全国中小学安全教育警示

全国中小学安全教育警示演讲人：XXX日期:交通安全教育校园日常安全网络安全警示自然灾害应对心理健康防护突发事件处置目录01交通安全教育道路通行基本规则道路通行基本规则遵守交通信号灯遵守右侧通行原则安全横穿马路正确使用交通设施红灯停、绿灯行，行人过马路时，须走人行道、人行天桥或地下通道。过马路时，要集中注意力，注意来往车辆，不要突然猛跑、横穿马路或折返。在道路上行走或骑车时，需靠右侧通行，不要随意穿行或占用机动车道。过马路时，应正确使用人行横道、地下通道等过街设施，不要翻越道路隔离栏。校车与私家车安全要点校车安全乘坐乘坐校车时，需系好安全带，不要将头、手伸出车窗外，待车停稳后再上下车。01私家车出行注意事项乘坐私家车时，需坐在后排座椅，并系好安全带，不要干扰驾驶员驾驶，不要将头、手伸出车窗外。02拒绝非法运营车辆不要乘坐无牌无证、超载或非法运营的校车或其他车辆，确保自身安全。03步行与骑行风险防范步行安全策略在道路上行走时，要保持注意力集中，注意观察周围环境和来往车辆，不要边走边玩手机或听音乐。骑行自行车注意事项夜间行走与骑行骑自行车时，需佩戴头盔，遵守交通规则，不要超速、逆行或载人，确保行车安全。夜间或光线不足时，应穿着反光衣或携带照明设备，以提高可视性，降低被车辆撞击的风险。12302校园日常安全设施设备隐患识别消防安全设施检查学校建筑物、围墙、门窗等是否安全牢固，是否存在裂缝、倾斜、坍塌等隐患。水电设施安全校内建筑安全检查灭火器、消防栓、应急照明、疏散指示标志等消防设备是否完好有效，并定期进行维护和演练。检查电线、插座、灯具等电气设备是否老化、裸露、漏电，水管、水龙头是否漏水、堵塞。防踩踏与防坠落措施楼道拥挤管理加强楼道管理，制定应急疏散预案，防止课间、放学时学生拥挤踩踏。01在教学楼、走廊、楼梯等高处设置防护栏、扶手，并定期检查和维护。02学生行为教育教育学生遵守秩序，不在楼道、楼梯上追逐打闹，不攀爬围墙、树木等。03高处防护设施制定并严格执行实验室安全管理制度，确保危险化学品、易燃易爆物品等得到妥善保管和使用。实验室与体育课规范实验室安全制度实验课教师应提前讲解实验安全知识和注意事项，指导学生正确使用实验器材和试剂。实验课教师指导体育课前进行热身运动，预防运动损伤；开展体育运动时，注意运动强度和运动安全，确保学生不受伤害。体育课运动安全03网络安全警示包括姓名、地址、电话号码、学校等敏感信息，避免被不法分子利用。谨慎分享个人信息使用复杂且不易被猜解的密码，定期更换密码，防止账户被盗。设定强密码了解并启用社交平台或应用的隐私设置，确保个人信息安全。保护隐私设置个人信息保护准则不随意点击来自不可信来源的链接或扫描二维码，以防陷入诈骗陷阱。网络诈骗识别技巧警惕陌生链接和二维码对于网络上的信息，要保持警惕，学会辨别真伪，避免被虚假信息所蒙骗。识别虚假信息进行网上交易时，务必选择正规、安全的平台，确保资金安全。谨慎进行网上交易健康上网行为引导合理安排上网时间控制上网时间，避免沉迷网络游戏或社交媒体，影响学习和生活。01在上网时遵守法律法规和道德规范，不发布违法或不良信息。02培养良好网络素养树立正确的网络使用观念，提高网络安全意识和自我保护能力。03遵守网络规则04自然灾害应对地震发生时迅速躲到坚固的桌子下、内墙角等地方，保护头部和颈部。在高楼或多层建筑中，切勿使用电梯逃生，应从楼梯逃生。疏散演练要熟悉安全通道和紧急出口的位置，按照预定路线有序疏散。地震后要保持冷静，切勿盲目逃生，等待救援或等待震动停止后再行动。地震避险与疏散演练火灾逃生路线规划火灾发生时，要保持冷静，迅速判断火源和火势，选择最安全的逃生路线。在烟雾中逃生时，要用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前进，避免吸入有毒烟雾。若身上着火，应立即就地打滚或用厚实的衣物拍打灭火，切勿奔跑。熟悉学校或家庭的火灾逃生路线，掌握安全出口的位置和疏散指示标志。暴雨洪水应急准备暴雨来临前，提前关闭门窗，搬移易受水淹的物品和设备。准备好沙袋、防水布等防汛物资，加强室内防水措施。暴雨期间，避免在外逗留，尽量留在安全的地方，避免涉水行走或驾车。若被洪水围困，应迅速向高处转移，寻求救援或等待救援人员的到来。05心理健康防护校园欺凌应对策略加强校园安全管理建立健全校园安全制度，加强安保措施，防止校园欺凌事件发生。01教师要及时关注学生间的矛盾，发现欺凌事件及时制止和处理，保护受害者的合法权益。02加强学生道德教育通过开展道德教育和主题班会，培养学生尊重他人、关心他人的品质，从根本上预防校园欺凌。03及时发现和处理欺凌事件情绪管理教育方法开设情绪管理课程通过专门课程帮助学生认识和管理自己的情绪，提高情绪管理能力。注重情感沟通提供情绪释放途径教师要与学生建立良好的情感沟通渠道，及时关注学生的情感需求，帮助学生解决情感问题。鼓励学生通过运动、艺术等方式积极释放情绪，避免情绪积压导致心理问题。123心理咨询支持途径设立心理咨询室学校应设立心理咨询室，配备专业心理咨询师，为学生提供专业的心理咨询服务。01开展心理健康讲座定期邀请专家开展心理健康讲座，普及心理健康知识，帮助学生建立正确的心理观念。02建立学生互助小组鼓励学生自发组织互助小组，互相倾诉、互相支持，共同面对心理问题。0306突发事件处置急救技能基础训练师生应掌握心肺复苏术的基本操作，以便在关键时刻挽救生命。心肺复苏术（CPR）了解止血、包扎、固定等创伤救护常识，减轻伤害程度。掌握在不同场合下的逃生技巧，如火灾逃生、地震逃生等。创伤救护学习正确的烧伤处理方法，包括冲洗、涂抹药膏、防止感染等。烧伤处理01020403逃生技巧熟悉报警电话的拨打方式，确保在紧急情况下能够迅速、准确地报警。报警电话的正确拨打在等待救援人员到达前，应采取相应的自我保护措施，避免再次受到伤害。报警后的自我保护在报警时，应清晰、准确地说明事发地点、事件性质、人员伤亡等关键信息。求助信息的准确传达010302报警与求助流程规范做好报警记录，及时反馈报警情况，以便后续处理。报警记录与反馈04家长与学校应建立有效的信息沟通机制，及时共享学生的安全信息和突发事件情况。家长应积极参与学校组织的应急演