凌海教师考试试题及答案

凌海教师考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教师的根本任务是（）A.传授知识B.教书育人C.发展智力D.提高能力答案：B2.我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）A.强制性、基础性、科学性B.强制性、普遍性、科学性C.科学性、普遍性、基础性D.强制性、普遍性、基础性答案：D3.在教学过程中，学生对客观世界的认识主要是通过（）A.直接感知事物B.间接经验C.自身的实践活动D.他人的实践活动答案：B4.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.布置作业D.成绩评定答案：B5.学生操行评定的主要负责人是（）A.科任教师B.班主任C.级任导师D.班委会答案：B6.班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括（）A.班、课、室B.师、生、课C.师、生、时D.班、课、时答案：D7.教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B8.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量答案：B9.教师职业道德的核心是（）A.热爱学生B.爱岗敬业C.依法执教D.为人师表答案：A10.现代教育与传统教育的根本区别在于（）A.重视实践能力的培养B.重视创新能力的培养C.重视高尚品德的培养D.重视劳动品质的培养答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育目的的功能有（）A.导向功能B.强制功能C.调控功能D.示范功能E.评价功能答案：ACE2.教师的专业知识素养包括（）A.精湛的语言表达能力B.精深的学科知识C.广博的科学文化知识D.较强的组织管理能力E.宽厚的教育科学、心理科学知识和管理科学知识答案：BCE3.教学过程的基本要素包括（）A.教师B.学生C.教材D.教学手段E.教学环境答案：ABCD4.我国中学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法E.练习法答案：ABCDE5.班主任了解学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问E.心理测试法答案：ABCDE6.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理E.集体管理答案：ABCD7.教师职业道德修养的基本方法有（）A.确立可行目标，坚持不懈努力B.虚心向他人学习，自觉与他人交流C.加强理论学习，注意内省、慎独D.勇于实践锻炼，增强情感体验E.参加社会实践，做到知行统一答案：ABCDE8.新型师生关系的特点包括（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容E.相互利用答案：ABCD9.课程目标的依据主要有（）A.对学生的研究B.对社会的研究C.对课程的研究D.对学科的研究E.对教材的研究答案：ABD10.教学工作的基本环节包括（）A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改D.课外辅导E.学业成绩的检查与评定答案：ABCDE三、判断题（每题2分，共10题）1.教育为政治制度和生产力所决定，没有自己的独立性。（）答案：错误2.只要教育得法，人人都可以成为歌唱家、科学家、诗人。（）答案：错误3.在教学过程中，学生以学习直接经验为主。（）答案：错误4.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）答案：错误5.班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。（）答案：错误6.教师职业是一种专门职业，教师是专业人员。（）答案：正确7.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（）答案：错误8.德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾。（）答案：正确9.直观教具可分为实物直观、模象直观和言语直观三类。（）答案：正确10.教师备课就是钻研教材和制定教学进度计划。（）答案：错误四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答案：教师劳动的特点有：（1）复杂性和创造性；（2）连续性和广延性；（3）长期性和间接性；（4）主体性和示范性；（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。2.简述教学过程的基本规律。答案：教学过程的基本规律有：（1）间接经验与直接经验相结合的规律；（2）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律；（3）掌握知识和发展智力相统一的规律；（4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。3.简述班主任工作的内容。答案：班主任工作内容包括：（1）了解和研究学生；（2）组织和培养班集体；（3）做好个别教育工作；（4）协调好各方面的教育力量；（5）操行评定；（6）做好班主任工作计划与总结等。4.简述教师职业道德的基本要求。答案：教师职业道德的基本要求包括：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中发挥学生的主体作用？答案：在教学中发挥学生主体作用可从以下方面入手：一是创设民主和谐的教学氛围，让学生敢于表达；二是采用多样化教学方法，如探究学习、小组合作学习等，激发学生主动参与；三是根据学生特点和需求设计教学内容，调动其积极性。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。它强调面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，是一种尊重学生个性差异、着眼于学生长远发展的教育理念。3.如何构建良好的师生关系？答案：构建良好师生关系，教师要尊重、关爱学生，公平对待每一位学生；提高自身素养，以人格魅力感染学生