2025届湖南省邵阳市武冈市第三次模拟考试语文试题（含答案）

2025届湖南省邵阳市武冈市实验中学等部分学校初中学业水平检测第三次模拟考试语文试题一、积累与运用（20分）安徽佛教名山九华山烟云氤氲，巍峨兀立。唐代诗人李白曾三次游厉九华山，见此山层luán叠嶂，九峰如莲花，写下了“昔在九江上，遥望九华峰。天河挂绿水，秀出九芙蓉”的美妙诗句，以此表达对九华山秀丽风光的喜爱和赞美之情。九华山山势雄伟，群峰竞秀，植被繁茂，瀑飞泉涌；气候温和湿润，四季分明，自然风光与人文景观、佛教气氛融为一体，是我国著名的旅游胜地。1.（3分）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。氤氲()兀立()层luán叠嶂()2.（2分)文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。3.（3分)文中“旅游胜地”中“胜”的意思是（

）A．比另一个优越 B．优美的 C．能够承担或承受 D．打败4.（2分）选文画线句运用和的修辞手法，表现九华山的壮丽雄伟。生态廊道如今的长征路、宛如一条葱郁绵延的生态麻道。焕发出新的生机。①在云贵川三省协同立法、协作保护下，赤水河书写出生态治理的新篇章。②碧水重现、百乌归栖、洒香馥郁的生态长卷，是对“绿水青山就是金山银山”的极佳诠释。③长征出发地长汀，因地制宜，实现“荒山披绿”；循情施策，迎来“硕果飘香”。④如今的长汀，已从水土流失重灾区转变为生态文明建设示范区，成为中国乃至世界水土流失治理的典范。长征路上的生态文明建设，正成为、、的生动注脚。5．（2分）小组成员对文段中使用修辞手法的句子有疑问，你认为没有使用修辞手法的一项是（

）A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句6．（2分根据小组意见，在横线处填写内容，下列选项恰当的一项是（

）①展现大美中国②践行绿色理念③创造人类文明新形态A．（2分)①②③ B．②①③ C．②③① D．①③②7（2分)．下列句子没有语病的一项是（）A．通过这次活动，使我明白了团结的重要性。 B．为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。 C．他的写作水平明显改进了。 D．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。8．古诗文默写。（4分）爱国情怀自古以来就流淌在中华民族的血脉之中，根据下列描述补充对应的诗句。文天祥《过零丁洋》中“（1）？（2）”两句，表达了诗人赤诚的爱国情怀和视死如归的崇高精神；龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“（3），（4）”两句，诗人以落花为喻，表明自己的心志，展现出自己虽然辞官但仍会关心国家的前途和命运的一腔热情。二、阅读（50分）（一）现代文阅读Ⅰ（10分）阅读下文，回答问题。【弘扬冠军精神】振奋人心！这一次，被潘展乐深深打动①9月21日，巴黎奥运会游泳冠军潘展乐在南开大学激情演讲，深深打动了观众。②“100年前，张伯苓校长的奥运三问鼓舞了一代又一代中国人，作为中国运动员，我也用自己的实际行动做出了回答。巴黎奥运会破纪录夺金后，我发了一条微博——我把金牌献给伟大祖国。”③“我在十岁时就立下了flag，在接受媒体采访时，我夸下海口要比世界冠军（孙杨）游得快。很多人觉得我童言无忌，如果你小时候吹过牛，别怕，实现它。纪录就是用来被打破的，垄断更是要被打破。”④“我是温州人，温州话里潘展乐的发音就是破纪录。”⑤“狭路相逢勇者胜，勇者相逢强者胜。当五星红旗升起来，我自豪，我做到了。”⑥“破纪录的背后是场内场外都拼全力。很多网友夸我是松弛感，但我每天的训练其实是这样：吃饭、训练、治疗、按摩、休息，每天一万五千米雷打不动。上午和下午没什么不同，今天和明天没什么不同，有些枯燥，但我从没想过放弃。因为祖国至上，为国争光的信念早就跟国旗在一起印在了我的胸前，刻在了我的心上。”⑦“1932年，中国第一次派出奥运代表团参加奥运会，短跑选手刘长春只身赴会。那时，他的身后是山河破碎、国运艰难的中国，泱泱大国、四万万人，只有一个人去参加奥运会。百年后的今天，我们自信满满，我们可以平视这个世界，可以和全世界最优秀的运动员同场竞技，并拔得头筹，一个重要的原因，就是我们背后是强大的祖国。”（以上材料由2024年9月23日10：20大众报业集团报道）9．（3分）温州健儿潘展乐的图片放在“我向祖国表白”墙最显眼位置，结合上文说说首选潘展乐的理由？10．（4分）网友听了演讲后纷纷留言：“脱稿演讲很棒，展现了当代新青年从容不迫，奋发图强，打破常规，不惧挑战的优秀精神面貌。”“百年后的今天我们可以自信满满平视这个世界，潘展乐给了我们这份自信”。作为温州同胞的你，感受一定更深，请留言。11．（3分）以上新闻阅读，同学们明确了本次综合性学习的主题，了解了新闻的意义。恰好小组成员搜集到一段关于新闻价值的文字，但顺序被打乱了，下列排序正确的一项是（

）。①新闻传播恰好满足了这样媒介的需求②社会发展离不开人类的意识导向，而人类与社会之间的相互沟通需要一个有效的媒介③既能够传递社会发展的信息④同时也能够影响到人类本身的思维发展⑤随着时代的发展，新闻传播已经成为一项关系到国计民生的重要产业A．②③④①⑤ B．②①③⑤④ C．⑤②①③④ D．⑤②③④①（二）现代文阅读Ⅱ（14分）阅读下文，回答问题。飘逝的风筝徐国平三月的暖风一吹，催着万物，都跟长了翅膀一样。鹞爷也感觉到了，一大早儿就拿起那只“年年有余”的风筝，迈出了家门。整个村庄像被掏空了身子一样，甚至连声犬吠鸡鸣都听不到。鹞爷一边走着，一边四下观望着。若在以往，身后总会尾随着一群欢天喜地的孩子，一个个抢夺着他手中的风筝。唉，娃们一个个都去哪儿了？一路上，那些残墙断壁、破砖瓦砾、树林和那些废弃的打麦场，被风吹过，尘土飞扬，凌乱不堪。两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。鹞爷瞧着心痛，就像被抽筋剥皮一般难受。很快，自家那二间旧屋也难逃一劫了，只是满屋子的风筝，又将栖身何处？鹞爷忧心忡忡，步履沉缓，一直走出村外。村外的那大片麦地，整整荒废了一个冬天，听说要建飞机场。一阵春风吹来，那只风筝有些急不可待地拽紧了他的手。若在过去，鹞爷早就手脚利落地将风筝放飞起来，心也随着风筝，飞到天上去了。如今，鹞爷却攥紧风筝，迟迟不肯撒手。鹞爷又想到过去。他自幼就跟师傅扎风筝。这辈子，连他自己也数不清扎了多少只风筝。每只风筝经过他的手，都活灵活现，千姿百态。那些走在归途上的人老远瞅着，就觉得离家近了，浑身的疲惫便飞到九霄云外。后来，鹞爷成了民间艺人，还上过电视报纸，甚至大洋彼岸的一些老外都来参观他的手艺。只是，他手艺慢慢失传了，现在的年轻人谁还学这些费事的玩意。而且，大都跑到城里，一走就像断了线的风筝，心也收不回来了。最初，儿子大龙还跟他学扎风筝。可刚刚学了个皮毛，便被一帮记者吹捧成风筝世家的传人。大龙心高气燥，觉得小村子施展不开，跑到城里开了一家风筝作坊。好几次，大龙苦口婆心劝他也搬到城里去赚大钱，鹞爷却一口回绝了，他知道儿子无非让他去做招牌，糊弄人。唉，不想这么多了，趁着天暖风轻，还是放风筝吧。鹞爷仰着脖梗，望着蔚蓝的天空，正专心致志地操弄着风筝，突然，一声嫩生生的童音传来，老爷爷，放风筝好玩吗？你玩一下，就知道了。他连忙将手中的风筝线递给男孩，有些蛊惑地说。男孩牵着那只风筝在麦地里奔跑起来，风筝越飞越高。鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。突然，男孩像是被脚下的什么东西给绊倒了，风筝线随之撒手松开。男孩爬起来，紧追了几步，却没有拽住随风筝渐渐升起的风筝线，只好哭着跑回鹞爷跟前。鹞爷没有责备，一脸温和地劝慰着男孩，没关系，风筝早晚要飞走的。男孩用手抹了一下眼角的泪，问，风筝还能飞回来吗？鹞爷望着那只风筝摇了摇头，没有吱声。男孩撅着小嘴，有些难过。许久，鹞爷才开口问男孩，你家在哪里，怎么一个人跑出来了？男孩晃了晃脑壳说，他的家在很远的城里，学校放假，父亲开车带他回来寻根祭祖的。说着，男孩伸手指了指麦地远处。果真，有一辆轿车，停在一块老坟地前，几个人正在烧香焚纸。鹞爷心一动，随口问，告诉爷爷，根是啥？男孩一脸迷茫，摇头不知。鹞爷就仰头指了指天上的风筝说，根是啥？根就是你手中的那根风筝线，人就是天上的风筝。有根线扯着还能落回来，如果那根线断了，就四处漂泊，永远也飞不回来了。男孩似懂非懂地点了点头。此刻，就见那只摆脱了束缚的风筝有些飘摇不定地朝下沉落了一会儿，最后猛然折了一个方向，有些留恋地渐渐飞高了，飞远了，最终淡出了鹞爷的视线。恍然间，鹞爷觉得手心一湿，低头一看，是一滴滚落的老泪，他揉了揉眼睛，那么困惑，那么茫然……（选自《小小说月刊》2018年第4期，有删改）12（2分）．读完本文，你觉得文中的鹞爷是一个怎样的形象？请简要概括。13．（4分）读文中的画线句，回答括号里的问题。（请任选一句作答）（1）两台从早到晚狂叫不止的挖掘机，正一口口地蚕食着那一排排早已空无一人的院落。（品析“蚕食”的表达效果。）（2）鹞爷远远地望着，眼前一会儿闪过儿子的影子，一会儿又闪过孙子的影子。（结合加点词揣摩人物心理。）我选________句：________14（2分）．文章设置男孩放风筝这一情节有什么用意？请结合内容简要分析。15（2分）．本文题目是“飘逝的风筝”，飘逝的仅仅是风筝吗？请结合文意阐述你的观点和理由。《好一朵木槿花》宗璞①木槿以前给我的印象是平庸。“文革”中许多花木惨遭摧残，它却得全性命，陪伴着显赫一时的文冠果，免得那钦定植物太孤单。据说原因是它的花可食用，大概总比草根树皮好些吧。学生浴室边的路上，两行树挺立着，花开有紫、红、白等色，我从未仔细看过。②近两年木槿在这小园中两度花发，不同凡响。③前年秋至，我家刚从死别的悲痛中缓过气来不久，又面临了少年人的生之困惑。我们不知道下一分钟会发生什么事，陷入极端的惶恐中。我在坐立不安时，只好到草园踱步。那时园中荒草没膝，除了我们的基本队伍亲爱的玉簪花之外，只有两树忍冬，结了小红果子，玛瑙扣子似的，一簇簇挂着。我没有指望还能看见别的什么颜色。④忽然在绿草间，闪出一点紫色，亮亮的，轻轻的，在眼前转了几转。我忙拨开草丛走过去，见一朵紫色的花缀在不高的绿枝上。⑤这是木槿。木槿开花了，而且是紫色的。⑥木槿花的三种颜色，以紫色最好。那红色极不正，好像颜料没有调好；白色的花，有老伙伴玉簪已经够了。最愿见到的是紫色的，好和早春的二月兰、初夏的藤萝相呼应，让紫色的幻想充满在小园中，让风吹走悲伤，让梦留着。⑦惊喜之余，我小心地除去它周围的杂草，作出一个浅坑，浇上水。水很快渗下去了。一阵风过，草面漾出绿色的波浪，薄如蝉翼的娇嫩的紫色在一片绿波中歪着头，带点调皮，却丝毫不知道自己显得很奇特。⑧去年，月圆过四五次后，几经洗劫的小园又一次遭受磨难。园旁小兴土木，盖一座大有用途的小楼。泥土、砖块、钢筋、木条全堆在园里，像是零乱地长出一座座小山，把植物全压在底下。我已习惯了这类景象，知道毁去了以后，总会有新的开始，尽管等的时间会很长。⑨没想到秋来时，一次走在这崎岖的山路上，忽见土山一侧，透过砖块钢筋伸出几条绿枝，绿枝上，一朵紫色的花正在颤颤地开放！⑩我的心也震颤起来，一种悲壮的感觉攫住了我。土埋大半截了，还开花！⑪我跨过障碍，走近去看这朵从重压下挣扎出来的花。仍是娇嫩的薄如蝉翼的花瓣，略有皱折，似乎在花蒂处有一根带子束住，却又舒展自得，它不觉得环境的艰难，更不觉得自己的奇特。⑫忽然觉得这是一朵童话的花，拿着它，任何愿望都会实现，因为持有的，是面对一切困难的勇气。⑬紫色的流光抛散开来，笼罩了凌乱的工地。那朵花冉冉升起，倚着明亮的紫霞，微笑地看着我。⑭今年果然又有一个开始，小园经过整治后，不再以草为主，所以有了对美人蕉的新认识。那株木槿高了许多，枝繁叶茂，但是重阳已届，仍不见花。⑮我常在它身旁徘徊，期待着震撼了我的那朵花。⑯即使再有花开，也不是去年的那一朵了。也许需要纪念碑，纪念那逝去了的，昔日的悲壮？16.（2分）文章开头先写木槿花的“平庸”，有什么作用？17.（2分）作者在写木槿花之前，还写了哪些花？有什么作用？（三）古诗文阅读（18分）秋水胜涨，几乎与岸平，水天含混迷茫与天空浑然一体。云梦大泽水气蒸腾白白茫茫，波涛汹涌似乎把岳阳城撼动。我想渡水苦于找不到船与桨，圣明时代闲居委实羞愧难容。闲坐观看别人辛勤临河垂钓，可惜只能空怀一片羡鱼之情。阅读下面的诗歌，完成下面小题。破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之［南宋］辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！18．作者为陈同甫赋壮词，其“壮”体现在哪些方面？19．学校《七峰报》要做一期辛弃疾人物专题，引用了《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词。作为校报编辑，你会选择以下哪幅图作为这首词的插图呢？请说说理由。20．下面对古诗词的理解不正确的一项是（

）A．辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》“年少万兜鍪”一句中“兜鍪”是指古时作战的兵器，意指孙权虽为将帅，但身先士卒，亲自作战，击退对手，表达了作者对英雄的仰慕。B．崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”两句描写登楼所见之景，天地之间阳光朗照，远远望去，连天的芳草正生长的茂盛。C．李商隐《无题》“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”这一联中拟写对方的相思之情，从青春易老到顾影自怜，道尽相思的悲苦与无奈。D．文天祥《过零丁洋》一诗抒发了作者精忠报国之志，作者的情绪由一开始的低沉压抑转向慷慨激昂。【甲】送别王维山中相送罢，日暮掩柴扉。春草明年绿，王孙归不归？【乙】问刘十九白居易绿蚁新醅酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？21．完成填空。【甲】【乙】两诗中所用的意象都鲜明突出，其中都蕴含着作者的深情。【甲】诗中的明年绿的“春草”表达了王维对未来的；【乙】诗中的红泥“火炉”则表达了白居易对朋友的。22．欣赏评析。【甲】【乙】所写的时间都是“日暮”。下面两首依托原诗写的“日暮”自由体小诗，你更欣赏哪一首？请结合原诗内容说明理由。【甲】日暮黄昏一下子有了重量，柴门掩不住山中的时光。心中陡然间遍生春草，明年的木屐能否把山路敲响？【乙】日暮沉沉的云朵压在屋檐，火炉上氤氲着酒的醇香！一封请柬从心中出发，让新酒在落雪的夜晚温暖心肠！（四）名著阅读（8分）23.《儒林外史》的作者是（朝代）的小说家。这是一部以为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的小说。三、写作（50分）24．阅读下面材料，按要求作文。有一首诗这样写道：“他们默默无闻/却让我们屹立世界/他们走进历史/却让我们拥抱未来/他们失去生命/却让我们生生不息/英雄/是危难时刻挺身而出/英雄/是平常日子鞠躬尽瘁/英雄/是普通人拥有一颗伟大的心。”同学们，你们心中一定也有自己崇敬的英雄吧。他或许名垂千古，或许默默无闻；或许伟大，或许平凡。请以“我心中的英雄”为题，写一篇不少于500字的作文；文中不得出现真实的地名、校名、人名。1.yūnwù峦2.游厉游历4.比喻引用7.D8.人生自古谁无死，留取丹心照汗青；落红不是无情物，化作春泥更护花9.潘展乐是巴黎奥运会游泳冠军并且打破男子100米自由泳世界纪录和奥运会纪录，在体育赛事中展现出极高的竞技水平为国争光这是他被放在显眼位置的重要理由他讲述自己破纪录背后在场内场外都拼尽全力每天的训练虽然枯燥但始终坚持从没想过放弃这种拼搏精神值得被弘扬他明确表示把金牌献给伟大祖国并且提到祖国至上、为国争光的信念印在胸前、刻在心上展现出强烈的爱国情怀契合“我向祖国表白”的主题他提到小时候立下看似“吹牛”的目标但最终实现展现出勇于挑战、打破常规的自信精神这种精神也能激励他人。10示例：①“潘展乐好样的！不光是他耀眼的成绩还有强大的气场才20岁大有作为再接再励。”②“潘展乐讲得很好有气场严肃又不失从容小小年纪有大将之风我们温州的骄傲。”③“潘展乐破纪录是我们温州的幸事潘展乐是我们温州人的荣耀。”④“我们背后是强大的祖国今年是国庆75周年你的演讲是给祖国的最好告白。”⑤“作为荣誉等身的冠军你对单身赴会的刘长春满含深情满满敬佩我们温州学子也对你满含敬佩潘展乐‘破纪录’你最棒!”12鹞爷是一个扎风筝技艺精湛、淡泊名利、固守传统技艺、渴望亲情、对农村前景深感忧虑的民间老艺人13选（1“蚕食”形象地写出了现代化进程中挖掘机一步步摧毁村庄院落的过程传达出鹞爷对农村美好家园渐渐消逝的痛心与无奈选（2写出鹞爷此刻复杂的内心：对儿孙的想念对美好往事的眷恋对儿孙不在身边的失落对风筝技艺后继无人的痛心14这一情节照应了“飘逝的风筝”这一题目；表现鹞爷复杂的内心丰富人物形象；促人思考“根”是什么深化小说主题15回答“飘逝的不仅仅是风筝”。飘逝的是乡村文明的生机和活力由于城市化的进程社会经济的发展年轻人不愿学习如扎风筝一般费事的传统技艺他们纷纷进城美丽乡村日渐荒芜老人孤单留守传统技艺面临消失。16欲扬先抑先写木槿花的平庸与后文木槿花在艰难环境中绽放的不凡形成对比，突出了木槿花顽强的生命力和坚韧的品质更能引起读者的兴趣和对木槿花的关注。17还写了文冠果、玉簪花、忍冬写文冠果是为了衬托木槿花的平庸；写玉簪花和忍冬是为了与木槿花形成对比突出木槿花在艰难环境中开花的独特与珍贵从而表现出木槿花的顽强生命力和带给作者的震撼。18示例：①从题材上看有军营生活、战斗场面的激烈雄壮；②从情感上看表达的是为国立功的雄心壮志；③从语言风格上看有壮丽豪放的特点。19示例一：选图①该图中人物神情肃穆、悲壮正在灯下凝视着手中的长剑这幅图正好符合词中“醉里挑灯看剑”所描绘的画面示例二：选图②该图中一位将军在纵马驰骋只见他坐在马上拉满了弓蓄势待发正要射向敌人这幅图很符合词作中“马作的卢飞快弓如霹雳弦惊”表现的画面。20.A21殷切期盼热情相邀22示例一：我更欣赏第一首“黄昏一下子有了重量”凸显了诗人送别朋友后的一颗沉甸甸的心这和“相送罢”完全相合；“陡然遍生春草”，让诗歌有了生命也让“春草明年绿”有了很好的注脚！淋漓尽致地表现出诗人愿和朋友一起明年春天共赏春色的深情！最后的“木屐敲响山路”是作者的殷切期盼让“归不归”三字的情感得以微妙传达出来真是情致深焉！示例二：我更欣赏第二首小诗中的一个“压”字更写出天气的阴沉是“天欲雪”的诗意解读。而第二句写出了一种情怀一种以酒会友的情怀“请柬从心中出发”写出主人公的邀请是发自内心的最后诗句中的“温暖心肠”更写出了友情的深厚这是“能饮一杯无”的真实写照。23.清吴敬梓读书人/士人讽刺24.此题属于命题作文。题目“我心中的英雄”中的“英雄”确定了作文要写的对象“心中的”强调了这个对象应该是自己很崇拜的这种崇拜可以是多方面的可以崇拜的他的品质可以崇拜他的精神等等。选材时我们可以选择名人的例子例如：贝多芬、霍金等从他们身上可以读出与命运抗争的精神和力量；可以选择我们的亲人如：爸爸、妈妈从他们身上读出不辞劳苦和为儿女无悔的付出；可以是我们周围的陌