为兴趣研读，则这两人选读的课外读物中恰有一种相同的选法（）A.30种B.60种C.120种D.240种【答案】B【解析】【分析】甲、乙2名同学先选相同的书，然后再从剩下的4本书中选2本，分给甲、乙2名同学即可.【详解】由题意得甲、乙2名同学先选相同的书，有种选法，然后从剩下的4本书中选2本，分给甲、乙2名同学，有种选，所以由分步乘法原理可知共有种选法.故选：B7.有3个工厂生产同一型号的产品，甲工厂生产的产品次品率为0.06，乙工厂和丙工厂生产的产品次品率均为0.0525%30%45%任取一件产品是次品的概率（）A.0.0525B.0.0535C.0.225D.0.06【答案】A【解析】【分析】根据题意利用全概率公式求解即可.【详解】由题意可得任取一件产品是次品的概率为.故选：A第3页/共17页8.已知，，，则，，的大小关系是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】【分析】通过比较的大小，可比较的大小，由于，则，构造函数，利用导数求出其最小值，从而可比较的大小，进而可得答案.【详解】因为，，所以，因为，所以，令，则，当时，，当时，，所以在上递减，在上递增，所以，所以当时，，所以，所以，所以，所以，综上.故选：D第4页/共17页用导数判断其单调性求出最值，然后比较大小，考查计算能力和转化思想，属于较难题.36分在每小题给出的选项中，有多个选项是符合题目要求的，全部选对的得6分，部分选对的得部分分，有选错的得0分）9.已知函数，则（）A.有两个极值点B.有三个零点C.点是曲线的对称中心D.直线是曲线的切线【答案】AC【解析】【分析】利用极值点的定义可判断A，结合的单调性、极值可判断B，利用平移可判断C；利用导数的几何意义判断D.【详解】由题，，令得或，令得，所以在，上单调递增，A正确；因，，，所以，函数在上有一个零点，当时，，即函数在上无零点，综上所述，函数有一个零点，故B错误；令，该函数的定义域为，，则是奇函数，是的对称中心，将的图象向上移动一个单位得到的图象，第5页/共17页所以点是曲线的对称中心，故C正确；令，可得，又，当切点为时，切线方程为，当切点为时，切线方程为，故D错误.故选：AC.10.已知等差数列的前项和为，公差为，若，则（）A.B.C.D.【答案】AD【解析】与的关系可得，即可判断AB差数列的性质判断CD.【详解】因，所以，，故等差数列首项为负，公差为正，所以，，故A正确，B错误；由，可知，所以，故C错误；因为，所以，故D正确．故选：AD.一袋中装有10个大小相同小球，其中6个黑球，编号为1234564个白球，编号为78，9，10，下列结论中正确的是（）A.若有放回地摸取4个球，则取出的球中白球个数X服从二项分布B.若一次性地摸取4个球，则取出的球中白球个数Y服从超几何分布C.若一次性地取4个球，则取到2个白球的概率为D.若一次性地摸取4个球，则取到的白球数大于黑球数的概率为【答案】ABD【解析】【分析】直接利用二项分布和超几何分布的应用，排列数和组合数的应用直接判断.第6页/共17页【详解】对A，取出白球和取出黑球的概率分别为和，符合二项分布，故A正确；对B4B正确；对C，一次性地取4个球，则取到2个白球的概率为，故C错误；对D，取出的白球为3和4，故，故D正确.故选：ABD.【点睛】关键点睛：解决本题的关键是正确理解二项分布和超几何分布的概念.三、填空题（本题共3小题，每小题5分，共分）12.在的展开式中，的系数为_________．【答案】【解析】【分析】由二项式展开式的通项公式写出其通项公式，令确定的值，然后计算项的系数即可.【详解】展开式的通项公式，令可得，，则项的系数为.故答案为：60.13.已知随机变量服从正态分布，若，则为________.（，，）【答案】0.00135第7页/共17页【解析】【分析】由可得，由，得，然后利用正态分布的对称性可求得结果.【详解】因为随机变量服从正态分布，所以，因为，所以，所以.故答案为：0.0013514.英国数学家贝叶斯在概率论研究方面成就显著，根据贝叶斯统计理论，随机事件A、B存在如下关系，.某高校有甲、乙两家餐厅，王同学第一天去甲、乙两家餐厅就餐的概率分别为0.4和0.6，如果他第一天去甲餐厅，那么第二天去甲餐厅的概率为0.6；如果第一天去乙餐厅，那么第二天去甲餐厅的概率为0.5，则王同学第二天去甲餐厅的概率为________第二天去了甲餐厅，则第一天去乙餐厅的概率为________.【答案】①.##②.【解析】【分析】设为第一天去甲餐厅，为第二天去甲餐厅，为第一天去乙餐厅，为第二天去乙餐厅，则，然后根据所给公式结合全概率公式求解.【详解】设为第一天去甲餐厅，为第二天去甲餐厅，为第一天去乙餐厅，为第二天去乙餐厅，则，所以，，所以，，所以，第8页/共17页，所以王同学第二天去甲餐厅的概率为，第二天去了甲餐厅，则第一天去乙餐厅的概率为.故答案为：，【点睛】关键点点睛：此题考查全概率公式的应用和条件概率公式的应用，解题的关键是灵活应用所给公式结合题意求解即可，考查计算能力和分析问题的能力，属于较难题.四、解答题（本题共5小题，共分解答时应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）15.如图，在三棱柱中，平面，，，，点、分别在棱和棱上，且，，为棱的中点.（1）求证：；（2）求二面角的正弦值.【答案】（12）.【解析】1）证明出平面，即可证得；（2）计算出的边上的高，并求出点到平面的距离，由此可得出二面角的正弦值为.1）在三棱柱中，平面，则平面，平面，则，，则，为的中点，则，第9页/共17页，平面，平面，因此，；（2），，，所以，，同理可得，取的中点，连接，则，因为且，故四边形为矩形，则，所以，，由余弦定理可得，则，所以，的边上的高，平面，平面，则，，，平面，因为，平面，平面，故平面，，故点到平面的距离，设二面角为，则.16..比赛分为“无人机表演”和“机器人操作”两个项目，选手两个比赛项目的顺序自选，若第一个项目不过关，则淘汰；若第一个项目过关则进行第二个项目比赛，无论第二个项目是否合格，比赛都结束.“无人机表演”比赛合格得40分；“机器人操作”比赛合格第10页/共17页得6分，否则得0分.已知博文同学参加“无人机表演”比赛合格的概率为，参加“机器人操作”比赛合格的概率为.（1）若博文同学先进行“无人机表演”比赛，记为博文同学的累计得分，求的分布列；（2）为使累计得分的期望最大，博文同学应选择先进行哪项比赛？并说明理由.【答案】（1）分布列见解析（2）甲同学应该选择先进行“无人机表演”比赛，理由见解析【解析】1）依题意可得的可能取值为，，，求出所对应的概率，即可求出的分布列；（2）求出，若甲同学先进行“机器人操作”，记为甲同学的累计得分，求出，即可判断.【小问1详解】由题意得，的可能取值为，，，所以，，，所以的分布列为：0410【小问2详解】由（1）可得，若甲同学先进行“机器人操作”，记为甲同学的累计得分，的可能取值为，，，所以，，，所以，因，所以甲同学应该选择先进行“无人机表演”比赛.17.已知等差数列的公差，且，，，成等比数列.（1）求数列的通项公式；（2）设求数列前项和为；（3）设求数列的前项和.第11页/共17页【答案】（1）（2）（3）【解析】1）根据题意得到方程组，求出首项和公差，得到通项公式；（2）变形得到，裂项相消法求和；（3）错位相减法求和.【小问1详解】根据题意，因为，，，成等比数列，所以，又，解得，，故；【小问2详解】因为，所以；【小问3详解】∵∴①，②，第12页/共17页∴①-②得∴.18.纸于2008年列入第二批国家级非物质文化遗产名录．由于瑞昌地处南北交汇处，经过千年的南北文化相互浸润与渗透，瑞昌剪纸融入了南方的阴柔之丽、精巧秀美和北方的阳刚之美、古朴豪放．为了弘扬中国优秀的传统文化，某校将举办一次剪纸比赛，共进行5轮比赛，每轮比赛结果互不影响．比赛规则如下：每一轮比赛中，参赛者在30分钟内完成规定作品和创意作品各2幅，若有不少于3幅作品入选，将获得“巧手奖”．5轮比赛中，至少获得4次“巧手奖”的同学将进入决赛．某同学经历多次模拟训练，指导老师从训练作品中随机抽取规定作品和创意作品各5幅，其中有4幅规定作品和3幅创意作品符合入选标准．（110幅训练作品中，随机抽取规定作品和创意作品各2幅，试预测该同学在一轮比赛中获“巧手奖”的概率；（2）以上述两类作品各自入选的频率作为该同学参赛时每幅作品入选的概率．经指导老师对该同学进行赛前强化训练，规定作品和创意作品入选的概率共提高了，以获得“巧手奖”的次数期望为参考，试预测该同学能否进入决赛？【答案】（1）（2）该同学没有希望进入决赛【解析】1）根据题意，分类讨论所有可能的情况，再求其概率之和即可；（2）由题可得，先计算强化训练后该同学某一轮可获得“巧手奖”的概率的最大值，再根据5轮比赛中获得“巧手奖”的次数X服从二项分布，估算，结合题意即可判断.【小问1详解】由题可知，所有可能的情况有：第13页/共17页①规定作品入选1幅，创意作品入选2幅的概率，②规定作品入选2幅，创意作品入选1幅的概率，③规定作品入选2幅，创意作品入选2幅的概率，故所求的概率．【小问2详解】设强化训练后，规定作品入选的概率为，创意作品入选的概率为，则，由已知可得，强化训练后该同学某一轮可获得“巧手奖”的概率为：∵，且，也即，即故可得：，，，∴，令，则在上单调递减，∴．∵该同学在5轮比赛中获得“巧手奖”的次数，∴，故该同学没有希望进入决赛．第14页/共17页19.已知函数，.（1）求曲线在处切线方程；（2）证明：对，恒成立（为（3）设，证明：（）.【