冀教版小学二年级数学上册重点练习试题（全册）

冀教版小学二年级数学上册重点练习试题

第一单元观察物体（一）

【例1】下列三幅图分别是从正面，侧面，上面看到的图形。现根据三幅图形画

出这个物体的立体图。

正面侧面上面

解析：

此题根据从正面、侧面、上面三个不同方向看到的平面图来判断出原来的立体图

形。首先根据从三个方向看到的都是圆形，判断出上面是一个球；再根据从正面

和上面看到的是长方形，从侧面看到的是正方形，判断出下面是一个长方体，据

此画出立体图形。

【例2】把一个正方形的各个面上分别标上1,2,3,4,5,6六个不同的数字

把他们剪开如图。

我知道：

（）和（）相对，（）和（）相对，（）和（）相对。

解析：

根据正方体的特征可知，相邻的面一定不是对面，所以面“2”与面“4”，面“3”

与面“5”，面“1”与面“6”相对。

解答：

35；24；16

【例3】我看到小芳是这个样子，现在我在小芳的（）面。

1

要点提示・

通常从不同的位置观

察物体，物体的形状是

不同的。

解析：

我们通常把正对着人脸的一面叫做正面，这个人的左右两侧叫做侧面，通过观察

可以看出，观察者是站在小女孩的侧面看到的。

解答：侧面

第二单元加减混合运算

【例1】在C填上数，使每条线上的三个数相加都得78。

解析：

因为每条线上的三个数的和是78,最下面的一行少一个数，所以先算下面的一

行。用78连续减去已知的两数，得出14,然后再算出第一斜行和第二斜行中间

的数，也是用78连续减去已知的两数，得出答案。

【例2】找规律，根据图中各正方形内四个数之间的关系，在？号处填上适当的

通过计算发现：每个大正方形中，左上角的数比右上角的数大2,又比左下角的

数大3,右下角的数比左下角的数小1。根据此规律应填18,29,27,260

解答：

2

【例3】小明在计算一道三个数连加的计算题时，错误的把其中的一个两位加数

的个位和十位给颠倒了，结果得61,另外两个数分别是18和”.你能帮小明求

出正确的结果吗？

解析：

解题的关键是求出算错的那个加数。根据题意可知18+17+错误的加数=61,所以

错误的加数=61-18-17=26。由一个两位加数的个位和十位给颠倒了，可知原加数

是62,正确计算是18+17+62=97。

解答：

61-18-17=26原加数是：62

18+17+62=97

【例4】50个小朋友排成一行从左往右数小文排第27个。从右往左数，小华排

第18个，小文和小华之间有几人？

解析：

根据题意可知从左往右数小文排第27个，意思是从左往右数包括小文有27人，

从右往左数，小华排第18个，意思是从右往左数包括小华有18人。那么小文与

小华之间有50-27-18=5人。结合图形就更明白了。结合下图：

从左数起包括小文在内有27人从右数起包括小华生内在18人

50i小朋友

解答：

50-27-18=5（人）

答：小文和小华之间有5人。

【例5】小猴爬竹竿，每次上爬2节下滑1节，请你算算，竹竿有5节，小候爬

到杆顶要爬几次？

解析：

上爬2节下滑1节说明每次上1节，最后一次一定是上爬2节，不在下滑，经计

算可知要爬4次。

解答：

5-2=3（节）34-1=3（次）3+1=4（次）

答：小猴爬到杆顶要爬4次。

【例6】机灵猫巧计算。

（1）这条路有多长？

3

解析：

分析题意，买的件数最少就是买最贵的可以买几件；买的件数最多就是买最便宜

的可以买几件。所以先比较商品的价钱，再计算结果。

解答：

25>22>12>5

最少即买的最贵的：22+25=47（元）50-47=3（元）3<5

所以买2件__

最多即买的最便宜的5+12+22=39（元）50-39=11（元）11<25

所以买3件

答：最多买3件，最少买2件

第三单元表内乘法（一）

【例1】勤劳的小蚂蚁

加法算式（）或（）

乘法算式（）或（）

要点提出：

求几个相同加数的和可

以用加法计算，也可以用

乘法计算。用乘法计算更

简便。

加法算式（）或（）

乘法算式（）或（）

解析：

此题主要考查乘法的意义，应用表内乘法解决问题。由乘法口诀二四得八可知4

个2相加的和是8或2个4相加的和是8写出加法算式和乘法算式；由乘法口诀

三五十五可知3个5相加的和是15或5个3相加的和是15写出加法算式和乘法

算式。

解答：

2+2+2+2=84+4=82x4=84x2=8

3+3+3+3+3=155+5+5=153x5=155x3=15

5

【例2】（1）第1根绳子被剪成3段，每段都长3米。这根绳子原来有多长？

第2根绳子被剪了2次，每段都长2米，这根绳子原来有多长？

解析：

（1）根据题意可知一眼绳子剪成3段，每段长3米就是求3个3米是多少，用

乘法。（2）此题主要是弄清一根绳子剪两次，被剪成3段，一段长2米，就是

求3个2米是多少，用乘法。

解答：

（1）3x3=9（米）

（2）2+1=3（段）3乂2=6（米）

答：原来分别长9,6米。

【例3】路旁有5棵树，每2棵树之间都间隔5米小丽从第1棵树走到第5根树,

一共走了多少米？

此题考查植树问题。关键是弄清两端都种时,间隔数=树的棵树-1，有几个间隔

数就有几个5米，用5乘以间隔数就是一共走的。要点提示：

解答：在霏封闭的线路上植树

5-1=4（个）5x4=20（米）时，两端都植树，植树的

答：一共走了20米。

棵树-1=间隔数。

【例4］同学们排成方队去做操从前后左右数M都是第三个。你知道这个方

队一共有多少人吗？

解析：

根据题意可知这个同学从前后左右数都是第三个，意思是他的前后左右都有2

个人，由此可知方队每行有2+1+2=5（人），每列有2+1+2=5（人），一共有5x5=25

（人）

2+1+2=5（人）5x5=25（人）

答：这个方队一共有25人。

［例6］老师带领20名学生去野营,

5顶这样的帐篷能住下吗？

一

6

解析：

此题解题关键是求出5顶帐篷最多能住多少人。一顶最多住4人，5顶最多住5

个4人，即5x4=20人。野营的人数是20+1=21（人），21人比20人多，所以5

顶帐篷不能住下。

解答：

5x4=20（人）20+1=21（人）21>20

答：住不下。

【例7】小芳把一根绳子对折再对折，量得长度是4米，这根绳子长儿米？

解析：

把一根绳子对折再对拧的意思是把一根绳子对折两次，对折一次后成为相等的两

段，再对折一次后成为相等的四段，列式为4x4=16（米）。

解答：

4x4=16（米）

答:这根绳子长16米.

第四单元角的认识

‘例一个三角形有3个角，剪掉1个角，还剩几个角？你能画出几种情况？

画一画。

还剩（）个角还剩（）个角

解析：

根据题意剪掉三角形的一个角。当剪掉的线经过三角形的任何一个顶点时，则还

剩下3个角；当剪掉的线不经过三角形的任何一个顶点时、则还剩下4个角。

解答：

还剩3个角还剩4个角

【例2】猜一猜，苹果盖住了什么角

解析：

此题考查角的分类。大于90°而小于180。的角是钝角；小于90。的角是锐角;

90°的角是直角。据此判断。

解答：

锐角直角钝角锐角直角

解析：

根据题意，按要求剪掉即可,注意是剩下的直角的个数。

解答：

剪掉

8

【例4】给花坛的每个角放一盆花，需要多少盆花?

解析：观察图形可知，这个花坛是由六个六边形拼成的。每个六边形有6个角，

6个六边形有6x6=36（个）角，但是6个两两相邻的边上的角都重复计算了。每

条边上放2盆，共有6条重复的边，所以要减掉2x6=12（盆）。即36-12=24（盆）。

解答：

6x6=36（盆）2x6=12（盆）36-12=24（盆）

答：需要24盆花。

第五单元表内除法（一）

【例1】把10支铅笔分给小朋友。

（1）每个小朋友分的都不同，最多可以分给几个小朋友？

（2）平均分给小朋友，可以怎样分？

根据题意，（1）10支铅笔分给小朋友，每人分的数量都不一样，所以把10分

解为1、2、3、4,显然最多可以分给4个小朋友。（2）10支铅笔平均分给小朋

友，平均分就是每人分的数量都一样。利用乘法口诀二五一十即可求得。

解答：

（1）1+2+3+4=10（支）所以最多分给4个小朋友。

（2）10-5=2（支）或10+2=5（支）

答：平均分给5个小朋友，每人2支或平均分给2个小朋友，每人5支。

【例2】在O里填上相同的数，使它们的和等于图形中间的数。

观察图形可知，（1）是4个相同的数的和是20,也就是把20平均分成4份，

求一份是多少，用除法。（2）是5个相同的数的和是30,也就是把30平均分

成5份，求一份是多少，用除法。

解答：

9

（1）204=5

（2）304-5=6

所以第一个图形中每个圆圈里都填5：第二个图形中每个圆圈里都填6。

【例2】

小船每次7元，限坐4人;G

大船每次8元，限坐6人。V要点提示：

解决怎样租船更合算的

我家共10个人。问题时，在船不超载的

租2条大船够吗？要花多少钱？前提下，空座越少，租

怎样租船最合算？要花多少钱？船越合算。

解析：

解决租2条大船够不够的问题，首先求出2条大船有多少座位，然后与10进行

比较后，才能回答够不够。（2）解怎样租船合算的问题时，注意在船不超我的

前提下，尽量的先租大船，空座越少，租船越合算。

解答：

（1）6x2=12（人）12>10够。8x2=16（元）

答：租2条大船够，要花16元。

因为6+4=10（人），所以租一条大船和一条小船最合算。8+7=15（元）

答：租一条大船和一条小船最合算，要花15元。

［例3］王老师拿来一根长12米的电线，做一件教具要用2米，一共可以做几

件这样的教具？一共要剪儿次？

解析：

教具的件数可以直接用总量除以单量得到件数进行运算。要剪几次？我们知道，

一开始是剪一次得一段，直到最后一次是剪一次得两段，所以在段数上减一就是

剪的次数。要点提示：

解答：像区一类剪绳子的问题，剪

（件）（次）

12+2=66-1=5的次数二剪的段数-1.

答：共可以做6件这样的教具，一共要剪5次。

［例4］矿泉水厂家搞促销活动，聪聪和同学们买了12瓶矿泉水，那么他们最

多可以买到多少瓶矿泉水?促销

3个空瓶可以换1瓶

矿泉水。

解析：

一共买了12瓶，用12+3可以求出第一次能换4瓶，再用4+3求出第二次能换1

瓶，还余1个空瓶，1+1=2个空瓶，不够换广。所以一共可买12+4+1=17瓶。

解答：

124-3=4（瓶）4-3=1（个）1+1=2（个）不够再换一•瓶。

12+4+1=17（瓶）

答：他们最多可以买到“瓶矿泉水。

第六单元象形统计图和统计表

【例1】下面是同学们收集的花朵标本，请你帮助整理，并解答下面的问题。

10

红花红花黄花红花粉花

与渗澎褰渗

粉花红花粉花黄花红花

(1)每个小格代表()朵花。

(2)完成下面的统计图。要点提示：

(3)黄花有几朵？粉花有几朵？读统计图或画统计图

(4)颜色最多的与最少的相差多少朵?时，一定注意弄清一个

小格代表几。

4

3

2

O

红花

黄花

粉花

解

析:

看

清E

L,仔细数一数，就能得到不同颜色的花关的数目，再涂上相同数目的小

方

块

0根据统计图就能很快的回答问题。

解

答:

11)

(3)23(4)5-2=3(朵)

【例2】二年级各班纪律评比情况如下:

*

*

**

**

***

****

****

****

二1号f二2年二3班二4班

11

（1）二（）班是纪律评比第一名，有（）朵红花。二3班比二4班多（）

朵红花。

（2）二2班比二1班少（）朵红花。

解析：

此题是根据统计图回答问题。解题的关键是读统计图时，弄清一个小格代表几,

否则就会弄错数据。读清图中的数据就可以回答问题了。

解答：

（1）384（2）3

【例3】一次数学测试中的成绩如下：

优

优优

优

优

优优

优

优优

优

优

B优

美

凶标

优

良

良良

优

良

良

优优

良

良良.

团乐

（1）填表。

优良达标待达标

（）人（）人()人()人

（2）得“良”的人数比得“优”的人数少多少人？

（3）全班一共有多少人？

解析：

学生可以采用不同的方法统计数据，但无论用哪一种方法都要按照一定的顺序,

仔细的数出。然后把结果填入统计表。根据统计表完成后面的问题即可。

解答：

（1）

优良达标待达标

(25)人(9）人(3)人(1)人

（2）25-9:16（人）

（3）25+9+3+1=38（人）

第七单元表内乘法和除法（二）

【例1】把一根粗细均匀的木料锯成3段需要4分钟。把它锯成8段，需要几分

钟？

解析：

锯成3段需要锯2次，锯成8段需要锯7次，锯1次需要4+2=2（分钟），所以

锯7次需要2x7=14（分钟）。

解答：

4-2=2（分钟）2x7=14（分钟）

答：需要14分钟。

【例2】一共有多少元？

我的钱买6个排

球还多3元。

7元

12

解析：

根据题意可知，我的钱数二6个排球的钱数+3元，6个排球的钱数就是6个7是

多少，用乘法列式为7X6。

解答：

7X6=42（元）42+3=45（元）

答：一共有45元。

7例3】、搭5个下面的图形，需要几个目？

解析：

解题的关键是准确数出图形中有几个小正方体。要把底层隐藏着的数出来，有7

个，5个图形有几个就是求5个7是多少，列式为7X5=35（个）。

解答：

5X7=35（个）

答：需要35个小正方沐。

【例4】圆形花坛上放了8盆花，每两盆花之间相隔3米，花坛一周长多少米？

要点提示：

像金样在封闭图形上的植树

问题，植树的棵树;间隔数。

解析：

这是一道关于封闭图形上的植树问题，弄清在封闭图形上放花盆，花盆数等于间

隔数。即8盆花之间有8个间隔，每个间隔3米，所以列式为8X3=24（米）。

解答：

8X3=24（米）

答：花坛一周长24米。

【例5】一个正方形操场，每边都种有8棵树。最少种多少棵树？最多呢？

（先国图冉计算）

解析:

13

根据题意，在正方形的边上种树有两种情况：第一种是在四个角上各种一棵树，

每一边的中间种6棵树，满足每边都种8棵树，是种的最少；第二种是四个用上

不种，每边中间种8棵树，是种得最多的。

解答：

最少：6X4=24（棵）24+4=28（棵）

最多：8X4=32（棵）

答：最少种28棵树，最多种32棵树。

【例6】有4盆黄花，3盆红花，每盆都开8朵花，一共开了儿朵花？

解析：

因为每盆花开的朵数都相同，所以先求出共有几盆花，列式为4+3=7（盆）；在

求开了多少朵，每盆都开8朵花，有7盆，就是求7个8是多少列式为8X7=56

（朵）。

解答：

4+3=7（盆）7X8=56（朵）

答：一共开了56朵。

【例7】水果店有甲、乙两堆西瓜。甲堆有8个西瓜，每个重6千克；乙堆有9

个西瓜,每个重4千克,从甲堆里拿几个西瓜到乙堆，两堆西瓜的重量才能相等？

解析：

先算出甲堆比乙堆重多少千克，再算从甲堆里拿多少千克西瓜给乙堆，两堆西瓜

的重量才能相等，最后算从甲堆里拿几个西瓜。

解答：

6X8=48（千克）9X4=36（千克）48-36=12（千克）

124-2=6（千克）64-6=1（个）

答：从甲堆里拿1个西瓜到乙堆，两堆西瓜的重量才能相等。

【例8】18个人吃饭，每人一个饭碗，两个人用一个菜碗，三个人用一个汤碗。

一共需要多少个碗？

解析：

18个人吃饭，每人一个饭碗，需要18个饭碗；两个人用一个菜碗，需要18・2=9

（个）菜碗；三个人用一个汤碗，需要18+3=6（个）汤碗，在求和即可。

解答：

菜碗：184-2=9（个）汤碗：184-3=6（个）

一共：18+9+6=33（个）

答：一共需要33个碗。

i例9：漏店里有面粉与大米共70袋。如果大米卖出3袋，面粉卖出4袋，这

时大米的袋数是面粉的6倍。原来大米与面粉各多少袋？

解析：

14

卖出4袋后的面粉袋数为“1倍数”，卖出3袋后的大米袋数为“6倍数”，这

时的“两数和”是70-3-4=63（袋）,所以剩余面粉的袋数为634-（1+6）=9（袋），

剩余大米的袋数为9义6=54（袋），用剩余的袋数加上卖出的袋数就是原来的袋

数。

解答：

剩余的大米和面粉的总袋数：70-3-4=63（袋）

剩余面粉的袋数：634-（1+6）=9（袋）

剩余大米的袋数：9X6=54（袋）

原来面粉的袋数：9+4=13（袋）

原来大米的袋数：54+3=57（袋）

答：原来大米有57袋，面粉有13袋。

【例10］妈妈今年多少岁？

妈妈

解析：

去年小英3岁，今年小英3+1=4（岁），今年妈妈的岁数是小英的8倍，就是求

8个4是多少，列式为4X8=32（岁），即妈妈今年32岁。

解答：

小英今年的岁数：3-1=4（岁）要点提示：

妈妈今年的岁数：4X8:32（岁）求一个数的几倍是多少

答：妈妈今年32岁。用乘法。

第八单元探索乐园

【例1】按规律空白处应画什么？

解析：

观察图形发现图形的排列规律是：第一行的最后一个

图形，变为第二行的第一个，其它的一次后移；第二

行的最后一个图形，变为第三行的第一个，其它的一

次后移。

解答:

15

【例2】按规律填数。

©

解析：

观察这列数发现：第一个数加1得第二个数，第二个数加2得第三个数，第三个

数加3的第四个数……，所以第几个数加几后得下一个数。

解答:

解析：

观察图形中的数字发现：每个三角形最上面的数字都是1,下面的两个数字和是

Ho

（答案不唯一）

【例4】请你根据规律画出被挡住的部分。

c1c

____1to00^ooee

^<♦0—00-01

解析：

观察图形发现珠子的排列规律是：2蓝1黄，2蓝2黄，2蓝3黄，2蓝4黄……

这样排列的，蓝珠子的个数始终不变，黄珠子顺次增加1。

解答：

16

二年级期末检测卷

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序第一题第二题第三题笫四题第五题第六题第七题总分

得分

一、填一填.（31分）

1.36是4的（）倍，还是6的（）倍,3的3倍是（），3的6倍是（）。

2.9X8=（），可以表示求（）个（）连加的和是］）。计算9X8、

8X9和72+8、72・9时，都可以用（）这句口诀来计算。

3.用18连续减去3,（）次减完，18里面有（）个3。

4.把42本练习本,平均分给7个同学,每人分得（）本。

5.填口诀。

七（）五十六三（）二十四（）九十八

五（）三十五A（）六十四六（）五十四

6.括号里最大能填几？

7X()<3845>8X()3X()<2552>9X()

7.写出下面角的各部分的名称。

8.二年级的同学们去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了33人，二⑶班去了24

人，三个班一共去了（、人。

9.先找规律,再接着画。

1。△口*|1△口*。|||

10.找规律填一填。

（1）10,11,13,16,20,（）,（）（2）19,20,22,25,29,（）,（）

二、在O里填上“+”“-”“X”“>”“心或“二”。（6分）

409=363X404X516+20035

4004=362X202+22X8+808X3-8

17

三、选一选。（将正确答案的序号填在括号里）（3分）

1.3X303+3,O里填（）。

A.=B.>C.<

2.6+6改写成乘法算式是（）。

A.6X6B.6X2C.6+2

3.积是12的算式是（

A.2X6B.6+6C.10+2

四、算一算。（20分）

L直接写得数。（8分）

354-5=544-6=9X3+9=

24